§ 27. Архитектура и живопись в XIV—XVI веках

Зодчество в XIV—XV веках

В конце XIII века на Руси возобновилось каменное строительство: в Твери по образу владимирского Успенского собора был построен собор Спаса Преображения.

В XIV веке одним из центров каменного строительства становится Новгород. Здесь были построены храмы, ставшие классическими образцами новгородского стиля, — церковь Фёдора Стратилата и церковь Спаса Преображения на Ильине улице. В отличие от сурового внешнего облика новгородских церквей XII—XIII веков, эти храмы поражают лёгкостью, нарядностью и торжественностью своих форм. Фасады украшались декоративными нишами с фресковыми росписями, треугольными впадинами, скульптурными крестами.

Какие архитектурные сооружения XIV—XVI веков сохранились в местности, где вы живёте? Расскажите о них.

Крупное строительство велось в Новгороде и в первой половине XV века. В 1433 году немецкие и новгородские мастера построили в кремле Грановитую палату, предназначавшуюся для торжественных приёмов и заседаний Совета господ. Некоторые новгородские бояре строили себе каменные палаты.

Своеобразием отличалось и зодчество Пскова, окончательно обособившегося от Новгорода в середине XIV века. Так как Псковская земля находилась на окраине Руси, то значительное развитие получило здесь оборонное зодчество. В 1330 году вблизи города была построена крепость Изборск, ставшая одним из крупнейших военных сооружений Руси. В самом Пскове был возведён большой каменный кремль, общая длина стен которого составляла около девяти километров. Вся архитектура Пскова имела крепостной облик, здания были суровы и лаконичны.

Во второй четверти XIV века начинается каменное строительство в Москве. При Иване Калите в Московском Кремле строятся четыре каменных храма: Успенский и Архангельский соборы, церкви Ивана Лествичника и Спаса на Бору.

Свидетельством возрастания политического могущества Москвы стало возведение в 1367 году белокаменного Кремля. Накануне Куликовской битвы в Коломне был построен Успенский собор, превосходивший по размерам все московские храмы. Постройки создавались в духе традиций владимирского зодчества, что было призвано подчеркнуть идею преемственности столичного положения Москвы от Владимира.

Формирование единого государства поставило Москву в особое положение. Она превратилась в столицу Русского государства, в ней размещалась резиденция великого князя всея Руси. Это потребовало соответствующего изменения её облика. Москва становится центром русского зодчества. Сюда приглашались архитекторы из Италии, лучшие мастера со всей Руси. Итальянцы привезли в конце XV века новый строительный материал — кирпич. Итальянский зодчий Аристотель Фиораванти построил первый на Руси кирпичный завод. Под руководством итальянцев русские мастера сложили из кирпича стены и башни Московского Кремля, Успенский и Архангельский соборы, колокольню Ивана Великого. Наиболее величественной постройкой, возвышающейся в самом центре Кремля, был Успенский собор. Замысел этого сооружения принадлежал Ивану III, потребовавшему создать самый внушительный собор на Руси. При этом он предложил Фиораванти взять за образец знаменитый Успенский собор во Владимире. Впечатление русского человека от этой «церкви» выразил летописец: «Была же та церковь чудна очень величеством, и высотою, и светлостию, и звоностию, и пространством, такой прежде не бывало в Руси, кроме Владимирской церкви».

Однако кирпич не полностью вытеснил белый камень, из которого по-прежнему выкладывали фундаменты и вырезали детали для украшений фасадов зданий. Марко Руффо и Пиетро Антонио Солари построили в Кремле Грановитую палату. Снаружи палата была выложена белыми гранёными камнями, от которых и получила своё название. Грановитая палата предназначалась для торжественных приёмов и празднований.

Московский Кремль, созданный как парадная резиденция русских великих князей, стал символом их могущества, свидетельством успехов московских князей в деле собирания русских земель, освобождения от ордынского владычества.

Архитектура Московского государства в XVI веке

Сложные политические события и экономические процессы, проходившие в Русском государстве, сказались и на развитии российской культуры. Рост городов, который шёл прежде всего на вновь присоединённых территориях, привёл к повышенному вниманию к вопросам градостроительства и архитектуры.

