Как выучить азбука морзе

Как научиться понимать азбуку Морзе?

для того что бы понимать азбуку Морзе не плохо было бы обладать музыкальным слухом, можно конечно и без него но будет сложнее улавливать все эти точка точка тире точка на довольно большой скорости

Вот вам два варианта, учите или старайтесь просто понять.

Выучить азбуку морзе можно, но еще и надо ее уметь понимать. Под словом «понимать» имеется в виду умение распознавать НА СЛУХ буквы алфавита Морзе, а это очень и очень непростая задача. Дело в том, что мозг должен приспособиться к закодированной информации в виде точек и тире.

На слух азбука Морзе не воспринимается для новичка, поэтому надо постоянно слушать морзянку в медленном, а потом в быстром темпе.

Кроме того, морзянщики должны уметь не только распознавать азбуку, но и самим набирать эти буквы. Очень опытные специалисты делали это молниеносно. Были разряды, квалификации морзянщиков.

Вывод: мало знать азбуку Морзе, надо учиться ею пользоваться, надо уметь ее понимать.

Источник

Как учить азбуку Морзе

Выучить азбуку Морзе – это значит твердо запомнить полсотни несложных звукосочетаний, натренироваться быстро записывать соответствующие им буквы и цифры, и затем научиться воспроизводить то же самое телеграфным ключом. Но при любой учебе, самое главное – настойчивость и регулярность занятий.

Лучше всего обучаться под руководством опытного радиста и с помощью компьютерных программ, но вполне научиться совершенно самостоятельно.

Режим занятий

Нормальный режим занятий – 3-4 раза в неделю по 1,5 – 2 часа в день (уроками минут по 30, с перерывами). Еще лучше – каждый день по 1 часу (по полчаса утром и вечером). Самый минимум – 2 занятия в неделю по 2 часа. При нормальном режиме занятий, прием текстов со скоростью 40-60 знаков в минуту осваивается примерно в течение месяца.

Самое главное – это регулярность и сосредоточенность во время занятий. Лучше заниматься полчаса, ни на что не отвлекаясь, чем дергаться между уроком и другими делами в течение трех часов.

Значительные перерывы на этапе обучения могут свести всю проделанную работу на нет. Не закрепленные практикой уроки улетучиваются из памяти легко, и приходится вновь начинать почти все сначала.

Когда “морзянка” полностью и надежно освоена, она не забывается и остается с человеком на всю жизнь. Даже после многолетнего перерыва бывает достаточно немного потренироваться – и все прежние навыки восстанавливаются.

Нет людей, не способных освоить прием и передачу азбуки Морзе до скоростей 70-90 зн/мин. Все зависит от требуемое на это времени – от 2 до 6 месяцев.

С чего начать изучение?

Начинать следует только с приема. К передаче на ключе следует приступать после того, как будет более-менее освоен прием всех букв и цифр.

Скорость передачи компьютером отдельных знаков нужно установить 70-100 зн/мин (18-25 WPM). Однако скорость передачи одного знака за другим следует установить сначала не более 10-15 зн/мин (2-3 WPM), чтобы между знаками получались достаточно большие паузы.

С начала нужно запоминать звучание кодов, как цельных музыкальных мелодий, и ни в коем случае не пытаться подсчитывать или запоминать, сколько там “точек и тире”.

Существует методика запоминания с помощью “напевов”. Подбирают такие слова, которые при напевном произношении напоминают мелодии знаков, переданных “морзянкой”. Например, G = “гаа-гаа-рин”, L = “лу-наа-ти-ки”, M = “маа-маа” и т.п.

Этот метод имеет свои преимущества и недостатки. Преимущество в том, что ряд букв на самом деле удаётся быстрее запомнить. Недостатков значительно больше. Во-первых, далеко не для всех знаков азбуки можно подобрать осмысленные напевы, тем более – начинающиеся с того знака, который они должны напоминать.

Во-вторых, при распознавании знака мозг вынужден делать двойную работу: сначала ставить в соответствие тональным сигналам напев, и после этого напев переводить в соответствующий знак. Даже при быстром мысленном воспроизведении напевов, они звучат намного медленнее, чем реальная “морзянка”. Это мешает в дальнейшем наращивать скорость приема.

Поэтому я не могу рекомендовать эту методику всем. Но допускаю воспользоваться ею, лишь для знаков телеграфной азбуки которые никак не удается запомнить, или если пара каких-то сходно звучащих знаков постоянно путается.

Метод напевов был изобретен во время второй мировой войны, когда потребовалось быстро подготавливать десятки тысяч радистов. При этом исходили из того, что такому радисту достаточно хоть как-нибудь освоить “морзянку”, а через месяц-другой он всё равно погибнет на фронте. В то же время кандидатов в классные радисты отбирали, и учили всегда тщательно – без напевов.

Еще раз повторю, запоминайте звучание сигналов как цельных мелодий, но никогда не пытайтесь подсчитывать, сколько там “точек и тире”!

Знаки азбуки должны с самого начала передаваться сжато, чтобы отдельные тональные посылки в них не удавалось вычленить и пересчитать. Скорость передачи в начальный период обучения можно понижать только за счет увеличения пауз между знаками, а еще лучше за счет увеличения пауз между словами (группами знаков).

За один день рекомендуется выучивать сначала по 5-7 букв, а к концу алфавита – по 3-4 буквы. Последовательность разучивания знаков не очень важна.

По одной из методик начинают с букв A, E, F, G, S, T, на следующем уроке – D, I, M, O, V, затем – H, K, N, W, Z, B, C, J, R, L, U, Y, P, Q, X.

По другой методике – сначала E, I, S, H, Т, M, O, далее – A, U, V, W, J, N, D, B, G, R, L, F, K, Y, C, Q, P, X, Z.

По третьей методике – можно осваивать буквы в соответствии с частотой их использования в английском языке. Тогда уже на начальном этапе учебы из них можно будет составлять много слов и осмысленных фраз. Это интереснее, чем тренировки с несмысловыми текстами. В таком случае порядок разучивания букв может быть следующим: E, T, A, O, I, N, S, R, H, L, D, C, U, M, F, P, G, W, Y, B, V, K, X, J, Q, Z.

К цифрам приступают после всех букв. Сначала учат четные и ноль: 2, 4, 6, 8, 0, затем – нечетные: 1, 3, 5, 7, 9.

Знаки препинания (знак вопроса, дробная черта, знак раздела и запятая) можно оставить напоследок.

Отвлекаться на изучение дополнительных букв русского алфавита пока не следует, на этом этапе важно хорошо освоить международную азбуку (латинский алфавит из 26 букв и цифры).

На каждом занятии сначала тренируются в приеме ранее изученных знаков, затем отдельно разучивают очередную порцию новых, потом принимают тексты, составленные только из новых знаков, а затем – из старых и новых знаков с некоторым преобладанием новых.

Добавлять новые знаки следует только после того, как будет надежно освоен прием ранее изученных. В течение большей части занятий каждый принятый знак нужно обязательно каждый раз записывать – в одних тренировках вводя их на клавиатуре, в других – рукой на бумаге.

Чтобы сигналы азбуки быстрее запомнились, старайтесь во всякий свободный момент, насвистывать их, или напевать.

Иногда, после того как пройдено обучение примерно 20 букв, может почувствоваться, что прогресс замедлился и с добавлением нового знака возникает всё больше и больше ошибок при приеме. Это вполне естественно. Тогда нужно на несколько дней полностью отложить в сторону всё, что уже хорошо усвоено, и заниматься исключительно новыми буквами. Когда они будут надежно разучены, можно будет вновь отдельно вспомнить ранее освоенные, а затем – тренироваться в приеме уже всего алфавита.

Очень важно не останавливаться на достигнутом, а стараться постоянно развивать и закреплять успехи. Как только вы разучили все буквы и цифры, начинайте слушать “живой радиоэфир”, начав с участков где работают начинающие радиолюбители (это будет получаться не сразу!).

Пока не достигнута скорость приема порядка 50 зн/мин, не стоит соревноваться с другими. Соревнуйтесь пока только с собой.

Как наращивать скорость приема?

После того как азбука разучена, следует постепенно переходить от приема сжато передаваемых знаков с большими паузами между ними к приему текстов со стандартными соотношениями длительности всех элементов. Паузы между знаками нужно понемногу сокращать (прежде всего – внутри групп и слов), чтобы реальная скорость передачи приближалась к 50-60 зн/мин (14-16 WPM), а в дальнейшем – и выше.
Тексты для тренировок должны состоять из слов (поначалу – коротких), а также из трех-пятизначных цифровых, буквенных и смешанных групп. Объём радиограмм надо постепенно увеличивать, чтобы время, требуемое на прием каждой, выходило сначала около 2-3 минут, а в дальнейшем, до 4-5 минут.

Старайтесь записывать группы почти не отрывая букву от буквы, а карандаш от бумаги. Если при приеме текста не удалось сразу записать какой-то знак, то лучше пропустите его (сделайте на его месте прочерк), но не задерживайтесь, не пытайтесь вспоминать, иначе пропустите несколько следующих.

Если обнаруживается, что постоянно путаются одни и те же сходно звучащие знаки (например, V/4 или B/6), то нужно использовать попеременно два способа:
1) принимать тренировочные тексты из одних только этих знаков;
2) временно исключать из текстов по одному из путающихся знаков. Например, исключить буквы V и B, оставив цифры 4 и 6, а на другой день – наоборот.

Абсолютно безошибочного приема можно пока не добиваться. Если в контрольных текстах не более 5% ошибок и они не повторяются явно, значит можно и нужно повышать скорость.

Для тренировок удобно использовать компьютер. Очень хорошая программа RUFZXP, она передает случайно сгенерированные любительские позывные. Вы набираете принятый позывной на клавиатуре по ходу приема и нажимаете “Enter”. Если позывной принят безошибочно, то следующий прозвучит быстрее. Если допущена ошибка, следующий позывной прозвучит медленнее. За каждый принятый позывной программа начисляет Вам очки, которые зависят от скорости, числа ошибок и сложности позывных. После того как передано определенное количество позывных (по умолчанию – 50), программа завершается и Вы можете проанализировать, какие были допущены ошибки, какова была максимальная скорость приема и сколько очков набрано.

В третьей (текущей) версии программы можно менять тон звучания и запрашивать повторение переданного позывного, если не удалось принять его сразу. Тренировки с RUFZXP очень увлекательны и все время заставляют оператора работать на пределе своих возможностей.

