игра право и закон
Игра «Путешествие в страну Закон и Порядок»
Игра «Путешествие в страну Закон и Порядок».
Цель: формирование правовой культуры учащихся через ознакомление с основными правами и свободами человека, обобщение начальных правовых знаний у несовершеннолетних.
1. Дать возможность почувствовать себя гражданами своей страны;
2. С помощью литературных героев познакомить с правами и обязанностями;
3. Способствовать формированию собственного достоинства, осознанию своих прав, свобод и обязанностей;
4. Помочь детям осознать, что нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав;
5. Развивать умение называть свои права и анализировать поступки других;
6. Воспитывать уважение к другим людям, чувство коллективизма и ответственности.
Форма проведения: деловая игра.
1. 3 команды по 5-6 человек.
3.Группа обеспечения игры: ведущий и его помощник.
Ход игры:
Дорогие друзья! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие. А что это будет за путешествие, вы попробуете отгадать, выполнив первое задание. Путешествовать с нами и оценивать нашу игру будет компетентное жюри.
Я предлагаю начать с анаграмм.
Детям раздают конверты, в каждом по 2 набора цветных букв. Из предложенных букв нужно составить слова, наклеить их на лист. Затем по 2 человека от каждой команды выходят к доске.
3. КЗАОН (закон)
4. ЕТУПЕЛРИНЕПС (преступление)
5. АВНАШЕПОРИНЕРУ (правонарушение)
6. СТЕВТНСТЕОНВОТЬ (ответственность)
Как вы думаете, чему будет посвящена наша игра?
Сегодня мы собрались, чтобы ещё раз поговорить и проверить, знаем ли мы законы. Испокон веков люди пытались обрести свободу и узаконить свои права.
Права человека естественны, они принадлежат каждому от рождения только потому, что он — человек. Права человека неотъемлемы. Это значит, что их нельзя утратить, поскольку они имеют отношение к факту самого человеческого существования. Права взаимозависимы и взаимосвязаны. Они универсальны, то есть, применимы к людям во всем мире, причем без ограничений во времени.
Давайте попробуем в ходе игры разобраться, где в повседневной жизни мы реализуем свои права, обязанности и за что несем ответственность.
Конкурс «Юридический язык»
1. Как называется юридический документ, в котором систематизированы и объединены нормы права, регулирующие определенную область общественных отношений? (Кодекс.)
2. Как называется основной закон государства? (Конституция.)
3. Человек, совершивший преступление? (Преступник.)
4. Тайное хищение имущества. (Кража)
5. Решение суда о виновности или невиновности подсудимого. (Приговор.)
6. Международный договор, обязательный для исполнения всеми государствами, которые его подписали. (Конвенция.)
Жизнь – очень загадочная, и многое в ней хочется попробовать, но человек должен жить по законам, законам морали и гуманности. Однако нельзя забывать и об обязанностях перед обществом, перед своими родителями, учителями и перед своей собственной жизнью.
Помните, в любой жизненной ситуации вы должны вести себя достойно, справедливо и уважать закон.
Именно, правые знания помогут вам поступить так, чтобы не пришлось сожалеть ни вам, ни вашим родителям, ни другим окружающим вас людям.
Скажите, какие права вы знаете? Ответы детей
Каждой команде даются 2 ситуации. Нужно назвать, какое право нарушено или каким правом воспользовался герой в каждой сказке. Один человек читает ситуацию, второй отвечает.
1. Какое право зайца защитил петух в сказке «Заюшкина избушка» (Право на жилье)
2. Каким своим правом воспользовалась лягушка в сказке «Лягушка-путешественница» (Право на свободу передвижений)
3. Каким правом не воспользовался Буратино, продав азбуку за пять золотых? (правом на образование).
4. Какое право Золушки нарушала мачеха, заставляя ее работать день и ночь, и не разрешая играть и развлекаться (Право на отдых и досуг)
5. Какое право нарушил волк из сказки «Волк и семеро козлят»? (право на жизнь)
6. Какое право нарушил Синьор Помидор, упрятав Чипполино за решетку (Право на свободу и презумпцию невиновности)
Проверка: на слайде картинка, потом ответ.
А как называют специалиста по праву?
Конкурс «Юридическая консультация»
Вам необходимо вспомнить сказку и посмотреть на ситуацию в ней глазами юриста.
Командам выдается сигнальная карточка. Кто быстрее отгадает сказку, поднимает карточку.
