инстинктивные формы поведения тест

Впишите в таблицу примеры инстинктивных форм поведения по предложенной схеме для простой формы поведения.

ТЕСТ ПО ЗООПСИХОЛОГИИ

Студенту необходимо выбрать 1 правильный ответ в каждом вопросе. При этом начисляется 1 балл за вопрос. В пунктах 13 и 14 необходимо привести практические примеры по своему выбору. В случае верного практического примера теоретического термина за каждый пункт начисляется 3 балла.

2. Что означает термин «рефлекс»?

Отметьте ученого-основоположника учения о высшей нервной деятельности.

4. Что означает термин «высшая нервная деятельность»?

6. Что означает понятие «безусловный рефлекс»?

7. Естественно-приобретенный условный рефлекс это:

8. Что лежит в основе поведения всех многоклеточных животных:

9. Чем воспринимаются все раздражения, идущие как из внешнего мира, так и из организма самого животного:

10. Нервная система это:

11. Результатом чего является определенное действие, выполняемое животным?

12. Передаются ли по наследству приобретенные условные рефлексы?

Классификация рефлексов. Приведите примеры на каждый вид рефлексов.

Комплекс фиксированных действий как единица инстинктивного поведения.

Впишите в таблицу примеры инстинктивных форм поведения по предложенной схеме для простой формы поведения.

15. Что означает термин «врожденная схема реагирования» К. Лоренца?

16. Что означает термин «доминанта»?

17. По П.К. Анохину, структура поведенческого акта представляет собой последовательную смену следующих стадий:

19. Во время стадии афферентного синтеза учитывается:

20. Что означает понятие «завершающий акт»?

21. Что означает понятие «доминирующее животное»?

22. Что означает термин «групповое поведение псовых»?

24. Коммуникативные сигналы млекопитающих были выработаны для общения между:

25. Во время ритуала приветствия помахивание хвостом:

26. Ключевым сигналом у собак, как бы отключающим агрессивное поведение является:

27. Низкоранговые животные у псовых:

28. Поза спаривания (при отсутствии акта спаривания) это:

29. Определяющую роль в сезонных изменениях поведения животных играет:

30. Пищедобывательная форма поведения возникает в результате:

31. Под комплексом комфортного поведения у собак подразумеваются:

32. Для домашней собаки семья, где она живет, является:

Полученное студентом количество баллов приравнивается к следующим оценкам : 35 баллов и выше – «отлично», 29 — 34 балла – «хорошо», 23 — 28 баллов – «удовлетворительно». 22 балла – «неудовлетворительно».

Примеры похожих учебных работ

Стадии и уровни развития психики и поведения животных

Реферат на тему: « Виды поведения животных»

Тема 2. Основные направления в изучении поведения животных

Классификация основных форм поведения животных

2.Формы поведения животных

Интеллектуальное поведение животных 3

Источник

Инстинкт — тест с ответами

Проверить усвоенные знания студентов можно различными способами, но быстрее всего это получится с помощью теста. На этой странице представлен тест по биологии на тему Инстинкт. В тесте правильные варианты ответов выделены символом [+].
Совокупность врождённых тенденций и стремлений, выражающихся в форме сложного автоматического поведения:

В каком случае, поведение животных можно отнести к инстинктам:

[-] а) нерестовые миграции рыб

[+] б) сбор нектара и пыльцы пчелами

[-] в) реакции инфузории на поваренную соль

В каком случае, поведение животных можно отнести к инстинктам:

[-] а) реакция аквариумных рыб на постукивание кормушки

[-] б) передвижение эвглены зеленой в освещенное место

[+] в) откладывание кукушкой яиц в гнезда чужих птиц

У высших животных инстинкты подвергаются модификации под влиянием такого опыта:

Инстинкты у людей были продемонстрированы:

Стадный инстинкт обнаружен у человеческих детей и детенышей шимпанзе, но, по-видимому, отсутствует у детенышей:

Запускает различные инстинкты:

Зачатки представлений об инстинкте можно усмотреть в учении … о душе:

Значительный прорыв в понимании сущности инстинкта был связан с возникновением первых эволюционных учений, одно из которых было разработано:

Основной вклад Чарльза Дарвина заключается в том, что он показал универсальность принципов эволюции такого мира:

Российский учёный …, на основании экспериментов установил — в пределах вида наследственно закреплены не сами инстинкты, а пределы изменчивости инстинктивного поведения:

Сформировавшаяся в … прошлого столетия классическая этология сыграла важную роль в развитии понятия инстинкта:

Концепция инстинкта применительно к человеку получила развитие в рамках:

Он категорически отвергал существование инстинктов в психике человека:

Согласно его представлениям, всем живым организмам свойственны противоположно направленные стремления к саморазрушению и самосохранению:

В этологии, инстинкт является центральным понятием наук :

[+] б) о поведении животных

Согласно определению Циглера, инстинктивное поведение отличается следующим свойством:

[-] а) приобретенным характером

[-] б) зависимостью от обучения

[+] в) наследственным характером

Согласно определению Циглера, инстинктивное поведение отличается следующим свойством:

[-] а) зависимостью от обучения

[-] б) независимостью от обучения

[-] в) приобретенным характером

Инстинктивный поведенческий акт осуществляется в:

[-] б) только в два этапа

[+] в) несколько этапов

Согласно учению Ламарка, эволюция происходит под действием окружающей среды, опосредованным:

Ламарк считал психику неразрывно связанной с:

[+] а) нервной системой

Лоренц придерживался чёткого разделения поведения на:

Лоренц придерживался чёткого разделения поведения на:

Согласно представлениям Фрейда, всем живым организмам свойственны противоположно направленные стремления к:

Согласно представлениям Фрейда, всем живым организмам свойственны противоположно направленные стремления к:

Абрахам Маслоу утверждал, что люди не имеют инстинктов, поскольку могут преодолеть:

[-] а) свои потребности

[-] в) нет верного ответа

По мнению Маслоу, инстинкты были свойственны людям в прошлом, но впоследствии были заменены:

Согласно гормической психологии источником мотивации была особая нематериальная сила:

Одно из первых определений инстинкта в этологии, было дано немецким зоопсихологом:

Источник

Тест по биологии по теме «Поведение и психика человека»

Тест по биологии 8 класс по теме «Поведение и психика человека».

1 Безусловный рефлекс – это:

А) приобретенная программа поведения

Б) врожденные формы поведения

В) сложная форма врожденного поведения

Г) положительные побудительные инстинкты

2 Условный рефлекс – это:

А) самая простая форма приобретенной программы поведения

Б) врожденные формы поведения

В) положительные безусловные рефлексы

Г) реакция на сигнал, предупреждающий о появлении значимого события

3 Динамический стереотип:

А) вырабатывается на определенные сигналы

Б) лежит в основе различения внешних сигналов

В) группа ориентировочных рефлексов (рефлексы «что такое»)

Г) условно- рефлекторные связи, сложившиеся в головном мозге путем многократного повторения одних и тех же действий в одной и той же последовательности

А) цепь последовательно связанных друг с другом рефлекторных актов

Б) передается по наследству

В) передача возбуждения к рабочему органу

Г) безусловный рефлекс

А) приобретается в процессе жизни

Б) вырабатывается на определенные сигналы

В) врожденная способность к запоминанию в раннем возрасте

Г) передается по наследству

6 В нейронах нервной системы действуют процессы:

В) возбуждение и торможение

Г) возбудимость и проводимость

7 Безусловное торможение:

А) является врожденным

Б) передается по наследству

В) вырабатывается в течение жизни

Г) верны все варианты

8 Состояние доминанты – это:

А) возникновение в головном мозге мощного временного очага возбуждения, вызванного какой- то потребностью

Б) образование условно- рефлекторных связей между сигнальным раздражителем и безусловным подкреплением

В) обеспечение согласованной деятельности всех органов

Г) проведение возбуждения от ЦНС к рабочему органу

9 Закон взаимной индукции – это:

А) переключение возбуждения с чувствительных нейронов на двигательные

Б) переключение возбуждения с чувствительных нейронов на вставочные

В) согласованная деятельность органов

Г) возбуждение в одном органе вызывает торможение в другом

10 Во время сна биотоки головного мозга можно зарегистрировать с помощью прибора:

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Методическая работа в онлайн-образовании

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-428728

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

Российские школьники установили рекорд на олимпиаде по астрономии

Время чтения: 2 минуты

В России создадут единый центр по работе с трудными подростками

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

В России зарегистрировали вакцину от коронавируса для подростков

Время чтения: 1 минута

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Комиссия РАН призвала отозвать проект новых правил русского языка

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

anchiktigra

СЧАСТЬЕ ЕСТЬ! Философия. Мудрость. Книги.

Автор: Аня Скляр, кандидат философских наук, психолог.

Инстинкты (Рубинштейн 3)

Основные этапы развития поведения и психики проблема инстинкта, навыка и интеллекта

Под поведением разумеют определенным образом организованную деятель­ность, осуществляющую связь организма с окружающей средой. В то время как у человека внутренний план сознания отдифференцирован от поведения, у жи­вотных психика и поведение образуют непосредственное единство, так что изу­чение их психики необходимо включается как компонент в изучение их пове­дения.

В большом многообразии конкретных актов поведения, которые приходится наблюдать у индивидов на разных ступенях эволюционной лестницы, обычно выделяют три основных, различных по своей психологической природе, типа поведения: инстинктивное поведение, навыки и разумное поведение. Старания исследователей были сначала направлены главным образом на то, чтобы выявить их отличительные особенности и друг от друга отграничить. Однако в настоя­щее время с неменьшей настойчивостью встает и вопрос об их взаимосвязях. Лишь раскрыв и их различия, и их взаимосвязи и взаимопереходы, лишь уяснив, как эти различные по своей психологической природе формы поведения сплета­ются в конкретном поведении в сложное единство, функционируя одна внутри другой, можно понять их истинную природу и подлинные пути их развития.

Развитие психологически различных форм поведения совершается в резуль­тате борьбы двух антагонистических, внутренне противоречивых тенденций на­следственности и изменчивости, фиксированности и лабильности. В каждой форме поведения в той или иной мере представлена как одна, так и другая, как фиксированность, так и лабильность, но их соотношение, мера их в ходе разви­тия изменяется, и это изменение их меры приводит на некоторых узловых точ­ках развития к качественным изменениям типа поведения.

Изменение в соотношении фиксированности и лабильности выражается в изменяющемся соотношении органического строения и функции, функций и форм поведения. Эти же изменения конкретно выражаются в различиях инстинктив­ных и индивидуально-изменчивых форм поведения.

Инстинкты

Все поведение животных является «инстинктивным» в том широком смысле, в котором иногда употребляют это слово, противопоставляя инстинктивное созна­тельному. Сознательное поведение, которое выражается в изменении природы и регулируется на основе осмысления, осознания существенных связей, познания закономерностей, предвидения, имеется только у человека; это продукт истории, формирующийся в ходе развития общественно-трудовой практики. Все формы психики и поведения животных строятся на основе биологических форм суще­ствования, вырабатываясь в процессе приспособления к среде. По своей мотива­ции все они исходят из неосознанных, слепо действующих биологических по­требностей. Но в «инстинктивном» в широком смысле поведении животных выделяются инстинктивные формы поведения в более специфическом смысле слова.

В инстинктивных действиях преобладает фиксированность за счет лабильно­сти: для них характерна относительная стереотипность; различные индивиду­альные акты инстинктивного поведения у различных индивидов одного и того же вида остаются в основном как бы в рамках одной общей им структуры. Так, птенцы, вылупившиеся в инкубаторе и воспитанные в вольере, никогда не видав­шие, как их родители или вообще птицы того же вида строят гнезда, всегда строят гнезда в основном того же типа, что и их предки.

Под инстинктами обычно разумеют далее действия или более или менее сложные акты поведения, которые появляются сразу как бы готовыми, незави­симо от выучки, от индивидуального опыта, будучи наследственно закреплен­ным продуктом филогенетического развития. Так, только что вылупившийся из яйца утенок, будучи брошен в воду, начинает плавать, цыпленок клюет зерна. Это умение не требует упражнения, выучки, личного опыта.* * Богатейший материал об инстинктах содержат труды В. А. Вагнера, как специальные (Водяной паук. М., 1900; Городская ласточка. СПб., 1900), так и обобщающие (Биологические основания сравнительной психологии. СПб.; М., 1913. Т. I, II; Этюды по эволюции психических способностей. М., 1924-1929. 11 выпусков).

Говоря о наследственности, филогенетической закрепленности или врожден­ности инстинктивного действия, нужно учитывать, что каждый конкретный акт поведения включает в единстве и взаимопроникновении и наследственные, и приобретенные компоненты. Развитие форм поведения, являющихся продуктом филогенеза, у каждого индивида тоже должно быть опосредовано его онтогене­зом. В некоторых случаях, как показывают новейшие, более детальные исследо­вания об инстинкте, инстинктивные действия фиксируются лишь в процессе первых выполнении этих инстинктивных действий, затем уже сохраняя устано­вившийся в них шаблон (опыты Л. Верлена). Таким образом, не приходится внешне противопоставлять друг другу наследственное в инстинкте и при­обретенное в других формах поведения (навык). Внутри самого инстинкта име­ется некоторое единство этих противоположностей с господством – в инстинк­те – наследственного.

Инстинктивные действия отличаются часто большой объективной целесооб­разностью, т. е. приспособленностью или адекватностью по отношению к опре­деленным, жизненно важным для организма ситуациям, совершаясь, однако, без осознания цели, без предвидения результата, чисто автоматически.

Есть немало примеров высокой целесообразности инстинкта. Самка листоверта, изготовляя из листа березы воронку, в которую она потом отклады­вает свои яйца, предварительно разрезает этот лист, как это требуется, чтобы можно было свернуть его, – в полном соответствии с тем решением этой зада­чи, которое дано было знаменитым математиком и физиком X. Гюйгенсом, оп­ределившим способ построения так называемой эволюты по данной эвольвенте. Пчела строит свои соты так, как если бы она владела математическими метода­ми для разрешения задач на максимум и минимум: на наименьшем простран­стве с минимумом материала она строит соты, имеющие при данных условиях максимальную вместимость. Все это «инстинкты» – действия соверша­ются без знания и учета их значения и последствий, – но их «целесообраз­ность» для организма бесспорна.

Эта целесообразность инстинкта сделала его излюбленным детищем метафи­зической телеологии различных толков и видов, – начиная с наивных телеоло­гических размышлений старых авторов о целесообразности инстинктивной дея­тельности организмов как доказательстве мудрости их творца и кончая утонченной виталистически-спиритуалистической концепцией А. Бергсона, кото­рый противопоставляет интеллекту, обращенному вовне, к материи, инстинкт как более глубокую силу, связанную с самыми истоками творческого жизненного порыва и потому превосходящую интеллект надежностью своих достижений: интеллект всегда ищет, исследует – и очень часто, если не большей частью, заб­луждается; инстинкт никогда не ищет и всегда находит.

Эта же пресловутая целесообразность дала повод другим проводить в срав­нительной психологии антропоморфические тенденции – приписывать живот­ным на ранних ступенях развития человекоподобные интеллектуальные спо­собности, объясняя инстинкт как первоначально разумные действия, наслед­ственно закрепившиеся и автоматизировавшиеся (Д. Романес, В. Вундт).

Нетрудно, однако, убедиться в том, что эта пресловутая целесообразность инстинкта неразрывно связана и с крайней его нецелесообразностью.

Действительно, наряду с данными, говорящими о высокой целесообразности инстинкта, есть не меньше фактов, свидетельствующих о его исключительной слепоте. Так, пчела столь же старательно будет закупоривать ячейку соты, в которой проткнуто дно, как если бы все было в порядке, несмотря на полную бесцельность этой операции. Гагарка, яйцо которой во время полета за пищей было переложено на другое место, по возвращении садится с математической точностью на прежнее место, усердно греет грудью и «высиживает» площадку на скале, нимало не заботясь об яйце, находящемся в поле ее зрения (из наблю­дений Г. С. Рогинского). Подобных фактов множество. Таким образом, целесо­образность инстинктивного поведения носит далеко не такой абсолютный ха­рактер, как это иногда представляется.

Совершенно очевидно, что эта целесообразность по существу не что иное, как приспособленность, адаптированность к определенным условиям, жизненно важ­ным для существования организмов данного вида. Она должна быть предметом не метафизического размышления, а научного объяснения. Это научное объяс­нение включает и выяснение механизмов инстинктивного действия.

Основными механизмами, посредством которых осуществляются инстинк­тивные действия, являются рефлексы (безусловные).

На основании этого сделана была попытка свести инстинкт к рефлексу, опре­делив инстинктивное действие как цепной рефлекс, т. е. как цепь прилаженных друг к другу рефлексов, так что ответная часть предшествующего служит раз­дражителем для следующего.

Эта попытка несостоятельна по ряду причин. Прежде всего эта концепция дискуссионна в генетическом аспекте. Исследования Г. Э. Когхилла и Дж. Хэррика эмбриона одного вида саламандры дают экспериментальные основания предполагать, что рефлекс, т. е. выдифференцированная реакция отдельного нервного механизма, не является такой генетически первичной формой, из кото­рой суммативным путем получаются сложные целостные реакции организма. Вначале имеются скорее малодифференцированные целостные реакции орга­низма, из которых затем выделяются отдельные рефлекторные дуги; вместе с тем усложняется структура сначала более или менее аморфной целостной реак­ции. Генетически инстинкт, таким образом, скорее всего, не является просто сум­мой или цепью рефлексов.

Инстинкт не сводится к простой сумме или цепи рефлексов также и потому, что как форма поведения он не исчерпывается совокупностью механизмов, по­средством которых осуществляется, а предполагает определенную «мотивацию», которой определяется или регулируется действие этих механизмов. Сущест­венная особенность инстинктивного действия заключается в том, что источни­ком мотивации его является определенное органическое состояние или изменение этого состояния, обусловленное физиологическими изменениями в организме (в частности, эндокринной системой, обусловливающей деятельность половых желез при половом созревании). Это органическое состояние делает особо зна­чимыми для животного определенные раздражители и направляет его действия. С изменением этого состояния изменяется отношение животного к объектам окружения; одни раздражители утрачивают свою значимость, другие, прежде безразличные, ее приобретают (самка перестает привлекать и начинает при­влекать пища и т. д.). Зависимость от органического состояния, той или иной значимости раздражителей, направленности деятельности и объединения раз­личных реакций в целое отличает инстинктивное действие как форму поведе­ния от простой суммы рефлексов. Ограниченность «мотивации» поведения ор­ганическими состояниями и изменениями отличает инстинктивное поведение от других, более высоких, форм поведения.

Инстинктивное поведение характеризуется:
1) специфическим способом мо­тивации и
2) специфическими механизмами выполнения.
Инстинктивное дей­ствие – это сложное действие, исходящее из органической мотивации – из биологических потребностей – и выполняемое посредством первично автома­тических реакций.

Хотя инстинктивная деятельность осуществляется автоматически, посред­ством более или менее фиксированных механизмов, она, однако, коренным обра­зом отличается от чисто рефлекторного действия, поскольку включает некото­рую, большую или меньшую, долю лабильности.

В естественных условиях на животное действует не изолированный и искус­ственно выделенный внешний раздражитель, а совокупность их, составляющая единую ситуацию. Эта последняя находится во взаимосвязи с внутренним со­стоянием организма. Под регулирующим воздействием этого состояния, созда­ющего известную готовность действовать в определенном направлении, и разворачивается деятельность. В процессе этой деятельности конкретная ситуация во взаимосвязи внешних и внутренних условий непрерывно меняется. Даже простое перемещение животного с одного места на другое уже изменяет для него ситуацию; вместе с тем в результате деятельности животного может изме­ниться и его внутреннее состояние (насыщение после еды и т. п.). Таким обра­зом, в результате действий животного изменяются условия, в которых они про­текают, а изменение условий, в которых они протекают, не может не вызвать изменения и самих действий. Поведение животного не фиксировано от начала до конца. Вступление в действие тех или иных рефлексов, тех или иных сенсо-моторных реакций обусловлено изменяющимися условиями, в которых проте­кает деятельность животного, и самой этой деятельностью. Как всякое действие живого организма, оно в процессе своего осуществления изменяет условия сво­его протекания и потому само изменяется. Осуществляясь посредством относи­тельно фиксированных механизмов, инстинктивное поведение, однако, все же никак не является механическим актом. Именно в силу этого инстинктивные действия могут быть в известной мере приспособленными к ситуации и изме­няться в соответствии с изменением ситуации, внешне этим сближаясь с разум­ными действиями.

Отличаясь от индивидуально-изменчивых форм поведения (от навыка и ин­теллекта), инстинкт, однако, теснейшим образом связан с ними. В поведении каждого животного, взятом в его конкретной реальности, обычно функциониру­ют в единстве и взаимопроникновении разные формы поведения, а не один лишь изолированный инстинкт или же такой же изолированный навык и т. д. Так, клевание у цыпленка – инстинктивный механизм, готовый к моменту рожде­ния. Но вначале цыпленок клюет и зерна, и маленькие камешки, бисер и т. п. Лишь затем он научается отличать зерна и клевать только их. Таким образом, биологически важный акт питания осуществляется посредством реакций, в кото­рых инстинкт и навык сплетены. Здесь навык функционирует как бы внутри инстинкта. Точно так же внутри инстинкта могут функционировать элементы интеллекта.

Инстинкты имеются у живых существ на разных уровнях развития. Инстин­ктивные действия наблюдаются в весьма специфической форме у высших бес­позвоночных, у членистоногих: в частности известно, какую большую роль ин­стинктивные формы поведения играют у пчел и муравьев. Яркие примеры инстинктивного поведения у позвоночных наблюдаются у птиц. Об инстинктах говорят и применительно к человеку. Инстинкты на столь различных ступенях или уровнях развития – это, очевидно, разные инстинкты. Различие в характере и уровне инстинктивного поведения связано: 1) с особенностями рецепции, с тем, как дифференцируются раздражители инстинктивных действий, – насколько дифференцированно и генерализованно воспринимаются объекты, на которые направлено инстинктивное действие, и 2) со степенью шаблонности и стереотип­ности инстинктивного действия. Характер рецепции и характер действия тес­нейшим образом взаимосвязаны.

Слепота и неразумность многих инстинктивных действий и их нецелесооб­разность при нестереотипных условиях объясняются прежде всего тем, что многие инстинктивные действия вызываются как бы условным раздражителем, который филогенетически закреплялся в качестве сигнала, вызывающего соответствующие действия без надлежащей дифференциации тех объектов, на кото­рые по существу направляется инстинктивное действие.

Это имеет место, например, в тех случаях, когда бабочка делает попытку к совокуплению с любым предметом, от которого исходит запах самки. Совсем иное получается, когда инстинктивное действие детерминируется отчетливым, достаточно дифференцированным и генерализованным восприятием предметов и некоторых общих, в частности пространственных, свойств ситуации. В этих случаях инстинктивные действия поражают своей разумностью, т. е. адекватно­стью ситуации. Такие формы инстинкта встречаются у животного с развитыми внешними рецепторами, в частности у птиц, отличающихся хорошо развитым зрением. В качестве особенно яркого примера можно привести наблюдения над вороной (в опыте М. Герц). Орехи в этом опыте были покрыты на глазах у вороны небольшими горшочками. Ворона клювом сбила горшочек и достала орех, но, схватив орех, она сделала попытку захватить и горшочек, – в резуль­тате орех выпал из клюва. Тогда ворона взяла орех, засунула его в горшочек и, схватив клювом горшочек, унесла его вместе с орехом.

Как ни сложно и ни разумно в данном случае было поведение вороны, нет нужды предполагать, что здесь имело место решение задачи посредством интел­лектуальной операции. Ворона принадлежит к числу животных, которые готовят себе пищу про запас, пряча ее в полые поверхности. В силу этих биологических условий у вороны должно быть хорошо развито восприятие полых поверхностей, так как с этим связан акт прятания пищи. Поэтому поведение вороны можно и в данном случае трактовать как инстинктивный акт. Однако это не исключает того, что этот акт оказывается как бы на грани действия разумного. В основе разум­ных инстинктивных действий, приспособленных к разным ситуациям, лежит в большинстве случаев более или менее генерализованное восприятие простран­ственных свойств, общих многим ситуациям.

На разных ступенях развития изменяется и характер инстинкта, и его взаи­моотношение с другими формами поведения. Если говорят об инстинктах у человека (пищевом, сексуальном), то это инстинкты, которые уже коренным об­разом отличаются от инстинктов животных. Недаром для их обозначения вво­дят часто и новый термин – влечение. Для перехода от инстинктов животных к влечениям потребовались коренные сдвиги в развитии – переход от биологи­ческого развития к историческому, и этим обусловлено развитие сознания.

Источник