Хорошее, полезное упражнение – это прослушивание знакомых текстов на повышенной скорости с одновременным отслеживанием их по готовой распечатке.

Старайтесь делать свои тренировки разнообразными – варьируйте скорость, тональность сигналов, содержание текстов и т.д. Время от времени можно пробовать скоростные “рывки” – принимая небольшой текст из ограниченного набора букв или одних только цифр, но со скоростью значительно выше обычной.

Когда будет надежно освоен прием со скоростью около 50 знаков в минуту, нужно начать переход к записи принятого знака С ОТСТАВАНИЕМ на один знак. То есть записывать очередной знак не сразу, а во время звучания следующего – это поможет нарастить скорость приема. Опытные радисты записывают знаки с отставанием на 3-5 знаков и даже на несколько слов. С этого времени можно приступить и к тренировкам по приему слов и целых фраз на слух без записи. Сначала попытайтесь мысленно выстраивать перед своим взглядом нечто вроде “бегущей строки” из прозвучавших знаков. В дальнейшем часто встречающиеся слова и радиолюбительские коды следует привыкать распознавать целиком, не разделяя их на отдельные буквы.

Специально для тренировки в приеме текстов регулярно ведёт передачи центральная радиостанция Американской радиолюбительской лиги W1AW. Довольно мощные сигналы этой cтанции обычно бывают хорошо слышны у нас на частотах 7047,5, 14047,5, 18097,5 и 21067,5 кГц (в зависимости от прохождения). Как правило там передаются отрывки статей из журнала “QST”.

Расписание этих передач на зимний период следующее:

UTС Вид Дни недели
00:00 CWs Mon, Wed, Fri
00:00 CWf Tue, Thu
03:00 CWf Mon, Wed, Fri
03:00 CWs Tue, Thu
14:00 CWs Wed, Fri
14:00 CWf Tue, Thu
21:00 CWf Mon, Wed, Fri
21:00 CWs Tue, Thu

CWs = медленные передачи 5, 7, 10, 13 и 15 WPM
CWf = быстрые передачи 35, 30, 25, 20 WPM

Источник

НАБОР МАСТЕР КИТ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ ТЕЛЕГРАФИСТОВ

Рисунок 1. Сэмюэль Морзе

Рисунок 2. Первый телеграфный ключ

Первый телеграфный ключ (рис.2) изготовил и использовал молодой, талантливый помощник С. Морзе: Альфред Вейл (1807-1859 г.г.) (рис.3) [1].

Рисунок 3. Конструктор первого телеграфного ключа Альфред Вейл

С его помощью в 1844 г. было передано первое сообщение «морзянкой» из столицы США (г. Вашингтон) в г. Балтимор (рис.4) [1].

Рисунок 4. Первая телеграмма

Сегодня таких телеграфных ключей [2,3] вы уже не встретите, они стали достоянием частных коллекционеров и музеев.

Рисунок 5 и 6. Виды телеграфных ключей

Для передачи радиограмм используются два типа ключей: механический и электронный [2,3].

В последнее время для передачи текстовых сообщений многие радиооператоры и радиолюбители применяют клавиатуру персонального компьютера и специальную «телеграфную» программу. Существуют также компьютерные программы, «расшифровывающие» коды Морзе в смысловые фразы, но никакая программа не сможет заменить профессионального радиста!

Изучение азбуки Морзе лучше начать на обычном механическом ключе: формируется «почерк», легче запоминаются символы.

А с несложным электронным устройством для изучения азбуки Морзе читатели могут познакомиться в этой статье. Генератор Морзе поможет самостоятельно изучить «морзянку»; благодаря малым размерам, автономному питанию и достаточно большой мощности его можно использовать для коллективных тренировок, в тестах и соревнованиях. Простая электрическая схема и конструкция генератора позволит собрать надежное устройство из набора МАСТЕР КИТ NM5036 даже начинающему радиолюбителю. Генератор Морзе послужит хорошим учебным пособием для изучения основ радиоэлектроники.

Генератор Морзе NM5036

Для тех, кто совершает первые шаги в мир радиосвязи, предлагаемый генератор будет очень полезен. Он пригодится на занятиях по изучению азбуки Морзе и поможет получить практические навыки работы на телеграфном ключе. Небольшие размеры платы и возможность работы от батареи позволяют собрать устройство целиком в небольшом корпусе, поэтому его можно использовать не только дома, но и брать с собой на занятия в радиошколу.

Таблица 1. Технические характеристики генератора Морзе

Генератор Морзе выполнен на основе универсальной схемы несимметричного мультивибратора (VT1, VT2). Рабочая частота мультивибратора определяется номиналами резисторов R1, R2, R3, R4 и конденсатором C1. Принципиальная электрическая схема показана на рис.7, а фотография устройства – на рис.8.

Рисунок 7. Схема простейшего генератора

В табл. 2 приведен перечень элементов, необходимых для самостоятельной сборки генератора.

Для питания устройства необходим источник питания, обеспечивающий выходное напряжение 3,0…9,0 В. Следует учитывать, что изменение напряжения питания приводит к изменению громкости и рабочей частоты генератора. К генератору можно подключить низкоомные головные телефоны (например, от аудиоплеера) или небольшую динамическую головку.

Рисунок 8. Фотография звукового генератора

Таблица 2. Перечень элементов.

Внешний вид печатной платы А503 показан на рис.9 и рис.10.

Рисунок 9 и 10. Печатная плата

Изучаем самостоятельно азбуку Морзе

Для самостоятельного обучения азбуки Морзе прилагается учебная таблица 3. Вы можете прослушать все звуки, щелкнув по ссылке напротив буквы

Табл. 3, Телеграфная азбука Морзе (ти – точка, таа – тире)

Источник

Как научиться азбуке морзе: русский алфавит и фразы

Азбука Морзе используется для передачи информации. Есть много систем и рекомендаций, как выучить азбуку Морзе. Но главное условие постижения мастерства радиста – регулярно заниматься самому и сосредоточиться на предмете.

Что такое азбука Морзе

Система кодировки текстовых знаков (букв, цифр и знаков препинания) названа в честь ее основателя – Сэмюэля Морзе, художника и создателя Национальной академии рисунка в Нью-Йорке.

Для фиксации отправляемой и получаемой информации изобретатель разработал серию кодовых комбинаций, состоящих из точек и тире. Такая система впоследствии была названа азбукой Морзе.

Продолжительность звучания сигнала тире (короткого или длинного) соответствует 3-4 точкам или 3 интервалам. Количество пауз между словами установлено больше, чем между буквами и равно временному интервалу передачи 7 точек.

История создания

В 1838 г. профессор Нью-Йоркского университета С. Морзе предложил передавать информацию с помощью радиосигналов.

Однажды путешествуя по Европе, он обратил внимание на то, как магнитная стрелка компаса реагирует на проводник. Заинтересовавшись этим явлением, художник начал изучать труды английского ученого Майкла Фарадея о превращении разных видов энергии из одной в другую, а также опыты изобретателя электромагнитного телеграфа Павла Шиллинга.

У Морзе возникла идея передавать информацию посредством электрической сети, и он сконструировал новый тип аппарата, замыкающего и размыкающего цепь на более или менее короткое время и создающего сигналы разной длительности.

А помощник профессора, механик-изобретатель и бизнесмен Альфред Вэйл, владеющий металлообрабатывающими мастерскими, сделал к нему первый механический телеграфный ключ для замыкания и размыкания электрической цепи и передачи кодов. Он также усовершенствовал дизайн установки и профинансировал ее создание.

А в 1844 г. из Вашингтона в Балтимор было отправлено первое телеграфное сообщение: «Чудны дела твои, Господи!».

Азбука Морзе нашла наибольшее применение в военных структурах.

Преимущества и недостатки азбуки

Главное достоинство системы Морзе в том, что она проста и надежна: записывать и воспроизводить сигналы можно вручную. У этого способа высокая степень защищенности от внешних условий: сообщения воспринимаются радистами на слух даже при сильных внешних помехах.

К недостаткам можно отнести малую скорость передачи информации и невозможность подключения к такому радиопередатчику печатающих устройств. А также то, что для пользования аппаратом нужно иметь специальные навыки.

С чего начать изучение

Прежде чем начать общаться с помощью радиосигналов, понадобится запомнить значения всех кодов и научиться воспринимать их на слух.

На первых уроках по морзянке нужно только читать и стараться усвоить последовательность знаков. Сначала запоминают по 5-7 комбинаций в день. А по мере освоения алфавита и накопления информации эту норму снижают до 3-4. Последовательность изучения букв не имеет значения.

Хотя в первую очередь лучше обратить внимание на те, что чаще употребляются в речи. Вслед за буквами приступают к цифрам, позже – к знакам препинания.

Когда кодовые комбинации хорошо изучены, надо научиться самостоятельно и оперативно (с отставанием на несколько пунктов от услышанного) записывать расшифровки.

Для тренировки можно пользоваться компьютерными программами, например, генератором Морзе, предварительно установив скорость воспроизведения получаемой информации, тон сигналов, подходящий текстовый файл.

Для первых занятий лучше выбрать небольшую частоту подачи знаков (по 10-15 в минуту) и более длительные паузы между ними.

Код Морзе

Каждому текстовому знаку соответствует свой код или набор символов (точек и тире).

Русский алфавит Морзе в визуальном оформлении:

Напевы

Запоминание кодов с помощью музыкальных фраз разработали в годы Второй мировой войны, когда требовалось оперативно готовить связистов. Для этого подбирали слова, начинающиеся на нужную букву и состоящие из слогов подходящей длины. Последние должны были ассоциироваться с точками и тире.

Но не к каждому коду можно было подобрать удачный вариант. Тем более что распознать напевы в живой морзянке непросто: все они звучат быстро. И все-таки использование напевов при изучении азбуки Морзе полезно. Поэтому в свободное время не забывайте приговаривать, насвистывать или напевать их.

Как наращивать скорость приема

Если тренироваться в получении и записывании радиосигналов 2-4 раза в неделю по 1,5-2 часа (с небольшими перерывами), то через месяц можно добиться скорости восприятия около 40-60 знаков в минуту, а через 2-6 месяцев – уже 70-90.

Слушайте радиоэфир, чтобы тренировать слуховое восприятие.

Во время занятий важно обратить внимание на следующие нюансы:

Полезно слушать живой радиоэфир и тренировать слуховое восприятие, отделяя мысленно слова, фразы и предложения. При этом не стоит обращать внимания на количество точек и тире, привыкая к звуковым сочетаниям (или напевам) и повышая частоту восприятия.

