Что идет после аспирантуры

Какую степень получают аспиранты и сколько времени это занимает?

Бакалавриат плюс магистратура — 6 лет образования — отличная база соискателя престижной работы любого профиля, если рассматривать запросы авторитетных работодателей Москвы. Но этот уровень необязательно должен стать последним.

За магистратурой следует аспирантура — выбор тех, кто ощущает в себе тягу к научным знаниям. Сроки обучения аспирантов отличаются в зависимости от выбора формы учебы. Очники подходят к защите диссертации через 3 года, заочники готовятся на год дольше.

Какую работу необходимо проделать на протяжении всего обучения

Ограничений по срокам защиты диссертационного труда законами не предусмотрены. Он может стать как первой серьезной заявкой молодого ученого, так и работой всей его жизни. А вот к периоду самой учебы аспиранта предъявляются жесткие требования.

Попасть на последипломный уровень высшего образования в аспирантуру можно только при соблюдении 2 условий.

Проходной балл определяет вуз. Для тех, кто не оказался среди аспирантов, открыт «обходной путь» — соискателя научной степени. Последний должен сдать кандидатские экзамены и прикрепиться на 6 месяцев максимум к учебному заведению.

Практика подготовки будущих ученых/педагогов предполагает огромный пласт самостоятельной работы. За 3−4 года обучения студент должен:

Заниматься созданием/продвижением авторских/соавторских научных работ. Приветствуются оформление патентов, разработка авторских проектов, формирование отчетов по исследованиям.

Публиковать статьи. Определен минимальный набор публикаций (от 4 из перечня ВАК, от 3 из индекса РИНЦ). Желательно расширить его статьями научных журналов, газет, каталогов, не индексируемых РИНЦ, вне перечня ВАК.

Выступать на конференциях с докладом о собственных исследованиях. Активность участия в подобных мероприятиях во многом определяет перспективы дальнейшей научно-исследовательской практики.

Проводить практические, лабораторные занятия студентам, читать лекции. Аспиранты-очники сдают экзамен по педагогике.

Сдавать кандидатские экзамены, проходить промежуточную аттестацию.

Посещать занятия (в нашем вузе они проводятся вечером для удобного совмещения работы с учебой).

Собирать материал (эмпирический, научный, теоретический) будущей диссертации.

Какой ступенью образования является аспирантура

Стандартная программа Болонской системы присваивает аспирантуре третий уровень образования после бакалавриата и магистратуры. Но здесь есть уточнения, связанные с относительно недавним переходом на международную программы подготовки профессиональных кадров.

Так, бакалавры не могут стать аспирантами без магистерского диплома, а выпускники специалитета могут. Для последних это вторая ступень. Студенты, закончившие аспирантуру, вправе поступать повторно как соискатели (это уже второе высшее или 4-я ступень).

Какая степень присваивается выпускнику аспирантуры

В отличие от бакалавров, специалистов, магистрантов, аспиранты не получают квалификационного диплома. Им присваивается степень кандидата наук. Она дает право вести педагогическую деятельность, принимать участие в совместных научных работах, претендовать на государственную поддержку при проведении исследований.

Возможно ли дальнейшее повышение уровня квалификации

Статус кандидата наук — «пропуск» в докторантуру. Она является следующей ступенью подготовки ученых кадров и доступна только держателям диплома магистранта/специалиста, успешно сдавшим кандидатские экзамены, защитившим перед комиссией диссертацию.

Докторантура, как и аспирантура — уровень послевузовского последипломного повышения квалификации. Заканчивается докторской диссертацией, присвоением степени доктора наук.

Адрес поступления:

Ленинградский пр-т, д. 80, корпуса Е, Ж, Г.

Станция метро «Сокол», выход в центре зала на ул. Балтийская, далее пешком или на троллейбусе (№ 6, 43) до остановки «Институт Гидропроект» (1 остановка), у троллейбусного депо повернуть направо.

Контакты приемной комиссии:
Телефон: +7 (495) 800 10 01

График работы приёмной комиссии:
Пн — Пт: 08:30 — 22:10;
Сб — Вс: 10:00 — 17:00;

Источник

Кем работать после аспирантуры?

После окончания магистратуры выпускники могут пойти работать по специальности или поступить в аспирантуру. Там они получают углубленные знания по специальным предметам и готовят кандидатскую диссертацию. Защитившись, молодые люди снова оказываются перед выбором и должны решить, чем заниматься дальше. Мы дадим несколько советов о том, кем работать после аспирантуры.

Больше полезной информации получают подписчики нашего телеграм-канала. Он будет полезен всем: старшеклассникам, студентам, аспирантам.

Возможно ли работать во время учебы в аспирантуре

Согласно правилам обучения, аспирант очной формы может работать только неполный рабочий день и только в том в вузе, где он учится. Он не имеет права заниматься какой-либо другой работой, кроме преподавательской деятельности. Чаще всего соискатели устраиваются на 0.5 ставки ассистента или младшего научного сотрудника.

Аспиранты заочной формы могут работать где угодно, для них не предусмотрены какие-либо ограничения.

Где работать после аспирантуры: учебные заведения

Как правило, выпускники аспирантуры устраиваются на работу в сфере образования.

Высшие учебные заведения

Цель аспирантуры — подготовить научные кадры для дальнейшей работы в университетах, академиях, институтах. Поэтому чаще всего после успешной защиты аспиранты остаются работать на своей кафедре на должности старшего преподавателя или доцента (если хватает стажа).

Работа после аспирантуры в колледжах и техникумах

Часто бывает, что в вузе не хватает ставок и руководство факультета не имеет возможности принять на работу молодого специалиста. В таком случае можно временно устроиться преподавателем в средние специальные учебные заведения: как правило, там больше вакансий.

Поработайте там год-два, а потом, если появятся ставки, переходите в вуз. За это время вы приобретете полезный опыт преподавания.

Можно ли после аспирантуры преподавать в школе

Работать школьными учителями могут только выпускники профильных педагогических специальностей. Диплом кандидата наук по другим направлениям не дает право работать в школах, гимназиях или лицеях.

Если же вы заканчивали профильную специальность и защитили диссертацию, то имеете право на добавку 10% к зарплате учителя (если это установлено региональным законом).

Кстати! А мы предлагаем нашим читателям скидку 10% на любой вид работы

Зачем идти в аспирантуру? Чтобы получить право преподавать в вузе

Работа после аспирантуры: другие варианты

Не уверены, что хотите преподавать и сомневаетесь в своем педагогическом таланте? Есть и другие варианты трудоустройства.

Научно-исследовательские институты

Если вас привлекает исследовательская деятельность, лучше искать вакансии в научных институтах или специализированных центрах при крупных концернах. Там нужны молодые специалисты со свежими идеями.

Студенческие сервисы

Умение писать учебные или научные работы также может приносить деньги. Многие студенты и аспиранты нуждаются в профессиональной помощи. Главное — найти надежный сервис, ведь набирать клиентскую базу самому сложно и долго.

Служба помощи студентам предоставит вам доступ к большому количеству заказов, при этом гарантирует:

Бизнес и производство

Наличие ученой степени станет достоинством в любом резюме. В крупных компаниях нужны специалисты, которые умеют работать с информацией и создавать собственный научный или творческий продукт.

А если ваша диссертация касалась какого-то практического аспекта, попробуйте устроиться инженером на производство, которое работает в этом направлении.

Чтобы успешно окончить аспирантуру, нужно подготовить кандидатскую диссертацию, а также написать несколько научных статей. С этим помогут справиться эксперты сервиса для студентов и аспирантов. Они знают, как написать публикацию для научного издания или раздел диссертации.

Источник

Какие доступны профессии после аспирантуры?

Вполне логично, что некоторые студенты не желают останавливаться на дипломе бакалавриата и продолжают учебу на более высоком уровне: в магистратуре или аспирантуре.

Вот только иногда возникают вопросы, а что даст окончание аспирантуры? Где и кем может работать аспирант?

Возможна ли работа во время учебы?

Работать можно и, порою, даже необходимо: не станете же студент сидеть только на стипендии, если нужно оплачивать квартиру и проживание. Но устроиться можно только на 0,5 ставки и то только в вашем учебном заведении. Это значит, что трудоустроиться куда-то еще нельзя, а работать можно только ассистентом на кафедре или младшим научным сотрудником.

Заочникам в этом плане несколько проще: устроиться можно куда угодно.

Работа после аспирантуры

Почти все выпускники аспирантуры остаются в преподавательской сфере, ведь аспирантура на то и направлена, чтобы готовить специалистов-преподавателей для высших учебных заведений.

Иногда выпускники продолжают деятельность на своей родной кафедре старшим преподавателем или доцентом. Все зависит от стажа и опыта.

Колледжи и техникумы

Но возможность остаться там же, где и учился, не всегда возможно. Поэтому выпускники спешат устроиться в колледжи или техникумы. Обычно вакансий там много, рабочих рук, что называется, не хватает.

И не стоит расстраиваться: у вас есть уникальная возможность получить опыт работы с ребятами, которые обучаются в средних учебных заведениях, поделиться с ними знаниями и опытом. А, может, вам даже удастся кого-то вдохновить на получение высшего образования.

Работа в школе

Выпускники педагогических специальностей могут смело идти в школу. Диссертация по педагогической специальности это позволяет. Бонусом на этом рабочем месте будет надбавка к зарплате в размере 10%.

Есть ли еще варианты?

Даже если вы передумали заниматься преподаванием и после окончания аспирантуры жалеете об этом, то спешим заверить: зря. У вас есть еще масса вариантов, где учебная степень пойдет вам на руку.

Научно-исследовательские институты

Молодые специалисты с новыми идеями и не замыленным взглядом на вещи всегда нужны в исследовательских центрах. Кто знает, может, именно вы совершите гениальное открытие.

Студенческие сервисы

А может, вы мечтаете о фрилансе и работе из дома? Это тоже возможно благодаря развитию огромного количества студенческих сервисов, где нужны специалисты по подготовке учебных работ. Степень в этом случае позволит вам повысить не только качество работ, но и стоимость на них.

Бизнес

Если вы добились ученой степени, добьетесь и успехов в работе. Так считают в каждой крупной компании, которая всегда предпочтет иметь в штате аспиранта, нежели бакалавриата.

Закажите отчет по практике и получите скидку!

Хотите скидку на отчёт по практике? Сделайте заказ до 30 ноября и получите до 30% скидки.

Источник

Вступил в силу новый порядок подготовки кандидатских диссертаций

Фактически восстанавливается институт научной аспирантуры.

Немного предыстории

Раньше аспирантура была программой послевузовского образования. Её осваивали ради подготовки и защиты научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание учёной степени кандидата наук. Правда, сама защита происходила уже после окончания аспирантуры, но в эту программу входила предзащита диссертации, что считалось завершающим этапом подготовки аспиранта.

После того как в сентябре 2013 года вступил в силу федеральный закон «Об образовании в РФ», аспирантура стала третьей ступенью высшего образования со всеми вытекающими последствиями:

Кроме того, новый на тот момент порядок сделал возможным получение диплома аспиранта после сдачи экзаменов, а проводить для этого предзащиту диссертации было уже не обязательно. То есть учащийся мог получить диплом, не собираясь заниматься серьёзной научной деятельностью.

