Зачем нужна магистратура после бакалавриата

Магистратура важна для успешного строительства карьеры

Магистратура важна для успешного строительства карьеры

Онлайн-интервью с д.э.н., профессором, проректором по магистратуре и аспирантуре Финансового университета при Правительстве РФ Екатериной Анатольевной Каменевой

КонсультантПлюс: Расскажите, что представляет собой магистратура? Можно ли ее назвать формой второго высшего образования?

Е.А. Каменева: В соответствии со ст. 69 Закона №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» п. 8:

«Обучение по следующим образовательным программам высшего образования является получением второго или последующего высшего образования:

Таким образом, если человек впервые поступает в магистратуру и не имеет при этом диплома специалиста, такую магистратуру вторым высшим образованием назвать нельзя.

Взрослый человек (например, выпускник бакалавриата) должен понимать и осознавать, какие знания и умения ему нужны в жизни, чтобы достичь успеха в профессиональной деятельности. Вариантов для выстраивания индивидуальной образовательной траектории после окончания бакалавриата сегодня много:

— пойти в магистратуру, чтобы углубить свои знания по освоенному в бакалавриате направлению подготовки;

— освоить программу дополнительного профессионального образования (MBA, программы повышения квалификации или переподготовки);

КонсультантПлюс: Зачем выпускнику, закончившему бакалавриат, поступать в магистратуру? Какие преимущества она дает? Какие существенные различия между бакалавром и магистром?

Показатели уровней квалификации

Полномочия и ответственность

Самостоятельная деятельность, предполагающая определение задач собственной работы и/или подчиненных по достижению цели

Обеспечение взаимодействия сотрудников и смежных подразделений

Ответственность за результат выполнения работ на уровне подразделения или организации

Разработка, внедрение, контроль, оценка и корректировка направлений профессиональной деятельности, технологических или методических решений

Применение профессиональных знаний технологического или методического характера, в том числе инновационных

Самостоятельный поиск, анализ и оценка профессиональной информации

Определение стратегии, управление процессами и деятельностью, в том числе инновационной, с принятием решения на уровне крупных организаций или подразделений

Ответственность за результаты деятельности крупных организаций или подразделений

Решение задач развития области профессиональной деятельности и (или) организации с использованием разнообразных методов и технологий, в том числе инновационных

Разработка новых методов, технологий

Понимание методологических основ профессиональной деятельности

Создание новых знаний прикладного характера в определенной области

Определение источников и поиск информации, необходимой для развития области профессиональной деятельности и /или организации

Определение стратегии, управление процессами и деятельностью (в том числе инновационной) с принятием решения на уровне крупных организаций

Ответственность за результаты деятельности крупных организаций и (или) отрасли

Решение задач исследовательского и проектного характера, связанных с повышением эффективности процессов

Создание новых знаний междисциплинарного и межотраслевого характера

Оценка и отбор информации, необходимой для развития области деятельности

КонсультантПлюс: Расскажите коротко об условиях поступления в магистратуру: кто может поступить, какие экзамены предстоит сдать, какие документы необходимо предоставить?

В Финансовом университете, например, два вступительных испытания в виде компьютерного тестирования (профильная дисциплина и иностранный язык). Также у нас действует порядок признания федерального интернет-экзамена для выпускников бакалавриата (ФИЭБ), индивидуальных достижений (портфолио), международных сертификатов по иностранному языку.

КонсультантПлюс: Может ли поступить в магистратуру выпускник специалитета? Нужно ли ему это делать?

КонсультантПлюс: Существуют ли возрастные ограничения для поступающих в магистратуру?

Е.А. Каменева: Таких ограничений нет.

КонсультантПлюс: Кто может претендовать на бюджетные места?

Е.А. Каменева: На бюджетные места по программам магистратуры могут претендовать:

— лица, имеющие льготы, согласно Закону №273-ФЗ «Об образовании в РФ»;

— абитуриенты, набравшие достаточно баллов по итогам общего конкурса.

КонсультантПлюс: Как проходит обучение магистрантов, какова специфика обучения, какие формы обучения существуют, чего в магистратуре больше: теории или практики? Может ли будущий магистр совмещать работу с обучением?

КонсультантПлюс: Очевидно, что магистратура предназначена не для всех студентов. Могли бы вы описать типичного представителя магистратуры?

Е.А. Каменева: Типичных магистрантов можно условно разделить на две категории:

— свежий выпускник бакалавриата, который хочет углубить специализацию и повысить уровень подготовки, полученные в бакалавриате;

— человек, уже имеющий опыт работы (после бакалавриата, специалитета) и четко понимающий, как достроить с помощью магистратуры свою образовательную траекторию для профессионального роста.

Е.А. Каменева: Если решение о поступлении в магистратуру уже принято, нужно использовать все возможности для получения высоких баллов и успешного поступления.

Источник

Стоит ли идти в магистратуру после бакалавриата

Окончив 4-ый курс, студенты оказываются перед выбором: продолжить ли образование или заняться поисками работы. Предлагаем разобраться, зачем идти в магистратуру и кому необходимо получить диплом магистра.

Большое полезных советов для студентов и выпускников получают подписчики нашего телеграм-канала. Присоединяйтесь и будьте в курсе интересных новостей из мира образования.

Обязательно ли идти в магистратуру

Сразу ответим на самый популярный вопрос: все ли должны поступать в магистратуру. Нет, согласно российскому законодательству, степень бакалавра считается свидетельством высшего профессионального образования, и продолжать обучение в магистратуре или нет — личный выбор каждого.

С дипломом бакалавра формально вы можете претендовать на те же должности, что и кандидаты с дипломами специалиста или магистра. Однако при прочих равных условиях, работодатели скорее отдадут предпочтение выпускнику магистратуры.

Зачем поступать в магистратуру

По сравнению с бакалавриатом, магистратура дает выпускникам больше возможностей.

Кроме этих преимуществ, студенты идут в магистратуру, если:

Магистратура дает углубленные знания по выбранной специальности, поэтому поступать туда стоит тем, кто готов учиться и совершенствовать свои навыки и умения.

Имейте ввиду: в магистратуре на популярных специальностях чаще всего мало бюджетных мест и высокий конкурс.

Стоит ли идти в магистратуру

Разберемся, надо ли идти в магистратуру тем, кто уже имеет диплом о высшем образовании.

Нужно ли идти в магистратуру после бакалавриата

Студент решает, идти ли в магистратуру после бакалавра, исходя из своих целей и способностей. Те, кому легко дается учеба и кто склонен к научной работе, могут продолжить учебу.

В течение двух лет обучения в магистратуре они получат дополнительные знания по специальности и педагогике, напишут и защитят магистерскую диссертацию. Это полезный опыт, особенно для тех, кто видит свое будущее в науке или на административных должностях.

Если же студенту интереснее практическая сторона выбранной специальности, а не теоретические изыскания и научные проблемы, для трудоустройства после выпуска достаточно диплома бакалавра.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Зачем идти в магистратуру после бакалавриата? За дополнительными знаниями

Стоит ли идти в магистратуру после специалитета

Раньше, до присоединения России к Болонскому процессу и введения двухуровневой системы образования (бакалавриата и магистратуры), все выпускники вузов являлись специалистами.

Сегодня специалитет действует не во всех вузах и не по всем специальностям. Тем не менее, согласно российскому законодательству, магистры и специалисты имеют равные права:

И специалист, и магистр формально имеют одинаковый квалификационный уровень, поэтому те, кто окончил специалитет на бюджетной основе, могут поступить в магистратуру только по контракту.

Исключение составляют те, кто поступал в вуз до 2011 года. Они имеют статус «дипломированного специалиста» и могут продолжить образование в магистратуре на бюджете.

Магистратура или работа

Есть ли смысл идти в магистратуру или лучше сразу заняться поисками работы, выпускник решает сам. Диплом магистра понадобится тем, кто собирается в дальнейшем поступать в аспирантуру или рассчитывает на должность в сфере управления.

Если же ваша цель — постепенный карьерный рост и вы хотите стать профессионалом, хорошо знающим тонкости практического дела, не тратьте еще 2 года на изучение теории, а устраивайтесь на работу по специальности.

В магистратуру всегда можно поступить позже, если возникнет такая необходимость: для получения этого образовательного уровня не существует никаких возрастных ограничений.

Если вы уже определились, идти ли в магистратуру и приняли положительное решение, ознакомьтесь с правилами приема в выбранном вузе. А если после поступления возникнут проблемы с учебой, обращайтесь в сервис помощи студентам. Его эксперты справятся с проблемами студентов любого уровня обучения.

Источник

1000 и 1 причина учиться в магистратуре: плюсы и минусы

1000 и 1 причина учиться в магистратуре: плюсы и минусы

Онлайн-интервью с магистрантами московских вузов

Стоит ли поступать в магистратуру? Каждый год этот вопрос задают себе выпускники бакалавриата. Мы решили его переадресовать магистрантам юридического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, МГИМО МИД России и Финуниверситета. Они рассказали о преимуществах магистратуры и о том, кому она может быть просто необходима.

КонсультантПлюс: Зачем нужна магистратура и что она дает вам лично?

Ирина Шелудченко

Ирина Александровна Шелудченко (магистратура юридического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, 2 курс, кафедра конституционного и муниципального права): Магистратура всегда представлялась мне логичным и естественным продолжением начальной ступени высшего юридического образования – бакалавриата, в котором на протяжении четырех лет обучения постигаются лишь азы права. Поступление же в магистратуру открывает возможность погрузиться в узкое направление либо отрасль права, изучить не охваченный программами бакалавриата круг вопросов и освоить необходимые для деятельности юриста практические навыки, что в результате способствует повышению уровня профессиональной компетенции в целом.

Диана Андреевна Нижник (магистратура «Международное финансовое право» международно-правового факультета МГИМО МИД России, 1 курс): Закончив бакалавриат международно-правового факультета МГИМО, я даже не задумывалась о том, чтобы не идти в магистратуру. Такое мое решение было обусловлено несколькими факторами. Во-первых, это необходимое продолжение обучения для студентов, которые учатся на юридическом факультете и затем планируют работать по специальности. В большинстве международных и российских юридических фирм кандидатов без наличия степени магистра права даже не рассматривают, какими бы навыками, знаниями и умениями они ни обладали. Во-вторых, в бакалавриате мы изучали множество различных предметов и дисциплин, начиная с истории и теории государства и права и заканчивая отдельными отраслями права. По моему мнению, бакалавриат, скорее, нацелен на то, чтобы дать студенту общее представление о праве в целом. За это время студенту начинают нравиться те или иные отрасли права, которым он хотел бы уделить больше внимания. Я выбрала финансовое и налоговое право, поэтому поступила в магистратуру «Международное финансовое право». Обучаясь в магистратуре, я могу концентрироваться на отраслевых предметах, которые мне интересны и в которых я хотела бы развиваться.

Эвелина Зайцева (магистратура: «Технологии управления финансами и финансовые инновации (с частичной реализацией на английском языке)» финансового факультета Финансового университета, 1 курс): Магистратура – ключ к глубоким фундаментальным и практическим знаниям. Для меня обучение в магистратуре дает возможность получить дополнительные углубленные знания в той предметной области, которую я для себя выбрала, развить свою научную идею и создать необходимый фундамент для аспирантуры. В магистратуре к занятиям привлекается большое количество практиков, чьи знания и опыт помогают студентам развить критическое и системное мышление, освоить актуальные компетенции, соответствующие запросам работодателей.