Отрабатывать ритмичность набора кодов лучше с механическими или электрическими средствами радиосвязи: так быстрее запоминаются символы и их сочетания.

Проходить уроки надо регулярно, а во время учебы быть сосредоточенным.

Большие перерывы между занятиями могут свести проделанную работу к нулю, и придется начинать все заново.

Ценные оперативные навыки не забываются, даже после многолетнего перерыва их несложно восстановить путем непродолжительных тренировок.

Q коды и сокращения

Это международные условные сигналы, состоящие из букв азбуки Морзе или их сочетания с арабскими цифрами. Каждая комбинация имеет двоякое определение в зависимости от знака препинания в конце фразы.

Например, «QCX?» означает «Какой ваш полный позывной?», а «QCX» – «Вы работаете неверными позывными, проверьте»; «QDM?» – «сообщите мой курс при нулевом ветре», «QDM» – «Мой курс при нулевом ветре» и т.д.

Q коды применяются в морской и воздушной навигации, спасательной и метеорологической службами и другими пользователями радиосвязи.

Поскольку «Q» и «Щ» имеют одинаковый набор точек и тире, для специалистов Вооруженных сил России в советское время была разработана кириллическая система Щ-кодов, аналогичная латинской.

Помимо навигационных, у связистов приняты бытовые разговорные сокращения:

ЩЬМ – «подготовьте обед для экипажа на … человек»

ЩСЦ – «я спас людей и следую на базу, на борту … человек» и т.д.

Радиолюбители при общении используют собственные сленговые выражения на основе следующих кодов: QRPP – «работа на предельной мощности» ( Таблица Q кодов

Система радиосигналов содержит разные буквенно-цифровые комбинации (или q-коды). Каждой из них соответствует 2 высказывания: одно вопросительное, другое – повествовательное. Выбор формы зависит от сложившейся ситуации. Комбинации и значения встречаются следующие:

Таблица русских сокращений

Таблица английских сокращений

Как используют морзянку сейчас

Теперь многие операторы передают сообщения с помощью ПК и телеграфных компьютерных программ, набивая знаки на клавиатуре. Существуют и вспомогательные средства, расшифровывающие радиосигналы.

Моряки, сотрудники службы МЧС, радиолюбители используют морзянку до сих пор. Этот простой и надежный способ связи не подведет в любых погодных условиях. Когда сложная электроника отказывает или работает с перебоями, опытный радист передает срочное сообщение с большой скоростью (от 100 до 300 знаков в минуту).

«СОС» расшифровывается по-разному: «Спасите наши души», «Спасите От Смерти», «Сигнал Особой Срочности», «Save Our Souls», «Save Our Ship» и т.д. Но смысл всех фраз один и тот же: кто-то попал в беду и ему нужна помощь.

Источник

Как научиться азбуке Морзе

Некоторые люди задаются вопросом – можно ли научиться азбуке Морзе? Самостоятельно обучиться такому «сложному», на первый взгляд, виду общения – вполне возможно. Чтобы научиться азбуке Морзе, необходимо запомнить около пятидесяти несложных сочетаний звуков, а также натренироваться быстро писать такие буквы и цифры, чтобы воспроизводить их с помощью телеграфного ключа. Самое главное во время обучения быть настойчивым и регулярно заниматься уроками. Лучше всего взять уроки у опытных радистов, но благодаря компьютерным возможностям азбука станет вполне понятной.

Что такое азбука Морзе?

Азбукой Морзе именуют метод кодировки цифр, алфавита и знаков препинания, которые принимаются специальными приемниками и расшифровываются радистами. «Морзянка» впервые появилась благодаря Самюэлю Финли Бриз Морзе, который без специального технического образования смог создать шифр сигналов, которые передаются по проводам.

Первый аппарат изобретателя мог принимать и фиксировать сигналы по проводам на расстоянии до полукилометра. В те времена изобретение было не интересным и коммерчески не понятным. Но был один человек, которому новинка стала интересна. Стив Вейл усовершенствовал его и сигналы стали точными и расстояние увеличилось. Благодаря азбуке смогли создать связь между Вашингтоном и Балтимором, а уже спустя год передавались первые телеграммы.

Азбука Морзе — аппарат

Историки не сошлись на едином мнении – создал ли азбуку Сэмюэль Морзе или усовершенствующий ее Альфред Вейл. Изначально азбука была в виде сигналов разной длительности и возникала путаница в подачах сообщений. Именно поэтому для алфавита и популярных цифр разработали простые комбинации звуков.

Преимущества и недостатки азбуки Морзе

Прежде чем научиться азбуке Морзе, необходимо оценить ее достоинства и недостатки. В целом можно выделить следующие положительные аспекты:

Из недостатков можно выделить следующие:

С чего начать изучение азбуки Морзе

Сначала необходимо запомнить обозначение символов. В коде применяются специальные звуковые сигналы, которые передаются в виде точек и тире. При произношении русских букв используют «ти» для обозначения точки и «таа» для тире. Слово «Река», например, будет выглядеть так: ти-таа-ти ти таа-ти-таа ти-таа.

После того, как вы начнете разбираться в буквах, приступайте к проработке приемных навыков. Найдите записи «Морзянки» и попробуйте расшифровать код. Постарайтесь запоминать звучание сигналов как цельных напевов, не пытайтесь считать точки и тире. К передаче лучше подходить после освоения всех знаков. Азбука Морзе для начинающих будет казаться достаточно сложной. Именно поэтому устанавливается скорость передачи на технике до ста знаков в минуту. Но если передается несколько знаков, сделайте установку на десять в минуту, чтобы между приемами знаков оставались значительные паузы.

Азбука Морзе: как выучить самостоятельно такую технику кодирования? Начинайте с того, чтобы запомнить звучание буквы и не считайте количество точек или тире. Знаки должны иметь сжатую передачу, чтобы их можно было легко различать. В период обучения снижайте скорость звучания не только между буквами, но и между словами. Сначала изучите алфавит, а после освоения приступайте к цифрам.

Делайте тренировки разнообразными – меняйте тональность сигналов, их скорость и содержание. Также иногда изучайте слоги рывками, чтобы понимать небольшие тексты с ограниченным набором знаков и высокой скоростью. Тренировочные тексты должны использоваться из коротких слов, а позже становиться смешанными и более объемными. Радиограммы необходимо постепенно увеличивать и выделять каждой на изучение до пяти минут.

Код Морзе

В коде применяются специальные звуковые сигналы, которые передаются виде точек и тире. В международном понятии sos азбука Морзе содержит знаки на латинском языке. Азбука Морзе буквы преобразует в элементарном понятии кодирования в точки и тире разной длины: код азбуки Морзе тире – это три точки, промежутки между буквами – это одна точка, тремя точками обозначается расстояние между двумя буквами, а вот расстояние между двумя словами обозначается семью точками.

SOS на азбуке Морзе

Русский алфавит Морзе

Чтобы научиться азбуке Морзе, для начала изучите символику на родном языке, ведь на латинском языке — это гораздо сложнее. В русском варианте кодированного алфавита есть 32 разных кода, поэтому во время изучения использовались особенности традиционных букв. Эту связь можно оценить, когда впервые смотришь на русский вариант алфавита. Азбука Морзе алфавит на русском:

Русский алфавит азбуки Морзе

В русской азбуке есть ряд особенностей:

Цифры и знаки препинания

Чтобы полноценно научиться азбуке Морзе, необходимо освоить и цифры. Цифры Морзе в кодированном виде выглядят так:

Цифры в азбуке Морзе

Знаки препинания в азбуке Морзе

Напевы

Азбука Морзе имеет достаточно простой перевод, но старайтесь запоминать звуки кодов как единую мелодию и не нужно считать сколько было использовано точек или тире.

Попробуйте запомнить слова благодаря напевам. Выбирайте такие выражения, которые похожи на звучание алфавита «морзянки» (к примеру L = «лу-наа-ти-ки» и т.д.).

Такая методика позволяет быстро запоминать буквы, но все же тяжело выбрать осмысленный напев и тем более начинающему ученику. Такой способ был придуман военными во время ВМВ, так как радистами становились обычные рядовые, и им нужно было быстро осваивать технику. Но все же лучше тщательно изучать каждый знак.

Напевы азбуки Морзе

Q-коды и сокращения

Коды и азбука Морзе могут иметь разный перевод и необходимо также изучить специальные жаргонные сокращения, которые широко используются для ускорении обмена по радиосвязи. Трехбуквенные Q-коды могут использовать как вопросы или утверждения, из-за чего меняется их смысловое значение.

К примеру, «SOS» азбука Морзе зашифровала как сигнал бедствия и представляет собой «3 точки – 3 тире – 3 точки». Считается, что такая аббревиатура применяется во время крушений и экстренных ситуаций. Запрещено использовать такой сигнал, если не существует реальной угрозы для жизни людей.

Также чтобы ускорить радиопередачу используются сокращения от самых распространенных выражений и слов. Его именуют как своеобразный «жаргон». Во всех сокращениях применяется «Q», поэтому их и прозвали кью-кодами. Если в выражении ставят вопросительный знак – значит прислали вопрос, а если этот знак отсутствует – то утвердительная форма. Также и в русском радиоприемнике придумали такие сокращения, к примеру «БЛГ» – благодарю, «СПБ» – спасибо и много других.

Пример русских сокращений:

Сокращения в азбуке Морзе

Кодировщик

Для обучения можно использовать кодировщики, которые помогут быстрее запоминать базовые слова и будут переводить выражения в необходимые коды по Морзе. Предпочтительно все коды делайте в русском варианте азбуки, так как есть небольшие различия с латинскими кодами и могут возникать недопонимания. Такие методы используются разными способами: от применения на листе бумаги до специальных устройств, а иногда даже пальцев или глаз.

Научиться азбуке Морзе

Если не хватает качественного опыта и тяжело научиться азбуке Морзе – используйте кодировщики и переводчики. Это помогает быстро перевести текст и расшифровать значение кодов на русском.

Сколько времени потребуется для освоения азбуки Морзе?

Если заниматься хотя бы 3 раза в неделю, «морзянку» можно освоить за 2-3 месяца.

Минимум необходимо заниматься 2 раза в неделю по 1,5 — 2 часа. Идеальный режим занятий: каждый день по 1 часу. При минимальном режиме занятий прием сообщений со скоростью 50-60 зн/мин осваивается уже через месяц. Самое главное, во время изучения сосредоточиться на занятии и не отвлекаться на посторонние дела.