1. Несмотря на то, что этот мальчик никому в жизни не сделал зла, его родители жестоко обошлись с ним, нарушив его право на семью и на неприкосновенность жилища. Оставшись один, он подвергся нападению, жестокому обращению, попал в рабство к людоеду. (Мальчик-с-пальчик)
2.Этот герой многих русских сказок постоянно нарушал права других персонажей: покушался на их жизнь, содержал в рабстве, подвергал жестокому обращению, посягал на неприкосновенность жилища, вмешивался в личную жизнь. Кто это? (Кощей Бессмертный)
3. В какой сказке «хлебобулочный» герой несколько раз подвергался попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным? («Колобок»)
4. Назовите сказку, где две невестки царя посягают на имущество третьей, крадут одеяние невесты младшего сына царя и сжигают его? («Царевна-лягушка»)
5. Кто из сказочных женщин пользовался правом на свободное перемещение на метле?
6. Назовите сказку, в которой лицо с дурной репутацией под вывеской милой и обаятельной личности совершило покушение на семь несовершеннолетних душ, но было разоблачено и жестоко наказано («Волк и семеро козлят»)
7. В какой сказке и кто нарушал право на свободу и свободный труд за вознаграждение, держал кукол в рабстве? («Приключения Буратино», Карабас – Барабас)
8. В какой сказке одна дама использует добрый поступок своего мужа для обогащения и продвижения по служебной лестнице, но впоследствии теряет все из-за безмерной тяги к стяжательству»? («Сказка о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкин)
4. 9. В этой сказке маленькую героиню преследовали неудачи. Несмотря на свободное передвижения, свободу слова и мысли, она подвергалась дискриминации, на ее жизнь было совершенно покушение, а ее бабушка лишилась права на неприкосновенность жилища. (Красная шапочка).
Я хочу поблагодарить всех, кто сегодня присутствовал на нашем мероприятии.
Жюри подводит итоги, объявляет победителей.
Квест-игра для детей 6–7 лет «Путешествие в страну здоровья» Цель: сформировать у детей представление о здоровом образе жизни; закрепить основные составляющие здоровья, вызвать желание заниматься физической.
Дидактическая игра «Наведи порядок — подбери по цвету» Цель : обучать детей различать цвета и использовать название цветов в речи. Обогащать словарный запас и понимать слова «такой», «не такой»,.
Конспект НОД «Путешествие в страну Математики» Колесникова Галина Николаевна МБДОУ № 53 г. Канск, Красноярский край Воспитатель Открытая НОД тема: Игра-путешествие в страну Математики.
Игра-викторина «Путешествие в страну знаний о России» Цель: Формирование патриотических чувств. Задачи: • Обобщить и систематизировать знания детей о России, формировать уважительное отношение.
Интеллектуально-познавательная игра с родителями «Путешествие в страну Здорового питания» СЦЕНАРИЙ интеллектуальной игры с родителями 1-й Ведущий: Здравствуйте дорогие наши гости, уважаемые родители! 2-й Ведущий: Мы говорим вам.
Интерактивная дидактическая игра «Путешествие в страну сказок» Окунуться в мир русских народных сказок, вспомнить их чудеса и героев поможет интерактивная игра «Путешествие в страну сказок». Сказка всегда.
Конспект занятия «Игра — путешествие в страну математики» Конспект НОД ОО «Познавательное развитие». Старший дошкольный возраст. Тема: «Игра – путешествие в страну математики». Программное содержание:.
Квест-игра по станциям «Путешествие в страну математики» (мастер-класс с педагогами) КВЕСТ-ИГРА ПО СТАНЦИЯМ «Путешествие в страну математики» Я: Здравствуйте! Дорогие гости! Сегодня мы предлагаем.
Напольная игра «Путешествие в страну доброты» Напольная игра «Путешествие в страну доброты» Изготавливалась для детей при проведении тематической недели, посвящённой доброте, добрым.
Деловая игра » В мире права и закона»
«В мире права и закона»
СОДЕРЖАНИЕ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ
сформировать у обучающихся новый уровень осмысления основных законодательных актов Российской Федерации;
максимально актуализировать имеющиеся знания по политической системе государства и праву.
вырабатывать чувство ответственности и осознанности за последствия своих противоправных действий; развивать навыки групповой работы, публичного выступления;
анализировать, сопоставлять, делать выводы, логически рассуждать;
видеть причинно-следственные связи.
