книги о правах подростков
Библиотечный центр «Екатеринбург»
Муниципальное бюджетное учреждение культуры
К Международному дню ребенка
20 ноября отмечается Всемирный день ребенка. Этот праздник приурочен ко дню, когда в 1959 году Генеральная Ассамблея ООН приняла Декларацию прав ребёнка, а в 1989 году – Конвенцию о правах ребёнка.
Всемирный день ребёнка акцентирует внимание на проблемах, правах и интересах детей и подростков, а также направлен на обеспечение благополучия маленьких членов общества по всему миру.
Представляем Вашему вниманию книгу одного из самых известных детских правозащитников Павла Астахова «Права ребёнка»:
В книге «Права ребёнка» Павел Астахов, исходя из своей обширной практики, предлагает оптимальные пути выхода из ситуаций, когда нарушаются детские права, когда с детьми жестоко обращаются, когда возникают проблемы при усыновлении детей, установлении над ними опеки. Астахов подробно разъясняет права и обязанности в семье и школе. Уделяет внимание рассмотрению льгот и гарантий для детей и их родителей со стороны государства.
Автор подчёркивает, что знаниями в области защиты прав ребёнка должны обладать не только сами дети, но и их родители, воспитатели, учителя, наставники, детские врачи. Книга будет интересна широкому кругу читателей, ведь в ней затрагиваются важные вопросы относительно детей и подростков – одних из самых уязвимых категорий нашего населения.
В книге Алексея Бухарова «Мировая политика и права ребёнка» защита детских прав представлена как одна из глобальных проблем в современном мире:
В своей книге Бухаров предлагает комплексный метод изучения защиты прав ребёнка как политического института. Автор приводит базовые понятия и подходы в данной сфере, причём делает это в контексте мировой политики. Исходя из своего опыта, Алексей Юрьевич анализирует политическую модель защиты прав ребёнка Международной организации труда. Особый акцент делает на рассмотрении программы технического сотрудничества по борьбе с эксплуатацией детского труда.
Автор обращает внимание на то, что наше общество должно осознать существующие проблемы и предпринять именно политические шаги по их решению. Книга будет полезна, в первую очередь, студентам высших учебных заведений, которые обучаются по специальностям «Политология» и «Международные отношения», а также государственным деятелям и заинтересованному кругу читателей.
Младшим школьникам, их родителям и учителям будет интересно обратиться к серии книг о правах ребёнка, которые написали Светлана Лаврова, Елена Кропанева и Илона Романова.
В книге «Первоклассные истории о правах» маленький читатель знакомится со своими правами и обязанностями вместе с такими же детьми – Юлькой, Вовчиком и Кириллом:
Данная книга – это итог совместной работы детской писательницы и юристов, педагогов, психологов. Попробовала писать Светлана Лаврова во время своего пребывания на Кольском полуострове. Вначале это были сказки для детей – Александры и Анастасии. Сочинила их Светлана Аркадьевна только для того, чтобы добавить тепла и солнца атмосфере этого мрачного полуострова. И лишь через 10 лет, в 1997 году, её книги были напечатаны.
Книга «Первоклассные истории о правах» познакомит ребёнка с миром права в игровой форме. Чтение не будет скучным, ведь в этом учебном пособии приводятся необычные факты, даются творческие, способные увлечь первоклассника задания.
В книге «Увлекательные истории о правах» маленький читатель будет узнавать о своих правах и обязанностях вместе с такими же детьми – Юлькой, Вовчиком и Кириллом:
Ребята совершат необыкновенное путешествие, во время которого познакомятся с Международной Конвенцией о правах ребёнка, а также с основными статьями Конституции Российской Федерации. Книга «Увлекательные истории о правах» призвана научить каждого ребёнка уважать себя и других, сформировать личное и гражданское самосознание, воспитать свободного и ответственного человека
В книге «Правдивые истории о правах и правилах» маленький читатель продолжает узнавать о своих правах и обязанностях вместе с такими же детьми – Юлькой, Вовчиком и Кириллом. На этот раз речь идёт в целом о правах и обязанностях человека в обществе.
Книга «Правдивые истории о правах и правилах» призвана научить каждого ребёнка уважать мнение другого человека, свободно размышлять, сопереживать, помогать тем, кто в этом нуждается.Чтение не будет скучным, ведь в этом учебном пособии приводятся необычные факты, даются творческие, способные увлечь ребёнка задания.