При освоении азбуки Морзе очень важно постоянство. Длительный перерыв во время обучения сведет весь прогресс на нет. Но если вы полностью овладеете азбукой Морзе, она не забудется уже никогда.

Лайфхаки

Современные помощники в изучении азбуки Морзе

https://lcwo.net – сайт, использующий метод Коха для изучения «морзянки». Этот метод считается самым эффективным в изучении азбуки Морзе и заключается в том, что вы изучаете символы постепенно. Сначала начинаете с двух, потом третий, когда освоите предыдущие, затем добавляется четвертый и так далее.
Так же на этом сайте можно тренировать свою скорость. Для этого нам предлагают различные тесты: Plain Text Training, Callsign Training, Code Groups и многие другие.

Одно из преимуществ этого сайта: можно выбрать подходящий вам язык.

http://www.arrl.org – национальная ассоциация радиолюбителей. На этом сайте имеется много разных ресурсов, помогающих выучить азбуку Морзе с нуля. Например, здесь можно найти записи букв алфавита, цифр и различных знаков препинания.

Программы для компьютера

Flex-Morse – программа, в которой можно тренироваться принимать код на слух и записывать принятый текст. Проверяет ошибки.

АДКМ-2000 – бесплатная программа, предназначенная для подготовки радиотелеграфистов. В ней можно воспроизводить радиограммы, задавая подходящие вам параметры.

CW Emitter — программа, помогающая увеличить скорость приема азбуки Морзе. Она воспроизводит случайно выбранную станцию в коде Морзе. А вам необходимо принять информацию и ответить на вопросы программы.

Приложения для телефона

Азбука Морзе – Конвертер. Русское приложение, которое позволяет переводить буквы в текстовый формат, а текстовый формат в буквы. Проще говоря, автоматический переводчик азбуки Морзе.

Академия Морзе – игра, помогающая выучить «морзянку» с нуля. На первом уровне осваиваются азы, дальше сложнее и интереснее. Приложение окунает в историю и позволяет примерить на себя роль советского радиста.

Применение азбуки Морзе в современном мире

Это наименее изощренный способ цифровой связи – компьютер не нужен. А в некоторых случаях даже радио не нужно. Если хотите, сообщение можно отправить, просто коснувшись двух проводов с передатчиком на базе CW.

Это непревзойденная «зашифрованная» связь с низким уровнем технологий, потому что большинство людей не могут знать, что вы говорите, за исключением другого оператора, который знает Морзе.

Азбука Морзе имеет достаточно широкое использование. Казалось бы, зачем в мире современных технологий столь старый метод передачи сообщений? Но такой язык является универсальной системой кодировки, который прочно укоренился в использовании всем миром в областях со связью CW.

Азбуку широко применяют для военных целей, ведь такой метод не требует наличия антенн и специальной аппаратуры и можно передать сообщение даже в самой сложной обстановке. Также такой метод общения часто используют служащие на флоте МЧС, ведь азбука не подводит в самые опасные и ответственные моменты, если из строя выходит современное оборудование. Студенты военных учреждений также до сих пор обучаются азбуке и ее расшифровке. Связисты военной индустрии активно совершенствуют азбуку, ведь постоянно появляются новые сигналы, оборудование и цифровые методы передачи сообщений. Также азбуку широко используют любители радиосвязи.

В городах даже устраиваются конкурсы на скорость по передаче сообщений радиотелеграфами. И такой метод не зря считается самым надежным – его невозможно взломать, прослушать или «переловить». Азбука используется также в спортивной радиопеленгации во время охоты.

Тренировка

Напоследок предлагаю потренироваться. Расшифруйте фразу:

Ти-ти-ти-ти = таа-таа-таа = ти-таа-ти = таа-таа-таа = таа-таа-таа-таа = ти = таа-таа-ти = таа-таа-таа // таа-ти = ти-таа = ти-ти-ти = таа = ти-таа-ти = таа-таа-таа = ти = таа-ти = ти-ти = ти-таа-ти-таа // таа-ти-ти = ти-таа-ти = ти-ти-таа = таа-таа-ти-ти = таа-ти-ти-таа = ти-таа-ти-таа

«-» — разграничитель между знаками

«=» — разграничитель между буквами

«//» — разграничитель между словами

Выводы

Придерживайтесь хорошего этикета Морзе. Многие радисты общаются с гораздо большей скоростью. Старайтесь соответствовать скорости отправителя. Научиться азбуке Морзе действительно непросто. Это не похоже на запоминание теоретической части радиолюбителя. Возможно, удастся запомнить все буквенно-цифровые символы, но это большая разница, когда на самом деле пытаетесь общаться с другим человеком, используя язык. Это требует целеустремленности, настойчивости и много тщательной практики.

Источник

Азбука Морзе: учим новый язык

Азбука Морзе была разработана в 1844 году Сэмюэлем Ф. Б. Морзе. Прошло уже более 175 лет, а этот вид передачи сообщений все еще используется, особенно начинающими радиолюбителями. Но выучить азбуку Морзе не так-то просто. Придется постараться так же, как и при изучении любого нового языка.

Принцип кодирования азбуки Морзе исходит из того, что буквы, которые чаще употребляются в английском языке, кодируются более простыми сочетаниями точек и тире. Это делает освоение азбуки Морзе проще, а передачи — компактнее.

С чего начать?

Не смотря на то, что азбуку Морзе нужно воспринимать на слух, сначала стоит запомнить обозначение букв с помощью точек и тире. В этом Вам помогут специальные таблицы, где каждая буква, цифра и символ отдельно прописаны. для первых тренировок и заучивания предлагают использовать таблицы с адаптивными словами, которые помогают запомнить, сколько точек и тире в каждой букве. Имеет смысл отстукивать значение каждой буквы, чтобы понять звуковое отображение.

При проговаривании букв русского алфавита традиционно используют слоги: «ти» для обозначения точки и «таа» для тире. Например, слово «Маяк» будет выглядеть так: таа-таа ти-таа ти-таа-ти-таа таа-ти-таа. Не забывайте про паузы: каждую букву должны отделять паузы, по длине равные озвучке тире (т.е. в три раза дольше звучания точки). Каждое слово должно окружаться паузами, длина пауз – порядка 7 длин звучания точки.

Что дальше?

После того, как Вы более менее выучите буквы, приступайте к аудиовосприятию азбуки Морзе, ведь именно для этого она и была изобретена. Можно найти в интернете тексты на азбуке Морзе, а также скачать приложения для телефона. С каждым разом у Вас будет получаться все лучше и лучше!

Не останавливайтесь на достигнутом!

Продолжайте практиковаться, постепенно увеличивая скорость воспроизведения кода. Но помните: научиться чему-то новому невозможно сразу. Пробуйте и у Вас все получится!

И напоследок. Расшифруйте фразу, где = – разграничитель между буквами, а // – промежуток между словами.

Ти-ти-таа-ти-ти=таа=таа-таа-таа // таа-таа=таа-ти-таа-таа // ти-ти-ти-ти-ти-ти // Ти-ти-таа-ти-ти=таа=таа-таа-таа // ти-таа-таа-ти=ти-таа-ти=таа-таа-таа // таа-ти=ти-таа=ти-ти-ти // ти-ти-ти-ти-ти-ти

Источник

Как самому выучить телеграф

Телеграфная азбука или «морзянка» — изобретение англичанина Самуэла Морзе — используется в любительской радиосвязи и по сей день. Несмотря на появление компьютеров, и широкого распространения цифровых видов связи не только у профессионалов, но и у любителей, телеграф (или CW) остается одним из основных видов излучения.
Современные Лицензии на работу в эфире позволяют использовать некоторые любительские диапазоны и без знания телеграфа, однако могу авторитетно заявить, такие радиолюбители теряют значительную часть потрясающих ощущений, которые дарит нам мир любительского радио. Как говорил известный полярник-радиолюбитель Эрнст Теодорович Кренкель (RAEM): Радиолюбитель не знающий телеграфа — радиоинвалид…

Поскольку наше хобби весьма многогранно, то среди радиолюбителей встречаются и убежденные телеграфисты (CW ONLY) и противники этого вида излучения. Я не хочу вам ничего навязывать, а просто предлагаю попробовать все же изучить телеграф, а затем уже решать: пользоваться вам им или нет, тем более,что минимальные требования по приему CW необходимы для получения радиолюбительской лицензии 1-3 категории.

В азбуке Морзе каждой букве соответствует комбинация из длинных посылок (тире) и коротких посылок (точек). За единицу длительности в телеграфной азбуке принимается длительность точки. Длительность тире равняется длительности трех точек. Пауза между знаками в букве — одна точка, а между буквами в слове 3 точки. Пауза между словами 7 точек.

Вся сложность изучения азбуки Морзе заключается в том, что недостаточно просто запомнить комбинацию точек и тире для каждой буквы. Даже наоборот, это очень вредно для последующего серьезного изучения CW. Поначалу, на малых скоростях, вам, возможно, удасться просчитать количество точек и тире, но при увеличении скорости вы наверняка собъетесь!

Для того чтобы серьезно изучить телеграф нужно запоминать не количество точек и тире в букве, а ‘напевы’, которые получаются, когда звучит буква целиком. Таким образом, когда вы слышите напев ‘Фи-ли-мон-чик’, то это значит была передана буква ‘F’.

В сущности, «выучить морзянку» — это всего лишь твердо запомнить полсотни несложных звукосочетаний, натренироваться быстро записывать соответствующие им буквы и цифры и научиться ритмично воспроизводить то же самое телеграфным ключом. Никаких особых способностей для этого не требуется. Как и при любой учебе, самое главное — ваша настойчивость и регулярность занятий.

Многие радиолюбители работают в эфире со скоростью 100 — 150 знаков в минуту, а некоторые способны принимать и передавать до 250 — 300 знаков в минуту. Всё это достигается тренировкой. Во время связи радиолюбители обычно записывают только ту часть информации, которую им нужно сохранить, а большую часть передач воспринимают без записи, непосредственно на слух, как обычную речь. Для передачи с большими скоростями вместо простого ключа Морзе часто используют полуавтоматический или (реже) клавиатуру, однако прием ведут все равно на слух — это намного надежнее и удобнее, чем с помощью любых декодирующих устройств.

Лучше всего обучаться и тренироваться с помощью компьютера под руководством опытного радиста или радиолюбителя, но вполне можно делать это и совершенно самостоятельно. В интернете можно найти много разных учебных и тренировочных программ (для этого достаточно провести поиск, например, по ключевому слову «morse»). Попробуйте разные программы, не ленитесь внимательно изучить все те рекомендации, которые обычно к ним прилагаются.

Сколько времени требуется для освоения азбуки?

Нормальный режим занятий — 3 — 4 раза в неделю по 1,5 — 2 часа в день (уроками минут по 25 — 30, с перерывами). Еще лучше — каждый день хотя бы по часу (по полчаса утром и вечером). Минимум — 2 занятия в неделю по 2 часа. Занятия реже, чем 1 раз в 3 — 4 дня, малоэффективны, так же, как и более 3 часов подряд.

При нормальном режиме занятий, прием текстов со скоростью 40 — 60 знаков в минуту (с записью принятого) осваивается примерно в течение месяца (а иногда и значительно быстрее).

Самое главное — это регулярность и полная сосредоточенность во время занятий. Лучше заниматься полчаса, ни на что не отвлекаясь, чем дергаться между уроком и другими делами в течение трех часов. Отключайте телефон и всё остальное, что может помешать. Если Вы знаете, что ближайший месяц будет слишком сильно загружен, то лучше отложите начало учебы на другое время. Но если уж взялись — то не отступайтесь, и тогда успех обязательно придет. К тому же, изучение «морзянки» может оказаться неплохим способом снятия стресса от забот и хлопот трудового дня.

Значительные перерывы на этапе обучения могут свести всю проделанную работу на нет. Не закрепленные практикой уроки улетучиваются из памяти очень легко, и приходится вновь начинать почти все сначала. Причиной неудач является именно нерегулярность занятий.

В то же время, когда «морзянка» полностью и надежно освоена, она не забывается (точно так же, как умение ездить на велосипеде) и остается с человеком на всю жизнь. Даже после многолетнего перерыва бывает достаточно немного потренироваться — и все прежние навыки восстанавливаются.

Нет людей, которые не могли бы освоить прием и передачу азбуки Морзе до скоростей 70 — 90 знаков в минуту. От способностей, возраста и состояния здоровья зависит только требуемое на это время — от 2 до 6 месяцев.

С чего начать?

Начинать следует только с приема. Обучаться передаче ключом следует после того, как будет более-менее освоен прием всех букв и цифр.

Скорость передачи компьютером отдельных знаков (букв и цифр) нужно установить такую, при которой стандартные тексты могли бы передаваться со скоростью около 70-100 знаков в минуту (или около 18-25 слов «Paris» в минуту, т.е. 18-25 WPM), однако скорость передачи одного знака за другим (то есть реальную скорость передачи) следует установить сначала не более 10-15 знаков в минуту (около 2-3 WPM), чтобы между знаками получались достаточно большие паузы.

С самого начала нужно запоминать звучание комбинаций коротких и длинных звуковых сигналов, соответствующих каждой букве и цифре, только как цельных музыкальных мелодий, и ни в коем случае не пытаться подсчитывать или запоминать, сколько там «точек и тире». Ни в какие таблицы с точками и тире даже не заглядывайте.

Существует также методика запоминания телеграфной азбуки с помощью так называемых словоформ, или «напевов». Подбирают такие слова или фразы, которые при напевном произношении напоминают мелодии знаков, переданных «морзянкой». Например, буква G = «Гаа-гаа-рин», буква L = «лу-наа-ти-ки», M = «маа-маа» и т.п.
Этот метод имеет свои преимущества и недостатки. Преимущество в том, что ряд букв на самом деле удаётся быстрее запомнить. Недостатков значительно больше. Во-первых, далеко не для всех знаков азбуки можно подобрать сколько-нибудь осмысленные словоформы, тем более — начинающиеся с того самого знака, который они должны напоминать. Если пытаться придумывать какие-то искусственные «слова» или фразы, а тем более — начинающиеся не с той буквы или цифры, то учащемуся приходится запоминать еще одну лишнюю «азбуку». Во-вторых, при распознавании услышанного знака мозг вынужден делать двойную работу: сначала ставить в соответствие тональным сигналам разученную словоформу, и только после этого словоформу переводить в соответствующий знак. Даже при быстром произношении или мысленном воспроизведении словоформ, они звучат намного медленнее, чем реальная «морзянка», передаваемая с очень низкой скоростью. Это мешает в дальнейшем наращивать скорость приёма. Поэтому я не могу рекомендовать эту методику. Однако можно в крайнем случае воспользоваться и ею, но только частично, если мелодию одного или нескольких знаков телеграфной азбуки никак не удаётся запомнить, или если пара каких-то сходно звучащих знаков постоянно путается.

Согласно одной из легенд, метод словоформ был изобретён (или стал широко применяться) во время второй мировой войны, когда потребовалось в срочном порядке, без всякого отбора по профпригодности, подготавливать десятки тысяч «одноразовых» радистов для низовых сетей связи (на уровне взвода и роты). При этом исходили из того, что такому радисту достаточно хоть как-нибудь освоить «морзянку» на минимальном уровне, а через месяц-другой он всё равно погибнет на фронте. В то же время кандидатов в классные радисты отбирали, и учили более тщательно — без словоформ.

Итак, повторю еще раз: запоминайте звучание звуковых сигналов, соответствующих каждой букве и цифре, только как цельных мелодий и никогда не пытайтесь подсчитывать, сколько там «точек и тире»!

Знаки азбуки должны с самого начала передаваться сжато, чтобы отдельные тональные посылки в них не удавалось вычленить и пересчитать. Скорость передачи в начальный период обучения можно понижать только за счет увеличения пауз между знаками, а лучше — в основном за счет увеличения пауз между словами (группами знаков).

За один день рекомендуется выучивать сначала по 5-7 букв, а к концу алфавита — по 3-4 буквы. Последовательность разучивания знаков не очень важна.

По одной из методик начинают с букв A, E, F, G, S, T,
на следующем уроке — D, I, M, O, V,
затем — H, K, N, W, Z — B, C, J, R — L, U, Y — P, Q, X.

По другой методике — сначала E, I, S, H, Т, M, O,
далее — A, U, V, W, J — N, D, B, G — R, L, F — K, Y, C, Q — P, X, Z.

Если осваивать буквы в соответствии с частотой их использования, например, в английском языке, то уже на самом начальном этапе учебы из них можно будет составлять много разных слов и осмысленных фраз. Это интереснее, чем тренировки с несмысловыми текстами.

В таком случае порядок разучивания букв может быть следующим: E, T, A, O, I, N, S — R, H, L, D, C — U, M, F, P — G, W, Y, B — V, K, X — J, Q, Z.

К цифрам приступают после всех букв (сначала четные и ноль, затем — нечетные). Знаки препинания (знак вопроса, дробная черта, знак раздела и запятая) можно оставить напоследок. Отвлекаться на изучение дополнительных букв национальных алфавитов (русского, немецкого и др.) пока не следует. Для начала важно хорошо освоить международную азбуку (латинский алфавит из 26 букв и цифры).

На каждом занятии сначала тренируются в приеме ранее изученных знаков, затем отдельно разучивают очередную порцию новых, потом принимают тексты, составленные только из новых знаков, а затем — из старых и новых знаков с некоторым преобладанием новых.

Добавлять новые знаки следует только после того, как будет достаточно надежно освоен прием уже изученных. В течение большей части занятий каждый принятый знак нужно обязательно каждый раз записывать — в одних тренировках на компьютерной клавиатуре, в других — от руки на бумаге. Пишите некрупными строчными буквами, хорошо заточенным мягким простым карандашом или легко пишущей шариковой ручкой. Вполне нормально, что сначала будет довольно много ошибок и пропусков.

Чтобы сигналы телеграфной азбуки быстрее запомнились, старайтесь во всякий свободный момент, везде, где позволяет обстановка, насвистывать или напевать их (например, делая какую-нибудь простую физическую работу, или, идя по улице и увидев вывеску либо номер автомашины, старайтесь вспомнить и воспроизвести, как должны звучать «морзянкой» разные буквы и целые слова).

Иногда, после того как пройдено около 20 букв, может почувствоваться, что прогресс замедлился и с добавлением каждого нового знака возникает всё больше ошибок при приеме. Это вполне естественно, так как теперь набор знаков становится более разнообразным. Выход из положения прост — нужно на несколько дней полностью отложить в сторону всё, что уже хорошо усвоено, и заниматься исключительно новыми буквами. Когда они будут надежно разучены, можно будет вновь отдельно вспомнить ранее освоенные, а затем — тренироваться в приеме уже всего алфавита.

Очень важно не останавливаться на достигнутом, а стараться как можно быстрее развить и закрепить успехи. Как только Вы разучили все буквы и цифры, начинайте пытаться «вылавливать из эфира» хотя бы некоторые из них в передачах медленно работающих любительских радиостанций (это будет получаться не сразу!).

В то же время, пока не достигнута скорость приема порядка 50 зн/мин, не стоит соревноваться с другими. Все люди разные от рождения, у каждого свой собственный, генетически обусловленный жизненный ритм и скорость восприятия новых навыков. Соревнуйтесь пока только с собой.

Как наращивать скорость приема?

После того как азбука разучена, следует постепенно переходить от приема сжато передаваемых знаков с большими паузами между ними к приему текстов со стандартными соотношениями длительности всех элементов. Паузы между знаками нужно понемногу сокращать (прежде всего — внутри групп и слов), чтобы реальная скорость передачи приближалась к 50-60 знакам в минуту (14-16 WPM), а в дальнейшем — и выше. Допустимо также временно уменьшить «сжатость» знаков (но не ниже 16 WPM), чтобы сблизить скорость их передачи со скоростью подачи текстов, при которой Вы в состоянии их записывать (пусть пока еще и с ошибками). Тексты для тренировок должны состоять из слов (поначалу — коротких), а также из трех- пятизначных цифровых, буквенных и смешанных групп. Объём радиограмм надо постепенно увеличивать, чтобы время, требуемое на передачу каждой, выходило сначала около 2…3 минут, а в дальнейшем, с повышением вашей натренированности — и до 4…5 минут.

Старайтесь записывать слова и группы почти не отрывая букву от буквы, а карандаш от бумаги. Если при приеме текста не удалось сразу записать какой-то знак, то лучше пропустите его (сделайте на его месте прочерк или оставте пробел), но не задерживайтесь и не пытайтесь вспоминать, иначе пропустите несколько следующих.

Если обнаруживается, что постоянно путаются одни и те же сходно звучащие знаки (например, V и 4 или B и 6), то нужно использовать попеременно два способа: 1) принимать тренировочные тексты из одних только этих знаков; 2) временно исключать из текстов по одному знаку из каждой пары путающихся. Например, исключить буквы V и B, оставив цифры 4 и 6, а на другой день — наоборот.

Абсолютно безошибочного приема можно пока не добиваться. Если ошибок в контрольных текстах не более 5 процентов и они не повторяются явно, значит можно и нужно повышать скорость.

Для тренировок можно использовать и магнитофон. Попросите кого-либо из знакомых радиолюбителей подготовить несколько кассет с записями различных текстов — несмысловых (буквы и цифры в произвольном порядке группами по 3 и группами по 5 знаков; в начале обучения — только с теми знаками, которые уже освоены) и смысловых (слова, кодовые выражения, образцы типовых радиосвязей) с различными скоростями передачи. Желательно, чтобы к аудиозаписям были точные распечатки содержания — для проверки того, что Вы примете.

Полезное упражнение — прослушивание знакомых текстов на повышенной скорости с одновременным отслеживанием их по готовой распечатке.

Старайтесь делать свои тренировки разнообразными — варьируйте скорость, тональность сигналов, содержание текстов и т.д. Время от времени полезно пробовать делать скоростные «рывки» — например, принимая небольшой текст из коротких групп, составленных из ограниченного набора букв или одних только цифр, но со скоростью значительно выше обычной.

Когда будет надежно освоен прием со скоростью около 50 знаков в минуту, желательно начать постепенный переход к записи принятого с отставанием на один знак. То есть записывать очередной знак не сразу, а во время звучания следующего — это помогает наращивать скорость приема. Опытные радисты при больших скоростях передачи текстов обычно записывают их с отставанием на несколько знаков и даже на несколько слов.

Тогда же нужно приступить к тренировкам по приему слов и целых фраз на слух без записи. Сначала при приеме без записи попытайтесь мысленно выстраивать перед своим взглядом нечто вроде «бегущей строки» из прозвучавших знаков. В дальнейшем часто встречающиеся короткие слова и кодовые выражения следует привыкать распознавать целиком, не разделяя их на отдельные буквы.

Программы помогающие изучение телегарфа

Очень хорошая, свободно распространяемая программа для тренировки в «схватывании налету» передач с большой скоростью — «RUFZ» (от немецкого слова Rufzeichen — позывной, т.к. автор программы — немецкий радиолюбитель DL4MM). Она проста в использовании и работает под DOS на любом, самом примитивном компьютере.

Компьютер через громкоговоритель передает Вам какой-нибудь из нескольких тысяч любительских позывных, хранящихся в соответствующем файле программы. Вы набираете принятый позывной на клавиатуре по ходу приема (или целиком, если записываете на бумаге) и нажимаете «Enter». Если позывной принят безошибочно, то следующий прозвучит быстрее. Если допущена ошибка, следующий позывной прозвучит медленнее. За каждый принятый позывной программа начисляет Вам очки, которые зависят от скорости, числа ошибок и сложности позывных. После того как передано определенное количество позывных (по умолчанию — 50), игра завершается и Вы можете проанализировать, какие были допущены ошибки, какова была максимальная скорость приема и сколько очков набрано (кстати, проводятся даже соревнования — кто наберет больше очков).

В ранних версиях программы (первой и второй) можно легко редактировать файл с набором позывных, можно заменить их словами, кодовыми выражениями или просто отдельными буквами и группами. В третьей версии такой возможности нет, но зато можно изменять по своему вкусу звучание (через звуковую карту компьютера) и запрашивать повторение переданного позывного, если не удалось принять его сразу. Тренировки с «RUFZ» очень увлекательны и все время заставляют оператора работать на пределе своих возможностей.

Как правильно установить и отрегулировать телеграфный ключ?

Во-первых, нужно приобрести или сделать самому надежный и удобный ключ с хорошими контактами, с легким ходом без люфта и с рукояткой по своей руке.

Желательно, чтобы коромысло ключа было жестким и достаточно длинным (14…17 см). У стандартных ключей подвеска оси коромысла обычно бывает на кернах. Керны нужно тщательно отрегулировать и зафиксировать контргайками, чтобы не было никакого люфта, но вертикальный ход должен оставаться очень легким. Наилучший способ подвески — на прецизионных миниатюрных шариковых подшипниках. Пружина должна быть натянута минимально, лишь настолько, чтобы ключ только не замыкался сам. Хорошо работают ключи, у которых вместо пружины используется небольшой магнит. Вертикальный ход рукоятки (головки) ключа сначала должен быть около 1,5…2 мм, а когда скорость передачи будет доведена до 50 знаков в минуту, то его следует уменьшить до 1…0,8 мм. Рабочий контакт должен четко, без дребезга, замыкаться при нажатии на головку ключа с силой около 20…30 г. Контакты нужно регулярно чистить. Обычно это делают, протягивая между ними полоску плотной бумаги и одновременно нажимая на головку ключа.

Во-вторых, место установки ключа нужно очень тщательно подобрать так, чтобы при длительной работе на передачу не уставала рука, да и всё тело. Сядьте за своим рабочим столом прямо, расправьте плечи. Спина прямая, удобно опирается на спинку стула, а правая рука согнута в локте под прямым углом — плечевая часть руки свободно спускается вертикально вдоль бока, а предплечье и кисть — горизонтальны (как если бы они лежали на удобном подлокотнике). Кисть руки, скорее всего, окажется приблизительно над срединой правого края Вашего правого бедра. Это и будет наиболее удобное место, где лучше всего могла бы находится рукоятка ключа. Оптимальное место крепления ключа окажется, по-видимому, ниже поверхности стола. Если разница высоты невелика, то ключ можно установить прямо на краю стола.

Если стол высокий, то лучше прикрепить под столешницей что-то вроде полочки или консоли для ключа. При этом вокруг головки ключа должно быть достаточно много свободного пространства, чтобы ничто не стесняло движений руки. В любом случае нужно, чтобы опора была твердой и совершенно устойчивой, а ключ к ней хорошо прикреплен (бывает удобно пользоваться винтовой струбцинкой). Скорее всего, место установки ключа понадобится неоднократно уточнять в процессе тренировок, добиваясь наибольшего удобства.

Как правильно передавать ключом Морзе?

Головку ключа равномерно охватывают тремя пальцами (большим, указательным и средним) — не слишком сильно, но цепко, не выпуская её в процессе передачи. Большой и средний пальцы охватывают по бокам нижнее скругление головки, кончик указательного находится посредине дальней от Вас кромки верхнего скругления головки. Безымянный палец и мизинец должны быть слегка поджаты к ладони. Локоть, предплечье, запястье, кисть руки и коромысло ключа должны находиться на одной прямой горизонтальной линии. (Всё это выполнить намного проще, чем описать!)

В исходном положении вся рука от локтя до кисти должна слегка оттягивать головку ключа вверх, но не должна быть изогнута в лучезапястном суставе. В процессе передачи вертикальные движения должны обязательно осуществляться по всей длине руки от локтя до кисти. Запястье должно оставаться не напряженным, а эластичным, и, слегка прогибаясь вверх и вниз в пределах 3…4 см, исполнять роль только амортизатора, но не источника колебаний. Отжатия должны осуществляться движением предплечья вверх, а не силой пружины ключа.

Нажатия и отжатия нужно осуществлять быстрыми, энергичными движениями, они должны сопровождаться четким и одинаковым по силе стуком рабочего и противоположного контактов.

Как тренироваться в передаче простым ключом?

Тренировки начинают с отработки ритма, передавая несколько раз по 40-90 секунд непрерывные серии коротких и серии длинных посылок (нажатий), стараясь удерживать стабильный темп и соотношение длительностей нажатие/отжатие 1:1 — в первом случае, а во втором — 3:1. Если есть возможность, эти упражнения хорошо делать в такт с метрономом. Затем переходят к передаче серий из последовательно чередующихся коротких и длинных посылок, а только после этого — к передаче сигналов азбуки Морзе.

Ни в коем случае нельзя торопиться, внимание должно быть сосредоточено не на скорости, а прежде всего — на ритмичности и четкости Вашей передачи. Скорость придет постепенно, в процессе тренировок. Длительность звучания коротких посылок («точек») и пауз между посылками одного знака должны быть равными. Длинные посылки («тире») и паузы между буквами должны быть втрое, а промежутки между словами — в пять-семь раз продолжительнее «точек».

Перед каждой тренировкой, чтобы «настроиться» на правильный ритм, полезно послушать высококачественную передачу (компьютер или магнитофонную аудиозапись) с заведомо стандартными соотношениями длительности всех элементов азбуки Морзе именно на такой скорости, с которой Вы сами намерены передавать. Время от времени можно упражняться, передавая ключом в унисон со звучанием стандартной передачи (для этого нужно, конечно, заранее подготовить распечатку ее текста).

Для тренировок заранее подготавливайте соответствующие тексты (из расчета на 3-4 минуты передачи каждый). Лучше всего, если они напечатаны или четко написаны от руки достаточно крупными заглавными буквами. Стандартные тренировочные радиограммы (несмысловые) обычно состоят из пятизначных групп, по пять групп в строке, и передаются в том же порядке, как и обычный текст, т.е. строка за строкой. Смысловой текст для тренировки в передаче подойдет из любой газеты или книги с крупным латинским шрифтом. Время от времени в качестве текстов для передачи неплохо пользоваться также таблицами телеграфных кодов и сокращений — попутно они будут запоминаться.

Если при передаче текста произошла ошибка, следует передать серию не менее чем из семи «точек» и повторить полностью все слово или группу знаков сначала.

После передачи каждого текста (3-4 минуты) давайте руке расслабиться и отдохнуть около минуты. Опытные радисты в состоянии вести передачи ключом часами почти без перерывов, но это достигается только длительными тренировками. Увеличивать нагрузку следует очень постепенно. Не следует тренироваться после тяжелой физической работы.

Качество своей передачи контролируют на слух, включив в цепь ключа любой простейший звуковой генератор. Можно также записывать передаваемые вами сигналы на магнитофон, чтобы затем послушать их еще раз, как бы со стороны. Время от времени полезно вести контроль и визуально, используя осциллограф с достаточно большим послесвечением и медленной (несколько секунд) разверткой, Y-вход которого можно подключить параллельно выходу звукового генератора или магнитофона. На экране будут хорошо видны все отклонения от стандартных соотношений длительности посылок и пауз.

Когда будут достигнуты достаточный автоматизм и стабильно хорошее качество, нужно приступить также и к тренировкам по передаче слов, фраз и кодовых выражений без написанного текста — прямо «из головы».

На следующем этапе желательно довести до автоматизма передачу стандартных вариантов любительской радиосвязи — так, чтобы в дальнейшем, при реальной работе в эфире, Вам не требовалось каждый раз задумываться о простейших процедурах.

Что такое полуавтоматический телеграфный ключ?

Полуавтоматические телеграфные ключи появились в конце XIX века еще на проводных линиях связи. Это были механические устройства с маятниковым вибратором, который обеспечивал автоматическую передачу серии «точек», а «тире» обычно формировали почти так же, как на простом ключе Морзе — вручную, по отдельности.

Самая популярная модель была разработана и выпущена американской фирмой «Vibroplex», поэтому вообще ключи такого рода часто называют виброплексами. Эта фирма существует по сей день и продолжает успешно производить и продавать всё те же телеграфные ключи.

Примерно с середины прошлого века стали широко использоваться так называемые электронные полуавтоматические ключи. Такой ключ состоит из манипулятора и электронного блока. Манипулятор — это, в сущности, переключатель с двумя контактами, замыкающимися при небольшом отклонении его рукоятки вправо и влево от нейтрального положения. Электронный блок обеспечивает в выходной цепи последовательности коротких или длинных посылок заданной длительности при замыкании соответственно правого или левого контактов манипулятора. Его основу обычно составляют тактовый генератор прямоугольных импульсов и простая логическая схема. В состав этого блока входят также выходные цепи (реле) для управления передатчиком и звуковой генератор для самопрослушивания передачи.

Манипулятор полуавтоматического электронного ключа

Манипуляторы электронных ключей бывают очень разнообразных конструкций.

Рукоятка может быть одинарная, общая для обоих контактов, или сдвоенная — из двух половинок, расположенных параллельно — каждая для замыкания своего контакта. С одинарной рукояткой бывает сложнее добиться четкой работы манипулятора — после нажатия в одну из сторон, возвращаясь в нейтральное положение, такая рукоятка может по инерции отклониться дальше и замкнуть противоположный контакт.

В самом примитивном виде это может быть упругая пластинка, например, кусок полотна от слесарной ножовки, одним концом прикрепленная к вертикальной стойке на горизонтальном основании (дощечке), а на другом конце имеющая небольшую плоскую рукоятку и пару контактов с обеих сторон. Таким же образом можно соорудить за полчаса из подручных материалов и вполне работоспособный сдвоенный манипулятор.

Требования к манипулятору полуавтоматического ключа во многом сходны с требованиями к простому ключу Морзе — отсутствие люфтов, хорошие контакты и очень легкий рабочий ход. Главное отличие в том, что нажатия производятся в горизонтальной плоскости поочередно большим и указательным пальцами, а физические усилия здесь намного меньше.

Типичные параметры манипулятора (ориентировочно):
1) габариты рукоятки:
-длина: 30…50 мм (по горизонтали);
-ширина: 20…35 мм (по вертикали);
-толщина: одинарной 4…8 мм, сдвоенной 10…15 мм;
-высота нижнего края над поверхностью стола: 7…15 мм;
2) горизонтальный ход (от нейтрали до контактирования в обе стороны): по 0,6…1,2 мм;
3) усилие, необходимое для контактирования: 10…15 граммов;
4) устойчивость к перегрузкам при усилиях, приложенных к рукоятке в любом направлении, не менее 3 кгс;
5) материал рукоятки: лучше всего эбонит или твердые породы дерева.

Манипулятор должен давать оператору четкое тактильное ощущение моментов контактирования. И еще, что не менее важно, — он должен быть просто красивым. Ведь он у вас будет всё время на виду.

Электронная часть ключа.

Электронная часть ключа обычно оформляется в виде отдельной от манипулятора конструкции. Часто этот узел бывает встроен прямо в передатчик. Во всех случаях нужно, чтобы ручка регулятора скорости (периода работы тактового генератора) находилась в удобном месте, так как часто приходится изменять скорость прямо во время передачи. Стандартное отношение длительностей «точек» и «тире» равно 1:3. Некоторые операторы предпочитают, чтобы «тире» формировались чуть более растянуто, длительностью до 3,3…3,5 длительности «точки», но это не рационально при высокой скорости передачи. Длительность пауз между посылками внутри каждого знака должна автоматически обеспечиваться равной длительности «точек». Эти соотношения должны сохраняться в сигналах, излучаемых в эфир, поэтому иногда приходится корректировать параметры цепей манипуляции передатчика, добиваясь, в частности, одинакового времени задержки переднего и заднего фронтов радиоимпульсов телеграфных посылок. Паузы между знаками, по длительности равные одному «тире», а между словами — двум «тире», должен выдерживать сам оператор. По мере надобности он может варьировать их в процессе передачи (можно делать паузы немного больше стандартных, но не меньше!). Электронным ключом невозможно передавать без одновременного прослушивания передаваемых сигналов (то есть постоянно должна присутствовать обратная связь между движениями руки и выходными сигналами ключа). Поэтому при разработке электронной схемы нужно учесть, что в начале передачи очередного знака тональный сигнал самопрослушивания должен появляться не позднее, чем через 5…7 миллисекунд, считая с момента первого замыкания контактов манипулятора. Хорошо также, если схема обеспечивает запоминание одного нажатия каждого из контактов, если оно произошло, когда еще не закончилась передача посылки, вызванной замыканием противоположного, и, по окончании передаваемой посылки, выдает после стандартной паузы посылку, соответствующую «запомненному» нажатию (так называемая «память точки»). Однако эту дополнительную автоматику лучше использовать не с самого начала тренировок, а на более позднем этапе, когда уже будет надежно достигнута скорость передачи свыше 60-80 знаков в минуту. Где устанавливать манипулятор полуавтоматического ключа? Манипулятор ключа должен находиться именно там, где это удобно оператору, а не наоборот. Сядьте за столом так, как Вам удобно, правую руку свободно положите пред собой локтем и всем предплечьем на стол. Кисть руки должна естественно лежать на столе, большой и указательный пальцы слегка вытянуты, а остальные слегка подобраны к ладони. Манипулятор установите на столе так, чтобы его рукоятка пришлась посредине между концами большого и указательного пальцев. В процессе тренировок уточните наиболее удобное место установки манипулятора. В любом случае стол должен быть устойчивым, а манипулятор надежно зафиксирован на его поверхности. Чаще всего стараются сделать основание манипулятора массивным (например, из стальной или бронзовой пластины массой до 1…1,5 кг) и дополнительно прилепляют его к поверхности стола небольшими кусочками пластилина (лучше — пластичным резиноподобным герметиком, т.к. он не оставляет следов). Как правильно работать на полуавтоматическом ключе? В отличие от работы на простом ключе, физические усилия при работе на полуавтоматическом требуются намного меньшие. Правая рука (у левшей- соответственно, левая) должна совершенно свободно лежать на столе всем предплечьем в таком положении, которое Вам удобно. Манипуляция осуществляется не всей рукой, а только кистью, главным образом — большим и указательным пальцами. Остальные пальцы свободно лежат на столе, слегка подогнутые под ладонь. Не нужно удерживать рукоятку манипулятора всё время. В исходном положении между пальцами и рукояткой может быть небольшой зазор. Пальцы не должны быть напряжены и начинают движение немного «с размаху» только тогда, когда нужно сделать нажатие в ту или другую сторону. Нажатием в какую сторону должны передаваться «точки», а в какую — «тире»? У механического полуавтомата для передачи серии «точек» требуется резкое нажатие с некоторым усилием, чтобы привести в действие маятниковый вибратор, а длительность каждого «тире» целиком обусловлена нажатиями контакта другим пальцем. Поэтому на виброплексе «точки» обычно предают более сильным большим пальцем, а «тире»- указательным. С электронным ключом ситуация иная — усилия нажатий в обе стороны одинаковы и невелики, а указательный палец, как более подвижный, больше подходит для передачи коротких «точек». Однако никто еще не доказал и не опроверг преимуществ или недостатков «правостороннего» или «левостороннего» движения, так что при работе на электронном ключе это не имеет существенного значения и является только делом привычки. Когда-то некоторые радиолюбители предлагали вести передачу на полуавтоматическом ключе левой рукой. Они мотивировали свое предложение тем, что если в правой руке всегда карандаш, то можно оперативнее переходить от передачи к записи принятого, и наоборот. Предложение получило некоторое распространение лет двадцать пять назад, но ожидаемый эффект никем не был подтвержден. На практике гораздо удобнее большую часть времени левую руку держать в зоне расположения основных органов управления радиостанцией (в том числе и регулятора скорости ключа), а правой — попеременно вести записи и передавать. Многие из тех, кто ведет аппаратный журнал все еще на бумаге, а не на компьютере, и во время передачи оставляют карандаш в руке, а не кладут его на стол. Вообще, это тоже главным образом дело привычки. Когда одна из рук хорошо «обучена» передавать, то при желании легко научиться это делать и другой. Для этого приходится реверсировать подключение контактов манипулятора, чтобы «точки» и «тире» передавались одноименными пальцами другой руки (движения рук симметричны). Методика тренировок такая же, как и на простом ключе, за исключением «разминки» — передача длинных серий «точек» и «тире» в начале тренировки здесь не требуется. Можно сразу отрабатывать передачу с небольшой скоростью отдельных букв и цифр, переходя от простых к сложным, а когда это будет освоено — к передаче различных текстов. Что такое «ямбический ключ»? Ямбическим ключом (iambic keyer) называют электронный ключ, отличающийся от обычного полуавтоматического только тем, что при замыкании обоих контактов манипулятора он формирует на выходе серию следующих поочередно коротких и длинных посылок. Разумеется, манипулятор такого ключа должен быть со сдвоенной рукояткой и независимо действующими правым и левым контактами. Таким образом, чтобы, например, передать букву С (латинскую), оператору достаточно только сжать пальцами рукоятку манипулятора на нужное время, то есть сделать лишь одно движение вместо четырех, как на обычном полуавтомате. Экономия движений получается и на других знаках, где «точки» и «тире» перемежаются (например, буквы P, Q, Y, X). Однако опыт лучших радистов-скоростников не выявил какой-либо заметной разницы в результатах у приверженцев ямбического и обычного режимов работы. Работа на ямбическом ключе несколько отличается от обычной, так что при переходе от одного к другому приходится переучиваться. До тех пор, пока не накоплен значительный опыт работы на том или ином ключе, способ передачи лучше не менять. Ямбический ключ можно использовать для передачи обычным, «неямбическим» способом, если пользоваться одинарным манипулятором или сдвоенным, но отрегулированным так, чтобы его противоположные контакты не могли замыкаться одновременно.

