заключение к исследовательской работе образец
Заключение к исследовательской работе образец
Постараемся разобрать, как правильно написать заключение в исследовательской работе учащемуся.
Заключение исследовательской работы представляет собой точное и логичное изложение основных моментов всей индивидуальной или групповой исследовательской работы школьника, отражает собственные выводы учащегося по проведенной работе, включая научно-исследовательскую.
В другом варианте смотри: заключение исследовательского проекта
План написания заключения исследовательской работы
1. Вступительное слово
Заключение, как и любая другая часть исследовательской работы, требует соблюдения структуры изложения от общего к частному. Вступительная часть представляет собой краткое введение в проблему, которой посвящено данное исследование.
2. Основная часть
В основной части заключения исследовательской работы излагаются выводы, полученные в ходе выполнения практической работы школьника.
3. Заключительная часть
Здесь приводятся личные предложения автора по совершенствованию объекта изучения и обосновывается практическая значимость исследовательской работы автора.
Заключение исследовательской работы должно отражать:
Выводы проделанной учащимся индивидуальной работы должны быть логично и последовательно связаны между собой, подкрепленными цифрами и фактами.
Существуют общепринятые фразы, которые используются при написании заключительного раздела исследовательской работы:
Заключение готовой исследовательской работы является одним из главных аспектов проделанной работы в процессе её создания. В этом разделе в сжатом виде должна быть изложена суть всего исследования: тезисы теоретической части, на основании которых было проведено исследование, оценка достижения цели исследования и решения задач, а также четкие выводы.
В заключении исследовательской работы прописываются результаты действий, проделанных в ходе каждого этапа проведения исследовательской деятельности, итоговые умозаключения.
Заключение принято начинать с обоснования актуальности темы индивидуальной исследовательской работы, плавно переходя к аргументированию поставленной цели, достижение которой стало результатом проекта школьника. Также необходимо описать моменты, которые не удалось исследовать и раскрыть, какие проблемы при этом возникали, что вносило трудности в процесс исследования.
Грамотно завершить заключение работы можно, перечислив решённые задачи, представленные во введении исследовательской работы обучающегося школы. Описав решённые проблемы, выполненные задачи исследования и достигнутые цели, необходимо лаконично описать результат практической работы, содержащейся во втором разделе индивидуальной научно-исследовательской работы.
В конце заключения необходимо указать планы на дальнейшее изучение темы исследования, предложить варианты ее усовершенствования и актуализации.
Заключение к исследовательской работе образец
Рассмотрим, что такое заключение и как написать заключение к исследовательскому проекту учащемуся.
Заключение исследовательского проекта – это краткий обзор выполненного индивидуального исследования. В этом разделе подтверждается актуальность исследования, даётся оценка эффективности выбранных методов для достижения цели, отражаются собственные выводы школьника по работе.
В другом варианте смотри: заключение исследовательской работы
Выводы в заключении могут тезисно излагать результаты исследования, согласно порядку выполнения поставленных в проекте задач. Выводы представляют собой краткие ответы на вопросы, как были решены поставленные перед исследованием задачи.
Данный раздел должен включать краткое и лаконичное обсуждение значения полученных автором результатов. Необходимо указать, нашла ли подтверждение выдвинутая вами гипотеза: отрицательный результат – тоже результат.
В заключении индивидуального или группового исследовательского проекта обсуждается значение полученных в ходе исследования результатов для последующего изучения выбранной темы, а также формируются вопросы, на которые не были найдены ответы и которые могут стать предметом для нового исследования.
План заключения исследовательского проекта
1. Вступительное слово
Заключение, как и любая другая часть исследовательского проекта учащегося школы, имеет структуру изложения от общего к частному. Вступительная часть рассчитана на краткое введение в проблему данного исследования.
2. Основная часть заключения
В основной части заключения исследовательского проекта приводятся выводы, полученные в ходе выполнения практической работы.
3. Заключительная часть
В конце заключения приводятся личные предложения автора по совершенствованию объекта изучения и обосновывается практическая значимость данного исследовательского проекта.
Раздел Заключение принято начинать с обоснования актуальности темы проекта, постепенно переходя к аргументированию поставленной цели, достижение которой стало результатом деятельности учащегося или группы обучающихся школы в рамках проектной работы.
Общепринятые фразы для написания раздела Заключение проекта:
В заключении исследовательского проекта необходимо:
2. Указать возможные применения в различных сферах деятельности человека полученных в ходе исследования результатов (практическую значимость исследования).
3. Дать оценку результатам личного эксперимента в рамках учебного исследовательского проекта с описанием выводов.
4. Сформулировать предложения по устранению и решению выявленных в индивидуальном исследовательском проекте проблем.
5. Подвести итог проделанной работы над практически готовым исследовательским проектом, привести описание достигнутых целей и выполненных задач.
Заключение готового исследовательского проекта является одним из главных аспектов проделанной работы в процессе его создания школьником под руководством учителя. В этом итоговом разделе в сжатом виде должна быть изложена суть всего исследования в рамках проекта:
В конце заключения рекомендуется указать планы на дальнейшее изучение выбранной темы индивидуального исследовательского проекта, предложить свои варианты ее усовершенствования и актуализации, расширения перечня задач исследования.
Заключение в исследовательской работе
Заключение исследовательской работы знаменует собой конец подготовки научного проекта. Это может быть окончание подготовки курсовой работы, диплома или другого труда. Здесь пишутся выводы, итоги исследования и много чего другого, что важно сказать напоследок. Часто студенты, желая, как можно скорее дописать работу, не уделяют должного внимания заключению, в итоге получается неправильно. В итоге, результаты получаются не такими как нужно, и работу отправляют на доработку. Для того, чтобы понять, как правильно раскрывать тему и писать заключение, есть определенные рекомендации. Они помогут сделать все максимально точно и эффективно.
Заключение к исследовательской работе подразумевает определенный итог, который дает возможность оценить результаты в целом. Ведь именно выводы исследовательской работы дают возможность понять, была ли достигнута цель и получили ли те результаты, к которым стремились.
Объем заключения исследовательской работы достигает двух-трех страниц. Здесь должно уместиться все то, что имеет содержание собранного материала.
Сделать это нужно для того, чтобы не читать основную часть, а сразу понять, что было сделано и какие результаты достигнуты. Рассмотреть общий итог.
Стоит также заметить, что научный руководитель редко читает всю работу. Обычно, уделяет внимание введению и заключению, после чего делает выводы о работе в целом, не тратя на это лишнее время.
Сложно разобраться самому?
Попробуй обратиться за помощью к преподавателям
Заключение исследовательской работы: общая характеристика
Заключение исследовательской работы говорит о том, что уже было сделано. Достигнута ли цель, смогли ли уделить внимание поставленной задаче, решены ли проблемы по мере написания работы. Все это крайне важно, поскольку в первой части работы вы только делаете предположения, а вот в заключении, рассказываете, смогли ли реализовать идеи.
Связь каждого раздела тесная, поэтому в заключении нужно повторять актуальность, наличие объекта и предмета в работе.
В том случае, если в исследовательской работе не были сделаны выводы, тогда результаты не примут на защиту. Ведь любой научный проект нацеливается на исследование, посвящение проблеме, нахождению решения. Чтобы получить высокую оценку, необходимо сделать все верно. И написание заключения является здесь важным аспектом, чтобы полностью раскрыть тему.
Написание заключения исследовательской работы: подробная инструкция
Для того, чтобы понимать лучше, как написать заключение, лучше рассмотреть данный момент не спеша. Посвятить данной задаче хороший уровень внимания, и тогда для авторов не возникнет дополнительных трудностей.
Не нашли что искали?
Просто напиши и мы поможем
В процессе защиты научной работы, можно рассказать о том, что именно написали в заключении. Постарайтесь должным образом продумать эту часть.
Выводы о заключении: что можно сказать напоследок
В написании заключения научной работы нет ничего сложного. Необходимо лишь отнестись к этому серьезно и с должным вниманием. Также важно использовать термины, которые указаны в научной работе, привести примеры.
В плане объема заключения, то здесь цифры достигают в две-три страницы. Для авторов это тоже очень важно, поскольку при большем объеме, это будет говорить, что не получилось лаконично подвести итоги.