Книга «Истории о правах» подводит итог той правовой информации, которая была приведена в предыдущих трёх книгах:
При подготовке книги были приняты во внимание письма школьников нашей области. В них ребята высказывались на темы, которые больше всего их беспокоят: права ребёнка, личная безопасность и т.п. Книга «Истории о правах» призвана научить каждого ребёнка уважать себя и других людей, свободно размышлять, сопереживать, помогать тем, кто в этом нуждается.
Астахов П.А. Я и школа [Текст] / П. А. Астахов; Худ. Л. П. Лазарева, Худ. М. М. Герасимов. — М. : ЭКСМО, 2010. — 96 с. : ил. — (Детям о праве).
Эта книга приглашает совершить путешествие по губернии Школьной. Ребята, став на время губернаторами, включаются в игру по созданию школы будущего. Одна команда работает над проектом «Школа моей мечты», а другая ради шутки придумывает «Школу моих кошмаров». В результате жарких споров друзья понимают, что существующие школьные правила вполне разумны и справедливы.
Астахов П.А. Я и семья [Текст] / П. А. Астахов. — М. : ЭКСМО, 2010. — 80 с. : граф., ил. — (Детям о праве).
Третья губерния в стране Законии — Семейная. Знакомит с ней заведующая детским домом Раиса Алексеевна. Она рассказывает друзьям о Семейном и Трудовом кодексах, какими правами обладает ребенок, как преодолеть сложности во взаимоотношениях детей и родителей.
Астахов П.А. Я и улица [Текст] / П. А. Астахов. — М. : ЭКСМО, 2010. — 96 с. : ил. — (Детям о праве).
Гуляя по губернии Дворов и улиц, ребята учатся разрешать споры и конфликты. «Губернатор» Алексей Григорьевич, помощник прокурора области, объясняет, какие опасности подстерегают детей на улицах города: как вести себя, если на тебя напали и отняли что-то из вещей, как не стать жертвой мошенников и что делать при встрече с бездомными животными.
Астахов П.А. Я отдыхаю [Текст] / П. А. Астахов. — М. : ЭКСМО, 2010. — 96 с. : ил. — (Детям о праве).
Отдыхая в губернии Привольной, Володя и его одноклассники знакомятся с правилами поведения во время отдыха дома и на природе, в поездках по России и за границей. В результате ребята понимают, что отдых и вседозволенность – вещи несовместимые.
Астахов П.А. Я и дорога [Текст] / П. А. Астахов. — М. : ЭКСМО, 2010. — 128 с. : ил. — (Детям о праве).
Путешествие в страну Законию начинается с губернии Дорожная. Что такое транспортное средство? С какого возраста можно получить права? Как оказать первую помощь пострадавшему в аварии? Какие бывают дорожные знаки и указатели? Об этом и многом другом узнает герой этой книги и его друзья.
Астахов П.А. Я и магазин [Текст] / П. А. Астахов; Худ. М. М. Герасимов. — М. : ЭКСМО, 2009. — 80 с. : il. — (Детям о праве).
Продавщица Клавдия Ивановна в губернии Торговая рассказывает школьникам, как правильно обращаться с деньгами, что такое пластиковые карточки и какими правами обладает каждый потребитель. Ребята учатся выбирать продукты питания и отличать хорошие товары от опасных для здоровья.
Астахов П.А. Я и государство [Текст] / П. А. Астахов. — М. : ЭКСМО, 2009. — 80 с. : ил. — (Детям о праве).
Путешествие по стране Законии в губернии Государственной. Володя и его друзья узнают все об устройстве власти и основном законе Российской Федерации – Конституции, о Флаге, Гербе и Гимне нашей страны, о главе государства, об основных правах и свободах человека, об армии и военной службе.
Астахов П.А. Детям о праве: Дорога. Улица. Семья. Школа. Отдых. Магазин [Текст] / П. А. Астахов. — М. : ЭКСМО, 2010. — 608 с. : ил. — (Детям о праве).
Настоящее издание предназначено для детей среднего школьного возраста. Для них, наряду с другими книгами серии, станет первой ступенью на пути правового образования. Ребята совершат небольшое путешествие в мир взрослых людей. Подумают над возможными последствиями тех или иных поступков; поймут, как вести себя в различных жизненных ситуациях.