Что изменилось: ключевые пункты

Новая редакция закона «Об образовании в РФ» отменила процедуру госаккредитации программ аспирантуры. Вместо федеральных стандартов обучения разработают федеральные требования к программам подготовки научно-педагогических кадров.

Пока неизвестно, какими именно они будут, поскольку они пока не утверждены. И требования, и порядок проведения итоговой аттестации для аспирантов должно разработать Минобрнауки, а правительству предстоит установить порядок организации подготовки в аспирантуре и контроля за этим процессом.

Приём на обучение в аспирантуру по федеральным государственным требованиям предполагается начать с 2022/23 учебного года. Те, кто успеет приступить к обучению в аспирантуре до этого времени, смогут выбрать, как именно они продолжат осваивать программу — в соответствии с ФГОС или с федеральными государственными требованиями.

При этом вузы должны организовывать научное сопровождение выпускника до защиты.

Привычный диплом об окончании аспирантуры вообще упраздняется. Его заменят два документа — заключение комиссии «о соответствии диссертации на соискание учёной степени кандидата наук установленным критериям» и свидетельство об окончании аспирантуры.

Если аспирант не получит положительное заключение комиссии на предзащите, то ему выдадут только свидетельство о том, что он проходил обучение.

Ряд образовательных учреждений сможет самостоятельно разрабатывать и утверждать требования к программам аспирантуры. К ним относятся:

Здесь нюанс только один: эти требования не должны быть ниже общепринятых на государственном уровне.

Вот что сказал об этих изменениях вице-президент РАН Алексей ХОХЛОВ в интервью онлайн-изданию «Поиск»:

«Вузы и научные институты получают значительно больше свободы в выборе структуры программ подготовки и условий их реализации. Новый документ не связывает им руки. Он направлен на выполнение основной задачи — подготовки аспирантом диссертационной работы, причём не по направлениям магистратуры, а по специальностям ВАК. Образовательная компонента осталась, но теперь она не главная».

Что ещё меняется

Другой документ изменил требования к диссовету. Поправки в соответствующее положение подготовила Высшая аттестационная комиссия при Минобрнауки. Во-первых, документ регламентирует смешанный режим проведения заседаний советов. Все защиты можно будет транслировать онлайн.

Принимать дистанционное участие в заседании смогут до половины его участников. Это правило не распространяется только на председательствующего, учёного секретаря и соискателя степени — они должны присутствовать лично. Даже при смешанном формате проведения защиты голосование останется тайным.

Изменения, внесённые в положение, коснулись и состава совета — необходимый минимум снижен с 19 до 11 человек. Из них минимум 5 должны быть докторами наук (ранее — 7). Кворум достигается в присутствии ⅔ от всех членов совета — независимо от формы их участия. Такая же доля необходима и для решения о присуждении учёной степени.

Как обстоят дела с научными кадрами в России

В последние годы ситуация с аспирантурой складывалась, мягко говоря, не очень хорошо. Специалисты ВШЭ выяснили, как с 2000 года меняется доля выпускников российских вузов, которые решают заняться исследовательской деятельностью. Оказалось, что такой выбор делает лишь около 1% из них. Более того, число занятых в российской науке ежегодно уменьшается в среднем на 1,5%. Эксперты пришли к выводу, что 65–70% перспективных молодых учёных уезжают за границу.

Кроме того, аналогичные данные привёл лидер КПРФ Геннадий Зюганов. Правда, министр науки и высшего образования Валерий Фальков опроверг их, назвав это лишь мнением.

Тем не менее о сокращении количества исследователей в России заявил и глава РАН Александр Сергеев. По его словам, за последние 15 лет оно сократилось на 17,5%.

В любом случае власти всё же намерены работать над повышением привлекательности карьеры в сфере науки и высшего образования, а также над увеличением доли сотрудников в возрасте до 39 лет в общей численности профессорско-преподавательского состава. Об этом говорится в обновлённой версии госпрограммы «Научно-технологическое развитие РФ».

Дополнено 22.03.22

Минобрнауки сообщило о вступлении в силу новых федеральных государственных требований для аспирантуры. Основная суть изменений — в усилении научной работы аспирантов. Учиться по новым правилам будут уже абитуриенты следующего учебного года, но перейти на новые программы при желании смогут и поступившие ранее.

Аспирантура в высших военно-учебных заведениях.

Источник

Аспирантура ФГБУ «НМИЦ ТПМ» Минздрава России: вопросы и ответы

Возраст не тот. Не справлюсь. Нет времени… Будущих аспирантов волнует огромное количество вопросов. Надеемся, что многие ответы вы найдете в этом материале и утвердитесь в своем желании поступить в аспирантуру. На вопросы об аспирантуре отвечает Светлана Юрьевна Астанина, к.п.н., руководитель Методического симуляционно-аккредитационного центра Института повышения квалификации и аккредитации ФГБУ «НМИЦ ТПМ» Минздрава России.

Существуют ли возрастные ограничения для поступления в аспирантуру?

Нет, нормативные документы это не регламентируют. Возрастные ограничения для поступающих в аспирантуру отсутствуют в Федеральном законе от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 24.04.2020) «Об образовании в Российской Федерации». В аспирантуру человек поступает тогда, когда он работает над актуальной проблемой исследования. У него есть потребность в проведении исследования и желание учиться. По закону «Об образовании в Российской Федерации» аспирантура сейчас относится к третьему уровню высшего образования, и если человек никогда в аспирантуре не учился, он может использовать эту возможность.

Чем отличается аспирантура от соискательства?

Аспирантура – это системное обучение, основанное на освоении образовательной программы. По окончании аспирантуры выдается диплом с присвоением квалификации «Исследователь. Преподаватель – исследователь». Диплом выдается после освоения программы аспирантуры и успешной государственной итоговой аттестации (ГИА). А вот соискательство не подразумевает освоения образовательной программы. Оно предназначено для организации научно-исследовательской работы по определенной проблеме. По окончании соискательства защищается диссертационная работа, но диплом, подтверждающий присвоение квалификации «Исследователь. Преподаватель-исследователь», не выдается.

Какие преимущества есть у аспирантуры, а какие – у соискательства? Можно сказать однозначно, что лучше один или другой вариант?

Преимущества есть и в том, и другом случае. Аспирантура – это еще один уровень высшего образования и еще один диплом, подтверждающий квалификацию. Это позволяет специалисту организовывать научную деятельность, проводить исследования, преподавать в вузах, учреждениях ДПО. Такое право есть у аспиранта, даже если он не защитил диссертацию. Соискательство позволяет заниматься только исследованиями по конкретной научной проблеме, не отвлекаясь на освоение образовательной программы.

Многие воспринимают аспирантуру как следующую ступень ординатуры. Это правильно?

Нет. Аспирантура и ординатура находятся на одном уровне высшего образования, но задачи у них разные. Задача ординатуры – подготовка врача к практической деятельности по определенной медицинской специальности. Задача аспирантуры – подготовка специалиста к научно-исследовательской работе и преподавательской деятельности.

Можно ли стать кандидатом медицинских наук в более короткие сроки?

Если человек поступил в аспирантуру и работа у него уже сделана, то научный руководитель подает заявление о формировании индивидуального учебного плана, реализуемого в форме ускоренного обучения. В этом случае аспирант может окончить аспирантуру гораздо раньше и подать свою работу в диссертационный совет. Тем не менее для получения степени кандидата наук требуется диплом, полученный по окончании аспирантуры.

Во время пандемии по тем или иным причинам образовательный процесс может «подтормаживать». Здесь тоже возможны коррективы. Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 31.06.01 Клиническая медицина (уровень подготовки кадров высшей квалификации) определено, что срок обучения в очной аспирантуре три года – это 180 зачетных единиц, из них 60 единиц – каждый год. Но в том же стандарте оговаривается, что по ряду причин, по состоянию здоровья, в связи с какими-либо ограничениями, при форс-мажорных обстоятельствах количество зачетных единиц в год может быть увеличено до 75, но не более. Освоение программы при таком увеличении ее трудоемкости возможно только при составлении индивидуального учебного плана.

Зачастую провал экзамена кандидатского минимума служит причиной прекращения обучения в аспирантуре. Не сдал – нужно уходить?

Ни в коем случае. При получении неудовлетворительной оценки на экзамене на промежуточной аттестации, аспирант вправе его пересдать. Преподаватели должны обеспечить эту возможность и подвести к успешной сдаче экзамена. Преподаватель тоже несет ответственность за успешную сдачу экзаменов. Существуют самые разные формы подготовки – не только лекции, но и индивидуальные занятия, консультации. Преподаватель должен увидеть, в чем проблема, почему аспирант плохо усваивает тот или иной предмет кандидатского минимума и исправить ситуацию. Неуспешность промежуточной аттестации – это не только большая проблема аспирантов, но и преподавателей. Чтобы на промежуточной аттестации не было неожиданностей, преподаватель должен вести регулярный текущий контроль успеваемости. Это позволяет отслеживать динамику за полгода. Хотя промежуточная аттестация должна проходить по окончании освоения той или иной учебной дисциплины

Какие веские причины для отчисления аспиранта из аспирантуры?

Веской причиной является только одна – регулярная неуспеваемость, которая не позволяет осваивать программу. При этом хочу подчеркнуть, у аспиранта есть право пересдачи, сроки промежуточной аттестации должны переноситься на время, удобное как для преподавателя, так и для обучающегося. Но если при назначении времени и создании условий для пересдачи сохраняется задолженность аспиранта, то его предупреждают о регулярной неуспеваемости, которая дает основание ставить вопрос об отчислении.

Где лучше учиться в аспирантуре – в медицинском университете или научно-исследовательском центре?

Федеральный государственный образовательный стандарт, например по направлению подготовки 31.06.01 Клиническая медицина, устанавливает единые стандартные требования для всех образовательных и научных организаций, которые имеют право обучать в аспирантуре. Стандартизация заключается в том, что определяются единые требования к результату подготовки выпускников, т.е. какими компетенциями должен обладать выпускник аспирантуры, для всех научно-исследовательских, медицинских и образовательных организаций. В свою очередь эти требования определяют, во-первых, требования к структуре программы, к объему учебных часов в виде зачетных единиц на каждый год, распределенных на базовую и вариативную часть, на практику и научные исследования. Во-вторых, стандартизируются условия реализации программ (требования к материально-технической базе, электронной информационно-образовательной среде, к уровню подготовки профессорско-преподавательского состава и т.п.).

Что такое электронная информационно-образовательная среда?