Часть заключения позволяет применять выводы, которые уже прописывались в работе. Для авторов это не должно быть сложно, поскольку работа уже обдумана, и выявлены основные моменты научных проблем.
«Правильное» заключение
Прежде чем начать писать заключение для диплома или исследовательского проекта, необходимо для начала разобраться с тем, что представляет собой эта часть работы. Заключение — краткое содержание тех результатов, которые были получены в процессе написания или исследования. Все они должны быть записаны в виде максимально понятных предложений без лишней «воды» — частей текста, которые не несут никакой смысловой нагрузки, а предназначены лишь для того, чтобы увеличить объем работы.
Также в этом разделе должны находиться следующие элементы:
Делая заключение, необходимо постоянно ориентироваться на введение, поскольку именно в нем содержатся все те элементы, на которые следует опираться студенту: цели, задачи, гипотеза и прочее. К
ак правило, такая информация дается преподавателем, поэтому если ученик отразит в заключении все важные аспекты, то ответ наверняка понравится приемной комиссии. Впрочем, даже если эта часть текста будет написана идеально, нужно быть готовым к тому, что возможно придется объяснять написанную информацию простыми словами, если скажет преподаватель.
Структура и важные аспекты
Чтобы заключение было написано максимально правильно, потребуется образец, который должен предоставляться учителем во время подготовки студентов к исследовательскому проекту или диплому. Однако если эта информация была утеряна или попросту не предоставлена, то можно воспользоваться определенным планом. Как правило, такой структуры придерживается большинство важных работ:
После всего этого обычно в дипломную работу добавляется список статей и литературы, которая была использована в ходе работы. Это необходимо сделать для того, чтобы избежать различных споров между преподавателем и студентов вроде: «В Википедии было написано так, а не иначе». Заключается диплом именно этим. В исследовательской работе иногда можно написать фразу: «Спасибо за внимание», однако если учитель того не требовал, то заниматься самодеятельностью не стоит.
Полезные фразы
Стоит отметить, что исследовательская работа — это не статья, которая может быть написана в информационном стиле или даже с добавлением некоторых художественных приемов. Речь студента на бумаге должна быть изложена научным языком. Поэтому целесообразно использовать определенные вхождения, которые будут сохранять этот стиль. Вот основные фразы для заключения, которые могут быть крайне полезными:
Также рекомендуется посмотреть несколько примеров заключения дипломной работы, перед тем как начать его писать у себя. А лучше всего будет попросить их у своего руководителя, поскольку учителя хранят лишь те проекты и дипломы, которые были сделаны действительно в высоком качестве.
Однако крайне не рекомендуется слишком сильно насыщать текст канцеляризмом. Вот несколько примеров неправильного употребления слов, которые были сделаны исключительно для того, чтобы придать простым фразам излишнюю научность:
Если дипломная работа будет все время писаться от третьего лица — это также может привести к замечанию со стороны учителя. В исследовательском проекте разрешается прибегать к такому приему в практической части, а вот текст в дипломе должен быть обезличен. Если студент будет пренебрегать этим правилом, то есть вероятность, что работа отправится ему на изменение и придется возвращаться на каникулах на пересдачу.
Объем и ёмкость
Многие студенты думают, что в заключении вовсе не обязательно писать слишком много слов, поскольку эта часть является чем-то вроде вывода ко всей основной статье. Однако почему же тогда в лучших дипломных работах объем заключения составляет несколько страниц? Все дело в том, что важен не размер, а полезность. Можно написать текст максимально емко и выразить суть в нескольких предложениях. А можно расписать несколько абзацев, а так и не сказать ничего важного.
Самым простым вариантом будет просто собрать выводы по всем имеющимся разделам и переписать их другими словами, используя фразы из предыдущего раздела. Однако в некоторых случаях может потребоваться дополнить раздел другой информацией, например, сказать несколько слов об актуальности проводимого исследования или написать собственное мнение. В этом случае объем может быть увеличен в несколько раз, в зависимости от стиля изложения.
Констатируя результаты проведенных исследований, важно сосредоточить внимание аудитории на определенных фактах. Все время говорить, что проводимые исследования являются очень полезными — не лучшее решение. Важно приводить грамотные формулировки и научные доказательства. Кроме того, хоть заключение и формируется на основе вступления, но все-таки между ними должна присутствовать определенная разница.
К примеру, если в первой главе текста есть фраза «исследовать влияние гипноза на людей», то в заключении будет недостаточно просто написать «исследовали влияние гипноза на людей». Нужно рассказать о выводах и том, как же именно он влияет на них.
Самые лучшие работы — это те, которые являются одновременно информативными и емкими. Прежде чем сдать диплом на проверку учителю, следует несколько раз прочесть заключение и по возможности убрать те или иные слова. В последней фразе практически не должны встречаться различные водные конструкции, а также информация, которая дублирует текст из основной части.
Также рекомендуется выполнять дипломную работу, все время сверяясь с онлайн-сервисами, которые распознают текст на водность. Это позволит сделать работу более качественной и красивой, а также избежать употребления различных клише, которые, на первый взгляд, кажутся очень эффектными.
Несколько хороших примеров
Чтобы дипломная или исследовательская работа оказалась максимально качественной, необходимо постоянно ориентироваться на примеры из других проектов, уже защищенных учениками. Это позволит избежать распространенных ошибок, а также употребления фраз, которые не подходят под информационный стиль. Вот несколько интересных примеров, взятых из заключений к хорошим работам:
Все эти примеры написаны в разном стиле, но являются крайне правильными. Однако нельзя не отметить, что у некоторых преподавателей, которые находятся в приемной комиссии, могут быть свои предпочтения по поводу того, как лучше всего оформлять заключение к дипломной или исследовательской работе. Поэтому важно заранее посоветоваться с учителем, чтобы потом не пришлось переделывать работу.
Переоценить значимость заключения в дипломной или проектной работе — задача крайне трудная. Как показывает практика, большинство людей из приемной комиссии довольно плохо разбирается в том предмете, который защищает учащийся. Именно поэтому он ориентируются именно на заключения и те выводы, к которым пришел студент. Так что оптимальный вариант для того, чтобы получить «отлично» — написать емкое и понятное заключение, но при этом сохранить научный стиль подачи материала, не злоупотребляя канцеляризмами.
Презентация «Написание заключения исследовательской работы»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Описание презентации по отдельным слайдам:
ЗАНЯТИЕ №4 Написание заключения исследовательской работы
Заключение Заключение – основные научные результаты, полученные лично автором в процессе исследования, выражающиеся в суждениях, предложениях и рекомендациях.
Заключение Полученные результаты Важно! Подробно описать все полученные результы, которые соответствуют поставленным выше задачам. По каждой задаче должно быть получено один или несколько результатов Выводы Должны содержать краткие формулировки основных полученных результатов (соответствуют количеству задач) Должны содержать описание возможности продолжения исследования Должны быть указаны возможные области применения результатов исследования (практическая значимость работы) Приводятся интересные следствия из результатов работы, указываются области их применения.
Основные ошибки при написании заключения Несоответствие результатов исследования поставленным задачам. (Формальные фразы, никак не связанные с задачами исследования) Заключение содержит результаты, полученные другими авторами, призывы и лозунги Не указаны возможные области применения результатов исследования Выводы не соответствуют полученным результатам В заключение включается материал, ранее не анализировавшийся в основной части исследования
Пример №1 Дымить, или не дымить? Задачи: 1. провести анализ источников литературы, посвященных методам биолюминеисцентного анализа; 2. выполнить закупку образцов жидкостей для вейпа; 3. провести биотестирование жидкостей для вейпа с использованием лабораторного комплекса «Энзимолюм».
Пример №2 Система ухода за растениями в домашних условиях «Smart Окно» Цель: разработка прототипа модели автоматизированной системы ухода за растениями в домашних условиях. Задачи: изучить влияние полива и различных видов светового излучения на рост растения; провести анализ существующих систем полива и ухода, в том числе автоматизированного; разработать прототип системы автоматического ухода за растениями в домашних условиях.