На международном и национальном уровне существует множество специальных актов о правах ребёнка. Основным актом о правах ребёнка на международном уровне является Конвенция о правах ребёнка (Нью-Йорк, 20 ноября 1989 г.) — это документ о правах ребёнка из 54 статей. Все права, входящие в Конвенцию, распространяются на всех детей.
Основным актом о правах ребёнка в России является Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации».
Права ребенка в России регламентированы также Семейным кодексом РФ[3].
Российский закон постулирует, что права и свободы человека и гражданина принадлежат ребенку от рождения и гарантируются государством. Запрещается ограничение прав ребенка при обучении в семье, детском саду или в школе. Дети старше 8 лет могут беспрепятственно создавать общественные объединения, кроме партийных и религиозных.
Федеральные власти принимают концептуальные документы, например национальную стратегию действий в интересах детей, и проводят федеральные целевые программы защиты прав ребенка и поддержки детства, следят за исполнением международных обязательств в этой сфере.
Региональные власти ответственны за социальную поддержку сирот и детей-инвалидов, обеспечение отдыха и оздоровления детей.
Закон предполагает назначение специального федерального уполномоченного по правам ребенка и детских омбудсменов на региональном уровне.
Художественная литература
Чтение художественных произведений позволяет много узнать о правах ребенка.
Книга Андрея Алексеевича Усачёва называется просто: «Приключения маленького человечка». О чем она говорит? Да мало ли приключений у детей! Ее название неприметно среди тысяч других томов. Но если на той же странице, где помещено название, мы прочитаем следующие за ним строчки, то сразу поймем, что книга это уникальная – единственная в своем роде. Ибо это ВСЕОБЩАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА В ПЕРЕСКАЗЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ. Книга такая интересная, что Александр Михайлович Шевченко прочитал ее много раз, после чего даже сделал к ее тексту замечательные картинки. Он теперь знает все про свои права, чего и Вам, юные и не совсем юные читатели, желает.
Вообще-то книжка уникальная, и других таких правовых детских книг, наверное, не написал никто. Потому что, говоря взрослым языком, правовые аспекты темы четко характеризуются в публицистических статьях, а вся мировая детская литература несет большой этический смысл. И разделить моральную и правовую проблемы зачастую очень сложно. Поэтому на данный момент мы попытаемся сконцентрировать Ваше внимание на некоторые их особенности.
Есть у Агнии Львовны Барто цикл стихов, который называется «Переводы с детского». Вот и мы предлагаем посмотреть на детскую литературу с точки зрения прав маленького человечка. Например, о многом говорят названия ее стихов: «Я расту», «О человечестве», «Мама или я?», «Признание», «Мой папа рассердился», «Однажды я разбил стекло», «Нечистое дело», «Сколько раз меня ругали», «Мне помогает похвала». Чувствуете правовое начало в откровениях юных граждан?
Ну, а если еще не почувствовали, обратитесь в библиотеку и прочитайте эти стихи. Их сюжеты пересекаются с произведениями других авторов. Разбитое героем Агнии Барто окно или взятые с грядки огурцы из рассказа Николая Николаевича Носова «Огурцы» – проступок или преступление? И почему мальчика, плохо владеющего мячом, несколько лет попрекает весь двор, а «хозяйственного» сына, принесшего охапку овощей с чужого поля, мама не пустила на порог?
Еще одно «почему» возникает при рассмотрении проблемы подарков. Взрослые не только могут заказать нужную вещь, но и выбрать ее в магазине. Не нарушаются ли права младшего поколения, когда в день рождения ребенку, который «так мечтал о дудочке», «подарили белку, жука и синицу, зайца, ежа и сову», в результате «подарков сто, а дудки ни одной» (Михаил Спартакович Пляцковский «Подарки»)? Страдают и герой стихотворения Сергея Владимировича Михалкова «Несбывшиеся мечты», и Малыш Астрид Линдгрен, мечтающий о щенке («Малыш и Карлсон, который живет на крыше»). А вот как отнестись к праву мальчиков, собравших на квартире целый зоопарк (С.В. Михалков «Мы с приятелем»)?
