Как сделать сообщение интересным

Как делать интересные доклады и выступления
методическая разработка на тему

Многие школьники, даже в старших классах, думают, что доклад – это просто пересказ, или даже копирование, какой-то сухой информации. Ничего подобного: в докладе – как в любом хорошем выступлении – должна быть своя интрига!

Скачать:

Предварительный просмотр:

Как делать интересные доклады и выступления

Здравствуйте, уважаемые ученики!

Когда вы хотите получить хорошую оценку, один из самых интересных способов – подготовить хороший доклад.

Но многие, даже в старших классах, думают, что доклад – это просто пересказ, или даже копирование, какой-то сухой информации. Ничего подобного: в докладе – как в любом хорошем выступлении – должна быть своя интрига!

Выступление должно захватить внимание слушателей и провести его по тому сценарию, который заранее определили вы – выступающий.

(Или, конечно, выступление может перерасти в беседу со своими непредсказуемыми поворотами, где и вы как выступающий получаете что-то новое. Но сейчас рассмотрим самый простой вариант: вы делаете небольшой доклад, а вопросы задают после него).

В бытность мою студентом, пришлось мне ходить на спецкурс по экологии, что вёл профессор Замолодчиков, Дмитрий Геннадьевич. Придя впервые на его лекцию, я снисходительно настроился поскучать. Ну, я же всё это знаю, не один год читал популярные журналы: «Химия и жизнь», «Природа и человек» и так далее. И Дмитрий Геннадьевич оправдал мои ожидания. Нарочито скучным тоном он начал рассказывать о круговороте углерода в природе, рисовать очевидную схему этого круговорота.

Спрашивается, зачем я вообще упомянул о нём? Затем, что – вдруг! – лектор неожиданно сменил тон и заинтриговал нас трудными вопросами, которые, оказывается, важны для всего нашего будущего, для человечества на всей Земле. Оказалось, что в атмосфере накапливается углекислый газ и другие «парниковые» газы, ведущие к потеплению климата. Из-за этого, по некоторым расчётам, через сотню-полторы лет уровень мирового океана поднимется метров на пятьдесят. Западную Сибирь затопит, и Северный Ледовитый Океан соединится с Каспийским морем. Самые плодородные, густо заселённые и богатые земли мира окажутся под водой. От нью-йоркской статуи Свободы останется торчать лишь факел над волнами.

И дальнейшая лекция превратилась в настоящий детектив, где сталкивались интересы разных стран: одни хотят ввести ограничения на выброс углекислого газа, другим это невыгодно, и, одна за другой, происходят встречи, согласования, подписываются протоколы – идёт настоящая война за атмосферу нашей планеты.

Дмитрий Геннадьевич оказался великолепным актёром и сценаристом. В конце лекции я подумал: «Ему бы детективы писать!». А потом подумал ещё и решил, что от этих детективов человечеству не стало бы ни тепло, ни холодно; а вот экология – нужная наука. И донести её до людей, доходчиво дать её понимание и философам, и политикам – очень важно. Поэтому профессор Замолодчиков – на своём месте. Делает нужную работу, и делает её вдохновенно: интересно для себя и заинтересовывая других.

То же самое можем делать и мы с вами: готовя выступление, найти в его теме какие-то интересные зацепки, придумать интересные повороты, способы захватить внимание слушателей.

Самое интересное в любой теме – как она связана с нашей жизнью. С проблемами, которые мы решаем. С выбором, который мы делаем сегодня или в целом в нашей судьбе.

Поэтому, читая любую книжку, слушая выступление, я думаю: что это может дать практически? Как может повлиять на жизнь, мою или окружающих?

И мне малоинтересны любые фонтаны эрудиции, любые красивые рассуждения, если они не касаются практических следствий, Искусства Жизни.

Так я для себя определяю актуальность темы.

Современные научные статьи – да и не только научные – обычно начинаются с «постановки проблемы». Например, говорят о том, каково сейчас состояние исследований в данной области, какие проблемы остаются нерешёнными (актуальными). И дальше говорят о том, решением какой актуальной проблемы занимаются в этой статье.

Мы можем использовать тот же подход в наших выступлениях, это беспроигрышный приём.

Я начал эту статью со слов о том, как актуально для вас уметь делать доклады и, вообще, уметь интересно выступать перед слушателями. Речь шла о том, что вместо пересказа сухой информации мы можем сделать что-то захватывающее и интересное.

Так я поставил проблему и показал её актуальность. Дальше я привёл живой пример из жизни – это всегда интересно. И немного ещё порассуждал, осмысляя этот пример и нашу тему в целом.

Что получилось в итоге? Надеюсь, что получилось довольно интересное выступление, в то же время, я постарался сделать его коротким, без лишних деталей, без особого многословия.

Пользуйтесь этим правилом: ничего лишнего. Пусть в выступлении будет основная идея, яркий пример (или несколько примеров), понятное объяснение. Можно вместо объяснений поставить вопрос – и оставить его открытым. Пусть слушатели додумывают и решают его сами.

Можно использовать в выступлении что-то ещё, или вообще строить его по-другому. То, что я сейчас рассказал – это только вариант. Маленький кусочек искусства выступлений, искусства выражения. Я не старался впихнуть всё в одну статью. Лучше изложить одну идею, чтобы её было легко усвоить, чем пытаться навалить массу неудобоваримых сведений.

Ведь наше выступление предназначено для слушателей, наша цель – что-то донести до них, верно? И поэтому, готовя выступление, мы постоянно держим это во внимании: как это будет восприниматься? Понятно ли я говорю? Интересно ли? Нужна ли вот эта фраза, или её можно опустить? Запомнят ли что-то слушатели, или просто впечатлятся моим красноречием, артистизмом, а содержание речи забудут?

Если вы хотите что-то донести, то подчеркните основные идеи. Не стесняйтесь их повторить. Ориентируйтесь на своё понимание того, как происходит восприятие и запоминание.

Например, подбрасывайте слушателям вопросы, над которыми им захочется подумать. Тогда ваше выступление вплетётся в их мыслительную деятельность и хорошо запомнится.

Не стесняйтесь сказать очевидную, банальную вещь, если ваши слушатели не умеют этой очевидной вещью пользоваться. Например, вы мне скажете: «Алексей Вячеславович, мы и сами всё это прекрасно знаем, вы говорите банальности!»

Однако покажите мне: как вы владеете этими очевидными вещами. Если типичный ваш доклад – это сухой кусок текста, списанный из интернета?

Итак, для лучшего усвоения, давайте перечтём статью и подведём итоги. (Сделать это можно по-разному – в одной и той же информации, в разное время или для разных людей, главными могут оказаться совсем разные мысли. Но вот что получилось у меня:)

1. Захватить и удержать внимание.

1.а. Красочные детали.

1.б. Интересные повороты сюжета.

2.а. Как это связано с моей (нашей) жизнью.

2.б. Постановка проблемы. Процесс её решения.

3. Примеры из жизни.

3.а. Неплохо, если из своего опыта. (Личные впечатления).

3.б. (Личное отношение).

4. Обдумывание темы.

4.а. Обобщение, выделение основных идей.

4.б. Практические выводы.

6. Следить за тем, как у слушателей происходит восприятие.

6.а. Подтолкнуть их подумать над чем-то.

(Тогда ваш рассказ не останется чем-то отдельным: слушатели постараются найти в нём инструменты для решения задач, над которыми размышляют).

6.б. Если вы, кажется, говорите банальности, спросите слушателей: владеют ли они этими банальностями?

(Например, один ученик мне сегодня сказал, что у него нет никаких беспокойств, ему не нужно учиться расслабляться. Тогда я спросил: почему же в любую паузу на уроке ты начинаешь вертеться и болтать?)

Спасибо за внимание, уважаемые читатели!

Моя статья – не идеал риторики: вы, я уверен, смогли бы написать лучше.

Но надеюсь, эти несколько мыслей пригодятся вам, чтобы сделать нашу школьную жизнь – и всю вашу дальнейшую жизнь – чуточку интереснее!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Вытупления на семинарах по обмену опытом.

Организация дистанционного обучения детей с ОВЗ.

Данный доклад раскрывает основные приемы мнемотехники и как они помогают в развитии связной речи детей.

От правильного воспитания детей зависит благосостояние всего народа.

Источник

Как выступать с докладом правильно – 10 советов успеха

Выступление перед аудиторией – это ответственное задание. Именно поэтому нужно отлично подготовить доклад, чтобы заинтересовать слушателей. Из статьи вы узнаете, как правильно подготовиться к докладу и выступить с успехом перед аудиторией, опираясь на советы опытных преподавателей.

Как выступать с докладом

Внимание!

Если вам нужна помощь с академической работой, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 экспертов готовы помочь вам прямо сейчас.

Самое страшное – это начать изложение перед большим количеством людей. Существует несколько приемов для интригующего начала.

Расскажите интересную, захватывающую историю. Как правило, если доклад начинается с такого повествования и публика в первые 60 секунд будет заинтересована, внимание будет легче сохранить. Возможно, нужно рассказать о каком-нибудь интересном историческом событии или вспомнить старинную мудрость касающуюся темы вашего доклада. Небольшое вступление в виде рассказа должно длится не более 90 секунд.

Задайте риторический вопрос. Он помогает убедить основную часть публики. Например, «Быть или не быть, вот в чём вопрос», «Русь, куда ж несешься ты?» и т. д. Однако, вопросы нужно продумать и подать в такой форме, в которой они будут отражать суть доклада.

Начните доклад со статистики. Как правило, статистические данные располагают слушателей.

Придумайте яркий заголовок, благодаря которому аудитория с первых секунд заинтересуется темой.

Начните доклад с мудрой цитаты или высказывания известной личности, чтобы добавить изложению привлекательности и особого стиля. Однако, все мудрые слова должны касаться исключительно темы доклада.

Покажите иллюстрацию или небольшую презентацию. Такой подход добавит понимания, и слушатели наверняка запомнят доклад только с положительной стороны. Когда показываете слайды, нужно помнить, что к одной иллюстрации должна быть одна мысль, уложенная в два, максимум три предложения. На слайдах лучше смотрится крупный шрифт, да и анимационных эффектов должно быть в меру.

Добавьте к докладу небольшое видео, которое вызовет эмоциональную реакцию. Плюс ко всему, таким образом быстрее передается суть темы.

Не тратьте слишком много времени на выступление. Лучше всего постараться уложиться в 20 минут. За это время слушатели не устанут и будут активно обсуждать данный доклад.

Не растягивайте слова и не говорите слишком быстро. Представьте, что вы рассказываете слушателям интересную историю.

Отвечайте на вопросы быстро. Таким образом, вы подчеркнете свой профессионализм в данной теме.

Хотите, чтобы вас слушали и слышали? Тогда нужно постоянно находиться в поле зрения, поддерживать визуальный контакт со слушателями и говорить четко, разборчиво. Также следите за своими жестами, то есть, сильно не размахивайте руками, но и не прячьте их в карманы.

Ответьте себе на вопросы: «зачем я выступаю?», «какая целевая аудитория меня слушает?». После ответов уже четко для себя составите план и будете понимать, какой стиль изложения более приемлем.

Не стоит весь доклад читать, попробуйте по максимуму рассказать своими словами, тогда слушатели точно будут знать, что вы прекрасно владеете темой.

Как стать более смелым: советы и рекомендации

Не знаете, как хорошо выступить с докладом? Это сделать несложно, главное, не бояться выступать перед аудиторией. Поэтому нужно сначала побороть страх, а потом уже выступать. Сначала минимизируйте страх:

Выступите перед аудиторией первым. Как правило, чем дольше ждёшь своей очереди, тем страшнее. Возможно, стоит выступать в первых рядах, чтобы через 20 минут вздохнуть свободно.

Представьте, что читаете доклад своим друзьям и близким. Тогда вам будет легче сосредоточиться на своей теме.

Перед выступлением настройтесь только на позитив. Заходите в зал с улыбкой и начинайте с интересной фразы, которая зацепит слушателей. Вот увидите, что аудитория не страшная, а доброжелательная и как только скажете несколько слов (предложений), страх уйдет сам по себе.

Перед выступлением прочитайте доклад коллегам или одногруппникам. Так быстрее поборите свой страх и будет проще выступить перед аудиторией.

Будьте уверенными в себе. Уверенность – залог успеха. Если вы хорошо знаете тему, разбираетесь в ней, тогда не стоит и бояться. Можно приготовить себе шпаргалку, куда будете подсматривать, что у вас следует по плану дальше.

Перед выступлением подумайте о последствиях. Ведь вам нужно заработать высокую оценку.

Важно! Слушатели обычные люди, которые понимают ваш страх, и они со своей стороны стараются подбодрить вас. Думайте об этом и всё будет хорошо.

Какие ошибки допускаются во время выступления чаще всего

Если вы не уверены, что справитесь с работой, обратитесь за помощью к профессионалам. Работу могут написать преподаватели, доцены вузов

Теперь вы знаете, как правильно выступить с докладом. Однако, стоит подумать о том, что могут возникнуть и ошибки во время выступления. Чтобы этого не произошло, прочитайте, как делать не стоит.

Ошибка 1. Выступать с докладом без подготовки. Многие общительные студенты считают, что смогут хорошо изложить тему, не читая предварительно доклад. И это одна из грубых ошибок. Ведь человек, который выступает без подготовки, начнёт заикаться, говорить много пустых и витиеватых фраз.

Ошибка 2. Читать с листа или со слайда. При таком выступлении у слушателей теряется доверие к докладчику, и к этому добавляется еще монотонность.

Ошибка 3. Отвечать на вопросы в момент выступления. Конечно же, хорошо, когда слушатели интересуются темой, но лучше заблаговременно предупредить аудиторию, что вопросы стоит задавать после доклада. В противном случае есть риск начать сбиваться, путаться, что может отразиться на времени и качестве выступления.

Ошибка 4. Быстро или медленно читать. Скорость – не всегда хорошо, а тем более в момент выступления. Если слушатели не понимают тему, тогда им тяжело понять ход мыслей докладчика. Слишком медленный темп приводит к монотонности, отчего доклад становится скучным и неинтересным.

Ошибка 5. Употреблять слишком длинные предложения (более 13 слов). Такое изложение тяжело воспринимается.

В этой статье мы разобрались, как выступать с докладом, чтобы заинтересовать слушателей, какие приемы использовать и каких ошибок не стоит допускать. Эти советы вам помогут выступить отлично, побороть страх и стать более уверенным.

Источник

ПАМЯТКА «как готовить доклад, сообщение»
материал на тему

ПАМЯТКА «как готовить доклад, сообщение»

Скачать:

Предварительный просмотр:

ПАМЯТКА ПО ПОДГОТОВКЕ ДОКЛАДА, СООБЩЕНИЯ

КАК ПОДГОТОВИТЬ СООБЩЕНИЕ:

Как выступить с сообщением?

б) Я хочу вам рассказать …….

КАК ГОТОВИТЬ ДОКЛАД

1. Продумайте тему, определите основную мысль будущ е го доклада.

2. Изучите литературу по этой теме, глубоко осмыслите её. (можно использовать книги, журналы, учебные пособия, публикации в Интернете. Подборку книг и журналов помогут сделать в школьной или районной детской библиотеке).

3. Подберите материал, обратив внимание на то, что будет интересно одноклассникам, сделайте выписки.

4. Составьте план, и в соответствии с ним напиши текст из подобранного материала. Запишите текст доклада полностью.

6. Выделите термины, незнакомые слова, уточните прои з ношение трудных слов, расставьте ударения.

7. Перескажите устно текст доклада дома. Говорите не очень быстро, делайте паузы, соблюдайте правильную интонацию.

По объёму доклад предполагает выступление продолжительностью 3-5 минут. Это соответствует примерно 1-2 страницам печатного текста.

Текст доклада можно дополнить иллюстрациями, если они необходимы для пояснения текста, а не просто служат украшением. В начальной школе это чаще всего упрощенные карты и схемы, изображения объектов и животных, о которых говорится в докладе

Главное требование к оформлению доклада – аккуратность. Текст может быть набран на компьютере и распечатан или написан вручную. Первой страницей доклада является титульный лист с указанием учебного предмета, темы и данных об авторе. В конце доклада желательно указать список использованных при подготовке доклада источников.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Эта таблица-памятка очень помогает моим ученикам на первых стадиях написания сообщения-отзыва по прочитанному произведению. Нашла памятку в книге Е. И. Матвеевой «Учим младшего школьника понимать текс.

Сообщение на родительском собрании «Как воспитать гражданина в семье».

Темы:1. Дисграфия и ее виды.2. Дислексия и ее виды3. Ранняя диагностика, предупреждения ОНР4. Психологическое содержание процесса письма. Н.Р. Лурия5. Нарушение высших корковых функций при положении л.

Как определить готов ли ваш ребенок к обучению грамоте. памятка для родителей.

Памятка.Как подготовить сообщение по окружающему миру.

Программа осуществляет освоение умений работать с информацией (сбор, получение, преобразование, создание новых объектов) и использовать инструменты ИКТ (текстовые и графические редакторы, видеоредакто.

Сообщение-доклад «Решение орфографических задач&quot.

Источник

Как правильно написать доклад — советы и примеры

Что такое доклад

Доклад — это исследовательская работа, в которой учащийся рассматривает один или несколько вопросов, проблем, задач. Как правило, в докладах не поднимаются масштабные темы, и объем занимает 5-6 страниц.

Доклад предполагает устное выступление перед аудиторией с подготовленным материалом по теме.

С докладами выступают на научных конференциях, юридических заседаниях и так далее. Подготовка докладов учит школьников и студентов работать с информацией и живой аудиторией. Поэтому уже в средней школу учителя включают в программу и требуют выполнять их по приведенным в этой статье правилам.

Отличия доклада от реферата

Доклад и реферат — похожие форматы работы с темой, иногда эти термины считают синонимами. Но существенные различия существуют

Разница между докладом и рефератом

Подготовка к написанию доклада

Рекомендуется писать доклад в несколько этапов, чтобы работа получилась цельной и интересной.

Выбор темы

Обычно преподаватели предлагают учащимся несколько тем докладов на выбор. Если это так, то при выборе темы руководствуются данными рекомендациями:

Как правило, набор тем соответствует изучаемой программе, и ни одна из них не должна вызывать непосильных трудностей.

Подбор литературы

Для составления доклада требуется от 10 литературных источников, а прочитать нужно еще больше, чтобы выбрать максимально подходящую информацию.

Самые надежные источники информации — учебники и научные журналы, которые можно найти в библиотеках (в том числе электронных). Сайты и веб-банки рефератов содержат много информации, но она не всегда является достоверной и требует проверки.

Важно! При работе с литературой сохраняйте и записывайте себе названия источников, страницу, год издания или веб-ссылку. Эта информация потребуется для списка использованной литературы.

Составление плана

Перед началом работы над темой составляется план, который поможет выстроить доклад логично и донести необходимую информацию. План пишется не для отчетности и не для аудитории, а для себя.

Удобно делать простой план доклада, без подробных подпунктов, так как работа не очень большая по объему.

Структура (план) доклада может строиться от тезиса к аргументации или быть описательной, аналитической.

Пример плана доклада

План помогает структурировать информацию (Скачать)

Структура письменной части доклада

Стандартный доклад состоит из четырех частей: вводной, основной, заключительной и библиографической. Каждый раздел начинается с новой страницы.

Титульный лист и содержание необходимы только, если вы сдаете работу в письменном виде на проверку.

Введение

Введение вводит читателей и слушателей в курс проблемы. Здесь формулируется основная задача работы или тезис, который предстоит обосновать. Вводная часть содержит информацию об актуальности вопроса, цели и задачи работы.

В некоторых докладах перед введением идет вступление, которое представляет информацию о докладе в максимально сжатой форме (не более 1-2 абзацев).

Пример введения в докладе

Введение должно заинтересовать слушателей (Скачать)

Основная часть

Главный раздел доклада — это его основная часть, которая находится между введением и заключением. Здесь приводится ключевая идея работы, пишутся главные факты или рассуждения, добавляются необходимые описания, иллюстрации, сравнения.

В докладах по техническим специальностям нередко бывают нужны таблицы с численными данными, формулы, схемы, диаграммы, графики и т.п.

Пример основной части в докладе

На основании приведенных в основной части данных делаются выводы по работе (Скачать)

Заключение

Заключение доклада содержит выводы, составленные на основе собранной информации. В заключении учащийся обобщает результаты проделанной работы, вкратце повторяет основные идеи и их анализ. В некоторых случаях студент может высказать в заключении свои наблюдения и точку зрения по теме.

Пример заключения в докладе

Заключение должно быть логическим итогом работы (Скачать)

Список использованных источников

В конце доклада приводится список использованных источников. К ним относятся учебники, статьи, энциклопедии, интернет-ресурсы и т.д.

Список составляется в алфавитном порядке или по порядку упоминания в тексте. Оформляется в соответствии с ГОСТ 7.1-2003.. Однако требования к оформлению доклада не такие строгие, как для рефератов, курсовых и т.д., это зависит от преподавателя.

Каждый источник, указанный в списке, должен упоминаться и иметь ссылку в основном тексте.

Пример списка литературы в докладе

Изучите все источники из списка, по ним могут задать вопросы (Скачать)

Оформление доклада по ГОСТу

Доклад в идеале оформляется по ГОСТу, как и более серьезные научные работы: дипломы, диссертации, отчеты. Но требования к оформлению могут быть не такими строгими, поэтому нужно советоваться с преподавателем или посмотреть в методичке.

Для оформления большинства научных работ используются следующие стандарты:

Так как доклад близок по жанру к реферату, можно опираться на ГОСТ 7.9-95. Реферат и аннотация. Общие требования.

Стандартные рекомендации по оформлению доклада:

Важно! Не забудьте проверить текст на уникальность, если его необходимо будет сдать в письменном виде на проверку.

Рекомендации по выступлению с докладом

Написание текста доклада не последний этап работы. Учащийся должен выступить с устным докладом и ответить на вопросы преподавателя или однокурсников. Выступление показывает, насколько подробно и самостоятельно студент изучил полученную тему.

Советы по устному выступлению с докладом:

Эти рекомендации, а также навыки работы с аудиторией помогут получить за доклад высокую оценку.

Выводы

Доклад — это самостоятельная работа, текст которой зачитывается на выступлении.

Работа над докладом учит обрабатывать информацию: анализировать и доносить ее до аудитории.

Доклад состоит из введения, основной части, заключения и списка литературы. Несложная структура позволяет быстро отработать необходимые умения для научных текстов, то есть студенту будет проще работать с рефератами, курсовыми и т.д.

Для получения высокой оценки за доклад необходимо подготовить понятный на слух текст, который бы позволил донести до аудитории мысли докладчика и раскрыть тему.

Источник