Укрепление центральной власти, придание ей самодержавных черт потребовали соответствующего оформления столицы Русского государства. Со всех концов страны в Москву переселялись лучшие мастера. Появились специальные органы, занимающиеся вопросами архитектурного облика столицы, — Городовой приказ, Приказ каменных дел. Москва становит ся центром русского зодчества. Здесь появляются новые архитектурные стили и направления. На вкусы Москвы ориентируются даже самые отдалённые города.

Изменяется внешний облик Московского Кремля. С его территории выводятся почти все боярские усадьбы, выселяются ремесленники и торговцы. Здесь появляются торговые и дипломатические представительства иностранных государств, а также государственные учреждения — Печатный и Посольские дворы, строятся здания приказов.

Но особенно ярко художественные достоинства архитектуры проявились в церковных постройках. Каменное столичное зодчество впитывает в себя традиции русского народного деревянного зодчества. Итогом этого процесса стало появление шатрового стиля в русской архитектуре. Выдающимся памятником шатровой архитектуры стал храм Вознесения в селе Коломенском, воздвигнутый в 1532 году в честь рождения у Василия III долгожданного наследника — будущего Ивана Грозного.

Вершиной русского зодчества по праву считается возведённый в 1555—1560 годах в непосредственной близости от Кремля Покровский собор. (Его называют также собором Василия Блаженного по имени знаменитого юродивого, погребённого у его стен.) Он был построен в честь взятия русскими войсками Казани. Этот удивительный по своей красоте храм строили русские мастера Барма и Постник. Идея храма проста: как Москва объединила вокруг себя русские земли, так и огромный центральный шатёр храма объединяет в единое целое красочное разнообразие восьми отдельных его главок.

Источник

Русская архитектура XVI века

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Описание презентации по отдельным слайдам:

Проект Русская архитектура в XVI веке

Цель: раскрыть развитие русской архитектуры, выражение в ней идеи патриотизма, крепкой государственной власти и влияния православной церкви

Превращение Москвы в сильный политический центр привело к стремительному развитию архитектуры на территории города и княжества. Архитектурные традиции Владимиро – Суздальского княжества успешно перенимались московскими зодчими, к концу XVI века можно уже говорить о появлении московской архитектурной школе.

Вершиной русского зодчества по праву считается возведенный в 1555 – 1561 гг. в непосредственной близости от Кремля Покровский собор. Его называют также храмом Василия Блаженного по имени знаменитого юродивого, погребенного у его стен. Он был построен в честь взятия русскими войсками Казани. Этот удивительный по своей красоте храм строили русские мастера Барма и Постник.

Крепость в Нижнем Новгороде

Крепость в Коломенском

После завоевания Казани (1552г.) по царскому указу Ивана Грозного в город были отправлены псковские мастера во главе с зодчими Бармой и Ширяем. Они создали в Казани ряд выдающихся архитектурных сооружений. Прежде всего зодчие начали строительство нового Казанского кремля.

Выдающимся памятником шатровой архитектуры стал храм Вознесения в селе Коломенском, воздвигнутый в 1532 году в честь рождения у Василия III долгожданного наследника – будущего Ивана IV.

Литература 1.Школьная энциклопедия. История России IX – XVII века.: Москва «ОЛМА – ПРЕСС Образование», 2003 2.Рассказы по родной истории.: Москва «Просвещение», 1997 3.Очерки истории искусства.: Москва «Светский художник», 1987 4.Самая главная площадь. Рассказы о Московском Кремле и Красной площади.: Москва «Детская литература»,1985

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

Номер материала: ДБ-1607697

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

В Иркутской области продлили школьные каникулы

Время чтения: 1 минута

СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

В российских школах оборудуют кабинеты для сообщества «Большой перемены»

Время чтения: 1 минута

В Ульяновской области продлили школьные каникулы

Время чтения: 1 минута

Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Итоговый тест по истории России в 6 классе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Итоговое тестирование по истории Отечества 1 вариант

Выберите правильный ответ.