Далеко не каждая семья может сделать малышу подарок даже на Рождество или Новый год. И случается, что письма-просьбы детишек к Деду Морозу или Феям остаются без ответа. Не потому ли игрушки из одного итальянского магазина решили накануне самого важного праздника в году сами отправиться на чудесном голубом железнодорожном экспрессе в поисках тех, кто так мечтает, но не имеет возможности приобрести друга-мишку, коробку карандашей или парусник (Джани Родари «Путешествие Голубой стрелы»)? А вы знаете, что сейчас в ряде магазинов перед праздниками покупатель может приобрести и оставить (повесить на специальную елку) свой подарок для маленького воспитанника детского дома?
Еще один больной вопрос маленьких жителей земли касается их гармоничного воспитания. Уже с первых шагов детей отдают в школы раннего развития, спорта, составляют расписание, чтобы за день будущий гений освоил правильное оксфордское произношение, укрепил пальцы для многочасовых фортепьянных гамм, научился составлять цветовую палитру как истинный японец. Что значит – ребенок загружен по 16 часов в сутки, что значит – устает? Вот когда вырастет, потом… Что произойдет потом, рассказал Владимир Георгиевич Машков в повести «Как я был вундеркиндом».
А кто думает о правах детей при распаде семьи? Нет, конечно, в суде рассматривают материальное положение супругов, условия проживания и еще много, много важных вопросов. Но что при этом чувствует сын или дочь? Перечитайте повести «Раздел имущества» или «Домашний совет» Анатолия Георгиевича Алексина.
Классическая тема бездомных детей нашла отражение во многих произведениях мировой литературы. Судите сами: Виктор Гюго «Гаврош» и «Козетта», Чарлз Диккенс «Оливер Твист», Гектор Мало «Без семьи», Жоржи Амаду «Генералы песчаных карьеров», Владимир Галактионович Короленко «Дети подземелья», Александр Васильевич Куприн «Белый пудель», Дмитрий Васильевич Григорович «Гуттаперчивый мальчик», Алексей Иванович Свирский «Рыжик».
Вот лишь несколько аспектов темы «Права ребенка в художественной литературе». Мы начали разговор «Переводами с детского» Агнии Барто, а закончить хочется стихотворением «Права ребенка» Виктора Безбородова, который суммировал, кажется, все мнения маленьких граждан о своих правах.
Кенько, Т. А. Заглянуть в детские глаза : образ ребенка в произведениях мастеров прекрасного / Т. А. Кенько // Бібліятэка прапануе. – 2007. – № 1–6.
Разделы: Когда приходит детство. Когда великие были маленькими (Автопортрет 14-летнего А.Дюрера). Обыкновенный ребенок или будущее Богородицы. Жила-была принцесса. Портрет несуществующей камеристки. Дети севильских окраин. Улыбка Франса Халса и смех Яна Стена. Он воспел идеалы. Взрослые в миниатюре (Детский портрет в русской живописи 18 века). Легенды жизни Кипренского. Сын «живописца домашнего». «Мастеровые мальчики» Василия Перова. «Школьная автобиография» Богданова-Бельского. Обелиски символы и монументы памяти. Ах, война, что ты сделала подлая.
Алексин, Анатолий Георгиевич. Раздел имущества. Домашний совет : повести. – Любое издание.
Амаду, Жоржи. Генералы песчаных карьеров : роман. – Любое издание.
Барто, Агния Львовна. Я расту. О человечестве. Мама или я? Признание. Мой папа рассердился. Однажды я разбил стекло. Нечистое дело. Сколько раз меня ругали. Мне помогает похвала : стихи. – Любое издание.
Басова, Людмила Дмитриевна. Зойка и пакетик : повесть. – Любое издание.
Безбородов, В. Права ребенка : стихотворение / В. Безбородов // Здаровы лад жыцця. – 2007. – № 3. – С. 19.
Белых, Г. Г. Республика Шкид : повесть / Г. Г. Белых, А. И. Пантелеев. – Любое издание.
Вигдорова, Фрида Абрамовна. Дорога в жизнь. Это мой дом. Черниговка : романы. – Любое издание.
Григорович, Дмитрий Васильевич. Гуттаперчивый мальчик : повесть. – Любое издание.
Гюго, Виктор. Гаврош. Козетта : из романа «Отверженные». – Любое издание.
Д’Адамо, Ф. История Икбала / Ф. Д’Адамо ; пер. с итал. А. Еремеевой. – М. : КомпасГид, 2015. – 128 с. – (Гражданин мира).
Диккенс, Чарлз. Оливер Твист : роман. – Любое издание.