Помимо сайта, в каждой организации должна быть разработана электронная информационно-образовательная среда, доступ в которую имеет каждый аспирант и преподаватель. Аспирант должен иметь возможность входить в свой личный кабинет в любое время, из любой географической точки, иметь доступ к учебному плану, рабочим программам, календарному графику, иметь возможность общаться с преподавателем, обращаться к нему по тем или иным вопросам. В личном кабинете собирается портфолио аспиранта – его достижения, оценки, участие в конференциях, результаты выполнения работ, рецензии преподавателей. Введение в образовательный процесс электронной информационно-образовательной среды началось в 2014 году. Государство в лице Рособрнадзора контролирует эту работу, и каждые 6 лет специальная комиссия проверяет готовность организации к выполнению этих требований, регламентированных федеральным государственным образовательным стандартом. Конечно, это затратно для образовательной организации, но это все окупается качеством подготовки аспирантов.

Может ли соискатель, к примеру работающий анестезиологом-реаниматологом, защитить диссертацию по кардиологии?

Да, может. Самое главное, что у него есть специальность «Лечебное дело». Да и тема диссертации может быть по двум специальностям, это зависит от объекта и предмета исследования. Такое возможно, особенно если они охватывают междисциплинарное направление.

Можно ли быть соискателем и проводить научную работу в одной организации, а защищаться в диссертационном совете другой организации, не будучи там соискателем?

Да, можно. Соискательство преимущественно определяет базу для исследования. Соискателю нужны база и научный руководитель. А вот диссертационные советы по всем специальностям есть далеко не в каждой организации. Поэтому это нормально, если работа выполнена в одной организации, а подается в диссовет другой организации. Также соискатель или аспирант могут начать научную работу в одном учреждении, а потом с результатами научного исследования, набранным материалом перейти в другое учреждение и уже там финализировать ее. Здесь только важно, чтобы при переходе в другую организацию проблема исследования не противоречила предмету и объекту исследования.

Будущих аспирантов пугает перспектива того, что все надо будет делать одновременно – писать дизайн исследования, утверждать тему, осваивать дисциплины по специальности, писать обзоры. Так ли на самом деле все страшно?

На самом деле все происходит не так. Календарный учебный график составлен так, что начало у аспиранта не совпадает с началом изучения дисциплин. Первые 2 месяца он находится в стадии подготовки к работе – план, обзор литературы, готовится к защите темы. И никакие дисциплины в этот момент не изучаются. Они отодвинуты на февраль – апрель. Аспиранты с первого дня знакомятся с руководителем, с базой, получают задачу провести обзор литературы по проблеме исследования, и это важно, чтобы они смогли подойти к утверждению темы (по нормативам она должна быть утверждена в первые три месяца). И это правильно. Не так уж много времени у аспиранта – 3 года, и важно, чтобы аспирант знал тему своего исследования, а она рождается из знания проблемы.

Для соискателей никакой программы нет. Есть руководитель, определяется тема. Как правило, соискатели приходят уже с определенным заделом. Им требуется завершение исследования и оформление диссертации. Их в этом направляет руководитель, готовя к сдаче кандидатского минимума. В образовательной организации всегда в расписании есть время и период сдачи кандидатских экзаменов для соискателей, проводятся консультации. Если соискатель хочет посещать дополнительно занятия, например по истории и философии науки, он может написать заявление об этом, и эта возможность ему будет предоставлена.

Если аспирант закончил обучение, получил диплом, но не смог защитить диссертацию?

Обычно считают, что результат обучения в аспирантуре – диссертация. А на самом деле – результатом является успешное освоение программы и успешная аттестация. Аспирант может получить диплом, получить квалификацию «Исследователь. Преподаватель – исследователь», а диссертацию защитить позднее. Лимит времени по подаче работы в диссертационный совет определяется только актуальностью самой работы. Однако при любой защите есть требования к диссертационной работе – наличие определенного количества статей в журналах ВАК, научные и учебные работы, апробации. Результаты экзаменов кандидатского минимума срока давности не имеют.

Подготовлено по материалам интернет-трансляции.

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ ОБ АСПИРАНТУРЕ ФГБУ «НМИЦ ТПМ» МИНЗДРАВА РОССИИ

База подготовки ординаторов и аспирантов – собственная клиника и консультативно-диагностическое отделение, научные подразделения Центра. Клиническая база (три кардиологических (включая операционные), терапевтическое и неврологическое отделения) оснащена современным оборудованием, позволяющим оказывать специализированную медицинскую помощь пациентам, в том числе высокотехнологичную.

Обучение осуществляется по следующим направлениям

31.06.01 Клиническая медицина (профиль: кардиология; внутренние болезни)

32.06.01 Медико-профилактическое дело (профиль: общественное здоровье и здравоохранение)

Источник

Чем отличается магистратура от аспирантуры в России

Получить высшее образование в России можно по программе бакалавриата, специалитета и магистратуры. Послевузовское образование также состоит из нескольких ступеней – аспирантуры и докторантуры. Разберемся, в чем разница между магистратурой и аспирантурой.

Что такое магистратура?

Согласно Болонской системе магистратура является второй ступенью высшего образования, следующей сразу после бакалавриата. Кроме того, на некоторых направлениях подготовки студентов высшее образование можно получить по программе специалитета.

Обучение в магистратуре позволяет углубить знания по выбранной специальности: поступить в магистратуру могут и бакалавры, и специалисты. Срок обучения по данной программе составляет 2 года. По окончании учебы магистрант должен написать и защитить научную работу – магистерскую диссертацию.

Выпускники магистратуры имеют право заниматься профессиональной деятельностью, а также планировать дальнейшую карьеру в науке. Кроме того, успешно защитившие диссертацию магистры получают и возможность преподавать, но только в средних учебных заведениях. Магистратура является прекрасным фундаментом для поступления в аспирантуру и стартом в карьере будущего ученого.

Что такое аспирантура?

Аспирантура представляет собой форму подготовки преподавательских и научных кадров. Аспирантура может быть учреждена как в высшем учебном заведении, так и при научно-исследовательском институте.

Зачисление в аспирантуру происходит на конкурсной основе: претендентам на обучение необходимо успешно сдать вступительные экзамены. По окончании обучения аспирант получает диплом с присвоением квалификации, а после защиты диссертации ему присуждается ученая степень «кандидат наук».

В аспирантуру поступают после магистратуры, а защитившийся аспирант получает возможность:

В процессе обучения аспирант должен самостоятельно написать диссертацию, подготовить и опубликовать несколько научных статей и сдать кандидатский минимум. Решение о присуждении ученой степени выносится диссертационным советом и Высшей аттестационной комиссией. Если аспирант закончит обучение без защиты диссертационной работы, то он получит только диплом о сдаче кандидатских экзаменов.

Кто может поступить в аспирантуру?

Студенты, успешно окончившие обучение в вузе и планирующие связать свою жизнь с наукой, часто задумываются о поступлении в аспирантуру. Поступать в аспирантуру могут лица, прошедшие обучение по программе специалитета или магистратуры.

Прием осуществляется на основании экзаменов, а обучение длится не менее 3 лет на очной форме и не менее 4 лет – на заочной. На вступительных экзаменах оценивается уровень компетенций будущего аспиранта, а также учитываются и другие его достижения (участие в научных конференциях, качество опубликованных статей, наличие изобретений).

В чем различия магистратуры и аспирантуры?

Различия между этими ступенями обучения наглядно отражены в следующей таблице.

Источник

Магистратура и аспирантура: что это такое и зачем нужно

Современное высшее образование делится на несколько ступеней. Постепенно исчезают специалисты, и базовое образование получают за 4 года в бакалавриате. После него можно уже идти работать, а можно продолжать образование в магистратуре и аспирантуре. Что это такое, чем отличаются, и обязательно ли проходить и то, и другое? Давайте разбираться.

Чем аспирантура отличается от магистратуры

Строго говоря, можно обойтись одним бакалавриатом (или специалитетом), получить диплом и уйти работать. Продолжать обучение следует, если вы:

Возможность заниматься научной и преподавательской деятельностью — это то, что даёт диплом аспирантуры. Магистры просто получают более узкую специальность и глубоко в неё погружаются. В крайнем случае могут остаться работать в университете в качестве ассистентов. Но, чтобы продолжить научную карьеру, магистру нужно поступить в аспирантуру. После магистратуры сделать это будет просто. Наоборот, кстати, не получится: помните, что аспирантура выше магистратуры, и стать аспирантом сразу после бакалавриата не выйдет.

Кроме того, у этих двух ступеней образования разная длительность обучения, разные программы, количество практики, выпускные работы и требования к получению научного звания. Из этого уже вытекают их преимущества и недостатки.

Магистратура, что ты такое?

Сейчас всё ещё распространено мнение, особенно у преподавателей, что специалисты и магистры — это люди с полноценным высшим образованием, а бакалавры — это ну такое. Но на деле, с точки зрения закона, бакалавриат считается законченным высшим образованием, хоть и без узкой специальности. Так что, если вы поступили в университет просто «для галочки», нет смысла тратить лишние два года на получение степени магистра.

Обучение в магистратуре очно-заочное и длится 2 года. Студент сдаёт сессии, а в конце обучения пишет магистерскую работу (она напоминает дипломный проект в бакалавриате). Обучение в магистратуре можно легко совмещать с работой в университете или других организациях, особенно на неполный день.

Преимущества аспирантуры

Аспирантура — совсем другое дело! Это первый шаг на пути научной деятельности. Если вы хотите не просто работать в лабораториях или на сложных проектах, а стать профессором или обучать студентов, эту ступень пропустить никак не получится.

Обучение аспирантов длится 3–5 лет, затем им дают ещё 2–3 года на подготовку диссертационной работы. После успешной сдачи работы студент становится кандидатом наук.

У аспирантуры есть характерные черты:

У целеустремлённого студента аспирантура занимается 3–4 года (обучение, подготовка кандидатской и защита). Однако, по факту это время может растянуться до 7–8 лет: на написание научной работы дают очень много времени, да и точных сроков никогда не ставят. Этим пользуются студенты, которые с помощью аспирантуры решили получить отсрочку от армии (она даётся на всё время обучения и подготовки кандидатской).

Теперь разберёмся в порядке получения всех ступеней образования. Аспирантура без магистратуры доступна только специалистам. Бакалаврам придётся сначала получить магистерский диплом, а только потом идти в научную деятельность. Но куда поступать после специалитета — в магистратуру или аспирантуру? Как бы пафосно ни звучало звания «магистр», специалисту лучше сразу идти в аспиранты. Хотя, в некоторых вузах при поступлении на специалитет студенты на четвёртом курсе получают и диплом бакалавра. В таком случае сначала стоит закончить магистратуру (она займёт всего один лишний год), а только после этого идти в аспирантуру.

Кому всё-таки стоит стать аспирантом

Но вот нужна ли аспирантура магистру, и зачем ему вообще продолжать образование? Она необходима только в том случае, если магистратура была ступенью на пути от бакалавра до доктора наук. Кроме того, не забывайте, что магистр не может быть преподавателем или заниматься серьёзными научными исследованиями.

Напоследок скажу вам вот что. Если вам просто интересна наука, как хобби, но вы не хотите работать в этой сфере или уже нашли высокооплачиваемую интересную работу, не тратьте время на магистратуру и аспирантуру. На обучение там уйдёт ещё от 5 до 10 лет, полностью забитых учёбой, без возможности нормально заниматься саморазвитием, семьёй или работой. Многие пути после обучения будут закрыты просто из-за возраста и отсутствия опыта. Согласитесь, в 25–27 лет будет очень обидно идти на самые младшие вакансии, будучи при этом кандидатом наук. Научное звание вряд ли пригодится для карьерного роста, если вас интересует работа не в сфере науки. Ну а если вы мечтаете преподавать, изучать новое, проводить исследования и сделать имя в мире науки, аспирантура — это именно то, что вам нужно. Подготовьтесь к длинному тяжёлому пути, определитесь с целью и отправляйтесь грызть гранит науки! Если вы на это решились, но вам нужна помощь — специалисты Мультиворка с радостью придут вам на выручку.

Источник

Как поступить в аспирантуру

Ежегодно Минобрнауки разрабатывает новые программы в образовательной сфере. Одновременно вчерашние студенты все чаще задают себе вопрос, можно ли поступить в аспирантуру после бакалавриата? В этой статье мы разберемся, что людям дает эта образовательная ступень, зачем люди ее оканчивают и какие аспекты поступления и обучения необходимо учесть.

Аспирантура: что это такое

Еще до 2013 года аспирантура была формой профессионального образования, которое получают после ВУЗа. Она предполагала подготовку работников, которые продолжают свою карьеру в научной деятельности. С 2013 года аспирантура развилась до 3-го уровня высшего профессионального образования.

Так, вчерашние студенты, которые посещали лекции и семинары, слабо представляют, что это учиться на аспиранта. Так, аспирантура не является привычной для студента формой обучения с лекциями, семинарами, курсовыми работами и т. д. Она представляет собой полноценную и самостоятельную форму получения знаний.

У многих возникает вопрос, как поступить в аспирантуру без проблем. Ну для начала студенту предстоит выбрать научное направление, наиболее актуальное и востребованное на рынке (или то, которое максимально по душе). Далее следует сформулировать тему, исследовать которую он планирует, и провести необходимый эксперимент, собрать и проанализировать данные, сравнить полученные результаты с теми, что уже были получены научными деятелями.

Завершение учебы в аспирантуре сопровождается подготовкой и защитой кандидатской диссертации в совете ВУЗа, правда предварительно придется защитить работу на заседании кафедры, где будут присутствовать преподаватели других кафедр и даже учебных заведений.

Как поступить в аспирантуру

Для того чтобы стать аспирантом необходимо завершить предыдущую ступень обучения, а именно специалитет или магистратуру. При этом красный диплом – условия далеко не обязательное. В аспирантуру могут податься студенты, завершившие адъюнктуру, аспирантуру по другому научному направлению, ординатуру, ассистентуру и т. д. В вышеперечисленных случаях поступление на бюджет невозможно.

На аспиранта также можно обучаться как очно, так и заочно.

Очная форма предполагает обучение в течение 3 лет. Заочное обучение также продолжается на год дольше (4 года). При этом при ней необходимо успевать совмещать работу и обучение.

Вы можете поступить в аспирантуру в Москве или другом городе на бюджет, целевой и платной основе.

Для поступления вам необходимо подготовить такие документы:

К индивидуальным достижениям также относится красный диплом, публикации и статьи в научных журналах, сертификаты об участии в семинарах и олимпиадах, наличие статуса стипендиата.

После сдачи документов необходимо сдать и вступительные экзамены: по специальности, иностранный язык, философия науки. По всем ним необходимо получить удовлетворительные баллы или пересдача будет только через год.

Важным этапом является беседа с научным руководителем, его рекомендация к поступлению сыграет свою положительную роль. А руководитель избирается из числа профессоров или докторов наук вашей кафедры. Вместе с ним определяется тема кандидатской, прописывается ее план и этапы проведения исследований аспиранта.

Источник

Обучение в докторантуре в России

Аспирантура и докторантура – два этапа послевузовского обучения в России. Обучение в докторантуре после аспирантуры представляет собой подготовку научных и научно-педагогических кадров к защите докторской диссертации. После успешной защиты присуждается научная степень «доктор наук».

Аспирантура и докторантура: в чем разница

Оба подразделения готовят преподавательские и научные кадры высокой квалификации. Принципиальное различие заключается в ее уровне.

В первом случае речь идет о подготовке к соисканию степени кандидата наук. Во втором – степени доктора наук. Сохраняется строгая преемственность.

Поступление в докторантуру невозможно для лиц, не являющихся кандидатами наук.

Вступительные экзамены обязательны только для аспирантов. В докторантуре существует только очная форма обучения, тогда как аспирант может выбирать между очной и заочной.

Публикации аспирантов и докторантов отражают динамику их исследований. Для первых требования к количеству публикаций, степени новизны, престижности изданий значительно ниже.

Общие положения

Поступление в докторантуру – шаг, свидетельствующий о серьезных намерениях кандидата развивать науку в выбранной области и солидной проделанной работе. Одно из условий – ценность и практическая значимость опубликованных статей и монографий, наличие запатентованных изобретений. Кроме того, необходимо проработать не менее года в направляющей организации и иметь пятилетний стаж педагогической и научной деятельности.

Количество мест для будущих докторантов зависит от федерального финансирования и числа желающих учиться на платной основе. Чтобы учиться в докторантуре на бюджетном месте, необходимо пройти конкурсный отбор.

Пакет документов

При поступлении предоставляются следующие документы:

При подаче документов заполняется анкета, в которую вклеивается фотография размером 3×4, а также предоставляются еще две такие фотографии. Список документов может варьироваться, поэтому его лучше уточнить на сайте вуза.

Социальная защищенность

Закон, на основании которого регулируется докторантура («О высшем и послевузовском профессиональном образовании в Российской Федерации») дает докторантам ряд гарантий:

Сколько лет учиться?

На подготовку диссертационного исследования отводится три года. Срок обучения в докторантуре фиксируется в трудовой книжке, он входит в научно-педагогический стаж.

Положение о докторантуре предполагает, что каждый академический год докторанты:

Требования к докторской диссертации

По уровню квалификации докторант относится к ученым. Соответственно, требования к его научно-квалификационной работе очень высоки:

Долгий и продуктивный труд в сфере науки завершается защитой докторской. Новая степень, безусловно, повышает престиж и в научном сообществе, и вне его. Она открывает новые возможности карьерного роста. Появляется возможность стать профессором. Расширяются возможности сотрудничества с зарубежными вузами и исследовательскими центрами.

Защищенная докторская свидетельствует об амбициях ученого и больших планах развивать науку.

Источник

Что такое докторантура

В докторантуре по экономике можно учиться в Московском государственном университете (МГУ). После аспирантуры Российской школы экономики можно поступать на обучение за рубежом.

Поступление в докторантуру РФ

Чтобы поступить, кроме удостоверенного ходатайства, необходимы следующие документы:

1. заявление на имя руководителя организации о желании поступить;

2. копия диплома об образовании со всеми вкладышами;

3. диплом, подтверждающий кандидатскую степень;

4. список научных публикаций или реферативную речь по предполагаемой теме докторской;

5. собственноручно заполненная анкета, копия паспорта и трудовой книжки, где должен быть отражен стаж работы по искомой специальности, фото.

Обучение происходит после аспирантуры, в установленный срок по очной форме. Докторант совместно с ученым советом разрабатывает индивидуальный план работы над диссертацией. В индивидуальном плане должен быть отражен весь трехлетний период обучения в докторантуре. Сам план разрабатывается каждый год.

Вся деятельность соискателя докторской степени должна соответствовать утвержденному плану. Ежегодный отчет должен осуществляться докторантом на заседании совета. Если итоги подготовки диссертации за год считаются советом положительными, то проводится аттестация соискателя с последующим правом на дальнейшее обучение после аспирантуры.

В соответствии с законодательством за весь срок обучения соискателю может быть предоставлен оплачиваемый до шести месяцев. Его рабочее место сохраняется все установленное время. Докторантам в России выплачивается стипендия и предоставляется право пользования библиотечными, электронными и иными информационными ресурсами принимающей организации. Чтобы защитить научное исследование на соискание докторской степени, лучше всего работать педагогом, в том числе и в МГУ.

Итогом успешной защиты докторской диссертации является присвоение ученой степени “Доктора наук” в конкретной научной области. Прежде всего, приобретение подобного статуса в России необходимо для ученых, планирующих продолжить свою карьеру в области образования или науки.

Докторская без докторантуры

Написать докторскую диссертацию без обучения в докторантуре в Москве и защитить ее теоретически можно, но практически очень сложно. Ведь для того, чтобы представить докторскую работу к защите, необходимо положительное заключение организации, в которой проводилось докторское исследование. Такое заключение должно быть подписано руководителем организации или его заместителем. А чтобы попасть на защиту работы, необходимо также пройти конкурсный отбор. Идти учиться для написания докторской, в соответствии с положением, нужно в те городские образовательные организации, где есть докторские советы.

Докторантура за рубежом

Многие интересуются вопросом защиты по экономике за рубежом. В Германии докторантура обычно рассматривается как первый этап научной деятельности аспиранта. Докторская степень в Германии является исключительно престижной среди народа с социальной и профессиональной точки зрения. Принципиальные требования к программам докторантуры: программа должна быть четко структурирована, иметь прозрачные положения и разумную продолжительность. Предполагается, что структурированные программы на стыке междисциплинарных исследований позволят повысить престижность обучения в Германии.

По завершении докторантуры ученый может пойти в науку, претендовать на гранты, а может избрать иной карьерный путь. Соискатели должны подтвердить свои научные способности (Habilitation). Большинство молодых ученых, решивших продолжить научную карьеру, имеют следующие профессиональные перспективы:

1) назначенные профессора (соответствующее министерство должно издать приказ о назначении);

2) постоянную непрофессорскую должность (профессиональные и социальные гарантии);

3) без каких-либо дальнейших научных перспектив – предопределяет переход к следующей профессиональной фазе.

В казахстанской системе образования докторантура – это профессиональная образовательная учебная программа послевузовского образования, направленная на подготовку научных и педагогических кадров с присуждением ученой степени «доктор философии (PhD)», доктор по профилю. Образовательная программа третьего цикла (PhD) была введена в 2005 г., и Казахстан перешел на трехцикличное высшее образование для внедрения ECTS и взаимного признания ученых степеней. Республика определила приоритеты реформы учебной программы третьего цикла в:

науке и технике;

социальных науках и бизнесе;

здравоохранении и социальной защите.

Как видно экономическое направление отсутствует. Доля нового поколения докторантов (PhD) составляет всего 2% от общего количества госу­дарственного заказа. Срок обучения в докторантуре – не менее 3 лет в соответствии с Законом «Об образовании РК» и ГОСО РК «Докторантура. Основные положения». О стипендии в докторантуре здесь речи не идет.

Таким образом, чтобы защитить докторское исследования лучше всего пройти обучение в докторантуре образовательной или научной организации. В России достаточно докторантур в образовательных организаций, чтобы идти учиться (МГУ, МГПУ и др). Их двери всегда открыты.

Источник

Бакалавриат, магистратура, аспирантура — что это такое

Бакалавриат, магистратура, аспирантура — что это такое

После окончания школ, многие задумываются: в чем же разница между аспирантурой и магистратурой, что же такое специалитет и бакалавриат. Все эти формы обучения в России объединяет одно –это высшее образование, которое имеет множество преимуществ. Федеральный закон от 29.12.2012 «Об образовании в РФ» содержит в себе информацию об уровнях образования и подвидах. В 2021 году закон подвергся правкам и теперь слова «по всем уровням высшего образования» заменяются терминами: «по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам ординатуры и т.д.».

Бакалавриат, аспирантура, магистратура: в каком порядке

Бакалавриат

Поступление на программу бакалавра допускается после 10 или 11 класса, то есть при получении среднего общего или профессионального образования. Дальше для поступления необходимо сдать ГИА и ЕГЭ. Учеба будет длиться 4 года, сначала включать в себя базовые знания, а после практическую подготовку. Продолжение обучения в аспирантуре недоступно после бакалавриата. Но студент может поступить в магистратуру. Полученный диплом с присвоенной квалификацией предоставляет право работать по профессии.

Специалитет

Магистратура

После второй ступени образования (бакалавриата), можно поступить в магистратуру, для более глубоких знаний и продолжения обучения по выбранной специальности. Обучение длится примерно два года и подготавливает к научно-исследовательской деятельности. После магистратуры можно поступить в аспирантуру или работать, как профессиональный деятель.

По окончанию студенты защищают магистерскую диссертацию и им выдается диплом магистра.

Аспирантура

На эту форму обучения могут поступить студенты, окончившие специалитет или магистратуру. Аспирант самостоятельно выбирает направление и тему для диссертационной работы, сдает три специальных экзамена (история и философия науки, иностранный язык и специальная дисциплина); Длительность обучения зависит от формы образовательной программы: заочно – четыре года, очно – три года. По окончанию аспиранту выдается диплом об окончании аспирантуры с классификацией. Степень кандидата наук будет присуждена по итогам защиты диссертационной работы.

Теперь вы ознакомлены с уровнями образования и порядком в Российской Федерации. И знайте последовательность высшего образования.

После аспирантуры следует докторантура. Для поступления на эту форму нужно иметь ученую степень кандидата наук. Дальнейшее обучение происходит по порядку специальной программы, с последующей сдачей докторской диссертации.

Магистратура и аспирантура – какая разница и что выбрать

Получить высшее образование можно несколькими путями. Но что лучше аспирантура или магистратура, в чем отличия разберем ниже.

Магистратура – это третий уровень образования, до нее идет специалитет и бакалавриат. О том стоит ли поступать на магистра и стоит ли это того спор идет уже очень давно. Сначала разберемся в сроках. Обучение длится всего лишь два года и за это время магистрант сможет сильно углубить свои знания в выбранной сфере.

В магистратуру поступают для работы в научных сферах, а также, если студент решил посвятить себя академической карьере. Сейчас появилось множество различных программ образования и будущим магистрам предоставляется огромный выбор.

Если специалист хочет продолжить свою дальнейшую деятельность в сферу преподавания, то ему просто жизненно необходимо поступить в аспирантуру и получить научную степень кандидата. Обучение длится три года: включает в себя множество различных лекций, семинаров и дает дополнительные встречи с научными руководителями. Этого времени аспирантам достаточно для подготовки диссертационной работы и сдачи ГИА.

Разница между аспирантурой и магистратурой заключается в следующем:

Чем отличается бакалавриат, магистратура и аспирантура

Любое высшее образование имеет множество нюансов и преимуществ, сначала рассмотрим их различия в таблице представленной ниже:

Источник

Чем отличаются бакалавриат и специалитет

Абитуриенты часто задаются вопросом: что выбрать — бакалавриат или специалитет? Мы разобрались, чем эти программы отличаются друг от друга кроме сроков обучения, и выяснили, почему вообще произошло разделение.

📖 История понятий

Специалитет появился в СССР, когда задачей была подготовка специалиста в конкретной области, например врача.

Бакалавр и магистр — квалификации, которые пришли в Россию из Болонской системы в 2003 году. Цель Болонской системы — облегчить признание дипломов разных стран.

Но не все специальности получилось уместить в программу бакалавриата. Поэтому в ряде случаев остался специалитет

⏳ Срок обучения

Бакалавриат: от 3 до 5 лет по очной форме
Специалитет: от 4 до 6 лет по очной форме

В большинстве случаев бакалавры получают диплом после 4 лет обучения. Специалисты — после 5 лет. Точный срок указан в Федеральном государственном образовательном стандарте, утвержденном для каждой специальности.

Если обучение ведется не по очной форме, как правило, срок увеличивается на год

📚 Содержание учебных программ

Бакалавриат: примерно 240 зачетных единиц
Специалитет: примерно 300 зачетных единиц

Зачетная единица — единица измерения трудоемкости работы. В них измеряются дисциплины, практики и прохождение государственной итоговой аттестации.

Обычно зачетная единица равна 36 академическим часам. Например, на освоение бакалаврской программы по юриспруденции у студента уйдет 8640 академических часов. На специалитете зачетных единиц примерно на треть больше, а значит, программа насыщеннее

👈 Количество направлений

Бакалавриат: 187 направлений подготовки
Специалитет: 103 специальности

Направление подготовки — это программа бакалавриата. А специальность — программа специалитета.

Для будущих бакалавров выбор направлений почти в 2 раза шире.

При этом есть сферы, где бакалавриат практически не встречается, вроде медицины. Также специалитет остался в актерском и режиссерском искусстве и железнодорожном транспорте

🚪 Процесс поступления

Для бакалавров и специалистов основания и сроки поступления на очную форму одинаковые.

Квалификация не влияет на величину проходного балла — в отличие от требуемой комбинации ЕГЭ, репутации вуза, престижности специальности и баллов за дополнительные экзамены. Поступить на бюджет, например, на юриста одинаково сложно и для бакалавриата, и для специалитета.

Дополнительные вступительные испытания встречаются при поступлении и на бакалавриат, и на специалитет. Специальности и направления, по которым можно проводить испытания, отмечены в специальном перечне

💵 Стоимость обучения

Цена платного обучения не сильно отличается для обоих уровней. Например, средняя стоимость очной формы обучения в Москве и для бакалавров, и для специалистов — 300 тысяч рублей в год.

Скидки чаще бывают на программах бакалавриата: их больше и они популярнее у абитуриентов.

На актерские и художественные специальности скидки встречаются редко. Есть программы специалитета, где все бюджетные места отданы под квоту целевого приема, — такое встречается среди врачебных специальностей

📜 Диплом

И бакалавры, и специалисты получают дипломы о высшем образовании по окончании вуза, но квалификации у них разные. Квалификация — это то, что написано в дипломе о высшем образовании.

Бакалавриат — почти всегда «бакалавр». Специалитет — указывается для каждой специальности отдельно, например «экономист». Полный перечень квалификаций есть в приказе № 1061 Минобрнауки

🧑‍🎓 Продолжение обучения

Специалитет, по сути, равен оконченным бакалавриату и магистратуре — после него можно сразу идти в аспирантуру. После бакалавриата — сначала в магистратуру, потом в аспирантуру. На магистратуре все бакалавры могут претендовать на бюджет, а для специалистов все несколько сложнее.

Если студент поступил в вуз до 30 декабря 2010 и имеет диплом с конкретной квалификацией, например «инженер», то он может претендовать на бюджетное место в магистратуре. Если же он поступил позже обозначенной даты или в его дипломе квалификация «специалист» — то только на платное, потому что для нынешних специалистов магистратура считается вторым высшим

🎯 Целевое обучение

И бакалавры, и специалисты в зависимости от специальности могут заключить договор о целевом обучении с правом поступления в рамках квоты целевого приема.

Эту квоту ежегодно утверждает правительство. На 2022 год квота еще не утверждена. Информация о квотах на 2021 год есть в распоряжении правительства

👔 Требования работодателей

С формальной точки зрения у специалистов больше возможностей после окончания учебы.

ФГОС поколения 3++ утверждаются с учетом профстандартов. В них есть примерный перечень профессий, по которым можно работать после окончания той или иной специальности.

Выпускникам-бакалаврам доступны не все должности: например, они не могут руководить научной организацией. Для такой работы нужно образование не ниже специалиста или магистра.

Как правило, конкретные квалификации имеют значение при устройстве в госструктуры. В частном найме важнее резюме и портфолио

🌎 Признание за границей

Лучше уточнять для каждой страны отдельно. Например, для Франции диплом специалиста соответствует диплому магистра, так же и для Эстонии. А для Британии решает организация UK ENIK: она сопоставляет российский диплом и британские стандарты. В России документы сопоставляет Рособрнадзор.

Соглашения о признании документов об образовании между Россией и другими странами есть на сайте Главэкспертцентра

🎓 Как быть взрослым

Если не уверены, что хотите поступать, почитайте эти статьи:

Как студент 5-го курса специалитета, отговариваю вас от этой фигни, особенно мальчиков. (Потому что в спину дышит армия). Возьмите бакалавриат, если специальность понравится- пойдёте на магу.

Если не понравится специальность- сможете получать магистратуру по чему-то другому.

Иван, >> Потому что в спину дышит армия

Расписание болезней в помощь

Anton, денег стоит!

Алексей, уж сколько лет учатся в МФТИ по системе 4+2 и никто не умер. Или они тоже недоинженеры?

По факту.Бакалавр+ магистратура и специалитет.Все это одно и тоже,программу в высших учреждений поменяли,но не сильно.А в некоторых и не меняли.
От себя скажу разницы между Бакалавром+Магистр и Специалистов в области Архитектуры нет.
Считать Бакалавров неудочками,поспешный вывод.
Я склоняюсь к выводу образование это лишь базис.
А главное,что вы собственно из себя представляете,количество выполненых проектов и ваши ценные навыки.
Сравнивать образование и дальнейшую работу это как-выучить теорию в автошколе,но ни разу не сеть за руль на практике.

Сначала отучился на специалитете, потом год послужил, а после пошел в магистратуру. Есть ощущение, что провел в универе лишний год и потратил какое-то количество лишних нервов, потому что бакалаврскую работу написать сильно проще, чем диплом специалиста.
С другой стороны работал с первого курса, в том числе и в университете, так что в принципе ни о чем не жалею.

Григорий, а откуда у вас информация, что бакалаврскую работу легче написать, чем работу спациалиста?

Лиза, сужу строго по своему факультету — Биофак, — и по людям с бакалавриата, с которыми близко общался. Темы работ были сложнее и требовали больших ресурсов, преподаватели спрашивали строже. Диплом у специалиста был конкретной мощной работой с серьезной защитой, а бакалаврская — немногим сложнее курсовой, люди справлялись за месяц, никто их по лесам не гонял и в лаборатории не запирал.

Как у других не могу знать. Еще важно понимать, что дело было в 2008 году, а с тех пор много воды утекло.

Закончил специалитет, при эмиграции мне его оценили как магистра и это здорово помогло. С бакалавром я бы банально не прошел конкурсный отбор. Впрочем, для моей специальности иных вариантов и не было, так что не то чтобы я целенаправленно выбрал специалитет.

Алексей, глупость написали.

Я могу сравнить своё образование МФТИ (магистратура, специализация «телекоммуникационные системы и сети») и других своих коллег, вышедших с Физтеха, с коллегами, получившими специалистов в МТУСИ.
Сказать, откуда лучше инженеры? Или сами догадаетесь?

Выбора особо и не было, потому что в крупных компаниях, где я хотел работать, бакалаврам карьерный рост не светил. Ну и на 5 курсе университета знаний ощутимо прибавилось, поэтому ничуть не пожалел, что учился на год больше. А ещё появляется дополнительное время, чтобы решить призывной вопрос.

ziltoid, а на кого учились, если не секрет?

Лиза, строительство в топливно-энергетической отрасли

В Голландии тоже есть свой «специалитет» и в Италии тоже. В ЮК у юристов вообще тихий адок с количеством программ, которые надо закончить для признания в профессии. Про другие страны не знаю, но вполне возможно, что обязательный «специалитет» для врачей, ветеринаров, стоматологов, художников, актеров и юристов есть везде. Просто есть дисциплины, которые в бакалавриат/магистратуру загонять бессмысленно. И «сравнивать», как делают в этой статье, тоже смысла особого не имеет: есть направления, где кроме специалитета ничего нет (и нет проблемы выбора), а для остального все идут и учатся по системе бакалавр/магистр. Такие дела.

Алексей, для подай принеси не обязательно учиться 4 года))

Доучиваюсь на шестом курсе специалиста, специальность «компьютерная безопасность», срок обучения 5,5 лет.

В нашем институте (теперь мы красиво называемся институт кибербезопасности) есть ещё два направления специалитета и одно бакалавриата (ещё две магистратуры и аспирантура, а так же диссовет для кандидатов и докторов наук).

Первые два года разницы между бакалавриатом и специалитетом нет, вся программа совпадает. Дальше начинаются различия, но бакалавриат от специалитетов отличается одним-двумя предметами в семестр.

Отношение преподавателей примерно одно и то же что к бакалаврам, что к специалистам, разве что иногда могут быть безобидные шутки, но в основном бакалавры идут в магистратуру, поэтому разница совсем нивелируется.

При этом моя специальность достаточно сильно углубляется в одну из областей и это углубление не преподают ни в бакалавриате, ни в магистратуре. Мне это углубление нравится, поэтому о выборе не жалею, хотя некоторые переходят в группу бакалавров, чтобы быстрее получить диплом (для мальчиков это чревато проблемами с призывом, потому что отсрочка «сгорает»).

Источник

В чём разница между аспирантурой и ординатурой?

Студенты, завершающие обучение по программам высшего медицинского образования в вузах, всегда сталкиваются со сложным выбором. Чтобы получать достойную оплату труда, иметь интересную и востребованную специализацию, необходимо пройти какую-либо дополнительную программу.

Для этого студентам предлагают два основных пути: ординатура и аспирантура.

Что дает обучение в аспирантуре или ординатуре

Вряд ли найдётся клиника (будь то частная или государственная), которая позволит вчерашнему студенту принимать важные решения, ставить диагнозы и назначать лечение.

Именно поэтому аспирантура и ординатура могут считаться обязательными этапами становления врача и частью высшего образования. Их прохождение даёт возможность вести самостоятельную практику, принимать сложные решения и добиться высоких позиций в медицине.

Подробно об интернах

Ординаторов нередко путают с интернами. Это предсказуемо, ведь несмотря на то, что это два разных понятия, разница между ними невелика.

Цель ординатуры и интернатуры одна — дать молодым специалистам набор актуальных знаний, навыков и первоначальный опыт в том объёме, который позволит вести практику самостоятельно. Однако способы для этого выбираются разные.

Различаются и сроки прохождения программ. Интерн получает необходимый сертификат за 1 год. Ординатура же длится 2 года.

Что такое аспирантура

Мы поговорили о программах последипломного образования, ориентированных на получение практических навыков работы. Аспирантура же готовит научных сотрудников. При этом наличие медицинского образования здесь не является обязательным требованием для поступления. Необходимо желание связать свою научную деятельность с данной сферой.

Программы аспирантуры длятся 4 года, в ходе которых слушатель прорабатывает интересную ему тему, получает необходимые теоретические знания, ведет занятия у других студентов и готовит кандидатскую диссертацию к защите при помощи научного руководителя. Подготовка этой работы и является главной целью обучения. Если она будет успешно защищена перед диссертационным советом, аспирант становится кандидатом медицинских наук.

Различия в подготовке

Сравнивая ординаторов (а также интернов) с аспирантами можно выделить несколько важных различий.

В заключении

Интернатура, ординатура и аспирантура в медицине — первый шаг на карьерном пути врача, который хочет добиться высот в своём деле. Важно сделать его под руководством опытных практиков, профессиональных преподавателей и на базе кафедры с актуальными программами обучения. Сделайте правильный выбор!

Источник

Что такое аспирантура — кто может стать аспирантом, как поступить, сколько учиться и зачем это надо

Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru. Выпускники школ ломают голову? пойти ли на бакалавриат (а потом, возможно, в магистратуру) или же на специалитет.

А вот уже будучи студентами (особенно успешными) перед ними встает другая проблема — идти или не идти учиться в аспирантуру. Зачем это нужно? Что дает?

Сегодня мы как раз и рассмотрим этот вопрос, чтобы у вас сложилась общая картина, на основании которой можно будет делать выводы.

Аспирантура — это.

Аспирантура была организована в СССР 21 января 1925 (день аспиранта) как одна из форм высшего обучения, целью которой являлась подготовка лиц к научно-педагогической деятельности.

С 1 сентября 2013 года было установлено, что аспирантура – это третье высшее образование или третий уровень квалификации, который можно получить только после прохождения первых двух – бакалавриата (что это?) и магистратуры (что это такое?).

Обучение на аспирантском отделении совсем не похоже на тот же процесс, например, на бакалавриате. Там нет привычных лекций и семинаров.

Аспирантура – это самостоятельная научно-исследовательская деятельность, длящаяся 3 года, и заканчивающая защитой кандидатской диссертации.

Как это происходит:

Сколько учиться и на какой основе

Сколько лет учиться в аспирантуре:

Также аспирантура предполагает 3 основы обучения:

Поступить на бюджет очень непросто из-за высокого конкурса – 4-5 человек на место.

Место аспиранта на платном и заочном отделении доступно всем, кто получит хотя бы минимальный балл на экзаменах.

Кто может пойти в аспиранты

Что такое аспирантура – мы выяснили. Теперь рассмотрим, кто может туда поступить:

Прием в аспирантуру

Что нужно иметь при себе при поступлении в аспирантуру – это:

После сдачи документов абитуриент ждет вступительных экзаменов, которых всего три:

В случае если экзамены провалены, пересдача возможна только в следующем году.

Зачем нужна аспирантура

Есть два варианта:

Также во время обучения мужчины освобождаются от прохождения военной службы при условии поступления в аспирантуру в год окончания предыдущего места учебы.

Таким образом, можно сказать, что бакалавриат, магистратура, аспирантура – это последовательные этапы в образовательном развитии. После окончания аспирантуры кандидат наук может поступить в докторантуру и, защитив докторскую диссертацию, получить вторую высшую ученую степень – доктора наук.

Если человек не рассматривает себя в качестве ученого, заинтересованного в научных достижениях, исследованиях и открытиях, то нет смысла идти куда-то дальше после бакалавриата и специалитета.

Что еще важно знать

Представьте, что им окажется молодой и неопытный сотрудник института – к вашей работе могут отнестись предвзято. Или если руководитель окажется в глубоком возрасте, которому свойственны закономерные изменения психики, слабое здоровье и нехватка времени?

В этом случае вы не получите полноценной поддержки, и тогда «плакала» ваша диссертация;

Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo.ru

Эта статья относится к рубрикам:

Комментарии и отзывы (2)

Понятие аспирантура очень знакомо нашей семье, поскольку, наш сын этой осенью закончил аспирантуру. Он учился 4 года очно на технической специальности. Сдал выпускной экзамен и успел пройти предзащиту. Во время учёбы публиковал статьи и работал на кафедре, занимался разными проектами, один из них с Сименс, получал там стипендию дополнительно за свой труд.

Что-то намудрили с подсчётом высших образований, если человек закончил специалитет, а затем аспирантуру, то у него два высших образования, а если окончил бакалавриат, потом магистрату, а затем аспирантуру, то у него три высших образования. На самом деле аспирантура — это не ещё одно высшее образование, а скорее звание учёного.

Источник

Магистратура и аспирантура: стоит ли учиться дальше?

Сейчас происходит обновление Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. Большинство университетов и других высших учебных заведений одним из приоритетных направлений своей деятельности считают реализацию магистерских программ подготовки. Как следствие происходящих перемен в сфере высшего образования некоторые российские университеты столкнулись с тем, что им придется обновлять форму и содержание предоставляемых образовательных услуг. Согласно международным образовательным стандартам процесс создания эффективных механизмов развития специальностей и факультетов длительный и непростой.

Сложности переходного периода

В результате реформы высшего профессионального образования должен быть осуществлен переход на двухуровневую систему. Первый уровень – бакалавриат, срок обучения на этом уровне составляет 4 года. Второй уровень – магистратура, срок обучения 6 лет, из них 4 года бакалавриат и 2 года магистратура. Россия сейчас находится в процессе перехода на 2-х уровневую систему образования. К такой реформе в настоящее время готовы далеко не все вузы. Не каждый вуз может предоставить образовательные услуги по всему спектру специальностей и направлений подготовки, не каждый вуз может иметь аспирантуру и магистратуру. Поэтому, выбирая вуз, нужно учитывать не только его специализацию, но и возможность в дальнейшем обучаться в магистратуре или аспирантуре в его стенах. Специфика некоторых профессий предполагает после 4-х лет обучения по программе бакалавриата для дальнейшей успешной практической деятельности пройти 2-х летний курс магистратуры.

Для чего придумали магистратуру?

Магистр – это самый высокий уровень профессионального образования, вторая ступень после бакалавриата. Обучаясь в магистратуре можно дополнить базовое образование и получить степень магистра по другой специальности или профильному направлению. Основное преимущество магистратуры – приобретение опыта профессиональной деятельности, получение практических знаний, глубокое понимание практических проблем. Кроме того, в магистратуре можно получить опыт научно-исследовательской работы.

Учеба в магистратуре кроме престижности является ещё и объективной необходимостью для построения успешной карьеры, особенно по таким направлениям как менеджмент, экономика, политология, социология, юриспруденция, экология и природопользование. В феврале 2011 года приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Академии МНЭПУ дано право на ведение образовательной деятельности по данным направлениям подготовки магистров.

В аспирантуре приобретается умение организовать и реализовать какой-либо проект, находить и устанавливать контакты в профессиональной сфере. Обучаясь в аспирантуре, вы имеете возможность накопления социального капитала.

Аспирантуру можно успешно совмещать с текущей работой, если у вас хорошие навыки самоорганизации. Такую возможность предоставляет соискательство и заочная аспирантура.

Аспирантура становится привлекательной

Выпускники вузов, ориентированные на стремительный карьерный рост, зачастую ставят под сомнение целесообразность дальнейшего обучения в аспирантуре. Обучение в аспирантуре обычно ассоциируется с временными, интеллектуальными и финансовыми затратами. В то же время практические выгоды и жизненные перспективы в процессе обучения и после получения ученой степени достаточно туманны. Теперь, в процессе интеграции российского высшего образования в европейское пространство, аспирантура становится все более привлекательной.

Новые связи, слава, деньги

Все более активно к учебному процессу привлекаются специалисты партнерских организаций отечественных и зарубежных, ведущие профессора из университетов США и Европы. У аспирантов сейчас все больше возможностей претендовать на стипендии и гранты, принимать участие в международных конференциях, проходить стажировки в других странах, налаживать новые связи и находить новые контакты. Стипендии и гранты в настоящее время имеют впечатляющие размеры. Однако принимать участие в конкурсах на их получение могут только студенты, научные работники и аспиранты, обучающиеся в официальных организациях.

Аспирантура или второе высшее образование

Реальной альтернативой второму высшему образованию может стать аспирантура. Например, у вас уже есть высшее образование психолога или филолога, но вы хотите стать профессионалом в какой-то другой области. Послевузовское профессиональное образование сегодня можно получить в аспирантуре Академии МНЭПУ. Вы можете обучаться по приоритетным на сегодняшний день направлениям науки: экономике, политологии, юриспруденции, экологии, геоэкологии.

Перспектива карьерного роста

Сегодня бытует мнение, что наличие кандидатской степени ни в коей мере не повышает рейтинг соискателя на вакансию в глазах работодателя. В действительности это не так. Наличие ученой степени – залог успешной карьеры для госслужащего. При распределении должностей в органах законодательной, исполнительной и судебной власти по-прежнему принимается во внимание факт наличия ученой степени. В первую очередь, когда речь идет о ключевых должностях.

Хорошей мотивацией к обучению является платная аспирантура. Это будет ваш осознанный выбор, поэтому и отношение к учебе более серьезным. Зачастую аспиранты бюджетной аспирантуры в итоге бросают её от усталости, разочарования или просто лени. Если вы вложили собственные деньги в аспирантуру, то это будет дополнительной страховкой забросить обучение раньше времени. И чем больше собственных ресурсов вы вложите в обучение, тем сложнее будет вам отказаться от итоговой защиты диссертации. Вложенные средства и приложенные усилия не должны пропасть впустую.

Источник

Стоит ли идти в аспирантуру после магистратуры?

Если после окончания вуза вы не хотите покидать родные стены «alma mater», можно продолжить обучение в магистратуре. О ней мы уже много говорили на нашем телеграм-канале.

Но если и после этого душа требует учебы, можно подумать об аспирантуре. Но стоит ли игра свеч? Итак, хотите скидок – заходите в нашу группу, хотите информации – читайте дальше.

Зачем нужна аспирантура

Первоначальное предназначение аспирантуры – продолжать свой путь в мире науки. Второе, но не менее важное предназначение – повысить свою значимость среди конкурентов на рынке труда.

Однако сразу нужно определиться, готовы ли вы тратить столько лет на обучение. Считаем: на обучение в магистратуре выпускник вуза тратит 2 года. На учебу в аспирантуре – еще примерно 3-5 лет. За это время вполне можно набраться опыта и стажа для более высокооплачиваемой работы.

Если магистратура – это углубленное и индивидуальное обучение студента после защиты диплома, то аспирантура – это полностью самостоятельная работа.

Магистратура выпускает преподавателей начального звена. Задача аспирантуры – подготовить средний и высший преподавательский состав. Так что подумайте, в какой категории вы хотите оказаться.

Что нужно знать об аспирантуре

Есть несколько важных моментов, о которых нужно помнить, если вы поставили перед собой вопрос: нужно ли идти в аспирантуру.

Научный труд

Речь идет не о дипломной работе. Диссертация во много раз сложнее. И вот почему:

Финансовая сторона вопроса

Да, аспиранты получают пособие. Благодаря этому они могут позволить себе не работать, а посвятить всё свое время исследованиям.

Но после получения заветной степени мало кто добивается сильного повышения зарплаты. Вы когда-нибудь слышали об ученых, которые купаются в роскоши? Если и да, то таких единицы. Большинство довольствуется небольшим окладом и возможностью делать свой вклад в науку.

Взгляд в будущее

Постарайтесь одним глазком заглянуть в будущее и хотя бы на мгновение представить, может ли перед вами встать вопрос бросить аспирантуру. Это будет началом ответа, идти ли туда учиться.

Если вы допускаете, что сразу после успешной защиты можете бросить эту сферу деятельности и пойти в другую, если боитесь тяжелого труда, если не выносите «копание» в научных трудах и можете не справиться с этим, если планируете все это ради родителей или научного руководителя – откажитесь. Будет обидно, если вы потратите 5 лет обучения и жизни на то, что потом решите оставить.

Если у вас одна из вышеперечисленных жизненных ситуаций, вместо аспирантуры лучше выберите одну из более щадящих форм вузовского образования.

Люди привыкли расценивать аспирантуру как одну из форм послевузовского образования. На самом деле она все еще относится к высшему образованию.

Если хотите продолжить обучение, но сомневаетесь, поступать ли в аспирантуру, рассмотрите альтернативные варианты:

Выбор «своей» темы

Важно заранее найти свою сферу и определить стратегию исследования в науке. Подумайте, какая проблема наиболее остро отзывается в вашем сердце. И она может совсем не перекликаться со взглядами вашего преподавателя или кафедры.

Выберите одну, а лучше – несколько тем, которые вы хотели бы решить или хотя бы приблизиться к решению своими исследованиями

Школы и люди

Сначала выберите тему, а потом изучите, есть ли по ней исследования. Если исследований мало, то откажитесь от темы: вы попусту потратите время на поиск материала, а результат будет не то чтобы особо вдохновляющий.

Писать, писать и еще раз писать

Будущие аспиранты могут воспринимать свою работу чисто как практическую деятельность. По факту же оказывается, что еще до или на этапе непосредственного исследования им приходится заниматься изучением теории и писаниной, а именно писать научные статьи. Причем чем больше – тем лучше.

Полезно будет продумать темы минимум трех научных статей, которые вы сможете написать в рамках будущего исследования.

Не забываем, что эти статьи нужно будет еще переводить на английский язык – делать это можно самостоятельно или с помощью специалистов.

Социальная активность

Чтобы научная среда приняла вас как своего, нужно приучить себя принимать участие в разных конференциях, симпозиумах, написании монографий, создании коллективных трудов в соавторстве с коллегами и т.д.

Если вас это не пугает и даже привлекает – смело поступайте в аспирантуру. Кабинетным ученым вы сможете стать уже после.

Настоящий ученый не имеет ничего общего с современными стереотипами боязливого скромника. Этот человек сумеет постоять за себя в научном споре и защитить свою точку зрения

Другие причины

Могут быть и другие причины пойти в аспирантуру, что не всегда будет лучшим решением. Например:

Помните: аспирантура – это прежде всего работа в науке. И идти сюда стоит тем, кто любит заниматься ей, а не ставит славу и материальную выгоду на первое место. Кем быть после аспирантуры, вопрос не стоит. Потому что у настоящего ученого выбора нет.

Плюсы и минусы обучения в аспирантуре

Начнем с недостатков:

Но в аспирантуре есть и весомые преимущества:

Как видите, плюсы обучения в магистратуре способны перевесить любые минусы. Впрочем, когда рядом сервис студенческой помощи, то и научные статьи не так тяжело писать, и даже саму диссертацию делать веселее. Но ответ на вопрос, стоит ли учиться в аспирантуре, ищите только внутри самого себя.

Источник

Специалист, бакалавр, магистр, аспирант: в чём разница?

Абитуриенты, которые просматривают образовательные программы белорусских и зарубежных университетов, сталкиваются с не совсем понятными для них терминами. Например, что такое специалитет и бакалавриат? Чем отличается магистр от аспиранта? Рассказываем, в чём разница между этими понятиями.

Чем отличается бакалавр от специалиста?

У абитуриента, который поступает в белорусский вуз, подобных вопросов обычно не возникает. Всё потому, что понятия «специалитет» и «бакалавриат» чаще применяются в зарубежных университетах. В Беларуси можно получить высшее образование I ступени (получение квалификации специалиста после 4−6 лет обучения) и II ступени (получение степени магистра). Бакалавриата как такового нет. Поэтому в белорусском понимании специалист — это человек, окончивший высшее учебное заведение и получивший определённую квалификацию.

За границей же специалитет и бакалавриат не одно и то же. Например, в России, с 2007 года ступени образования заменили на уровни. К первому уровню высшего образования относят бакалавриат. А ко второму — подготовку специалиста, магистратуру. Так, бакалавр получает общие знания по профилю без узкой специализации (учится 4 года). После окончания учёбы может идти работать либо поступить в магистратуру. При этом магистратура считается следующей ступенькой (вторым уровнем) высшего образования. По сути, как перейти из базовой школы в среднюю. Ведь после 9 классов у тебя будет свидетельство, но не такое серьёзное, как аттестат после 11 класса. Он даёт возможность поступить только в колледж или лицей, а с аттестатом за среднюю школу у тебя больше вариантов. Плюс к тому диплом бакалавра котируется за рубежом.

Специалист же получает конкретную специализацию в рамках своего направления. Например, в рамках программного обеспечения информационных технологий изучает цифровую безопасность. Учится 5−6 лет. После выпуска также может продолжить учёбу в магистратуре.

Специалитет и бакалавриат похожи тем, что после обучения в них ты сможешь получить диплом о высшем образовании и работать по специальности. Разница заключается в уровнях и сроках обучения, направленности программ и карьерных возможностях. И да, специалитет — пережитки советской системы, в бакалавриат — унифицированный образовательный стандарт европейских стран

Магистр и аспирант: в чём разница?

Идём дальше. И бакалавр, и специалист могут поступать в магистратуру, чтобы повысить квалификацию или сменить специализацию. Например, учитель биологии может поступить в магистратуру, чтобы получить категорию. Но он также может выучиться в магистратуре на психолога. А если бакалавр или специалист повысил свою квалификацию в магистратуре, но понял, что хочет заниматься научными исследованиями в своей области? В таком случае речь идёт о послевузовском образовании и поступлении в аспирантуру для получения научной квалификации «Исследователь».

В послевузовском образовании также есть свои ступени: I — аспирантура (адъюнктура) и II — докторантура

Получается такая лестница. Сначала ты поступаешь на программу специалитета либо бакалавриата, затем повышаешь квалификацию в магистратуре. Если хочешь заняться наукой, учишься в аспирантуре. А когда твой научный труд набирает серьёзные обороты, заканчиваешь докторантуру. Разобрался?