1. К предпосылкам образования Древнерусского государства относится:

А) необходимость отпора внешним врагам

Б) тесные экономические связи между славянскими племенами

В) принятие христианства

Г) великое переселение народов

2. Холоп в Древней Руси- это

А) крестьянин-общинник, зависимый от князя

Б) разорившийся общинник, пошедший в долговую кабалу за ссуду

В) наиболее бесправная категория населения, близкая к рабам

Г) общинник заключивший договор, согласившийся жить и работать у господина на определенных условиях

3. Высказывание Н, М. Карамзина: « Сей князь, названный Церковью Равноапостольным. Заслуживает в истории имя Великого»- посвящено

А) Святославу, Б) Владимиру, в) Ярославу Мудрому г) Владимиру Мономаху

4. свод законов в Древнерусском государстве назывался:

А) Салическая правда, Б) Русская Правда, в) Столглав, г) Судебник

5. литературный памятник 12 века, в котором содержался призыв к прекращению княжеских усобиц:

А) «Слово о полку Игореве», В) Слово о погибели земли Русской»

Б) «Домострой», Г) Поучение детям»

7. одним из итогов правления Ивана Калиты было:

А) превращение Московского княжества в одно из сильнейших на Руси

Б) избавление от ордынского ига

В) прекращение княжеских усобиц в Русской земле

Г) образование единого Русского государства

8. формирование единой территории Российского централизованного государства в основном было завершено при:

9. Территория, на которой в середине XVI века сохранилось управление Земского Собора и Боярской Думы, называлась:

А) удел, б) опричнина, в) земщина, г) посад

10. Самая известная работа Андрея Рублева:

А) икона Донской Богоматери

Б) иконная картина « Церковь воинствующая»

Г) роспись стен Благовещенского собора в Московском Кремле

Выберите правильные ответы

11. определите основные направления внешней политики в середине XVI века:

А) ликвидация опасности границам на востоке

Б) установление власти московского царя над Крымским ханством

В) создание морских портов на побережье Черного моря

Г) борьба за выход в Балтийское море

Д) присоединение важного стратегического и торгового центра-Астрахани

Е) отвоевание у Великого княжества Литовского земель на юге- западе

12. В Избранную раду входили:

А) митрополит Филипп, Б) А.Курбский, В) И. Шуйский

Г) М. Скуратов, Д) А. Адашев, Е) Сильвестр

13. К итогам деятельности Ивана III относятся:

А) установление опричнины

Б) свержение ордынского ига

В) присоединение к Московскому княжеству русских земель

Г) проведение военной реформы

Д) изменения в управлении страной

Е) принятие общерусского свода законов

14. установите соответствие

ЛИЧНОСТИ ИСТОРИЧЕСКОЕ СОБЫТИЕ

1) князь Святослав а) московская усобица

2) Владимир б) введение «заповедных лет»

3) Иван III в) разгром Хазарского каганата

4) Василий II Темный г) «стояние на Угре»

5) Иван IV Грозный д) крещение Руси

15. Установите хронологическую последовательность:

А) правление Владимира Мономаха

Б) правление князя Юрия Долгорукого в Суздале

В) месть княгини Ольги древлянам

Г) начало составления письменного свода законов «Русская правда»

Д) походы князя Олега на Константинополь

16. установите соответствие:

1) вече а) органы центрального управления

2) поместье б) объезд князем и дружиной подвластных племен с целью сбора дани

3) полюдье в) земельное владение, передаваемое по наследству

4) приказ г) народное собрание, решавшее важнейшие вопросы жизни города

5) вотчина д) земельное владение, дававшееся дворянам за службу

17. установите соответствие

1) 1410г. а) стояние на Угре

2) 1480г. б) присоединение Астраханского ханства

3) 1549г. в)начало опричнины Ивана Грозного

4) 1556г. г) Грюндвальская битва

5) 1565г. д) первый Земский собор

Выберите правильный ответ.

1. Причиной гибели князя Игоря стало:

А) желание князя восстановить свое право сбора у вятичей

Б) поражение княжеской дружины в походе против Византии

В) нарушение князем договора о сборе дани с древлян

Г) отказ родимичей платить положенную дань князю

2. Прочитайте отрывок и определите, из какого документа он взят:

« Если холоп ударит свободного мужа и скроется у своего господина, а тот не захочет его выдавать, то оставляет холопа себя и платит оскорбленному 12 гривен; а затем если где встретит ударенный оскорбителя (холопа), то вправе побить его.»