содействовать воспитанию чувства уважения к социальным и правовым нормам, отраженным в законодательных актах Российской Федерации;
способствовать пониманию учащимися того, что наша жизнь регулируется законами, что человек в обществе не может быть свободен от законов этого общества, способствовать воспитанию уважительного отношения к своим и чужим правам и свободам.
МЕТОДЫ ВЕДЕНИЯ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ: беседа с элементами практикума, самостоятельные виды занятия, игровые элементы.
«Ничто так плохо не знаем, как то, что каждый должен знать: закон» (О. Бальзак).
«Закон должен быть краток, чтобы его легко могли вспомнить и люди несведущие» (Сенека).
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые друзья! С момента появления на Земле людей возник главный вопрос: что разрешено, а что – нет? В повседневной жизни о праве человека чаще всего вспоминают тогда, когда оно по каким-либо причинам окажется нарушенным или когда возникла спорная ситуация и даже прямой конфликт. И действительно, обращение к праву – важнейший способ разрешения споров и конфликтов. Однако у права есть и другая, не менее важная задача – сделать так, чтобы споров, конфликтов и нарушений было как можно меньше. Для этого оно указывает людям, каковы их права и обязанности в экономической, политической и иных сферах жизни общества. Чем лучше люди знают свои права и обязанности, тем лучше складываются их отношения и тем увереннее они чувствуют себя в достаточно сложных условиях современного общества. Знать право, уметь ориентироваться в нем – необходимо всем. То, насколько вы умеете это делать, и поможет выяснить наша сегодняшняя игра.
ДЕЛОВАЯ ИГРА ЗНАТОКОВ ПРАВА
Для каждой команды предлагается по 10 вопросов. Жюри оценивает правильный ответ 1 баллом. 20 мин.
Основной закон государства, выражающий волю Российского многонационального народа? (Конституция РФ).
Вопросы, связанные с трудовыми отношениями, регулирует трудовое или гражданское право? (Трудовое право).
Когда была принята Всеобщая декларация прав человека? (10 декабря 1948 г.)
На какие ветви власти делится государственная власть? (Законодательная, исполнительная, судебная власти)
Как называется парламент РФ? (Федеральное Собрание)
Сколько сроков подряд одно и то же лицо может быть президентом? (не более 2-х сроков)
Абсолютная дееспособность наступает с 16 или 18 лет? (с 18 лет)
Когда была принята Конституция РФ? (1993 г.)
Брачный возраст наступает в… (18 лет).
Самое распространенное административное наказание? (штраф)
Максимальное уголовное наказание для несовершеннолетнего? (10 лет)
Что согласно ныне действующей Конституции РФ является высшей ценностью? (Человек)
Высшим исполнительным органом РФ является … (Правительство)
Как называется нижняя палата Парламента? (Государственная Дума).
Главнокомандующим ВС РФ является… (Президент).
Какой максимальный срок срочного трудового договора? (5 лет)
Когда празднуется день Конституции? (12 декабря)
С какого возраста можно участвовать в выборах и быть избранным в местные органы власти? (с 18 лет)
По Конституции РФ Россия социалистическое или правовое государство? (правовое)
Максимальная продолжительность рабочей недели по закону …? (40 часов)
Является ли днем отдыха день Полиции, 10 ноября? (нет)
Трудовой договор заключается в письменной или устной форме? (в письменной)
Какие три города являются городами федерального значения? (г. Москва, Санкт – Петербург и Севастополь)
С какого возраста граждане РФ могут осуществлять в полном объеме свои права и обязанности? (с 18 лет)
Какой язык в РФ является государственным? (русский язык)
С какого возраста человек может быть избран депутатом в Государственную Думу? (с 21 года)
На какой срок созывается Государственная Дума? (на 5 лет)
Кто обладает правом осуществлять помилование? (президент)
Может ли быть президентом человек в возрасте 33 лет? (нет)
Право свободы мысли и слова относится к политическим или гражданским правам? (политическим)
ТУР II. «СТРАНИЦЫ ПРОШЛОГО»
(Командам предлагается по одному вопросу по истории права. За правильный ответ команда получает 1 балл).
1. Кто такая Фемида?
2. Какая страна является родиной юридического образования? Когда и кто открыл первую частную юридическую школу? Ответ: Древний Рим. I в. н.э. Юрист Мазурий Сабин в Риме.
Ответ: Римское право. С конца XVIII в. начали включать в программы и национальное право.