КонсультантПлюс: Какие плюсы и минусы вы видите в обучении в магистратуре?

Ирина Шелудченко: Первое преимущество я уже назвала – получение новых глубоких знаний и совершенствование профессиональной компетенции. Еще можно выделить и предоставляемые в рамках магистерских программ возможности участия, помимо учебной, в реальной практической, а также научной деятельности, что помогает студентам более осознанно подойти к выбору дальнейшего пути развития. Отдельно я бы назвала действующие во многих университетах программы международной академической мобильности, позволяющие студентам магистратуры пройти обучение в ведущих зарубежных вузах.

Если говорить о минусах обучения в магистратуре, таковым, на первый взгляд, является двухлетний срок обучения, в течение которого не получится полноценно совмещать обучение с работой. Но есть очно-заочная форма, которая может отчасти снять эту проблему.

Диана Нижник

Диана Нижник: Так как мне нравится обучение в магистратуре, то я, скорее, вижу больше плюсов, чем минусов, поэтому начну именно с положительного. Первым положительным и главным лично для меня аспектом является то, что магистратура нацелена именно на практические знания. Здесь нет общих рассуждений. Всё, что мы изучаем, или уже является практической проблемой, на которую обращают наше внимание, или представляет собой такой механизм, который можно внедрить в практику. Так как многие в магистратуре уже работают, то это чрезвычайно важно и полезно – получается применять на практике и в реальной жизни те знания, которые нам дают в университете.

Второй плюс – преподаватели стараются развить в нас аналитическое, логическое и критическое мышление. Если мы изучаем определенную тему, то это не монолог преподавателя, а активный диалог со студентами. Многие предметы уже даже не делятся на лекции и семинары, это всегда дискуссия. Благодаря такой системе мы высказываем наше мнение, учимся самостоятельно делать выводы, анализировать. По-моему, это важный навык для юриста, который пригодится ему в профессии.

Третий положительный аспект магистратуры – это большое количество курсов с приглашенными и практикующими юристами. Например, уже только на первом курсе обучения в магистратуре «Международное финансовое право» у нас было 4 курса, которые вели юристы из известных международных фирм White&Case, Herbert Smith, BGP Litigation, а также из российской юридической фирмы «Пепеляев Групп». Самое важное в таких курсах – это возможность услышать от практикующих юристов про подводные камни их специализации, узнать, как решается на практике та или иная проблема, понять, что на самом деле стоит за буквой закона.

Кроме этого, с такими лекторами можно поговорить о трудоустройстве в их фирме, наладить контакт с потенциальным будущим работодателем. Некоторые такие разговоры помогают даже быстрее проходить весь процесс отбора или проходить отбор в индивидуальном порядке, когда не ведется плановый конкурс. Самое главное – не ударить в грязь лицом и показать все те глубинные знания, которые как раз и дают в магистратуре.

Очевидных минусов обучения в магистратуре я не могу назвать, но иногда может появляться такая мысль, что институт уже не нужен, что ты и так уже все знаешь и умеешь, особенно если работаешь. Мне это кажется вполне естественным, так как может быть сложно совмещать обучение в магистратуре и работу, хочется поскорее почувствовать себя взрослым и закончить университетский этап жизни. Но я бы назвала такую мысль заблуждением, так как, учитывая практическую направленность конкретной специализации, студент получает именно те знания, которые пригодятся ему в работе. Кроме этого, исходя из рассказов некоторых студентов, работодатель в том или ином правовом вопросе не всегда оказывается прав, что тоже естественно. И эта неправота выясняется как раз на занятиях в магистратуре, где есть возможность разобрать по деталям этот правовой вопрос и дойти до истины. В таких случаях может быть даже полезно указать вышестоящему коллеге на ошибку, объяснив при этом, почему должно быть именно так, а не иначе. Это вам потом зачтется как плюс, а коллега будет рассматривать вас уже не как студента-дилетанта, а как человека, который разбирается в проблематике.

Эвелина Зайцева: Главный плюс – повышение уровня знаний и своей стоимости на рынке труда, возможность получить дополнительные актуальные профессиональные знания и развить научные компетенции, формирование социального капитала, то есть контактов в будущей профессиональной сфере.

КонсультантПлюс: Чем вы руководствовались при выборе магистратуры?

Ирина Шелудченко: О поступлении в магистратуру я начала задумываться еще на 3 курсе бакалавриата, тогда многие отрасли права были уже изучены и сформировалось понимание того, какая сфера мне наиболее интересна – и именно этот фактор для меня был и остается первостепенным в выборе направления обучения или же сферы практической профессиональной деятельности.

Так, мой выбор пал на конституционное право, и я начала искать соответствующие магистерские программы в различных университетах. Изучая учебные планы программ, я выделяла для себя те, которые помимо традиционных дисциплин включали и сравнительно-правовые, а также в некотором смысле уникальные, авторские курсы, посвященные отдельным конституционно-правовым проблемам, широко не освещенным тогда в юридической науке или же приобретавшим все большую актуальность и практическую значимость в свете происходящих в современном мире изменений. Безусловно, я обращала внимание и на содержание данных дисциплин, а также привлекаемый к их преподаванию профессорско-преподавательский состав: отечественные и зарубежные деятели науки, ведущие практикующие юристы. Все это в значительной степени и предопределило мой выбор магистратуры.

Диана Нижник: Выбор магистратуры по направлению «Международное финансовое право» в МГИМО для меня был очевидным, так как я заканчивала бакалавриат международно-правового факультета МГИМО и знала плюсы нашей магистратуры. К ним я могу отнести следующее:

Все эти элементы постоянно пересекаются между собой на занятиях, дополняют друг друга. Невозможно надлежащим образом рассматривать американскую систему налогов, не зная юридических терминов, их значения и особенностей перевода. Мне кажется, что все эти элементы в совокупности дают хорошее конкурентное преимущество студентам МГИМО.

Кроме этого, при выборе магистратуры я просмотрела расписание магистрантов, чтобы понять, какие дисциплины изучаются. И тот факт, что предметы в магистратуре МГИМО оказались максимально практикоориентированными и учитывающими все аспекты специализации, доказывает, что я сделала правильный выбор.

Эвелина Зайцева

Эвелина Зайцева: При выборе образовательной программы магистратуры я анализировала учебные планы, выбирала будущую программу на стыке с уже полученными знаниями в бакалавриате и новыми направлениями, которые помогут мне развиваться, свободно работать в моей профессиональной области финансов общественного сектора с иностранными партнерами и финансовыми документами на иностранном языке, освоить новые междисциплинарные навыки и быть 100% востребованной на рынке труда в финансовой сфере.

КонсультантПлюс: Расскажите о вашем поступлении в магистратуру. Вы поступали сразу по окончании бакалавриата или после небольшого перерыва? Сколько экзаменов нужно было сдать, как к ним готовились? Были какие-то сложности на этапе поступления?

Ирина Шелудченко: На 4 курсе бакалавриата я решила принять участие в проводимой юридическим факультетом МГУ им. М.В. Ломоносова универсиаде по правоведению, подготовив сначала для отборочного тура научную творческую работу по интересующей меня теме. Я прошла уже в очный тур универсиады, став одним из победителей заключительного ее этапа, что еще до получения диплома о высшем образовании дало мне право на получение льгот при поступлении в магистратуру. В результате сразу после бакалавриата, предоставив в приемную комиссию диплом победителя универсиады «Ломоносов» по правоведению, я была зачислена в магистратуру юридического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова без вступительных испытаний.

Диана Нижник: Я поступала в магистратуру сразу после окончания бакалавриата, так как точно знала, на какую специализацию я хочу пойти и чем я хочу заниматься. Некоторые мои одногруппники взяли перерыв, чтобы лучше понять, хотят ли они в целом заниматься правом, и если да, то какой именно отраслью.

Для поступления в магистратуру МГИМО нужно было сдать два экзамена: английский язык, общий и юридический, и экзамен по выбранной специализации. Подготовка была относительно несложной. Самое главное – руководствоваться теми рекомендациями, которые дает приемная комиссия института. На сайте всегда публикуют литературу, нормативно-правовые акты, которые нужно изучить. Также важно всегда проверять актуальную информацию и недавние изменения в законодательстве.

Я считаю, не нужно паниковать, как бы сложно это ни было. Самое главное на экзамене – показать, что вы разбираетесь в теме. И даже если вы где-то что-то забыли, пытайтесь рассуждать, показывая, что базовые знания у вас есть.

Эвелина Зайцева: Я решила поступать сразу после окончания бакалавриата. Вступительные испытания предусматривали сдачу экономической теории. Это один из самых сложных для меня этапов, к которому я готовилась по рекомендованной литературе и с использованием демо-вариантов заданий на официальном сайте Финансового университета. Второй экзамен – иностранный язык – я прошла без проблем, поскольку Финансовый университет предусматривает перезачет языкового сертификата, по этому экзамену я получила 100 баллов. На старших курсах бакалавриата особое внимание я уделяла формированию портфолио с научными и иными достижениями выпускника бакалавриата, так как удельный вес портфолио в итоговых баллах при поступлении в магистратуру значителен.

КонсультантПлюс: Как проходит обучение в магистратуре, есть ли отличия от бакалавриата?

Ирина Шелудченко: В целом процесс обучения в магистратуре имеет что-то общее с подготовкой в рамках бакалавриата: можно, например, отметить преподавание дисциплин по теории и истории права в сочетании с профессиональным циклом предметов выбранной специализации или же использование привычных лекционного и семинарского форматов занятий. Но существенным отличием является более глубокий уровень преподаваемых дисциплин и связанные с этим требования, предполагающие особую подготовку к занятиям. Нужно уже не просто изучать нормативные и доктринальные источники или искать и анализировать соответствующую судебную практику, а осознанно погружаться в правовые проблемы, чтобы с критической точки зрения посмотреть на соответствующие институты и нормы права и предложить наиболее оптимальные пути их совершенствования.

В процессе обучения в магистратуре особое внимание уделяется формированию и развитию конкретных необходимых в работе юриста умений и навыков. Это делается, в частности, благодаря интегрированным в учебный план различным формам практик и специальным практико-ориентированным дисциплинам.

Неотъемлемым компонентом обучения в магистратуре является научная деятельность студентов. Нужно готовить выпускную квалификационную работу, писать другие научные работы, участвовать в различных, в том числе проводимых юридическим факультетом МГУ им. М.В. Ломоносова, научно-исследовательских мероприятиях.

Диана Нижник: Есть несколько отличий, характерных для магистратуры:

Это, как мне кажется, основополагающие различия.

Одно организационное отличие – учеба начинается во второй половине дня.

Эвелина Зайцева: Основное отличие – более практикоориентированный подход и более глубокая научная база, что особенно важно для студентов, которые планируют построить в дальнейшем научную карьеру и соответствовать запросам на рынке труда. Содержание дисциплин включает новые фундаментальные теории и ориентирует на углубленные, актуальные профессиональные знания, кроме того, на моей программе обучение отдельных дисциплин ведется на английском языке.

КонсультантПлюс: Как вы думаете, кому точно нужно идти в магистратуру?

Ирина Шелудченко: Полагаю, что обучение в магистратуре полезно, в первую очередь, будет тем выпускникам, которые, имея уже необходимую базу знаний, хотят расширить ее и развить необходимые профессиональные компетенции в конкретной сфере, а также студентам и выпускникам, грезящим о работе в тех сферах, для которых получение квалификации магистра является обязательным условием, равно как и планирующим поступление в аспирантуру.

Диана Нижник: По моему мнению, в магистратуру нужно идти тем, кто знает, чем он хочет заниматься и каким видит свое будущее. В отличие от бакалавриата магистратура – это необязательная стадия учебного процесса, высшее образование у вас уже есть. Магистратура – это действительно осознанный, продуманный и хорошо взвешенный выбор. Если вы решили, что вам нравится какая-то конкретная отрасль права, и вы готовы заниматься ею и углубляться в предмет, то магистратура для вас. Если вы не хотите заниматься правом вообще, то лучше не идти в магистратуру, это окажется просто тратой времени.

Также мне кажется, что магистратура подойдет тем, кто уже является практикующим юристом и хочет повысить свою квалификацию, узнать что-то новое, изучить новую отрасль права. Думаю, что можно пойти в магистратуру даже по той отрасли, по которой вы работаете. Хороший пример здесь – магистратура МГИМО. Вы отлично разбираетесь в налоговом праве Российской Федерации, но чувствуете, что вам не хватает знаний о налоговом праве иностранных государств. В данном случае магистратура вам точно подойдет: вы определенно узнаете что-то новое, получите глубокие и точные знания в новой области и будете уверены, что сможете применить их на практике.

Эвелина Зайцева: Магистратура необходима для успешного карьерного роста, повышения своей стоимости на рынке труда, корректирования карьерной траектории. А еще она нужна тем, кто планирует в будущем заниматься научной деятельностью и хочет в перспективе поступать в аспирантуру.

КонсультантПлюс: Сколько лет придется потратить на обучение?

Ирина Шелудченко: Учебные планы магистерских программ очной формы рассчитаны на 2-летний период обучения, однако в него включаются, например, и последипломные каникулы, при этом фактический период освоения программ подготовки в рамках магистратуры, как правило, несколько меньше.

Диана Нижник: Обучение в магистратуре длится 2 года. Полтора года вы занимаетесь в институте, а во втором семестре второго курса проходите трехмесячную преддипломную практику.

Эвелина Зайцева: Магистратура длится 2 года, кроме того, количество занятий будет ощутимо ниже, чем в бакалавриате.

КонсультантПлюс: Дает ли магистратура отсрочку от армии?

Ирина Шелудченко: Да, но надо иметь в виду, что право на отсрочку от призыва предоставляется лишь один раз и только студентам очной формы обучения при условии, если они поступают сразу после окончания бакалавриата, то есть в тот же год.

Эвелина Зайцева: Да, поскольку образовательные программы магистратуры реализуются в очной форме, то она дает возможность получить отсрочку от армии

КонсультантПлюс: Удается ли вам совмещать работу с обучением в магистратуре? Если да, то поделитесь своими лайфхаками.

Ирина Шелудченко: Признаю, что совмещение работы и обучения – задача не из легких, и первые два семестра в магистратуре были для меня настолько насыщены разнообразными учебными и научными мероприятиями, что времени и сил на работу не оставалось. Лишь на втором курсе магистратуры, когда учебная нагрузка несколько снизилась, я смогла совмещать магистратуру с работой. Думаю, нужно осознавать равную значимость обучения и работы, а также не допускать пренебрежения первым или вторым. Помочь в этом может лишь строгое планирование своего графика: выделять время на обязательное посещение учебных занятий и выполнение заданий, а также на решение рабочих вопросов и исполнение трудовых обязанностей. Хорошим вариантом будет работа, предполагающая свободный график, частичную занятость либо же гибридный формат работы.

Тем не менее в бесконечной череде рабочих и учебных задач важно уметь находить время и на отдых, чтобы отвлечься и переключиться с напряженной умственной деятельности на другие активности, да и просто провести время в компании близких людей. Думаю, только такой баланс и верно расставленные приоритеты в жизни помогут преуспеть во всех сферах и уверенно двигаться вперед.

Диана Нижник: Я не работаю, но помимо института занимаюсь своими хобби и помогаю родителям в их работе. Чтобы все совмещать, я могу дать следующий совет – учитесь организовывать свое время. Начало пар во второй половине дня и окончание занятий в позднее время многим нарушает режим дня. Старайтесь соблюдать режим и расставлять приоритеты в течение дня, ведите план рабочей недели и записывайте ваше расписание и дела. Тогда вы будете все успевать.

Также в магистратуре важно уметь разговаривать с преподавателями и работодателем и договариваться. Преподаватели и работодатели с пониманием относятся к тому, что вы не можете посвящать все свое время чему-то одному. Но чтобы это не выглядело с вашей стороны как пренебрежение учебой или работой, обговорите изначально ваше расписание и предупредите, если вы будете опаздывать или не сможете приходить на работу или учебу в какие-то дни.

Эвелина Зайцева: В Финансовом университете предусматривается обучение на очной магистратуре в рабочие дни в вечерние часы, с 18:55 до 22:00, занятия могут быть и по субботам. В целом, такое расписание является определенным конкурентным преимуществом по сравнению с магистратурой в дневные часы и вполне позволяет совмещать учебу с работой. По крайней мере, у меня такое совмещение успешно получается.

КонсультантПлюс: Какие вы видите перспективы для себя лично и в целом для выпускников магистратуры?

Ирина Шелудченко: В первую очередь отмечу, что ключевым конкурентным преимуществом выпускников магистратуры при трудоустройстве выступает высокий уровень их профессиональной подготовки, обладание глубокими и системными знаниями в сфере их специализации, что позволяет без труда получить желаемую работу. Полученные знания в совокупности с качественной подготовкой к научной деятельности предопределяют заинтересованность и реальную возможность продолжения обучения уже в аспирантуре, поступление в которую в ближайшем будущем планирую в том числе и я.

Диана Нижник: Юридический рынок отличается высокой конкуренцией и даже перенасыщением кадрами. Сегодня ситуация усугубляется тем, что стало меньше мест, куда юристам можно трудоустроиться, так как многие международные компании ушли с российского рынка. Это не может не огорчать, но я в этом вижу и определенные перспективы.

Во-первых, российским юридическим компаниям придется взять на себя часть той работы, которую выполняли международные фирмы. Это повлечет необходимость расширения штата. Таким образом, юридические компании будут нуждаться в высококвалифицированных кадрах, которые могут работать на международном уровне.

Во-вторых, сложившаяся ситуация открывает больше возможностей для тех, кто хотел бы создать свою юридическую фирму. Успех данного предприятия будет зависеть лишь от вас, ваших знаний и навыков.

В-третьих, российские предприятия и компании будут нуждаться в юристах, которые умеют работать не только в рамках текущей хозяйственной деятельности, но и обладают нестандартным мышлением и умением находить выход из сложных ситуаций и могут предложить неочевидные решения проблем.

Все вышеперечисленное подводит меня к выводу, что высококвалифицированные специалисты, которые обладают глубокими знаниями в отдельной отрасли, умеют мыслить и разбираются в текущих трендах, могут анализировать и делать выводы, будут востребованы даже в сложные времена. По моему мнению, выпускники магистратуры качественно отличаются именно данными характеристиками от выпускников бакалавриата. Таким образом, я уверена, что юристы со степенью магистра легче найдут свое место под солнцем и будут успешны.

Эвелина Зайцева: Моя цель – поступление в аспирантуру с дальнейшей защитой диссертации и получением ученой степени кандидата наук. Магистратура является хорошим фундаментом для научных исследований в аспирантуре, предусматривает активное участие студентов в научно-исследовательских семинарах, научных студенческих конференциях всероссийского и международного статуса, дает возможность лучшим студентам принять участие в фундаментальных и прикладных научно-исследовательских работах под руководством сильного научного руководителя и позволяет способным магистрантам ярко заявить о себе в научных кругах.

КонсультантПлюс: По вашему мнению, стоит ли нынешним студентам стремиться к поступлению в магистратуру? И что посоветуете тем, кто уже решил учиться в магистратуре?

Ирина Шелудченко: Решение о продолжении обучения после получения диплома бакалавра – это личное дело каждого студента и выпускника, но сейчас, пройдя весь этот путь и оканчивая уже магистратуру, могу с уверенностью сказать, что эти два года не прошли для меня впустую и приобретенный за этот период бесценный багаж знаний, навыков и умений существенно помогает мне в моей профессиональной деятельности. Именно поэтому я считаю поступление в магистратуру необходимым, и тем, кто принял решение продолжать обучение по окончании бакалавриата, могу посоветовать при выборе университета и магистерской программы руководствоваться своими интересами и целями, а также постараться сделать все возможное, чтобы обучение в магистратуре было максимально полезным и эффективным.

Диана Нижник: Я думаю, что не всем студентам нужно стремиться в магистратуру. Как я уже говорила, это осознанный выбор студента, который зависит от его намерений и планов на будущее. Если вы хотите быть конкурентоспособным на юридическом рынке, хотите заниматься правом на практике и изучать его отдельные аспекты, то, я бы сказала, что магистратура – это обязательное условие для достижения всех этих целей.

Если все вышеперечисленное к вам относится, и вы уверены, что будете учиться в магистратуре, то, помимо разумного тайм-менеджмента и умения договариваться, я бы посоветовала не терять студенческого запала и тяги к знаниям, стараться узнавать побольше, больше общаться с вашими сокурсниками и преподавателями. Если вам нравится право и вы хотите им заниматься, то вы будете находиться в идеальной для вас среде, где у вас будут уникальные возможности развиваться и совершенствовать свои личные качества и профессиональные навыки.

Эвелина Зайцева: Советую студентам старших курсов бакалавриата заранее начать подготовку к поступлению в магистратуру. Желательно просмотреть, примерно года за два до поступления, условия приема в университет на образовательные программы магистратуры по тому направлению и той предметной области, в которых вы хотели бы развиваться. Советую обратить внимание на портфолио и его состав, подготовиться к сдаче иностранного языка для получения нужного вам языкового сертификата, обратить внимание на состав дисциплин в рамках вступительных испытаний и форму их проведения. Для молодых людей актуальным будет наличие военной кафедры, для иногородних студентов – возможность получить общежитие. На мой взгляд, магистратура является необходимым трамплином в построении успешной карьеры и фундаментом для обучения в аспирантуре.

Источник

Стоит ли идти в магистратуру? Что она дает?

Стоит ли идти в магистратуру? Этот вопрос задавал сам себе каждый выпускник бакалавриата. Большинство знакомых уходит работать после выпуска из вуза. Однако встречаются студенты, которые не готовы выйти из стен альма-матер без степени магистра.

В этой статье мы подробно рассмотрим, что дает магистратура и кому точно нужно поступать на нее. Узнайте, что вас ожидает в магистратуре при поступлении.

Зачем в 2022 году нужна магистратура

Что дает магистратура

Как учиться на магистратуре, сколько лет

Стоит ли идти в магистратуру?

Кому нужно идти в магистратуру

Как поступить в магистратуру на новую специальность

Что делать после окончания магистратуры

Дает ли магистратура отсрочку от армии

Как повысить уникальность текста для антиплагиата

ИТОГ – стоит ли идти в магистратуру

Зачем в 2022 году нужна магистратура

Многие студенты, выпускники бакалавриата, часто задают вопрос, стоит ли идти в магистратуру в 2022 году, нужна ли она сейчас или можно подождать с поступлением.

Давайте начнем отвечать на этот вопрос с определения магистратуры.

Зачем же нужна магистратура в 2022, и почему о ней постоянно твердят родители и родственники? Большинство из них просто заблуждаются, считая, что бакалавриат является неполным высшим образованием.

Многие взрослые люди отучились до того момента, как Россия вступила в Болонский процесс в 2010 году. Специалитет в это время разделился на две части: бакалавриат и магистратура. Преподавателям пришлось сузить свои учебные программы, чтобы вместить информацию, расписанную на 5 лет специалитета в 4 года бакалавриата. При этом для магистратуры начали создавать новые образовательные программы.

Таким образом, вся программа специалитета была вложена в срок учебы бакалавриатов. Поэтому выпускники получают полное высшее образование. Неполным оно может считаться, если студент не защитил выпускную квалификационную работу.

Вопрос «зачем нужна магистратура в 2022 году?» имеет множество ответов, например: получение дополнительных знаний по своей специальности, новой информации; изучение новой специальности; продление отсрочки от армии; получение магистерской степени и подготовка к преподавательской/ научной деятельности.

Обо всем этом поговорим дальше. В конце статьи подведем итог, стоит ли идти в магистратуру именно вам.

Что дает магистратура

Давайте подробно рассмотрим, ради чего стоит идти в магистратуру. Существует несколько разных причин, по которым бакалавры продолжают учебу в магистратуре:

Самый распространенный мотив – это наставления родителей. Конечно, в данном случае пользы от диплома магистра будет мало. Ведь студент запомнит минимум информации, не станет работать по специальности и забросит свой диплом подальше.

Многие студенты считают, что магистратура поможет им при трудоустройстве. Работодатели, конечно, оценят наличие второго диплома, но главным критерием при выборе нового сотрудника является опыт работы. Где взять опыт работы если без него не берут – это довольно сложный вопрос. Поэтому магистратура не всегда помогает студенту получить работу. Хотя нельзя отрицать, что магистратура помогает уже действующему работнику получить место руководителя.

На бакалавриате преподают базовые знания, которые пригодятся штатному сотруднику. Но в магистратуре можно получить более свежую информацию с дополнениями для современных специальностей. Например, филолог может изучить специальность цифрового лингвиста, а инженер получит специальность 3Д моделлера.

Некоторые выпускники разочаровываются в своей первой специальности, поэтому хотят изучить более современную профессию. Все больше молодых людей уходят в сферу ай-ти, в диджитал-пространство и т.д.

Таким образом, причин для поступления в магистратуру достаточно много. Не все из них являются полезными для студента. Поэтому стоит ли идти в магистратуру или нет, решить достаточно сложно.

Как учиться на магистратуре, сколько лет

Перед тем, как определиться, стоит ли идти в магистратуру или нет, нужно узнать, что вам предстоит.

Обычно график учебы и расписание почти ничем не отличается от бакалавриата. Для студентов очной формы обучения необходимо посещать вуз 5-6 дней в неделю, а для заочников только во время установочной и экзаменационной сессии.

Однако сокращается срок обучения. Для очного отделения обучение проходит 2 года, а для заочников 3 или 3,5. В конце учебы каждый студент должен написать и защитить магистерскую диссертацию.

По отзывам выпускников магистратуры, которые отучились по своей специальности, программа остается почти той же самой. Конечно, в ведущих вузах страны образовательная программа будет обновлена, и студенты даже смогут узнать современные знания и приобрести полезные навыки для специальности. Но по большей части около 1 года студенты повторяют то, что проходили ранее.

Почему? Потому что на магистратуру поступают не только те бакалавриаты, которые отучились на этом же факультете, но и с совсем других факультетов. Например, в магистратуру филологического могут поступить филолог, журналист, математик, инженер, биолог, химик и т.д. Если филолог уже слышал тысячу раз про фонетический разбор слова, то математик или биолог впервые узнают об этом.

Именно поэтому учиться на магистратуре может быть легко, а может быть трудно. Все зависит от того, придете вы продолжать учиться по своей специальности, либо поступите на другой факультет после выпуска из бакалавриата.

Стоит ли идти в магистратуру по этим причинам, рассмотрим далее.

Стоит ли идти в магистратуру?

По предыдущим главам становится ясно, что у многих выпускников вопрос, стоит ли идти в магистратуру, остается без ответа. Особенно если студента принуждают поступить без надобности и его желания.

Бывают случаи, что студенты четко для себя решают, что не пойдут в магистратуру, но их все равно заставляют.

В данном случае идти в магистратуру точно не стоит. Ведь если вы делаете что-то против своего желания, то это не принесет толку. Еще 2-3 года вы потратите на то, что будете просто отсиживаться на парах, скачивать письменные работы и т.п. Поэтому если вы не видите смысла в дальнейшей учебе, то нужно остановиться на бакалаврской степени.

В случае, если вы понимаете, что магистратура вам понадобится при трудоустройстве, то лучше сразу продолжить учебу и получить диплом. Тогда вам легче будет сдавать экзамены, пока вы еще не забыли все, что учили до этого.

Подождите поступать на новую специальность в магиструтуре, если еще не пробовали себя в ней. Возможно, через время вам захочется поступить на другую специальность.

Если вы просто хотите доказать кому-то, что закончить магистратуру для вас не составит труда, то подумайте еще раз. Нужно ли вам тратить свое время на то, что вам в будущем не пригодится?

Таким образом, стоит ли идти в магистратуру или нет, каждому человеку нужно решать самостоятельно. Мы рекомендуем подумать над причиной поступления и над выбором специальности. Ведь если вы продолжите учиться по своей профессии, то некоторые предметы вам придется проходить заново.

Кому нужно идти в магистратуру

Стоит идти в магистратуру тем, кто хочет связать свою жизнь с работой преподавателя или научного сотрудника.

К примеру, если вы с детства мечтали преподавать в университете или стать известным ученым, то придется пройти не только через магистратуру, но и через аспирантуру.

Обязательно поступать в магистратуру нужно и будущим учителям. Их зарплата напрямую зависит от уровня образования. К тому же для рейтинга репетиторов диплом магистра играет важную роль.

В магистратуру нужно идти, если вы уже устроились не по специальности, но хотите продолжить заниматься своим делом. Например, вы отучились на журналиста, но решили заняться дизайном. Если вы получите образование дизайнера, то гораздо быстрее сможете выполнять заказы и делать их более совершенными. К тому же при трудоустройстве могут попросить документ об образовании с этой же специальностью.

Когда вы работаете уже больше 3 лет на одной специальности, качественно выполняете все обязанности, то вам могут предложить место руководителя, но с одним условием: вы должны будете поступить в магистратуру и получить диплом. В этом случае вам придется учиться.

В магистратуру нужно идти, если вы хотите расширить знания в своей сфере. Например, вы по образованию строитель, но хотите создать свою строительную компанию. Вам нужно узнать больше об архитектуре и инженерном деле, чтобы контролировать строительство и работников.

Поэтому лучше всего поступить в магистратуру на инженерный факультет, а затем окончить курсы архитекторов. Тогда вы сможете расширить свои познания и стать первоклассным специалистом.

Итак, существует достаточно много людей, которым стоит идти в магистратуру обязательно. Однако не каждый бакалавр должен это делать, даже если требуют родители.

Как поступить в магистратуру на новую специальность

Поступить в магистратуру на новую специальность не сложно. Если вы собрались поступать в первые 2-3 года, то вам будет намного проще, ведь в памяти будут свежи знания по специальности. С каждым годом они начнут тускнеть и забываться.

Чтобы поступить в магистратуру, нужно подать документы во время приемной комиссии и прийти на сдачу вступительных экзаменов. Обычно каждый экзамен проводится в отдельный день.

Точно так же, как при поступлении на бакалавриат, абитуриенту нужно рассчитать, собирается ли он поступать на бюджет или на коммерция. В список бюджета может попасть только тот, кто сдаст экзамены в первую волну и наберет высокий балл.

Подготовиться к вступительным стоит, даже если вы окончили бакалавриат по этой же специальности с красным дипломом. Дело в том, что экзамены рассчитаны на тех людей, которые не знакомы с профильными предметами. Они больше напоминают задания по ЕГЭ. Поэтому рекомендуем вспомнить школьную программу, именно по ней и будут заданы задачи.

Если вы поступаете на совершенно другую специальность, то тем более нужно подготовиться к экзаменам. Для этого придется несколько месяцев посидеть за учебниками и вспомнить то, что проходили в школе. Мы рекомендуем зайти на официальный сайт университета и поискать демонстрационную версию экзамена. Тогда вы поймете, что вам предстоит на экзамене.

Не забудьте записать дату вступительных экзаменов, чтобы точно успеть поступить на бюджет. Если вы уже точно решили, что стоит идти в магистратуру, то начните с малого – сдайте экзамены на высокий балл.

Что делать после окончания магистратуры

После окончания магистратуры студента ждет либо аспирантура, либо рынок занятости. Трудоустроиться магистру так же тяжело, как и бакалавру. В чем причина?

Таким образом, даже если вы пойдете в магистратуру, вы должны самостоятельно позаботиться об опыте работы, саморазвитии и при этом узнать реальные условия работы заранее.

Дает ли магистратура отсрочку от армии

Да, магистратура предоставляет отсрочку от армии студентам, которые поступили на очную форму обучения, т.е. на 2 года. Однако второй раз поступить в магистратуру и получить отсрочку не получится. Только если вы продолжите обучение в аспирантуре, то сможете рассчитывать на дальнейшую отсрочку.

Как повысить уникальность текста для антиплагиата

Самым сложным заданием для студентов является сдача курсовой и выпускной работы. Написать курсовую, ВКР или написать диссертацию не так сложно, как кажется, если использовать интернет.

Однако пройти проверку на плагиат бывает затруднительно. Студентам приходится переписывать текст по несколько раз.

Наш сервис Killer-antiplagiat.ru поможет вам всего за 1 минуту повысить оригинальность до 80-90%. Текст остается без изменений, но при этом вы сможете пройти проверку на антиплагиат без проблем и каких-либо трудностей.

Вы можете бесплатно убедиться, что сервис повышения самостоятельности действительно работает. Используйте бесплатное повышение двух страниц прямо сейчас.

Проверить уникальность можно самому на сервисе Антиплагиат ру. Но лучше всего использовать преподавательский Антиплагиат. Заказать проверку документа в Антиплагиат ВУЗ можно на нашем сервисе. Мы пришлем вам не только точный процент оригинальности текста, но и полный отчет со справкой.

Таким образом, вы сможете сдать любую работу преподавателю за короткое время, приложив минимум усилий и не теряя времени.

ИТОГ – стоит ли идти в магистратуру

Сказать однозначно, стоит ли идти в магистратуру, не представляется возможным. Бывают совершенно разные причины, которые могут быть важными для людей. Например, если студент хочет стать преподавателем или ученым, то ему обязательно нужно идти в магистратуру.

Однако если вас заставляют поступать против вашей воли, то стоит подумать. Готовы ли вы потратить 2-3 года на получение диплома, который будет лежать всю жизнь в далеком углу и пылиться?

Можем сказать одно, если вы все-таки решите поступать в магистратуру, то учитесь не ради кого-то, а ради себя. Не тратьте свое время впустую, а узнавайте новую информацию и впитывайте в себя все знания.

Источник

Является ли магистратура вторым высшим образованием

Главная / Статьи о магистратуре / Является ли магистратура вторым высшим образованием

Магистратура – это более высокая ступень в образовательном процессе, следующая за бакалавриатом или специалитетом. Нередко возникает вопрос, является ли получение диплома магистра подтверждением второго высшего образования. Ответ на него может быть как положительным, так и отрицательным. Это зависит от нескольких показателей, среди которых главными выступают вид имеющегося у абитуриента диплома и программа магистратуры, по которой планируется дальнейшее получение знаний. В качестве правового основания выступают законы «Об образовании в РФ» и «О высшем и послевузовском образовании». В Институте бизнеса и делового администрирования (ИБДА) РАНХиГС представлено несколько программ магистратуры (как второго высшего образования) по направлениям «Менеджмент», «ГМУ». Выпускники, получившие дипломы нашего учебного заведения, весьма успешны во многих сферах бизнеса.

В каких случаях магистратура будет являться первым высшим образованием

На основании закона магистратура будет являться первым высшим образованием в том случае, если у Вас диплом специалиста, выданный до 2012 года, либо диплом бакалавра.

Преимущества магистратуры в качестве первого высшего образования

Абитуриент может претендовать на выплату стипендии в случае поступления на бюджет. Кроме этого, продолжение обучения по выбранной специализации позволяет получить более полные и углубленные знания, а также практические навыки именно в этой области. Иногда в процессе обучения абитуриент понимает, что хочет продолжить получать знания в несколько иной сфере. При поступлении в магистратуру после бакалавриата или специалитета есть возможность выбрать другое направление образования и получить вторую профессию за сравнительно короткий срок. Это обусловлено длительностью образовательного процесса. Обучение в магистратуре занимает 2 года, в то время как получение второго диплома в новой сфере с нуля требует 5–6 лет. Кроме этого, для лиц мужского пола поступление в магистратуру служит основанием для предоставления отсрочки от армии на весь срок обучения.

В каких случаях магистратура будет являться вторым высшим образованием

На основании закона обучение в магистратуре будет считаться получением второго диплома о высшем образовании в том случае, если в Вашем имеющемся дипломе, выданном после 2012 года, в соответствующей графе прописано «специалист». А также если у Вас уже есть документ об окончании магистратуры по другому направлению.

Преимущества магистратуры в качестве второго высшего образования

Основным достоинством магистратуры в качестве второго высшего выступает возможность получения знаний по новой специальности и повышения своей конкурентоспособности на рынке труда. Среди выпускников ИБДА РАНХиГС много тех, кто занимает хорошие позиции в зарубежных и российских компаниях и весьма успешен в профессиональной деятельности.

Для многих выпускников бакалавриата бывает весьма актуальным получение магистерской степени по второму направлению, отличному от их основной специализации. Это дает возможность расширения сферы деятельности и полномочий.

ИБДА РАНХиГС предлагает абитуриентам поступить в магистратуру по различным программам. Вы можете продолжить получать знания по выбранной специальности или освоить новую профессию. Диплом, подтверждающий степень магистра, открывает широкие возможности тем, кто стремится достичь высот в карьере как в отечественных, так и в зарубежных компаниях. Соискатели, окончившие магистратуру, имеют конкурентное преимущество среди других претендентов на должности в крупных холдингах и корпорациях. Уже сейчас в Москве и прочих крупных городах мира в госструктурах и бизнес-сфере существуют должности, на которые рассматриваются только соискатели с дипломом магистратуры.

Источник

Зачем поступать в магистратуру?

После окончания бакалавриата в 2017 году я, как и многие мои одногруппники, думала о продолжении учебы.

Я училась на социолога. По моей специальности был прием в магистратуру на двух факультетах. Но на свой поступать мне не хотелось: казалось, что нам уже дали максимум знаний.

Зато я была лично знакома с преподавательницей с другого факультета, и у нас сложились хорошие отношения. Она устроила мне встречу с руководителем магистерской программы. Я показала ему свою дипломную работу в бакалавриате и обозначила, что хочу продолжить исследования в этой ж области. Мою тему одобрили, и я поступила на бюджет. Если бы не прошла, искала бы работу на полный день.

Учеба дала мне новые знакомства, дополнительную строку в резюме и подпись «магистр социологии» в профессиональном блоге.

Мои одногруппники в основном оказались старше меня, многие были учителями и пошли учиться ради повышения на работе. Двое поступили для того, чтобы не только вести уроки в школе, но и в будущем иметь возможность занять руководящий пост в администрации. Одна женщина получила первое образование не в России, а в бывшей советской республике, и ей нужно было подтвердить квалификацию российским дипломом.

Двое однокурсников уже имели степени — кандидата экономических наук и доктора философских наук. Они вели дисциплины по социологии в других вузах, но не имели профильного образования, поэтому работодатель попросил их получить высшее в этой области.

А еще один мой одногруппник честно признался, что поступил из-за жены. Его супруга имела три диплома о высшем образовании, а у него был лишь один, и он чувствовал себя ущемленным.

А вы поступали в магистратуру? Расскажите, почему приняли такое решение? Считали образование бакалавра неполным и чувствовали, что его недостаточно для поиска работы? Хотели углубить знания или сменить специальность? Может быть, работодатель обещал повышение за магистерскую степень? Или пошли учиться только ради отсрочки от армии? Если вы уже окончили вуз, то стали ли востребованнее на рынке труда благодаря второму диплому?

Дискуссии. Обсуждаем финансовые вопросы и даем советы друг другу

Источник

За и против: стоит ли поступать в магистратуру

Мнения читателей

Поступать или не поступать в магистратуру — вопрос, с которым сталкиваются не только будущие бакалавры, но и те, кто уже окончил вуз и нашел работу.

Мы спросили у читателей Тинькофф Журнала, стоит ли продолжать образование после бакалавриата или специалитета. Мнения разделились. Некоторые подходят к вопросу прагматично, считая, что с магистерским дипломом проще устроиться на работу за рубежом. А кто-то и без магистратуры набрался рабочего опыта. Собрали главные аргументы за и против — выбирайте сторону и расскажите о своей позиции в комментариях.

Это комментарии читателей из Сообщества. Собраны в один материал, бережно отредактированы и оформлены по стандартам редакции.

👍 За: магистратура позволяет сменить специальность

На бакалавриате я изучала культурологию по направлению «германистика и итальянистика», в программе шли два иностранных языка. Еще когда я только поступала на бакалавриат и решала, куда же идти, обдумывала морскую биологию. В результате пошла на культурологию и языки.

Где-то на третьем курсе увлеклась устойчивым развитием и стала смотреть программы магистратуры по этой теме. У себя же в университете обнаружила программу по морской экологии и устойчивому развитию, решила поступать туда. Там же где-то в процессе увлеклась геоинформационными системами и теперь работаю картографом в компании, которая занимается морским экомониторингом.

Мне магистратура позволила кардинально сменить направление, сильно расширить кругозор, приобрести знакомства и в конце концов найти работу, которую я сильно люблю.

Если есть предложение о работе с перспективой роста, считаю, что в магистратуру поступать не нужно. Если нет — магистратура может послужить продолжением студенчества и дать еще два года для налаживания связей и контактов.

Из других плюсов — перепрофилирование, мой случай. Не жалею, работаю по профессии магистратуры.

Поступила в магистратуру по системам автоматизированного проектирования сразу после окончания бакалавриата по физике. В год поступления вместо традиционных госов ввели вступительный экзамен в магистратуру и можно было подать документы на любую специальность, чем и воспользовалась.

Ни капли не жалею и всем советую использовать магистратуру как расширение имеющейся базы или смены специальности. Было тяжело за пару месяцев подготовиться к экзамену, когда ни один вопрос не пересекался с освоенной программой в бакалавриате. Да и во время обучения пришлось уволиться с 1 / 5 ставки, потому что много приходилось доучивать. На шестом курсе, втором магистерском, уже устроилась на работу по новому профилю, и новые знания этому поспособствовали.

В этом году оканчиваю магистратуру по психологии. Поступила, чтобы сменить специальность. Было сложно, но интересно. Училась на бюджете, даже стипендию получала. Конкурс на поступление был большой. Все мои одногруппники пришли после бакалавриата, чтобы продолжить обучение и продлить студенческую жизнь. Работать психологом не собирается никто. Я собираюсь и уже работаю.

Сейчас мне 47 лет, и я рада, что государство дало возможность в таком возрасте учиться на общих основаниях. Думаю, магистратура нужна для смены профессии или для продвижения по службе, причем поступать можно в любом возрасте, это очень важно.

👎 Против: работодатели смотрят на опыт, а не на диплом магистра

Каждый день, который тратила на дорогу и занятия, я спрашивала себя, зачем мне это вообще нужно.

Преподаватели настолько сильно вбили в голову, что бакалавриат — неполное высшее, что многие из моей группы тоже поступали, но через пару месяцев отсеивались.

Пока мне действительно не пригодилась магистратура. Да и вообще, мне кажется, что мы живем в такое время, когда смотрят не на образование, а на опыт сотрудника. Но благодаря магистратуре еще два года у меня было почти бесплатное жилье в центре Москвы и скидка студента — за это, конечно, спасибо вузу.

👍 За: магистратура дает время подумать о будущей профессии

После красного диплома бакалавриата так и не знал, как реализовать себя в жизни. Перспективой было копать траншеи для прокладки кабелей. Родители настаивали на магистратуре из-за «неполного высшего». Решил поступить и продолжить обучение — с тем, чтобы попасть на бюджет, не было проблем.

Магистратура — дополнительное время для поисков себя под солнцем. В итоге мне повезло проходить практику в конструкторском бюро, а тема диплома определила в интереснейший отдел с прекрасным коллективом. Зачастую бесполезная магистратура оказалась мне очень даже полезна.

👎 Против: без Болонской системы и магистратура не нужна

👍 За: магистерский диплом подтверждает квалификацию

Магистратура, конечно, дала много новых знаний. Пришлось от практики идти обратно в теорию. Диссертация вся была основана на вышмате. И это очень классно, когда можно увидеть, как теория связана с практикой. Сейчас подумываю о степени PhD. После магистратуры начал работать на международных проектах. Кстати, именно подготовка к поступлению заставила меня выучить английский язык. Так что плюсы от магистратуры, несомненно, есть.

👎 Против: нужные навыки можно получить и без второго диплома

Я окончил колледж по специальности «автомобили», сейчас оканчиваю бакалавриат на платной основе. Руки растут откуда надо, люблю ремонт машин и занимаюсь им. Поэтому магистратура, считаю, мне не нужна. Да и дорого.

👍 За: магистратура помогает в карьерном росте

Я молодой учитель. Мое профильное образование — это менеджмент и управление. Теперь мне нужна профильная педагогическая магистратура для продвижения по карьерной лестнице и роста заработной платы.

Окончил магистратуру два года назад. Поступал сразу после бакалавриата по направлению «юриспруденция» и не пожалел ни на секунду. Поступал исключительно с целью получения знаний, ну и то обстоятельство, что я прошел на бюджет, было приятным бонусом.

Полагаю, что одна из основных проблем обучения по направлению «юриспруденция» — колоссальный отрыв теоретических знаний студентов от практики. Я начал работать помощником в юридической фирме на третьем курсе бакалавриата и уже к первому курсу магистратуры имел потрясающую возможность обсуждать практические проблемы с докторами наук. Мне было интересно наблюдать за тем, как они решают их с точки зрения теории права. Я жадно поглощал всю информацию, которую они мне давали, и всегда сопоставлял ее с конкретными практическими кейсами.

Это позволило мне вырасти как специалисту и «не оторваться от земли» в плане знаний, поскольку теория и практика, к сожалению, очень часто находятся на соседних планетах, что нередко подмечают сами судьи.

👎 Против: образование в магистратуре не сильно отличается от того, что дают в бакалавриате

Поступила в магистратуру сразу после бакалавриата. Классика. В планах никогда такого не было. Не собиралась этого делать до последнего. Заскочила в последний вагон. Поступила на бюджет во вторую волну. Другой универ, смежная специальность.

Сначала все было хорошо. Даже забавно. Не скажу, что узнала уйму полезных вещей и получила кучу новых навыков. Разницы с бакалавриатом особо не познала. Но ближе к сессии меня это стало ужасно напрягать, плюс надо было писать теоретический курсач. Появилось ощущение, что я сдохну, если напишу еще хоть один. И я просто бросила. Хотя ходила весь семестр и сдавала лабы, даже получила допуски. Дэмн.

👍 За: учеба в магистратуре расширяет кругозор

Практически все мои нынешние и бывшие коллеги и знакомые окончили бакалавриат, и это им никак не мешает в работе или карьере. Хотя я скорее за магистратуру, но чтобы расширить знания. На рабочем месте никакого значения она не имеет.

За и против. Читатели выбирают сторону в околофинансовых спорах

Григорий, +++++, потом еще в аспирантуру и вот они 27 лет. Если что, это не сарказм.

Мать_программистов, у нас у знакомых сын такой дорогой пошёл, так что да, работает схема

Считаю, что образование для рынка труда и образование для науки надо вообще разделить. Если ты не планируешь связываться с наукой, то делать в магистратуре нечего вообще. Лично я в магистратуре получил некоторые довольно интересные, с научной точки зрения, знания, но никак не могу их применить на производстве, поскольку в 99.99% случаев задачи ставятся не наукоёмкие, а стратегия заказчика «быстро, дёшево, попроще» стимулирует использовать старые проверенные инструменты и не даёт возможности на эксперименты. Отсюда, кстати, и появляется знаменитое мнение, что в вузах не дают необходимые на производстве знания

Как показывает жизненный опыт, людей, которые идут в магистратуру, чтобы кардинально изменить свою жизнь и выучиться на специалиста иного профиля, в большинстве своем ждет огромное разочарование.

Более того, магистратура в нашей стране носит преимущественно теоретический характер и ставит своей целью воспитать будущих ученых и преподавателей, а не тех же переводчиков. На моем направлении большая часть курсов была посвящена теории языка, философии и преподавания, а практический английский, за которым пришли ребята из других областей, велся только на первом семестре.

Источник

Магистратура: что это и зачем оно вам?

Магистратура — это часть высшего образования, его второй уровень. Раньше высшее образование было «сплошным»: 5 лет — и вы дипломированный специалист.

С 2011 года Россия перешла на Болонскую систему образования: 4 года бакалавриата плюс 2 года магистратуры.

Если коротко, магистратура — это:

И, если пройдёте по конкурсу, то учиться сможете за счёт государственного бюджета, поскольку магистратура не считается вторым высшим, это продолжение первого высшего образования.

Бакалавриат — это первый, базовый уровень высшего образования, магистратура — второй (особый случай — современный специалитет, который начинается как первый уровень, при этом выпускник-специалист котируется как выпускник-магистр). Помимо того, что магистратура — это более системный подход к выбранной сфере деятельности, это ещё и другие карьерные перспективы. Уже существуют должности, для которых достаточно диплома бакалавра, и должности, на которые назначат только специалиста или магистра.

В качестве примера приведём минимальный уровень профессионального образования, наличие которого необходимо кандидату, претендующему на занятие должности гражданской службы.

Магистерские образовательные программы предусматривают более глубокое освоение теории и практическую подготовку студента к научно-исследовательской или профессиональной деятельности.

Руководят магистерскими программами преподаватели высшей квалификации — доктора наук. С первого семестра к каждому магистранту прикрепляется руководитель из числа докторов или кандидатов наук. Магистрант выбирает направление научных исследований и защищает магистерскую диссертацию.

Также в процессе обучения магистры приобретают педагогические компетенции — в отличие от бакалавров, магистры могут преподавать в вузах.

Приём в магистратуру проводится по заявлениям лиц, имеющих высшее профессиональное образование (диплом бакалавра, диплом специалиста с высшим профессиональным образованием, диплом специалиста или диплом магистра), по результатам комплексного экзамена по направлению подготовки.

При этом совершенно не обязательно, чтобы ваше первое образование специалиста или бакалавра было связано с направлением подготовки магистратуры. Вы можете получить квалификацию, отличную от вашей первой, например, диплом магистра по направлению «Лингвистика» после бакалавриата или специалитета в ИТ-сфере.

Источник

Обучение в магистратуре: мифы и реальность

Обучение в магистратуре: мифы и реальность

Онлайн-интервью с магистрантами московских вузов

Обучение в магистратуре – важная ступень высшего образования. Магистрам в сфере права и экономики открываются широкие возможности карьерного развития, их знания и умения ценятся работодателями.

Что думают об этом сами магистранты? Мы спросили у студентов из московских вузов: МГУ им. М.В. Ломоносова, НИУ ВШЭ, Финансового университета при Правительстве РФ.

КонсультантПлюс: Что побудило вас продолжить обучение в магистратуре? В какой сфере вы решили развиваться, почему? Какие преимущества и перспективы для себя вы видите?

Зумрад Дусматова (магистратура Финансового университета при Правительстве РФ, факультет финансовых рынков, программа «Современное банковское дело и риск-менеджмент в коммерческом банке», сотрудник департамента аудита компании «Делойт»): Как лучше? Как правильнее? Человек постоянно сталкивается с выбором и принятием решений, от которых будет зависеть его дальнейшая жизнь. Вот и я некоторое время назад должна была для себя решить, в какой сфере развиваться, продолжать ли учебу в магистратуре после бакалавриата, если да, то в каком вузе и по какому направлению. Скажу сразу, принять такое решение было нелегко, но я осознанно подошла к этому вопросу и сделала свой выбор. Я решила продолжить учиться в магистратуре своего вуза, на своем факультете, а работать в сфере аудита.

Как это было? Прежде чем продолжить учебу и искать работу, я советовалась с разными людьми – своими преподавателями, родителями, друзьями и даже с работодателями компаний, в которых хотела работать. Преподаватели говорили, что, несомненно, по моей специальности (банковское дело и рынок ценных бумаг) нужно обязательно продолжать обучение в магистратуре, так как бакалавриата недостаточно. Умом я понимала, что они правы, но не хотела идти учиться только потому, что надо. Я хотела сама понять, для чего мне нужна учеба в магистратуре. Поэтому каждый раз на собеседованиях при поиске работы в компаниях большой четверки (Big4) я спрашивала у менеджеров, нужна ли магистратура для продвижения по карьерной лестнице. Все менеджеры в один голос говорили, что в аудиторской деятельности гораздо важнее получить российскую лицензию аудитора и сдать международный экзамен АССА, а магистратура вовсе не обязательна, ее отсутствие точно не будет стоп-фактором для продвижения в их компании.

Были две противоположные точки зрения. Все-таки я прислушалась к мнению преподавателей, так как никогда не знаешь, что будет завтра и как могут измениться требования к кандидатам при приеме на работу. В конце концов, такой тыл как высшее образование никогда и никому не мешал.

Что касается перспектив выбранной мной сферы, то я вижу в ней для себя только достоинства. Я год изучала аудит в Университете прикладных наук Саксион в Нидерландах и поняла, что аудит мне очень нравится. Мне нравится всё проверять, анализировать, находить ошибки или не находить, в этом суть моей работы. Мне нравится, когда тебя люди боятся. Шучу, конечно. Я считаю, что если человеку нравится делать что-то, то он будет в это вкладывать всю свою энергию. А человек, который хорош в своем деле, всегда востребован, неважно, аудитор ты или продавец-консультант в магазине.

Никита Игумнов (магистратура Юридического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова): Решение поступать в магистратуру юридического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова я принял на 4 курсе, когда понял, что хотел бы получить углубленные знания в сфере конституционного и муниципального права. В бакалавриате меня интересовали именно дисциплины государственно-правового профиля, я стал участвовать в студенческих научных мероприятиях. В ходе подготовки чувствовалась нехватка более общих базовых знаний. Магистратура по соответствующей специальности и стала тем средством, которое позволило мне эти знания получить.

Выбирая Московский университет, я надеялся не только стать частью известнейшей фундаментальной научной школы, но и приобщиться к университетским традициям. Поэтому у меня не было сомнений относительно того, где продолжить обучение – я подал документы на юридический факультет МГУ.

За два года учебы я получил много новых знаний. В этом заслуга блестящих преподавателей, которые на своих занятиях не только давали ответы, но и подталкивали к тому, чтобы мы сами ставили новые вопросы в науке и стремились к их разрешению. С этим и связано основное преимущество, которое дало мне обучение в магистратуре: педагоги привили нам желание выйти за рамки стандартных подходов, искать что-то новое.

После учебы в МГУ наиболее привлекательным для меня выглядел карьерный путь на государственной службе. В итоге так и получилось: в настоящее время я работаю в секретариате Конституционного Суда Российской Федерации.

Анастасия Прокопова (магистратура НИУ «Высшая школа экономики»): Я продолжила свое обучение на магистерской программе НИУ «Высшая школа экономики» «Юрист в правосудии и правоохранительной деятельности». При этом вопрос идти в магистратуру или не идти для меня не стоял. В юриспруденции необходимо постоянно совершенствоваться, в том числе в области академических навыков. Кроме того, рынок труда юристов перенасыщен, однако профессионалов не хватает, а магистерская степень дает некоторое конкурентное преимущество.

Уже более трех лет я работаю в области семейного права, которое привлекло меня социальной значимостью и возможностью помочь людям в эмоционально тяжелой для них ситуации. Именно в этой сфере я вижу перспективы для развития медиации — альтернативного способа урегулирования споров.

В дальнейшем я планирую развиваться в адвокатской деятельности, а также получить дополнительное образование в сфере медиации. Не исключаю для себя возможность преподавания.

КонсультантПлюс: Какие у вас были ожидания от обучения в магистратуре и подтвердились ли они?

Зумрад Дусматова (магистратура Финансового университета при Правительстве РФ): Когда я шла учиться в магистратуру, я поставила для себя задачу каждый день узнавать что-то новое. И я узнаю! Учеба у нас каждый день, да-да, не один раз в неделю, не два, а каждый день.

Занятия в магистратуре имеют практико-ориентированную форму, мы обсуждаем насущные проблемы в сфере финансов, и это мне нравится больше всего. То есть уже нет той зубрежки теории, как это было в бакалавриате. Сейчас у нас есть определенная база знаний, которая нам помогает увидеть проблемы в экономике и попробовать предложить меры их устранения. В общем, могу смело сказать, что то, что я хотела получить от магистратуры, я получаю.

Никита Игумнов (магистратура юридического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова): Одним из самых важных моих ожиданий от обучения в магистратуре было получение новых знаний по выбранной специализации. Сказать, что это ожидание полностью подтвердилось, я мог бы уже после первых занятий.

Как я уже говорил, преподавательский состав кафедры конституционного и муниципального права юридического факультета МГУ – это ученые, обладающие не только высочайшей профессиональной квалификацией, но и выдающимися личными качествами. Глядя на них, я все больше убеждался, что правильно выбрал свою специальность и место для получения образования. Большим преимуществом было и то, что в магистратуре нам преподавали не только дисциплины по конституционному и муниципальному праву, но и ряд предметов общего характера. Такой широкий охват учебных курсов позволял обратиться к проблематике в различных сферах правоведения, а это именно то, к чему я стремился, поступая в магистратуру.

Анастасия Прокопова (магистратура НИУ «Высшая школа экономики»): Я долго изучала варианты магистерских программ, прежде чем остановить свой выбор на программе НИУ ВШЭ. Я ожидала, что получение магистерской степени станет следующей ступенькой моего профессионального становления дополнительно к опыту работы. Так и выходит. Что удивило, акцент учебной программы сделан на получении академических навыков, то есть это как подготовка к аспирантуре. При этом меня поразила наполненность программы: каждый преподаватель стремится дать свой авторский курс (иногда не один), чтобы расширить наш профессиональный кругозор.

КонсультантПлюс: Магистранты – это уже достаточно взрослые люди, совмещающие учебу с работой. Поделитесь, пожалуйста, своим рецептом, как вам это удается?

Зумрад Дусматова (магистратура Финансового университета при Правительстве РФ): Признаюсь, не совсем легко совмещать учебу с работой, но я стараюсь. Я вовсе не считаю себя героем, многие студенты так живут – и ничего, справляются.

Конечно, бывает тяжело в период бизи сизон (busy season), когда рабочая нагрузка сильно увеличивается. Но зато моя жизнь сейчас очень насыщенная и интересная, и я стараюсь брать максимум от каждого прожитого дня, что на работе, что на учебе, и выкладываться на все сто. Более того, я начала ценить свое время и планировать его более продуктивно, откидывая занятия, которые мне не приносят пользы. Ведь все зависит от того, как мы расставим приоритеты, не так ли?

Никита Игумнов (магистратура юридического факультета МГУ): Пока я учился в магистратуре, работать я не стремился. Конечно, я понимал, что после окончания вуза мне пригодился бы опыт работы. Но я рассчитывал, что при наличии хорошей теоретической подготовки я смогу довольно быстро научиться всему на работе.

Многие курсы в магистратуре являются авторскими, учебников по ним просто не было, и без посещения занятий очень легко можно было упустить важные знания. Поэтому моя работа во время учебы в магистратуре не была постоянной, как правило, это были временные проекты, которыми я успевал заниматься без ущерба для учебы.

Анастасия Прокопова (магистратура НИУ «Высшая школа экономики»): Это действительно непростая задача. Я бы выделила здесь две проблемы. Первая – возможность фактического присутствия на лекциях. Огромный плюс обучения на магистратуре НИУ ВШЭ — вечерние или субботние занятия. Многие преподаватели понимают, что большинство магистрантов работают, поэтому стараются ставить свои занятия в удобное время.

Что касается моего настоящего места работы, BGP Litigation, то здесь положительно относятся к получению мною высшего образования, у меня гибкий график, строго не привязанный к нахождению на рабочем месте в определенные часы: какие-то задачи я могу доработать, придя пораньше, или, если потребуется, в выходные. Мой руководитель это понимает, поэтому проблем не возникает.

Источник

Стоит ли идти в магистратуру и поможет ли это найти работу

Откуда вообще в России появилась магистратура?

Зачем идти сначала на бакалавриат, а потом еще и в магистратуру?

Считается ли магистратура вторым высшим?

Магистратура не считается вторым высшим, если бакалавр поступает на нее впервые — в таком случае это вторая ступень первого высшего образования. Если же пойти на магистратуру после специалитета, тогда по закону это уже будет считаться вторым высшим. Важно помнить, что после бакалавриата можно претендовать на бюджетное место в магистратуре, а после специалитета — нет.

Магистратура — это отличная возможность освоить новую профессию за более короткий срок. Для тех, у кого уже есть первое высшее образование, учеба в магистратуре будет длиться 2-2,5 года, тогда как на получение второго высшего по программе бакалавриата потребуется 3 или 4 года.

Какие объективные преимущества даёт степень магистра?

Логика двухступенчатого образования состоит в том, что студент, обучаясь на бакалавриате, получает базовые знания для уверенного выполнения определенной работы. Далее он поступает в магистратуру для получения более узкоспециализированных знаний. Таким образом, магистратура может быть использована в целях углубления знаний по своей специальности или же освоения новой профессии. То есть, выпускаясь, студент будет иметь лучшее представление о том, где стоит применить все полученные знания. При условии обучения на очной форме, магистратура, как и специалитет, дает отсрочку от армии, что является дополнительной мотивацией к продолжению образования у студентов-мужчин. Наконец, магистратура — это неотъемлемая часть пути для тех бакалавров, которые в дальнейшем собираются продолжить деятельность в качестве ученого или преподавателя и поступать в аспирантуру. Специалист может идти в аспирантуру, минуя магистратуру.

Большая часть магистрантов успешно совмещают обучение со стажировкой или работой, ведь учеба на большинстве программ занимает всего несколько дней в неделю.

Насколько важен для работодателей диплом магистратуры?

Статистика Министерства образования и науки РФ показывает, что процент трудоустроенных выпускников со степенью магистра на порядок выше, чем процент трудоустроенных бакалавров. Правда, многие HR-специалисты считают, что для работодателя важно лишь высшее образование само по себе. Публикуя вакансию, мало кто указывает: «требуются магистры» или «требуются бакалавры». Степень магистра иногда может сыграть свою роль в выборе одного из двух потенциальных кандидатов. Однако есть сферы, где безусловным показателем пригодности будет скорее не строчка о высшем образовании, а имеющийся опыт. Это касается, к примеру, сферы IT, где соискателя вероятнее всего попросят сделать тестовое задание.

В целом, считается, что отсутствие диплома магистра может стать препятствием не для трудоустройства как такового, а для дальнейшего продвижения по карьерной лестнице. В какой-то момент может оказаться, что сотруднику попросту не хватает квалификации.

Тем, кто хочет работать за границей, просто необходима магистратура: устроиться там на хорошую работу с российским дипломом бакалавра крайне трудно.

Какие преимущества и недостатки обучения на магистратуре за рубежом?

Переход на Болонскую систему значительно повысил мобильность студентов и преподавателей. Имея российский диплом бакалавра, студент вполне может, собрав все необходимые бумаги, сдав тесты и переведя диплом на английский язык, подать документы на магистратуру за границей. Ежегодно учиться в зарубежные вузы уезжают десятки тысяч российских абитуриентов.

Учеба за границей дает студенту высокий уровень подготовки, опыт жизни в чужой стране, возможность путешествовать, постоянную практику иностранного языка, а также увеличивает шансы пройти полезные стажировки и остаться работать за рубежом. Еще один ощутимый плюс: возможность сократить срок своего обучения, так как в некоторых странах магистратура длится не два года, а один.

Среди недостатков существуют очевидные: это волокита с документами и финансовая составляющая. Еще одна проблема — адаптация к новому менталитету, новой учебной системе и новой стране в целом.

Кстати, во многих российских вузах существуют программы обмена студентами в магистратуре, с помощью которых можно в течение одного года учиться в России, а второй год провести за границей. В итоге выпускник получает диплом двух образцов — российского и зарубежного.

Источник

Зачем нужны уровни образования и как в них разобраться

Об авторе: Дара Мельник, руководитель исследовательской группы в Центре трансформации образования, Школа управления СКОЛКОВО.

В этом году, как и всегда, летом начнется приемная кампания. Но подавляющее большинство студентов по-прежнему не знает, зачем нужны бакалавриат, магистратура и аспирантура. Их непонимание разделяют администрация и преподаватели. Дискуссия про «профессионалитет», двухлетнюю программу среднего профессионального образования, запущенную по инициативе Минпросвещения в 2021 году, угасла, не разгоревшись. Новый уровень образования ввели, не разобравшись с существующими.

Проблема состоит не только в отсутствии консенсуса по поводу отдельных уровней, но и в том, что неясно, в чем функция уровня как такового. Нет ни договоренности в профессиональном сообществе, ни понимания у студентов и работодателей, ни даже формальных определений. В результате под поверхностью «бакалавриата», «магистратуры» и «аспирантуры» может скрываться любой образовательный опыт.

На практике бакалавриат часто не отличить от того же среднего профессионального образования. Магистратура в плохих университетах похожа на бакалавриат — студенты получают тех же преподавателей, содержание и методы, а в хороших на аспирантуру — от магистрантов ждут самостоятельности и исследовательских результатов. Проблемы с аспирантурой начинаются с непонимания целей. Что является результатом: квалификационная работа, оригинальный вклад в науку или самостоятельный ученый?

Нет ничего удивительного в том, что работодатели не знают, как воспринимать наличие диплома бакалавра, магистра или ученой степени. Сейчас это скорее признак социальной адекватности или упорства, чем компетентности. Пока мы не договоримся об их предназначении, работа над повышением актуальности и качества образования будет бессистемной.

Можно ли сделать как в Европе

Казалось бы, всегда есть привычный короткий путь — позаимствовать определения «на Западе». Но определения Европейского пространства высшего образования размыты и больше сфокусированы на количестве кредитов, чем на функциях. Это связано с изначальным фокусом Болонского процесса на международной мобильности — в первую очередь ее важно было обеспечить механически.

Отдельные европейские страны тоже с трудом концептуализируют образовательные уровни или «циклы», выражаясь языком Болонского процесса. Нам придется определяться самостоятельно и вступать в международный диалог со своими ответами.

При этом к изначальным истокам Болонского процесса можно и нужно возвращаться. Мы часто воспринимаем его как навязанное. Однако, во-первых, отдельные вузы ввели бакалавриат и магистратуру задолго до подписания Болонской декларации, в начале 1990-х годов. Во-вторых, процесс решал те же задачи, над которыми мы работаем сейчас — в частности, развитие человеческого капитала.

Болонский процесс был ответом на сверхспециализацию. Рынок стал волатильным, новые требования и специальности быстро появляются и так же быстро теряют актуальность. Индустриальная система образования, ставящая за цель подготовку идеальных деталей для экономической машины, перестала работать. Старые монодисциплинарные программы, лекция как основной образовательный метод, подготовка только к рынку труда становились все более неадекватными. Студенты выражали запрос на возможность менять жизненные ориентиры, решать проблемы разного типа и после выпуска быть готовыми не только к работе, но и к жизни в целом.

Новые тенденции проявились в серии экспериментов — в основном, в логике свободного образования. Она ставит во главе идею, что выпускник — и игрок на рынке труда, и человек, и гражданин. Его нужно научить учиться, критически анализировать реальность, пробовать себя в разных дисциплинах и в работе с разными людьми. А профессиональную подготовку можно получить позже, в магистратуре и аспирантуре. К полному переходу к такой системе у большинства европейских стран пока не хватает смелости.

Чем должны быть бакалавриат, магистратура и аспирантура?

В Средние века бакалаврами становились те, кто освоил тривиум: логику, грамматику и риторику. Тривиум остается базой, пусть и в одежде современных «мягких навыков»: критического мышления, письма и коммуникации. Бакалавриат должен обеспечивать широкое фундаментальное образование, не менее системное, чем советские программы, но включающее разные дисциплинарные и междисциплинарные блоки.

Выпускник должен знать, как быстро освоить любую новую область знания — как раз за счет способности использовать разные типы мышления: от исторического до математического. Он также должен уметь формировать личную позицию по общественно значимым вопросам. Базовые форматы для бакалавриата: семинары и академическое эссе, где нужно выражать свою точку зрения, и групповая работа, где нужно находить общий язык с другими студентами.

При этом ключевой для экономического развития уровень — не бакалавриат, а магистратура. Магистратура — основной способ взаимодействия университета и реального сектора экономики. Несмотря на то, что первые выпуски магистров состоялись в 1994 году, в России магистратура до сих пор — ничья земля. Каждый университет и даже каждая программа интерпретируют ее по-своему.

Как должны выглядеть магистратуры? Во-первых, они должны быть ориентированы на конкретный образ профессионала, причем составленный исходя из того, какой профессия должна быть, а не какой она является сейчас. Профессионал обладает и конкретными отточенными навыками, и критической рефлексией своей деятельности, достаточной для того, чтобы не только работать по алгоритму, но и менять его в случае необходимости. При этом так называемые «академические» или «исследовательские» магистратуры — тоже профессиональные. Если перестать отделять исследовательскую деятельность от других профессиональных сфер, можно будет демифологизировать научную работу и более технологично подойти к подготовке к ней.

Во-вторых, программы должны проектироваться вместе с профессиональным сообществом и включать преподавателей-практиков. Наконец, в образовательном процессе необходим опыт, приближенный к реальному: общие проекты с представителями индустрии, задания в имитационной среде, позволяющие отработать навыки в условиях, близких к реальным. Базовый формат для магистратуры — мастерская, а базовые методы: реальные проекты и симуляции.

В этом ключе «профессионалитет» — правильная инициатива с на удивление неудачным названием. В отличие от специализации, профессию нельзя получить за два года обучения без базы бакалавриата. Эта база как раз и создает предпосылки к рефлексии деятельности за счет возможности смотреть на нее из ракурсов разных дисциплин. Название «профессионалитет» посылает искаженный сигнал и вузам, и студентам, и рынку труда, усугубляя и так сложную ситуацию с разграничением функций уровней.

Аспирантура, наверное, чаще всего подвергалась реформам. За вихрем изменений легко забыть о базовых устоях: кандидат наук должен отличаться от, например, магистра наличием своего взгляда на научную дисциплину и оригинального авторского вклада. Программы можно строить по-разному при условии, что эти два требования подготовки будут соблюдены.

Другой вопрос — название уровня. Бытует мнение, что «кандидат наук» и PhD отличаются по типу и качеству. Это не так. Но пока другие страны работают над тем, чтобы оставить как можно больше обладателей PhD у себя, мы посылаем противоречивые сообщения: приезжайте, но защищаться на английском будет сложно; получайте степень у нас, но у вас будут трудности с ее признанием глобальным профессиональным сообществом.

Уровни образования и даны в карате

Всему, что написано выше, легко можно возразить аргументом о том, что уровни образования отжили свое. Не пора ли совсем от них отказаться? Ведь можно заменить их на микростепени: получаешь компетенцию и добавляешь в виртуальное портфолио, как победную отметку на борту самолета. К тому же, в общественном сознании уровни привязаны к жизненным этапам: поступать в бакалавриат следует в 18 лет, в магистратуру в 22, а в аспирантуру в 24. Не поможет ли отказ от них переходу к обучению на протяжении всей жизни?

Но дело в том, что у уровней есть ряд значимых функций, которые нечем заменить. Во-первых, они предполагают целостность. Между уровнем и отдельной компетенцией та же разница, что между владением одной техникой и даном в карате. Во-вторых, они являются символом того, что выпускник не только получил образовательный опыт, но и разделяет ценности и принципы университета. Именно поэтому топовые вузы считают «своими» только выпускников, которые закончили бакалавриат, магистратуру или PhD, а не всех, кто закончил пару курсов. Отсюда и мировые кейсы лишения степеней тех, кто больше не соответствует стандартам своих университетов.

Проблемы с уровнями образования лежат не только в слое принципов, но и в слое реализации. Так, для того, чтобы наличие диплома бакалавра, магистра или ученой степени отражало созвучность ценностей университета и выпускника, первому сначала необходимо определиться со своими ценностями. А это нечастое явление в российском высшем образовании.

Далее, университеты должны работать над тем, чтобы состав студентов стал более разнообразным, и обучаться в магистратуре в 40 лет было бы настолько же социально-приемлемо, как и в 25. Это, конечно, означает, что образовательный процесс должен измениться, стать более гибким и адаптироваться под цели реальных студентов, а не условных. Однако такая работа возможна исключительно при условии общего консенсуса о том, какие задачи разные уровни должны выполнять.

Источник

Нужно ли идти в магистратуру после бакалавриата?

Еще несколько лет назад все, без исключения студенты, выпускались из высшего учебного заведения специалистами. Однако после того, как в 2003-ем году Россия присоединилась к Болонскому процессу, система высшего образования претерпела изменения, в результате чего появились бакалавриат и магистратура.

Большинство людей, до сих пор, пребывают в недоумении, для чего потребовалась двухуровневая система высшей школы.

Почему стоит закончить обучение в магистратуре?

Магистратуру не принято расценивать вторым высшим образованием, если бакалавр поступает туда в первый раз. В вышеупомянутом случае магистратура является лишь следующей ступенью первого высшего образования. Если молодой человек решает поступить в магистратуру, уже имея на руках диплом специалиста, тогда, в соответствии с законом, его образование будет считаться вторым последипломным (высшим).

Давайте разберемся, нужна ли магистратура после бакалавриата? Потребуется ли магистерский диплом в будущем, при трудоустройстве, если степени бакалавра, зачастую, вполне достаточно, чтобы успешно строить карьеру?

Поступать ли в магистратуру по окончанию бакалавриата – личное дело каждого. Учащемуся предстоит еще два года учиться в магистратуре, и он должен понимать, зачем это ему нужно.

По мере того, как происходит укоренение новой образовательной системы, становится очевидным тот факт, что магистратура дает немало бонусов. Поэтому продолжать обучение в магистратуре однозначно стоит.

Обучение, растянувшееся на шесть лет, предусмотренное двухступенчатой системой высшего образования, имеет весомые преимущества. Плюсом является то, что студент покидает стены вуза не с одним, а с двумя полноценными дипломами о высшем образовании.

Просто напишите и мы поможем

Второе преимущество состоит в том, что магистратура позволяет сменить специализацию. Нередки случаи, когда студент, обучаясь в бакалавриате, понимает, что выбранная им профессия не по душе. Магистратура дает возможность получить нужные знания по другому профилю, переучиваться.

Суть двухступенчатого образования заключается в том, что обучающееся лицо, проходя учебу в бакалавриате, получает базис, фундаментальные знания, которые ему будут необходимы, чтобы уверенно выполнять определенную работу. Магистратура, в отличие от бакалавриата, дает возможность получить более узкоспециализированные знания. Она способствует углублению знаний по полученной специальности или же освоению новой профессии.

Следует заметить, что в 90-ых, нулевых годах к образованию предъявлялись совсем иные требования. Абитуриенты, по совету родителей, выбирали проверенную и надежную специальность. По ее окончанию, выпускники находили по профессии стабильную работу, которой держались аж до выхода на пенсию.

Было важно, чтобы место трудовой деятельности давало не только стабильный доход, но и возможности для развития и карьерного роста. Бакалавриат сегодня соответствует, устоявшимся требованиям к образованию, в то время, как магистратура больше отвечает реалиям современности и приспосабливается к запросам рынка труда.

Студенты, поступая в магистратуру, получают уникальную возможность освоить новую специальность, такую как:

Специалисты, освоившие специальность сайнс-арт, например, занимаются экспериментированием не только в сфере искусства, но и в областях науки и технологий. Профессионал современного мира обязан идти в ногу со временем, знать законы, принципы развития цифрового мира, быть готовым работать в команде с людьми, пользоваться машинами и цифровыми технологиями, участвовать в исследовательских и образовательных проектах, предполагающих симбиоз фундаментальных знаний и методов искусственного интеллекта.

В настоящее время, на рынке труда появились новые востребованные профессии, о которых не знало много лет назад сегодняшнее старшее поколение. В качестве примера можно привести специалистов сферы финтеха, фотоники, урбанистики и т.д.

Сложно разобраться самому?

Попробуйте обратиться за помощью к преподавателям

Сегодня можно пройти магистерские программы в области оптических и информационных технологий, биотехнологий, фотоники (дисциплина занимается фундаментально-прикладными аспектами работы с оптическими сигналами), научной коммуникации и т.д. Следует заметить, что магистерские дипломы новейшего образца являются общепризнанными во всем мире. И это еще один существенный плюс окончания магистратуры.

Выпускаясь из магистратуры, студент уже имеет полное представление о том, где лучше применить, полученные в стенах высшей школы, знания. Если молодой человек решил продолжить образование в магистратуре и выбрал стационарную, не заочную форму обучения, он получает отсрочку от службы в армии.

Магистратура крайне необходима тем бакалаврам, которые планируют в будущем стать учеными, продолжить начатую научно-исследовательскую деятельность, мечтают поступить в аспирантуру и собираются работать на преподавательском поприще в вузе. Что касается специалиста, то он может сдавать вступительные экзамены в аспирантуру, минуя магистратуру.

Обучение той или иной магистерской программе, на которую отводится всего несколько дней в неделю, позволяет совмещать учебу с работой или стажировкой.

Процент трудоустроенных, после магистратуры, выпускников, как показывает статистика, на порядок выше, чем людей со степенью бакалавра. При выборе потенциальных кандидатов, работодатель, зачастую отдает предпочтение людям со степенью магистра. Конечно же, берется во внимание не только бумага о наличии высшего образования. Также учитывается имеющийся опыт работы за плечами. Особенно важны навыки профессиональной деятельности в IT-сфере.

Людям, мечтающим зарабатывать за границей, трудоустроиться с дипломом бакалавра будет весьма сложно. С документом об окончании магистратуры шансы обрести работу мечты возрастают в разы.

Источник