Пример №2 Заключение: изучили основные агротехнические требования к растениям в домашних условиях; провели анализ существующих систем ухода; разработали прототип системы автоматизированного ухода за растениями «Smart Окно». В дальнейшем мы планируем провести опытные испытания системы, связанные с экспериментальным выращиванием растений, где мы сможем изучить на практике влияние особенностей полива и освещения на растения (с использованием данной системы и без нее). Полученные результаты мы используем для доработки системы «Smart Окно» (при необходимости), а также представим на очередной научно-практической конференции.
Пример №3 Биолюминесцентный метод тестирования растворов для линз Цель: Выявление эффективность действия дезинфицирующих свойств универсального средства, применяемого для промывания контактных линз. Задачи: 1. Выявить наиболее популярные универсальные растворы для промывания контактных линз среди учащихся. 2. Определить интегральный показатель токсичности универсальных растворов российского и зарубежного производства для промывания контактных линз. 3. Проанализировать эффективность действия дезинфицирующего свойства универсальных растворов после промывания в них контактных линз.
Пример №3 Результаты: 1. Наиболее популярным в использовании для промывания контактных линз среди учащихся является универсальное средство иностранного производства «Maxima Optics». 2. Универсальные средства для промывания контактных линз иностранного производства обладают большими токсичными свойствами к бактериальной тест-системе, чем российские. 3. Универсальные средства для промывания контактных линз иностранного производства лучше дезинфицируют контактные линзы, чем российские. Таким образом, биферментная тест-системы светящихся бактерий может быть использована в качестве диагностического интегрального показателя эффективного дезинфицирующего свойства универсальных средств для промывания контактных линз и может являться перспективным направлением в клинической офтальмологии для изучения причин воспалительных заболеваний
Практическая значимость (примеры) Данный материал можно использовать на уроках литературного краеведения и внеклассного чтения. Полученные результаты могут быть полезны при изучении художественно-изобразительных средств на уроках русского языка и литературы, на факультативах и спецкурсах, посвященных основам творческого мастерства. В работе представлен материал, выходящий за рамки школьного курса физики. Результаты исследований могут использоваться на уроках физики для демонстрации визуализации звука, для повышения интереса к физике как науке, для расширения кругозора учащихся. Практическая значимость. Проведенные исследования показали возможность использования полимеров в качестве модификаторов битума, а также позволяют расширить ассортимент используемых полимерных вяжущих для битума. При этом решаются экономическая и экологическая задачи – вторичное использование полимерных материалов. Материалы по экологии и численности доминантных видов трутовых грибов могут быть использованы в лесном хозяйстве для проведения мероприятий, направленных на повышение продуктивности и устойчивости лесных экосистем Туруханского района.
Фразы-шаблоны (перспективы дальнейшего исследования) Перспективы дальнейшего исследования проблемы мы видим в более подробном / детальном изучении … В перспективе было бы интересно … На наш взгляд было бы интересно изучить / исследовать / рассмотреть … Кроме …, рассмотренных в данной работе, по нашему мнению было бы интересно изучить … Работа рассматривает лишь один из аспектов проблемы. Исследования в этом направлении могут быть продолжены. Это могло бы быть изучение не только … но и …
Перспективы дальнейшего исследования (примеры) В перспективе возможно продолжение изучения творчества других писателей Красноярского края. Интересной сферой исследования может стать образ природы Севера Красноярского края или городской пейзаж. Перспективы работы заключаются в том, чтобы продолжить составление словарных статей и обозначить главную функцию каждого мема. В дальнейшем планируется проведение исследований по установлению размера частиц комбинации наночастиц серебра с антибиотиком и исследование антибактериальных свойств. В ходе исследования возникли другие вопросы: зависит ли микромир аквариума от разновидностей рыб, от частоты обновления воды, есть ли не прошеные гости, вредные для рыб? Для ответов на эти вопросы работа над темой исследования будет продолжена. В процессе просмотра видеоэкспериментов пришла идея о связи солитона с теорией расслоения, т. е. с топологией. Если моё предположение окажется верным и правильным,то откроется новая область науки, и тогда мы сможем более точно подойти к изучению солитона. Я планирую доказать это сначала экспериментальным путем, а в дальнейшем теоретически. Экспериментальная установка уже в процессе создания.