Изюмский, Борис Васильевич. Алые погоны : роман. – Любое издание.
Канвенцыя аб правах дзіцяці // Народныя казкі для дзетак / аўт. ідэі і творчы прадусар А. Хаменка ; аўт. ідэі і творчы кір. Ю. Ляшкевіч. – Мінск, 2010. – С. 205–215.
Канвенцыя аб правах дзіцяці на беларускай мове ў малюнках. Праект «Народныя казкі для дзетак» – гэта ініцыятыва ЮНІСЕФ у Беларусі. Ва ўступе да праекту аўтары адзначаюць, што дзяцінства немагчыма ўявіць бяз казкі, таму што слухаць казкі – гэта адно з правоў дзіцяці, запісаных у Канвэнцыі аб правах дзіцяці.
Короленко, Владимир Галактионович. Дети подземелья : повесть. – Любое издание.
Куприн, Александр Васильевич. Белый пудель : повесть. – Любое издание.
Линдгрен, Астрид. Малыш и Карлсон, который живет на крыше : сказочная повесть. – Любое издание.
Ліпскі, У. Дабрадзей для ўсіх дзяцей : аповесць-казка / У. Ліпскі // Вясёлка. – 2012. – № 1–12 ; 2013. – № 1–12.
Літаратурная казка аб правах дзіцяці.
Мало, Гектор. Без семьи : роман. – Любое издание.
Мартиросова, М. Фотографии на память / М. Мартиросова. – М. : КомпасГид, 2012. – (Гражданин мира).
Машков, Владимир Георгиевич. Как я был вундеркиндом : повесть. – Любое издание.
Михалков, Сергей Владимирович. Несбывшиеся мечты. Мы с приятелем : стихи. – Любое издание.
Мохаммади, Диана. Маленькая торговка спичками из Кабула / Д. Мохаммади, М. Бурро ; пер. с фр. М. Павловской. – М. : КомпасГид, 2011. – 176 с. – (Гражданин мира).
Мы все рождены свободными : Всеобщая декларация прав человека в картинках / пер. с англ. М.Кадетовой. – М. : КомпасГид, 2011. – 72 с. – (Гражданин мира).
Носов, Николай Николаевич. Огурцы : рассказ. – Любое издание.
Остер, Григорий Бенционович. Права детёнышей : перевод Конвенции о правах ребёнка на детский язык / Г. Б. Остер – М. : Планета детства, 2012. – 44 с.
Писатель Григорий Остер перевёл текст Конвенции на понятный детям язык, чтобы мы могли выполнить хотя бы одну (сорок вторую) статью Конвенции, принятой Генеральной Ассамблеей ООН, и рассказать ребёнку о его правах, которые мы, взрослые, обязаны соблюдать.
Павлофф, Ф. Коричневое утро / Ф. Павлофф ; пер. с фр. В. Зюсько. – М. : КомпасГид, 2011. – 48 с. – (Открытый диалог).
Петрунина, С. Страна Правандия / С. Петрунина // Рюкзачок : детский познавательно-игровой журнал. – 2011. – № 4. – С. 35–37 ; № 5–6 ; № 7 ; № 8.
Поучительная сказка юриста Светланы Петруниной знакомит детей с законами и для чего они нужны.
Родари, Джани. Путешествие Голубой стрелы : сказка. – Любое издание.
Свирский, Алексей Иванович. Рыжик : повесть. – Любое издание.
Смагіна, Л. І. Канвенцыя аб правах дзіцяці ў малюнках / Л. І Смагіна //. Мая канвенцыя : кніга для дзяцей / Л. І. Смагіна, А. С. Чарняўская, І. І. Андрончык. – Мінск, 2010. – С. 4–53.
Малюнкі са скарочана-адаптаваным тэкстам артыкулаў Канвенцыі ААН аб правах дзіцяці.
Усачёв, А. А. Приключения маленького человечка : Всеобщая декларация прав человека в пересказе для детей и взрослых : сказка. – Любое издание.
Ханика, Б. Т. Скажи, Красная Шапочка / Б. Т. Ханика ; пер. с нем. В. Комаровой. – М. : КомпасГид, 2011. – 192 с. – ( Поколение www._).
Червакова, Ирина. Кров : роман. – Любое издание.
Шойбле, М. Джихад: террористами не рождаются / М. Шойбле, Б. Циолковски ; пер. с нем. О. Козонковой. – М. : КомпасГид, 2012. – 256 с. – (Гражданин мира).
Книги о праве для детей
Право – это так сложно… это так просто!
Уважаемые родители и наши юные читатели!
Книги, с которыми ты познакомишься, помогут увереннее почувствовать себя в этой сложной жизни.
Из книг ты узнаешь.
. о своих правах и о том, кто в государстве обязан защищать права детей,
. много полезной правовой информации в доступной форме,
. а также о возможных последствиях тех или иных поступков.
По губернии Дворов и улиц юных гостей сопровождает сам помощник прокурора области Алексей Григорьевич. Он не только разъясняет им значения слов «прокурор» «право», «государство», «кодекс», но и рассказывает много случаев из своей практики, об опасностях, которые подстерегают юных жителей на улицах города. Эти знания помогут подросткам стать осторожнее и умнее!
В книге представлены нормы международного права и российского законодательства, закрепляющие права ребенка, даются разъяснения по вопросам реализации и защиты прав детей, содержится материал в помощь педагогу для проведения занятий по изучению прав ребенка. На страницах книги встречаются повторяющиеся рисунки и знаки. Вот, что каждый из них обозначает.
В книге рассказывается о правах ребенка и что понимается под правовым статусом ребенка. Какие имущественные и личные права имеет ребенок? Есть ли у него право на свободу, на труд? Могут ли несовершеннолетние привлекаться к гражданско-правовой ответственности? На эти и многие другие вопросы можно найти ответы в этой книге. В книге есть Приложение, в котором читатель найдет «Конвенцию о правах ребенка».
Прочитав эту книгу, вы сможете ответить на многие вопросы, как, например, на этот: «Какую статью Конвенции нарушает опекун всемирно известного Гарри Потера, когда перехватывает и читает письма, адресованные мальчику?
(Статью 16. Она гласит: «1. Ни один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществление его права на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища или тайну корреспонденции или незаконного посягательства на его честь и репутацию. 2. Ребенок имеет право на защиту закона от такого вмешательства или посягательства»).
Права ребенка – это ваши права! : для детей 7-10 лет / [автор текста Наталия Ильинична Элиасберг]. – СПб. : Папирус, 1997. – 63 с.
Книга в доступной форме знакомит школьников с правами детей, закрепленными в Конвенции о правах ребенка. Информация на страницах книги будет интересной и полезной – поможет лучше определять свои действия и поступки, а также оценивать отношение к вам других людей. На полях книги содержатся вопросы и задания, отвечать и решать которые интересно будет с родителями.
Данная книга является оригинальным изложением Всеобщей декларации прав человека. Своеобразность подачи материалов позволяет в легкой, интересной и занимательной форме познакомиться с основными правами и свободами, научиться применять их в жизни. К каждой статье Декларации прилагается иллюстрация, посвященная героям литературного произведения, которая поможет понять и запомнить содержание статьи. Например, Статья 4 гласит: «Никто не должен содержаться в рабстве или подневольном состоянии. Рабство и работорговля запрещаются во всех видах». Как вы думаете, какая сказка иллюстрирует эту статью? (А. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»).
Ребята, поверьте, что после прочтения этой книги вы будете размышлять о нарушении или торжестве каких Прав Человека идет речь в любой сказке, рассказе, повести.
Учебник в интересной и занимательной форме знакомит младших школьников с Декларацией прав ребенка. Оригинальность изложения материала, разбитого на 20 уроков, позволяет организовать занятия в форме дискуссии, помогает детям осознать свои права и обязанности в обществе, дает возможность рассмотреть различные варианты решения нравственных и правовых проблем. В каждом из 20-ти уроков, одно и то же право изложено в двух вариантах. Один из них отражает Декларацию ООН, а другой написан от имени умного, но коварного персонажа – Бабы Яги. Надо выбрать вариант и объяснить, почему сделан такой выбор.
В книге, как и полагается, после уроков следуют «переменки», во время которых, можно поиграть и повеселиться с помощью загадок, шифровок и других заданий на сообразительность. Вот одно из заданий: на этих картинках зашифрованы известные русские пословицы. Перед вами две задачи: 1) назвать эти пословицы; 2) рассказать эпизод из своей жизни или из жизни других ребят, иллюстрирующий любую зашифрованных пословиц.