Спасибо, что дочитал до конца. Мы рады, что были полезны. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:

Источник

Аспирант — кто это 13953

Получив диплом специалиста или магистра по окончании высшего учебного заведения (ВУЗа), далее можно идти несколькими путями – занятие наукой, преподавание, бизнес, государственная служба. Тем, кто стремится сделать карьеру научного деятеля или великое открытие, мечтает преподавать в университете, необходимо сначала поступить и закончить аспирантуру, чтобы по ее окончании защитить научную работу под названием диссертация.

Аспирант — кто это такой

Очная аспирантура во время обучения дает право на стипендию, отсрочку от службы в армии, аспиранты получают некоторые социальные льготы наравне со студентами. Аспирантура заочной формы обучения, в отличие от очной, ничем из перечисленного не обеспечивает, но дает право работать и учиться одновременно, предоставляется аспирантский отпуск. Различия существенны, и каждый выбирает тот вид, который удобен.

Аспирант — это специалист или магистр, который зачислен в аспирантуру. Конечная цель обучения в аспирантуре — написание и защита диссертации для получения ученой степени кандидата наук. Курирует и оказывает помощь в создании научного труда опытный ученый — научный руководитель.

Аспирант на английском языке

Самым правильным ответом на вопрос: «Аспирант – кто это?», — будет перевод с английского выражения post-graduate student или graduate student – студент после диплома, аспирант. Некоторые считают, что слово происходит от латинского aspirantis, aspire, что в переводе – стремящийся или претендент на должность. Во французском языке есть созвучное слово aspirant – кандидат (первоначально – на должность). Но точнее всего под этот термин по смыслу подходит все же английский перевод.

Аспирантка или аспирант — как правильно

Часто при оформлении различного рода официальных документов или при написании докладов, выступлений возникает проблема: как правильно – аспирант или аспирантка. В русском языке строгого, точного правила на этот счет нет. Но филологи рекомендуют в официальных документах и докладах применять слова мужского рода – «аспирант», а не «аспирантка», «студент», а не «студентка», «докторант», а не «докторантка».

Докторант: кто это?

Аспирант – будущий кандидат наук, для этого ему нужно закончить аспирантуру и защититься. Докторант – это ступень на пути к защите диссертации на соискание высшей научной степени – доктора наук. Докторантура – образовательное подразделение при ВУЗе, где обучаются, повышают квалификацию докторанты – кандидаты наук, работающие над созданием докторских диссертаций.

Во время обучения в докторантуре докторанты получают стипендию (Письмо Министерства образования и науки России от 04.03.2014г. № АК-453/05 «О стипендиях докторантам»), им предоставляется дополнительный двухмесячный отпуск. Они, как и аспиранты получают право бесплатно пользоваться для проведения исследований и экспериментов лабораторным оборудованием ВУЗов, библиотеками, ездить в командировки, экспедиции, которые имеют большое значение для успешного завершения научной работы.

Чем соискатель отличается от аспиранта

Соискательство отличается тем, что не предполагает обучения в аспирантуре, соискатель закрепляется за кафедрой по профилю будущей научной работы и готовит диссертацию к защите самостоятельно, но под руководством назначенного научного руководителя.

Путь соискателя чаще выбирают для себя сотрудники научно-исследовательских институтов (НИИ) или научные сотрудники университетов. Разница в том, что соискатели пропускают этап учебы в аспирантуре, им не нужна педагогическая практика, они уже заняты научной деятельностью.

Аспиранты же за время учебы должны:

Учеба в аспирантуре предполагает выполнение большого объема самостоятельной научной, аналитической работы, исследований и экспериментов, значение которых в диссертации решающее.

Как стать аспирантом

Совет: Если у студента после получения высшего профессионального образования возникает вопрос, как поступить в аспирантуру, за разъяснениями и условиями нужно обратиться в соответствующий отдел, имеющийся в ВУЗе. Помощь в этом вопросе может также оказать научный руководитель, если он уже выбран.

Обычно алгоритм поступления следующий:

Для поступления в аспирантуру нужно сдать экзамены:

Срок обучения по очной форме — 3 года, при заочной – 4. Значит, за это время аспиранту необходимо поэтапно с помощью назначенного ему научного руководителя подготовить к защите кандидатскую диссертацию. Допускается закончить и защитить ее после окончания аспирантуры.

Также рекомендуем прочитать

Новая номенклатура научных специальностей

Вот уже полгода в России действует новая номенклатура научных специальностей. Она была разработана во исполнение президентского поручения о совершенствовании условий подготовки научных кадров. Над переформатированием классификации трудились эксперты ВАК и представители ведущих университетов страны. Редакция «Молодого ученого» рассказывает, как прошло обновление номенклатуры и как это повлияет на карьерный путь нынешних соискателей ученых степеней.

Уровни образования в России

Структура отечественной системы образования достаточно сложна. После того как РФ в 2003 году присоединилась к Болонскому процессу, ее структура пережила кардинальные изменения. И до сих пор не все понимают, как соотносить «новеньких» бакалавров и магистров с уходящими в историю специалистами. Да и аспирантура в последние годы поменяла свою позицию в структуре. Разберемся во всех нюансах.

Высшая аттестационная комиссия: из прошлого в будущее

Последние крупные изменения в нормативных актах, регулирующих деятельность ВАКа, закреплены Положением о ВАК от 26 марта 2016 года.

Источник

Нужна ли аспирантура?

Этот вопрос мне задают настолько регулярно, что решил оформить это все в единый поток мыслей, чтобы в следующий раз просто прислать ссылку.

Несмотря на то, что поставленный вопрос достаточно простой, ответ на него далеко не простой. Хотя есть и простой ответ: «it depends». И это действительно так.

Статью построим в виде «описание тезиса» – «контраргументы» — «вывод».

Я пойду в аспирантуру, ведь я стану кандидатом!

Понятно, что конечная цель учебы в аспирантуре – это получение степени кандидата наук. Учиться ради учебы, на мой взгляд, не целесообразно. Поэтому несомненный плюс обучение – получения научной степени кандидата каких-то там наук и возможность преподавать в высших учебных заведениях. Степень кандидата – жирная строка в вашем резюме.

Реальность такова, что кандидаты наук не получают +30% к зарплате, если они работают в сфере информационных технологий. Студент третьего курса со знанием PHP, Java и удачно устроившись на компанию А, может с легкостью получать такие же деньги, как и кандидаты наук, а иногда (чаще именно так) еще и больше. Справедливо? Отнюдь.

Но, возможно, в будущем, вы захотите поработать топ менеджером огромной компании (хе-хе), то научная степень вам очень сильно пригодится. У вас будет неимоверно больше формальных шансов. Есть много примеров, когда люди через 10-15 лет все-таки возвращались в университеты для получения заветной корочки.

Нужно также заметить, что в зарубежных ИТ компаниях кандидаты наук ценятся очень сильно. Например, в Израиле кандидаты очень редко работают в ИТ компаниях разработчиками – это считается не логичным.
Они все работают в научных исследовательских центрах, университетах, что считается намного круче, чем работать в Microsoft и Google.

Вывод: кандидат наук – это долгосрочная выгода при определенных условиях и местоположения.

В аспирантуру идут только лохи, которые не умеют ничего делать!

В аспирантуру идут разные люди, в том числе и люди из заголовка. Но это не означает, что там нет толковых и умных людей. Гораздо больше людей, которые как-то связаны с университетами – дети сотрудников университета, для которых аспирантура – гарантированное рабочее место в будущем при минимуме усилий и продолжение дела семьи. Вот такие люди и доставляют больше всего, так как правила и атмосфера создается вокруг и для них. Все остальное, как и везде – есть более умные и менее умные, более ленивые и менее ленивые, более хитрые и менее хитрые, более богатые и менее богатые.

Вывод: в аспирантуру идут всякие люди.

После аспирантуры люди выходят полными теоретиками и не могут решить практические задачи

Отчасти верное утверждение – для университета главное – это научные теоретические выводы, хотя практический аспект тоже присутствует. Это часто напрягает, так как алгоритм не может считаться научной новизной, а излишняя формализация убивает всякий творческий процесс.

Но тут есть другая проблема – часто люди излишне практичны. Т.е. вместо того, чтобы немного подумать над проблемой, абстрагироваться от конкретной реализации, люди часто сломя голову бросаются в омут кода, забывая обо всем, что часто приводит к полному переписыванию кода в будущем. В процессе написания кандидатской человек обдумывает каждое слово, так как одно неверное движение может привести к переписыванию целых разделов. Да, я не шучу. К концу третьего года обучение написание одной страницы А4 занимает неделю, хотя в блог 3 А4 пишется за час.

Не факт, что эти знания вам пригодятся. Но тут срабатывает такой принцип: если мы чего-то не знаем, то нам кажется, что нам это не нужно. Как только мы что-то узнаем новое, то сразу мы понимаем, как и где это может быть использовано. Это очень легко характеризуется фразой классика: «я знаю то, что ничего не знаю».

Вывод: профессия айтишника + теоретические навыки аспирантуры – две стороны медали, которые дополняют один одного.

А где же экспериментировать, если не в аспирантуре?

Вы пишите интересный проект и у вас есть много идей, но начальство совершенно не принимает трату времени на исследования. Вот тогда аспирантура – место для таких экспериментов. Да, желательно, чтобы тема работы и исследований были похожи, тогда знания, полученные в процессе исследований, можно использовать в практической работе, а знание технологий и ЯП – в процессе проверки своих предположений и теорий. У меня лично было именно так.

Опять таки, если ваша цель – простое зарабатывание денег без желания заниматься лишними телодвижениями, то в аспирантура для вас будет невыносимым грузом.

Получение опыта преподавания и управления людьми

В аспирантуре заставляют читать пары, вести дипломников, быть руководителем, старостой, куратором и т.д. И не нужно говорить, что это лишний опыт.
Такой же опыт можно получить и в ИТ компании, став тим-лидом или ведя курсы, выступая на конференциях. Проблема в том, что вряд ли вас кто-то поставит тим-лидом в 22 года. А в университете поставят и спрашивать не будут.

Вывод: будут заставлять преподавать. Хорошо это или плохо – каждый решает сам.

Общение с другими исследователями

В процессе написания работы я познакомился с большим количеством научно-одаренных людей и даже был шанс поехать в Китай в Microsoft Research на стажировку. Всевозможные олимпиады, европейские университеты и гранты открыты перед вами. Это дает очень много возможностей и опыта. Если говорить в целом, то, это, наверное, самое ценное из всего, что я вынес из обучения в аспирантуре.

Кроме того, это учит смотреть не только в сторону отечественной науки, но и в сторону мировых наработок.

Все так классно, иду в аспирантуру!

Да, статья до этого момента несла офигенно приятные тона. У вас могло сложиться впечатление, что все классно. Это не так.

Второе – никому ваша работа не нужна. Никому, кроме вас. От начала до конца ее в лучшем случае прочитают три человека – вы, научный руководитель и корректор.

Общие выводы

Для каждого пункта можно поставить ваши личные коэффициенты важности и посчитать, чего больше получилось. Это и будет ответом на вопрос: нужна ли вам аспирантура.

Немного сумбурно, но надеюсь, не безнадежно. Спасибо за внимание.

Источник