А) Правда Ярослава В) Судебник Ивана III

Б) «Повесть временных лет» Г) Судебник Ивана IV

3. Итогом княжеского съезда в Любече было:

А) установление принципа княжения, закреплявшее начавшееся разделение Русских земель

Б) объединение всех военных сил княжеств для отпора внешним врагам

В) укрепление власти великого киевского князя

Г) установление нового порядка сбора дани

4. Укажите ряд лат, связанных с походами Батыя на Русь:

А) 1212., 1223., 1227., Б) 1237, 1238., 1240, В) 1242., 1245., 1246., Г) 1252., 1262.,1263.

5. В результате Куликовской битвы:

А) было ликвидировано ордынское иго

Б) русские войска одержали победу над главными силами Орды

В) монголо-татары сожгли много городов и крепостей

Г) произошел распад Золотой Орды

А) Боярская дума, Б) Земский собор, В) государев двор, Г) Сенат

7. Начало становления крепостного права связано с:

А) Русской правдой В) Судебником Ивана III

Б) «Правдой Ярославичей» Г) Судебником Ивана IV Грозного

8. На царство в 1547 г. венчался:

9. Вершиной русского зодчества является архитектурный памятник, построенный в середине 16 века:

А) Успенский собор Московского Кремля В) Покровский собор

Б) Грановитая палата Г) Церковь Спаса на Нередице

10. Из названных событий относится ко времени опричнины:

А) собрание первого Земского собора В) создание стрелецкого войска

Б) разгром Новгорода Г) осада Пскова

Выберите правильные ответы:

11. Определите черты централизованного государства, формирование которое происходило в 16 веке:

А) новое территориальное деление страны, не совпадавшее с прежними независимыми уделами

Б) введение единой системы мер и весов

В) наличие сословно-представительного учреждения

Г) развитее помещичьего землевладения

Д) установление единой монетной системы

Е) создание общегосударственного свода законов

12.Противниками России в Ливонской войне были:

А) Османская империя Г) Священная Римская империя

Б) Речь Посполитая Д) Англия

13. Определите реформы, осуществленные Избранной радой:

А) принятие закона «Русская Правда»

Б) изменения в порядке владения землей

В) создание приказов

Г) издание общерусского свода законов

Д) введение общерусской монеты

Е) отмена кормления и ограничения местничества

Ж) создание стрелецкого войска

14. Какие памятники архитектуры относятся к эпохе Ивана III:

А) Дмитриевский собор Г) Покровский собор

Б) Грановитая палата Д) церковь Федора Стратилата

В) Успенский собор Е) Архангельский собор

15. Установите соответствие:

1) 1223г. А) Невская битва

2) 1147г. Б) начало похода Батыя на Русь

3) 1185г. В) битва на реке Калке

4) 1237г. Г) первое упоминание о Москве

5) 1240г. Д) поход князя Игоря Святославича против половцев, « Слово о полку Игореве»

16. Установите хронологическую последовательность:

А) взятие Тохтамышем Москвы

В) великое владимирское княжение Александра Невского

Г) присоединение Новгорода к Московскому государству

Д) битва на реке Сити

17. установите соответствие:

ЛИЧНОСТИ ИСТОРИЧЕСКОЕ СОБЫТИЕ

!) Ярослав Мудрый А) сражение на реке Воже

2) Александр Невский Б) подавление восстания в Твери против Чолхана (Щелкана)

3) Дмитрий Донской В) полный разгром печенегов

4) Иван Калита Г) установление Юрьего дня

5) Иван III Д) Ледовое побоище

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

Номер материала: ДБ-915791

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки: вузы вправе вводить QR-коды для посещения корпусов

Время чтения: 2 минуты

Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах

Время чтения: 1 минута

В Москве запустили онлайн-проект по борьбе со школьным буллингом

Время чтения: 2 минуты

Заболеваемость ковидом среди студентов и преподавателей снизилась на 33%

Время чтения: 4 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник