Как сделать макет автомобильной дороги
Безопасная дорога сделать макет. Мастер-класс «Макет по правилам дорожного движения своими руками
Ушакова Елена Анатольевна,
МАДОУ детский сад «Сибирячок» корпус №2
«Макет для изучения правил дорожного движения в детском саду для детей второй младшей группы»
Макет предназначен как для непосредственно образовательной деятельности, так и для самостоятельной деятельности детей. Данное пособие можно использовать при интеграции образовательных областей: «Социализация», «Труд», «Безопасность», «Коммуникация», «Познание», а также оно обеспечивает развитие игровых навыков. Оно будет полезно для детей дошкольного возраста, педагогов и родителей
Краткое описание изготовления макета:
Макет был изготовлен из бросового материала: цельная часть большой картонной коробки и коробочек из под сока. А так же из разноцветной самоклеющейся и цветной бумаги, с помощью ножниц, клея, скотча, карандаша и линейки.
На лист картона наклеиваются части зеленой полосы на дороге, тротуары, дорожная разметка, небольшое озеро. Получившуюся дорогу лучше всего для прочности закрепить при помощи скотча. Коробочки от продуктов обклеиваются самоклеющейся бумагой, а за тем оформляются окна, двери разной формы, величины и цвета. Светофор изготавливается путем наклеивания на брусок кружков цветной бумаги – красного, желтого и зеленого.
Также в макете представлены набор автомобилей и водного транспорта, фигурки людей и животных для обыгрывания различных сюжетов.
Цели и задачи макета.
Цель: Формирование основ безопасного поведения детей на дороге; профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.
Использование макета для изучения правил дорожного движения
во второй младшей группе
Цель: Закрепить знания детей о дороге и правилах поведения на ней.
Краткое описание: Воспитатель в игровой форме рассказывает о пешеходах, тротуаре и пешеходном переходе. Последний, отмечен белыми полосами, полосатый как зебра. Читает стихотворение об этом переходе.
Наш ребенок очень мал,
Но о многом он узнал,
Только там, где “ПЕРЕХОД”
– Где бы мне, – кричит, – найти
“Зебру”, чтоб по ней идти?
Воспитатель просит показать на макете, как ведут себя на дороге пешеходы?
Игра “Пешеходы”: Дети берут в руки фигурки людей и животных. Они – пешеходы. Пешеходы повторяют стихотворение и переходят дорогу по “зебре” или двигаются по тротуару. Игра как поход в больницу, в гости или магазин. При этом ребенок рассказывает, как он будет двигаться. Воспитатель следит за правильностью ответов и соответствующих действий.
Цель: Познакомить детей с правилами дорожного движения для машин.
Краткое описание: Воспитатель в игровой форме сообщает, где и как должны двигаться машины. А потом просит показать на макете, как ведут себя на дороге шоферы за рулем машин?
Дети разбиваются на несколько групп: одни – пешеходы (берут в руки фигурки людей), другие – шоферы (берут в руки машинки). Шоферы “садятся” в машины и едут только по дороге, останавливаясь перед пешеходным переходом, если по нему идут пешеходы. А пешеходы вместе переходят дорогу по “зебре” или двигаются по тротуару. Игра повторяется несколько раз, дети меняются ролями.
Цель: Познакомить детей со светофором, учить понимать значение красного, желтого и зеленого цвета “глаз” светофора.
Краткое описание: Воспитатель, используя макет светофора, рассказывает о принципе его работы. Читает стихотворение:
На красный свет – дороги нет!
Когда горит зелёный свет
Игра “Шоферы” (с усложнением).
В правила игры добавляется светофор (регулирует воспитатель). Машины на красный свет останавливаются, а в это время для пешеходов загорается зеленый свет, и они переходят дорогу.
4) Путешествие по нашему селу.
Цель: Закрепить знания детей о правилах дорожного движения.
Краткое описание: Воспитатель напоминает, что наше село состоит из домов, людей, в которых они живут; магазинов, больницы, дорог, тротуаров, пешеходных переходов и машин. Предлагает отправиться в путешествие по нашему селу, используя макет.
Игра “Шоферы” (со светофором).
Данные занятия создают основу для дальнейших сюжетных игр с детьми. В последующих играх предполагается рассказать какому-либо сказочному персонажу о правилах дорожного движения; оказать помощь героям, попавшим в аварию или нарушившим правила движения; отправится в гости или на экскурсию.
Использование макета в разных образовательных областях.
Макет не оставляет равнодушными детей как на непосредственно образовательной деятельности так и во время самостоятельной деятельности. Игры посредством макета способствуют развитию интеллектуальных способностей, расширению кругозора, активизации словарного запаса детей. Воспитанники придумывают свои сюжеты в игре, что свидетельствует о развитии воображения, памяти и творческого подхода.
ü Совершенствовать умение сравнивать по высоте и ширине.
ü Упражнять в сравнении групп предметов
ü Закрепить знание цветовой палитры.
ü Формировать пространственные ориентиры: слева, справа, впереди и др.
ü Упражнять в определении геометрических фигур.
✓ Беседы «Из чего состоит дорога» (проезжая часть, тротуар, переход).
✓ Беседы «Мой друг Светофор» (как правильно переходить дорогу).
✓ Беседы «Правила движения транспорта».
✓ Закрепить знание сигналов светофора.
ü Беседы, ситуативные разговоры по теме «Профессия строитель», «Профессия дорожник», «Профессия полицейский», «Общественный транспорт», «Специализированная техника» и т.д.
ü Чтение различных рассказов про взаимовыручку и взаимоуважение на дороге.
ü Различные сюжетные игры.
ü Беседы, рассматривание.
ü Составление коротких рассказов.
ü Отгадывание загадок.
ü Кукольный театр по правилам движения.
ü Составление сказок.
ü Познакомить с различными видами транспорта.
ü Расширить представление о родном селе.
ü Продолжать знакомить с людьми разных профессий.
Подводя итоги, следует отметить, что макет – элемент, организующий предметную среду для игры с мелкими игрушками. Он выступает в роли «пускового механизма», способствующего разворачиванию воображения и детского творчества, где педагог, не принимая непосредственного участия в игре, выступает как создатель проблемно-игровых ситуаций и помощник в реализации игровых замыслов.
Макет предназначен для изучения правил дорожного движения для детей второй младшей группы. В будущем предполагается усложнение данного пособия с учетом возрастных особенностей детей: добавление знаков дорожного движения, стоянки, зданий и другое.
Чем раньше мы начнём изучать ПДД, тем быстрее у ребят сформируется привычка грамотного поведения на дорогах.
Макет по ПДД для ДОУ «Перекресток» своими руками
Автор: Элекина Наталья Сергеевна воспитатель МБДОУ детский сад «Лучик» Илекского района Оренбургской области.
Описание материала : Мастер-класс рассчитан на воспитателей, но может пригодиться и родителям.
Назначение: обучение игровому моделированию, формирование безопасного поведения на проезжей части.
Цель: изготовление макета для игрового моделирования в работе с детьми старшего дошкольного возраста.
Задачи :
— познакомить детей с правилами дорожного движения, назначением и сигналами светофора, с дорожными знаками, расширить знания о правилах безопасного поведения детей на улице;
— активизировать детей на самостоятельную деятельность в уголке ПДД,
Игровой макет можно использовать для развития мелкой моторики, зрительного восприятия, социально-бытовой ориентировки, ориентировки в пространстве.
Материал: Для этого мне понадобились: стол, краски гуашь, лак бесцветный, клей, ножницы, цветной картон, цветная бумага, крышки из под бутылок, палочки из под мороженного, дорожные знаки (их я распечатала мелким форматом), двухсторонний скотч, простой карандаш, ластик, игрушки машинки.
1. Для начала нужно подготовить основу, стол разделила на 4 части, нарисовать простым карандашом контур дороги и один край изогнуть (сделала поворот).
2. Берем краски, черным цветом выделяем саму дорогу, а зеленом траву. Белой краской выделяем пешеходную дорожку и прерывистые линии в вдоль дороги. Когда высохнет краска гуашь, покрываем стол лаком бесцветным.
3. Далее готовим деревья, дорожные знаки. Для начала вырежем из цветного картона силуэт дерева. Лист картона сложим пополам и нарисуем силуэт дерева, подрисуем ветки, вырезаем. Склеиваем между самой, но оставим небольшой промежуток внизу для того чтобы вставить стойку. Знаки можно распечатать на цветном принтере.
4. Готовим стойку, берем крышку из под бутылок прорезаем (плавим) горизонтальную дырочку (сделать дырочку легко, накалив горизонтальную отвертку на огне), чтобы туда можно было вставить палочку из под мороженного. Другой край палочки приклеиваем двухсторонний скотч (с двух сторон). На скотч приклеиваем форму дерева, дорожные знаки.
5. Для домов вы можете взять любые коробки, которые найдете дома, нужного размера и обклеить бумагой. Из цветной бумаги вырезаем окна и приклеиваем.
6. Дальше знаки, деревья и дома выставляем на стол. Если у вас получились большие деревья и они падают, то можно в крышку положить пластилин и приклеить к столу.
7. И последнее, чтобы оживить перекрестов ставим игрушки (машинки, человечков) на свои места.
Начну издалека, с предыстории. Почему я решила Стасику сделать макет «Дороги».
Уже довольно долгое время сын, как и многие мальчишки увлечён машинками (особенно это увлечение обострилось тогда, когда появился Марк, и Стаса просили посидеть потише, чтобы братик поспал). Но катал он их исключительно по дивану, не на полу. Наш диван в длину 8 метров и зачастую нам негде присесть, потому, что все заставлено машинками. (У нас 2-комнатная квартира, поэтому все наши игры и игрушки находятся в зале).
Стасик любит выстраивать из этих машин паровозики, участвуют, как самые большие, так и машинки-малышки.
Месяца два назад мы с мужем заметили, что ткань, которой оббит диван в одном месте слегка собирается в складку и проезжая на машинке, Стас притормаживал и словно по «лежачему полицейскому» проезжал, далее скорость езды увеличивалась. То есть, ему нравилось проезжать по такой «кочке», иногда он даже сам ее создавал, сминая ткань))).
Много раз мы ему предлагали поиграть на полу, но безуспешно. Мне не жалко, но иногда было просто не удобно. Все таки, посидеть на диване тоже хочется, а Стас этому очень возмущался, т.к. мы создавали лишние препятствия на «ЕГО дороге». И смех и грех)))
В один прекрасный миг пришла мысль создать ему такую дорогу, игровую.(чтоб диван освободил)))). Раз уж ему так это нравится. Нашла в интернете воплощение подобных идей. Дело осталось за малым: все подготовить и начать. В итоге я собралась за работу спустя 2 месяца. На это ушло 2 недели (естественно потому, что все делалось черепашьим темпом, но на это были весомые причины – мои дети)))).
И вот, что вышло. Нашими с мужем совместными усилиями создался такой макет.
Дальше я опишу поэтапно, что, зачем мы делали, вдруг и вы соберетесь сделатьи вам это пригодится))) практически все пошагово я зафотографировала. По плану такой макет создавался для маленьких машинок (ну, ещё бы…)))
Моя сестра любезно отдала нам коробку от старой настольной игры. Она плоская и большая, с не высокими бортиками. То, что надо. Я остановилась на том, чтобы и крышку, и основу коробки соединить вместе, чтобы дорога была побольше. Не измеряла, но примерно в длину она вышла приблизительно 1 м 80 см…и в ширину около 70 см…
У основной части коробки посредине проходил еще один бортик-разделитель. Я его частично тоже решила задействовать в работе и сделала прорези – проезды.
Дальше собрала для зданий коробочки разного размера.
На одной части коробки был глянцевый рисунок, в последствие краска бы его не взяла, я местами это оклеила бумагой и малярным скотчем.
Папе было дано задание соорудить двухуровневый гараж (у Стаса тоже к этому особая любовь, все машины обязательно должны заезжать в гараж.). у обоих этажей гаража спуски – съезды с разных сторон. Он довольно большой, поэтому «поселился» в углу макета.
Оклеила коробочки бумагой. Сделала к ним подписи (по Доману ведь все таки занимаемся))) Здания сделаны исходя из того, какие у Стаса были машинки – пожарная, скорая, полиция, аварийная служба и т.д..ну, а школа, садик, магазин и многоквартирный дом это так, для наполненности.
Муж меня, правда, покритиковал за то, какие я нарисовала окна…: Где ты такие видела. я: не знаю, я всегда так окна рисую)))
Изначально я хотела все здания покрасить, но эффект мне не очень понравился.. поэтому так сделала только 2 – полицию и магазин.
Наметила на коробке, где эти здания потом будут стоять.
Если честно, все это время я не много переживала, что мы сделаем, а сын играть там не будет, но он потом успокаивал меня тем, что хотел играть в эту игру, когда она была еще такой)))
Когда все подготовительные работы закончились, «посадила» все здания на место на двусторонний скотч.
Приступила к покраске. Решила начать с зелени, с травы. Красила все гуашью в два слоя. У травы 2 слоя + третий мазки – имитация травы.
Еще, вспомнила о том, что непременно должны быть кочки – «лежачие полицейские». Взяла втулку от пищевой пленки, она длинная и крепкая. Муж разрезал ее вдоль и я приклеила на двусторонний скотч по всей дороге, аж 4 «лежачих».
По кругу у меня пошла железная дорога. У нас есть маленький паровозик. Раскрасила ее подложку
И рельсы. Приступила к закрашиванию автомобильной дороги.
Когда все высохло папа сделал разметку при помощи ленточного корректора, очень удобно. И полагаю, если бы он это делал белой краской по черному, то она бы, наверное, серела и было бы не так ровно.
И еще одной фишкой для Стасика был шлагбаум, который регулирует движение на основной дороге в гараж от железной дороги. Так смешно было, я и дедушке и папе сказала, что нам нужен шлагбаум, придумайте и сделайте нам его из чего хотите, и чтоб он открывался и закрывался. Я могу лишь предложить палочки от эскимо, которые насобирала моя сестра. В итоге муж сделал его из маленьких досочек-брусочков, это основание. В одном проделал дырочку, соединил ее с палочкой от мороженого зубочисткой, вуа-ля. Все открывается и закрывается и довольно крепко, вряд- ли поломает.
Однажды проснувшись после дневного сна, Стас пришел в восторг. С разметкой дорога имела совершенно другой вид, как настоящая. И уже стал играть.
Мне оставалось добавить детали: дорожные знаки и докрасить забор.
Дорожные знаки получились размером с 10-рублевую монету. Я их распечатала на принтере и соединила скотчем с зубочисткой, хорошо заламинировала им. Вот такие крошки получились:
Готово! Прошу строго не судить.
Я поясню, что этот макет делался исключительно, как игровой и лишь кое-где его можно использовать еще и как обучающий. Разметка на дороге условность, во многих местах полоса движения тоньше, чем машинка.. Не все правила соблюдены..
Дорожные знаки не в таком количестве, как должно было бы быть в реальности. Все потому-что мне не хотелось загромождать дорогу знаками, Стасику было бы просто не удобно играть. Они скорей так…для антуража))) но практически соответствуют своему расположению, так как надо..
Выучим знаки мы позже, в другой форме, а пока будем играть!
Стас заценил нашу работу. Особенно нравится ему катать машинки со спусков из гаража, проезжать по кочкам и через шлагбаум. Он иногда, правда, едет не совсем по дорогам, по траве, просто играет так как хочет, маленький еще…ему все эти правила побоку)))
А теперь фото результата в разных ракурсах, вблизи, вдалеке, сверху, сбоку и с играющим Стасом)))
Буду рада, если вам понравится.
Мы с мужем довольны, потому-что доволен наш сын.
Бюджетно (затрачено 0 руб., все было дома), оригинально, ручная работа, в которую вложена наша душа, наше творчество.
Не стоит упускать из виду тот факт, что дети даже дошкольного возраста не всегда находятся под руководством взрослых. Поэтому правила дорожного движения для детей начинают изучаться в самом раннем возрасте, для того чтобы даже самые маленькие участники дорожного движения получили инструкции о том, как правильно себя вести, не стали причиной дорожно-транспортных происшествий и не пострадали сами.
Безопасность детей на дорогах во многом зависит от правильного изучения ПДД в детском саду (а впоследствии и в школе). Учебное оборудование, предназначенное для наглядного представления информаци, постоянно совершенствуется, появляются новые виды установок.
Сделать занятия ПДД в детском саду максимально продуктивными можно, если заменить обычные учебники на специальное оборудование, позволяющее организовывать обучающие игры.
С помощью уменьшенных копий дорожных знаков, объемных макетов и моделей удобно создавать различные дорожные ситуации и предлагать детям участвовать в них.
Можно использовать не только настольные игры, но и учебные напольные площадки или тренажерное оборудование. Чем более высокую степень вовлечения в процесс, наглядности и интерактивности будут иметь занятия ПДД в детском саду, тем лучше и быстрее необходимая информация будет усваиваться.
Уголок ПДД в детском саду
Если наличие отдельного помещения, где могут проводиться подобные занятия, не предусмотрено, обязательно нужно обустроить хотя бы уголок ПДД в детском саду. Такое наглядное пособие, при правильном расположении элементов, не займет слишком много места, однако позволит продуктивно проводить уроки. Уголок ПДД в детском саду представляет информацию в красочной и доступной форме, позволяя сделать правила дорожного движения для детей дошкольного возраста достаточно интересными и понятными. Можно приобрести уже готовый уголок, либо собрать его самостоятельно, используя магнитно-маркерные доски, плакаты, а при достаточном объеме помещения – и электрифицированные установки. Эффективно будет предложить детям самостоятельно, на основе полученных знаний, оформить уголок ПДД, предоставив все необходимые материалы и детали. Или представить правила в виде наглядных инсталляций, которые малыши смогут изучать как во время занятий, так и в свободное время. Уместным станет и проведение тематического конкурса или викторины.
Производственное объединение «Зарница» поддерживает продуктивное изучение ПДД в детском саду, изготавливая всевозможное оборудование для этого. Яркие интерактивные стенды и плакаты позволят превратить изучение дорожных знаков и значений сигналов светофора в увлекательную игру, а тренажерные установки и напольные площадки предназначены специально для того чтобы максимально приблизить условия изучения ПДД к реальным условиям на дороге.
Методические материалы, написанные легким и понятным языком, содержат достаточное количество информации для последующего ее усвоения, осмысления и систематизации во время игр и мероприятий, посвященных правилам дорожного движения.
Занятия по пдд в детском саду
Лучше всего предусмотреть для изучения ПДД в детском саду отдельный кабинет. В этом случае гораздо удобнее подбирать оборудование для занятий, поскольку все пространство можно посвятить исключительно изучению правил дорожного движения. При этом существует возможность использовать не только учебные пособия или компактные плакаты по ПДД для детей, но и любое другое оборудование: магнитно-маркерные доски, электрифицированные комплексы, красочно оформленные уголки, посвященные правилам дорожного движения, и макеты.
В правильно обрудованном кабинете будет удобно проводить практические занятия ПДД в детском саду и детские игры по ПДД.
Безопасность дорожного движения для детей еще не кажется чем-то важным, но им, вне всякого сомнения, будет интересно расставлять на досках яркие магниты, изображающие автомобили и знаки, или изучать макет светофора, который выглядит совсем как настоящий. В процессе игры информация усвоится легко, не требуя никаких особых усилий, и создаст хорошую базу для дальнейшего изучения ПДД в школе.
Производственное объединение «Зарница» предлагает демонстрационное оборудование и наглядные учебные пособия, предназначенные специально для изучения ПДД в детском саду. Основная часть представленного в каталоге оборудования – это магнитно-маркерные доски с полноцветной печатью, более или менее схематично воспроизводящей разные проблемные участки дороги: перекрестки, повороты, кольцевое движение. Наборы магнитов в виде автомобилей и дорожных знаков, яркий дизайн которых наверняка понравится детям, позволяют прямо на доске моделировать дорожную ситуацию и оценивать то, насколько быстро дети находят верное решение.
Также компания «Зарница» предлагает специальное оборудование для запоминания сигналов светофора. Эта модель светофора с пультом управления выполнена в таком размере, который идеально соответствует антропометрическим данным детей и способствует правильному восприятию.
Для того, чтобы сделать макет нам понадобится доска, самоклеящаяся бумага серого цвета, бархатная бумага зеленого цвета, бумага коричневого цвета, бумажный скотч белого цвета, ножницы, клей, простой карандаш, линейка.
Самоклеящейся серой бумагой обклеиваем доску.
С помощью белого скотча делаю зебру и шпалы. Из коричневой бумаги вырезаю две полоски и наклеиваю рельсы.
Затем делаю домики. Для этого нам понадобятся коробочки, цветная бумага, клей, ножницы, карандаш.
Бумагой разного цвета обклеиваем коробочки. Получились яркие, разноцветные домики.
Также из цветной бумаги вырезаю квадратики и наклеиваю окна и двери на домики.
Можно сделать автобусную остановку.
Спасибо за внимание!
Публикации по теме:
«Макет памятника партизанам Брянской области». Мастер – класс. Поделка своими руками. Совместная деятельность детей и воспитателя. Материал:.
В течение некоторого времени у нас дома скопилось несколько маленьких машинок из киндер-сюрпризных яиц. И надумала я сделать настольную.
Конспект занятия по правилам дорожного движения «Азбука дорожного движения, или Путешествие в Солнечный город» Цель занятия: Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление,.
Очень важно с раннего детства закладывать в детях основы безопасного поведения, в нашем случае это на дороге. Такая работа должна осуществляться.
Один из важнейших факторов развития личности ребенка-игровая среда. При унылой, серой, непривлекательной предметной среде или ее отсутствии.
Предлагаю Вашему вниманию идею изготовления макета для игр с мелкими дидактическими игрушками «Животные». Для его изготовления необходим.
Эту работу мы делали с дочкой в ее группу. У них проходил проект посвященный 12 апреля. Мы долго думали какую работу нам сделать, что.