4. Назовите не менее трех памятников русского права IX-X вв.
Ответ: Закон русский (IX-X вв.), Русская Правда (XI-XIV вв.), Псковская Судная грамота (XIV-XX вв.), Судебник Ивана III (1497 г.), Судебник Ивана IV (1550 г.), и др.
ТУР III «ЮРИДИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ»
Ведущий: В своей жизни мы часто сталкиваемся с юридическими понятиями и терминами. Поэтому знание их, конечно же, необходимо. Я предлагаю игрокам объяснить значение терминов.
(Заранее приготовить энциклопедии, справочники, словари. Максимальная оценка 6 баллов) – время выполнения задания – 5 мин.
Презумпция невиновности – предположение о невиновности лица, пока его виновность не будет доказана в предусмотренном федеральным законом порядке и установлена вступившим в законную силу приговором суда.
Конвенция – международный договор, обязательный для исполнения теми государствами, которые его подписали.
Присяжный заседатель – выборное лицо, участвующее в судебном разбирательстве и выносящее решение о виновности или невиновности лица, обвиняемого в совершении преступления.
Алименты – средства на содержание каких-либо членов семьи (чаще всего – детей).
Попечительство – одна из форм защиты личных и имущественных прав и интересов граждан. Устанавливается над несовершеннолетними в возрасте от 14 до 18 лет при отсутствии родителей, лишении родителей родительских прав, а также в иных случаях, когда подростки остаются без родительского попечения; над дееспособными совершеннолетними гражданами, которые по состоянию здоровья не способны защищать свои права и интересы.
Исковое заявление – это письменное обращение в суд за защитой нарушенного права и одновременно к лицу, нарушившему это право, с требованием об исполнении обязательств.
Уголовная ответственность – это правовое последствие, результат применения норм уголовного права, осуждение от имени государства виновного лица, совершившего преступление.
Кодекс – единый закон, в котором объединены нормы права, регулирующие определенную область общественных отношений (Гражданский кодекс, Уголовный кодекс, Кодекс законов о труде).
Амнистия – полное или частичное освобождение от наказания лиц, совершивших преступления, либо смягчение наказания.
Брачный договор – это соглашение мужчины и женщины (собирающихся вступить в брак или уже состоящих в браке) о том, какие имущественные права будет иметь каждый из них в браке или в случае его расторжения.
Физическое лицо – это человек, обладающий правом вступать в правоотношения; субъект правоотношений.
Жюри подводят предварительные итоги за три тура.
Команды должны вспомнить пословицы и поговорки о праве, законах, суде и т. д. Конкурс проводится в виде аукциона. Выигрывает та команда, которая назовет пословицу последней (по 2 балла за пословицу).
Человек не всегда мог надеяться на справедливое решение правосудия, т.е. закон был чаще всего на стороне сильного и богатого. Вот что говорилось в русских пословицах по отношению к суду и законности: «Не бойся истца, бойся судью», «Брюхо, что неправедный судья, и молча просит», «Сиди криво, а суди прямо», «Где закон, там и страх». А вот французскому королю Франциску I принадлежат слова: «Пусть свершится справедливость, если даже погибнет Мир!».
Помимо общественных государственных норм и права, есть и нравственные законы. Народ всегда осуждал тех, кто нарушал законы: «Где закон, там и обида», «Не пойман – не вор», «Вино да игра не доведут до добра», «Живет не по карману», «Без трудов праведных, не построить палат каменных», «На вору и шапка горит», «Как пришло махом, так и ушло прахом», «С кем поведёшься, от того и наберёшься», «С собакой ляжешь, с блохами встанешь», «C пчёлкой водиться – в медку находиться, а с жуком связаться – в навозе оказаться». Соединить пословицы.
А какие пословицы, поговорки, созданные народом на нравственные темы, знаете вы?
Капитанам команд дается по 2 вопроса. За правильный ответ – 1 балл.
1. Этим паролем пользовались контрабандисты в фильме Л. Гайдая «Бриллиантовая рука». («Черт побери»)
2. У лесных зайцев нет клыков, а чего нет у городских зайцев? (Билета)
4. Эту птицу народная молва частенько обвиняет в воровстве ювелирных изделий. (Сорока)
5. Кому из героев фильма принадлежит эта фраза «Вор должен сидеть в тюрьме»? (Жеглов из фильма С. Говорухина «Место встречи изменить нельзя»)
6. В финале этого фильма один из героев публично провозгласил: «Да здравствует наш суд – самый гуманный суд в мире!» («Кавказская пленница»)
(Это конкурс, в ходе которого игрокам предоставляется возможность проявить эрудицию и смекалку и заработать для команды дополнительные баллы. Побеждает та команда, которая быстрее ответит на наибольшее количество вопросов. За каждый правильный ответ – 1 балл).
1. Когда и в связи с чем в мире отмечают День прав человека? (10 декабря ежегодно все люди Земли отмечают Международный день защиты прав человека. В этот день в 1948 г. Генеральная Ассамблея провозгласила Всеобщую декларацию прав человека).
2. Как на юридическом языке называют человека, когда обвинительный приговор по его делу вступил в законную силу? (Осужденный).
3. Какая международная организация играет решающую роль в защите прав человека на международном уровне? (Организация Объединенных Наций).
4. Какой правовой документ обладает высшей юридической силой на территории РФ (Конституция)
5. Как называется профессия человека, защищающего подсудимого в суде? (Адвокат)
6. Кто такой ребенок? Что говорится об этом в Конвенции о правах ребенка? (Ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста, если по национальным законам совершеннолетие не наступает раньше 18 лет).
7. Что такое правонарушение? (Антиобщественное деяние, причиняющее вред обществу и караемое по закону).
8. Как называется тайное хищение имущества? (Кража)
9. С какого возраста наступает уголовная ответственность? (С 16 лет, за особо тяжкие преступления – с 14).
10. Чем занимается наука криминалистика? (Разрабатывает систему специальных приемов, методов и средств собирания, фиксации, исследования и использования судебных доказательств при рассмотрении уголовных и гражданских дел).
11. Кто устанавливает вину и признает виновным человека? (Вину человека может установить только суд).
12. Кто является гарантом Конституции РФ? (Президент РФ)
КОНКУРС «ЮРИДИЧЕСКАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ»
Ситуация 1. Безработные С. и К. выпили в подъезде дома по бутылке вина. Затем оба вышли на улицу: ругались, кричали и приставали к прохожим. Какие правонарушения они совершили? Нормы какой отрасли права были нарушены? (Хулиганство, административное право )
Ситуация 2. В каких случаях применяется административный арест: за мелкое хулиганство; за злостное хулиганство; за нанесение тяжких телесных повреждений; за кражу имущества; за злостное неповиновение милиционеру? (За мелкое хулиганство).
Ситуация 3. Двенадцатилетний Сергей находился дома один. Раздался звонок, и мальчик, ожидавший прихода друга, открыл дверь. На пороге стояли мужчина и женщина, которые попросили разрешения позвонить по телефону. Сергей проводил их на кухню. Там его сильно ударили по голове и завязали глаза и рот. Незваные гости быстро собрали деньги, ценные вещи и направились к выходу. В дверях они столкнулись с другом Сергея, который держал на поводке собаку. Овчарка схватила мужчину за руку, прокусив ему сухожилие и вену. На шум отозвались соседи. Правонарушители были задержаны. На суде они подали встречный иск в связи с причинением мужчине тяжких телесных повреждений. Какие преступления были совершены в данной ситуации? Будет ли удовлетворен встречный иск обвиняемого? (Кража, «встречный иск удовлетворен не будет).
Викторина о правах литературных героев
«СКАЗКА ЛОЖЬ, ДА в ней НАМЕК…»
Командам необходимо вспомнить сказки и посмотреть на них глазами юриста (по 3 вопроса). Правильный ответ оценивается в 2 балла.
1. В какой сказке личность во всех отношениях серая осуществляет план убийства двух лиц и лишь благодаря своевременному вмешательству общественности всё кончается благополучно? («Красная Шапочка»)
2. Назовите сказку, в которой лицо с дурной репутацией под вывеской милой и обаятельной личности совершило покушение на семь несовершеннолетних душ, но было разоблачено и жестоко наказано. («Волк и семеро козлят»)
3. В этой сказке речь идет о неком спортсмене, который без хорошей физической подготовки отправился на соревнования с препятствиями. Хитрость и выдержка позволили ему подойти к самому финишу. Финал трагичен: герой, нарушив правила техники безопасности, погибает. («Колобок»)
4. Назовите сказку, где две снохи царя посягают на имущество третьей, крадут одеяние невесты младшего сына царя и сжигают его. («Царевна-лягушка»)
5. В какой сказке замечательного детского сказочника Г.Х. Андерсена нарушено право ребенка: «Дети имеют право жить со своими родителями, и никому не позволено их разлучать». («Снежная королева». Из бедного, скромного домика бабушки Снежная королева увезла маленького Кая в свой огромный ледяной дворец. Она пообещала подарить ему весь мир и пару коньков в придачу).
6. В какой сказке французского писателя Ш. Перро нарушено следующее право ребенка: «Ребенок имеет право отдохнуть, поиграть, повеселиться»? («Золушка» или «Хрустальный башмачок». Мачеха и сестры не разрешили Золушке поехать на бал, а заставили ее переделать много домашних дел).
7. В какой сказке Г. Х.Андерсена нарушено право ребенка: «Ребенок не обязан быть, как все?» («Гадкий утенок». Его били, щипали, гнали отовсюду за то, что он был не такой, как все).
8. Какие литературные герои могли бы пожаловаться, что нарушено их право на неприкосновенность жилища? (три поросенка, зайка из русской народной сказки «избушка»).
9. В какой сказке героиня воспользовалась правом искать и находить в других странах убежище и защиту от преследований? (Дюймовочка).
ТУР VIII. «А В ЖИЗНИ ВСЕ ГОРАЗДО СТРАШНЕЕ…»
Ситуация 1. Ребята из параллельных групп гуляли. У одного был баллончик с краской. Он предложил пойти в соседнюю школу и украсить входные двери. Было темно. Подошли к входной двери и стали на дверях и стенах школы писать нецензурные слова. Сторож, который находился в здании школы, заметил их и по телефону вызвал наряд полиции. Все были задержаны и доставлены в отделение полиции.
Ведущий: Вспомним, как на юридическом языке называются такие действия? Что такое вандализм?
Статья УК РФ (ст. 214 УК РФ «Вандализм). Ответственность за данное преступление наступает с 16 лет (административное правонарушение). Штраф от 50 тыс. руб. до 100 тыс. руб.
Ситуация 2. Договорились с друзьями идти в поход. Взяли с собой помимо продуктов и туристического снаряжения несколько бутылок пива и водки (попросили взрослого дядю купить). Возвращаясь вечером, в электричке устроили дебош, нескольким пассажирам нанесли побои средней тяжести.
По какой статье будут нести ответственность дебоширы? Какое обстоятельство будет квалифицировано как отягчающее вину?
Статья УК РФ (статья УК РФ «злостное хулиганство в состоянии алкогольного опьянения»). Ответственность за данное преступление наступает с 16 лет. Причинение вреда здоровью средней тяжести. Состояние алкогольного опьянения будет квалифицировано как отягчающее вину обстоятельство.
Ситуация 3. Два приятеля постоянно пользовались телефонами друг друга. Однажды один из них оставил телефон друга в раздевалке. Телефон пропал, но приятель в течение нескольких дней продолжал утверждать, что с телефоном все в порядке. Владелец телефона обнаружил его в руках одногруппника, который заявил, что купил телефон в салоне сотовой связи.
По какой статье будет нести ответственность лицо, скрывшее пропажу телефона? Какое обстоятельство будет квалифицировано как отягчающее вину?
Статья УК РФ (статья УК РФ «мошенничество с целью сокрытия пропажи»). Ответственность за данное преступление наступает с 16 лет. Мошеннические действия, повлекшие за собой новое преступное деяние
Ведущий: Ежегодно подростками совершаются более 145 тыс. преступлений, и практически каждый пятый из них направляется для отбывания наказания в виде лишения свободы в воспитательные колонии. Что произойдёт, если подросток нарушит правила поведения, закреплённые в законах? Что вы понимаете под словом ответственность? (обязанность отвечать за свои поступки).
Обращение воспитанницы Новооскольской женской ВК к своим сверстникам (16 лет, осуждена на 4,5 года): « Пусть все, кто думает, что здесь хорошо, приедет на экскурсию. Здесь чувствуешь себя, как в клетке. За забор страшно хочется. Домой хочу, к маме. Сидела бы рядом с ней и никуда не отходила. А здесь матери нет. Сама карабкаешься. Никто тебе не поможет. Нужно ещё суметь за себя постоять. Знала бы, что меня ждёт…»
Ведущий: Что является законом в вашей школьной жизни? (Устав)
В Уставе записаны ваши обязанности.
Жюри подводит итоги всей игры, награждает лучшую команду и лучших игроков.