Источник

Как выучить азбуку Морзе и зачем мы до сих пор ею пользуемся

Поделиться на ok.ru

Поделиться в Телеграм

Азбука Морзе была разработана для кодирования информации путем превращения ее в сочетания коротких и длинных сигналов — точек и тире. В прошлом азбука Морзе широко применялась, но и сегодня знать ее на случай экстренной ситуации полезно каждому.

«Бери и Делай» объясняет, что представляет собой кодирование с помощью азбуки Морзе и как быстро научиться ее понимать и использовать в обычной жизни.

Кто и зачем придумал азбуку Морзе

Азбука Морзе (код Морзе) — это способ кодирования символов, благодаря которому операторы могут отправлять сообщения, используя серию длинных и коротких электрических сигналов. Короткий сигнал соответствует точке, длинный — тире.

Буквы алфавитов, цифры, знаки препинания, различные символы и отдельные слова таким образом представляются некоторой последовательностью коротких и длинных сигналов (точек и тире).

Изобретателем азбуки Морзе считается Сэмюэл Морзе. В начале XIX века наиболее популярным и распространенным способом передачи информации на большие расстояния была отправка писем. Одновременно несколько ученых в разных странах работали над первыми моделями телеграфов, которые позволяли быстро передавать простые сигналы с помощью электричества. Для их работы требовалось разработать особый метод шифрования информации. Заслуга Сэмюэла Морзе заключается в том, что его азбука просто и элегантно решала эту задачу, представляя буквы алфавита разными фиксированными комбинациями коротких и длинных сигналов — точек и тире. В результате этот способ кодирования стал основным языком телеграфии в мире.

В прошлом азбука Морзе применялась очень широко. В первую очередь благодаря тому, что код можно передавать различными способами, например с помощью ручки и бумаги, с помощью света, звука или даже с помощью глаз или пальцев. Сегодня «морзянка» все еще используется в авиации и судоходстве, среди радиолюбителей и в качестве вспомогательной технологии для людей с ограниченными физическими возможностями.

Как устроена азбука Морзе

Принцип кодирования основан на 5 элементах:

1. Короткий сигнал или точка.

2. Длинный сигнал или тире.

3. Пауза или промежуточный элемент между точками и тире внутри одного символа, по длительности совпадающий с длительностью короткого сигнала или точки. Короткий и длинный сигнал всегда разделяются паузой.

4. Пауза или короткий промежуток тишины (между буквами), по длительности совпадающий с длительностью 3 коротких сигналов или точек.

5. Пауза или средний промежуток тишины (между словами), по длительности совпадающий с длительностью 7 коротких сигналов или точек.

Таким образом, словосочетание Morse code (в переводе с английского «код Морзе») при данном шифровании будет выглядеть так:

Источник

Изучение азбуки Морзе по напевам

Как работает метод обучения по напевам?

Напевы во время изучения морзянки буквально вбиваются в память – так, что забыть их практически невозможно. Многократно повторив про себя и вслух это самое “у-нес-лооо”, обучающийся закрепляет ассоциацию с буквой У, аналогично делается и с другими знаками. И когда потом он слышит морзянку, она “раскладывается” в его сознании на отдельные напевы, а те, в свою очередь, жёстко ассоциируются с конкретными буквами и цифрами. Начинающие обычно тут же записывают уловленный знак, а читают принятое сообщение уже после окончания приема, глядя на бумагу. Опытные телеграфисты умеют принимать передачу на слух, вычленять и записывать только необходимые данные.

По напевам обучение ведется “на слух”. Назвав напев очередной буквы, инструктор дает прослушать звучание соответствующего знака Морзе, затем совмещает звучание с произнесением напева. Потом напев произносят одновременно с передачей знака на ключе (обучение приему и передаче часто ведут параллельно). Затем все эти процедуры многократно-многократно повторяют, через какое-то время уже дают прослушивать тренировочные тексты. Эти тексты полагается записывать – как для тренировки, так и для последующей проверки качества приема.

Напевы нужны как для работы на прием так и на передачу. Человек передает текст – читает очередное слово, мысленно раскладывает его на буквы, и, проговаривая про себя их напевы, в такт им совершает подобающие манипуляции с телеграфным ключом.

Не проще ли запомнить сочетание и количество точек-тире?

Запомнить сочетание и количество элементарных посылок для каждого знака – дело вполне посильное, А – это точка-тире, Б – тире-три-точки, и т.п. Но добиться связной передачи, а тем более качественного приема вы не сможете. Обычная скорость в радиолюбительской практике – от 70 до 110 знаков в минуту, но человек, не успевает за 0,5 – 0,9 секунд пока звучит знак, сосчитать элементарные посылки составляющие знак, и сопоставить количество точек и тире с одним знаком из 50 кодов Морзе. Учите напевы – это гарантированно надежнее!

Доводы против метода обучения по напевам!

Итак, если вы решили учить азбуку Морзе по напевам, ниже приведены международные и русские коды азбуки Морзе. Жирным выделены рекомендуемые для запоминания напевы, можете придумать свой напев, или выбрать из числа перечисленных альтернативных. О том как и в какой последовательности учить азбуку – читайте в соответствующем разделе нашего сайта.

Обратите внимание, что коды Морзе некоторых знаков в русской и международной системе значительно отличаются (точка, запятая, восклицательный знак, скобки).
Например, то, что мы считаем “запятой”, в международном коде соответствует “точке”. А “запятая” по международному коду передается так же, как мы передаем “восклицательный знак”.

Сперва учите международный вариант (26 букв) по русским напевам, затем все цифры, затем недостающие русские буквы и знаки препинания. Применяйте тот или иной вариант при передаче знаков, в зависимости от того с кем вы общаетесь – с русскоязычным, или иностранцем.

Источник

Зачем нужна азбука морзе, как выучить алфавит и цифры

Используя азбуку Морзе, можно создать код для передачи и приема сообщений по проводам линий связи. Послания передаются специальными символами (точками и тире), которыми зашифровываются любые буквы и числа.

Что такое азбука Морзе

Раньше ее называли кодом, однако во время Первой мировой войны стали использовать понятие «азбука». Это было связано с необходимостью передачи больших объемов информации с применением букв, пунктуации и числительных.

Шифрование проводится удлиненными и укороченными сигналами, которые обозначаются как «тире» и «точки». После любого символа должен выдерживаться небольшой интервал, где единицей времени считается продолжительность точки.

Современная «морзянка» не совпадает со своей предшественницей и сегодня информация передается без телеграфного ключа.

Когда была изобретена азбука Морзе

Есть правдоподобная версия, что азбуку Морзе придумал молодой художник из США Сэмюэль Бриз Морзе. Однако он стал скорее автором идеи, а исполнителем был его партнер по бизнесу инженер А. Вейл. На тот момент в Европе уже проводились эксперименты с электрическим магнетизмом. Сэмюэль понял, что таким образом можно передавать на расстоянии любую информацию, но не знал, как это осуществить.

Созданное им устройство со своей задачей не справлялось, и он отправился за помощью к американскому профессору Дж. Генри. Тот подробно объяснил принцип работы своего аппарата и указал молодому изобретателю на его ошибки.

В 1835 г Морзе наконец создал самописец, передававший импульсы на небольшом расстоянии. Двумя годами позже передатчик был усовершенствован и превратился в электромеханический телеграф, передающий и принимающий послания. В 1838 г Вейл предложил использовать точки и тире для шифрования передаваемой информации, а Морзе официально получил патент на изобретение.

В результате получился простой, но эффективный прибор, где в качестве передатчика выступает специальный ключ Морзе. Вместо приемника используется электромагнит, необходимый для управления пишущим механизмом. Передатчик – это металлический рычаг замыкающий и размыкающий цепь, а его ось сообщается с линейным шнуром.

Первая телеграфная линия соединила Вашингтон с Балтимором, а работа над проектом началась в 1843 г. Провода прокладывались по деревьям, и уже в середине 1844 г было открыто полноценное сообщение между городами.

Для чего используется азбука Морзе

Раньше она широко применялась в мореходстве, военном деле, для передачи необходимой информации закодированным сообщением. Сегодня к телеграфным кодам прибегают крайне редко, в основном, в авиации или узком кругу радиолюбителей.

Применение азбуки Морзе в современном мире

В момент катастрофы не всегда есть возможность воспользоваться телефоном, а сложное оборудование не работает. При помощи простейшего коротковолнового передатчика легко отправить сигнал бедствия в службу спасения.

Пригодится азбука и на флоте, в условиях радиомолчания, когда корабли связываются между собой, используя сигнальные прожекторы. По такой же схеме происходит передача сообщения с близлежащих маяков.

Обмен информацией между кораблями осуществляется азбукой Морзе с помощью сигнальных прожекторов

Преимущества и недостатки азбуки Морзе

Азбука Морзе – уникальное изобретение, которое имеет как свои плюсы, так и минусы. Среди преимуществ использования «зашифрованного» языка отмечают:

Сегодня коды упростились, а в русском языке на смену латинице пришел кириллический шрифт. Современный и первоначальный шифр не совпадают полностью (только для половины букв), но даже в упрощенном варианте азбука имеет не только достоинства, но и недостатки:

Кроме того, заучивание азбуки наизусть и запоминание последовательности знаков – занятие довольно сложное, требующее времени и усилий.

С чего начать изучение азбуки Морзе

Раньше радисты использовали классический код Морзе, но позже его заменили на Бодо и ASCII. Их легче и уместнее применять для автоматизации, ведь принимая сообщение на высокой скорости, специалисту приходится стенографировать текст укороченными символами. После этого необходима дополнительная расшифровка записи, что требует немало времени.

Сегодня существуют автоматические декодеры и компьютерные программы для распознавания закодированной информации.

Для распознавания зашифрованных данных используются специальные программы-декодеры

Нет большого смысла в заучивании последовательности и количества знаков. Если нужно научиться принимать или передавать сообщения самостоятельно, без использования сложной техники, то проще всего сделать это при помощи определенных словоформ (напевов).

Они произносятся с определенным ритмом, где точка будет коротким звуком, а тире – протяжным. Каждая буква отделяется от другой пробелом из одной точки, а расстояние между двумя словами обозначается пробелом, состоящим из 7 точек.

Есть буквы, которые кодируются одним знаком, например Е – это точка, а Т – одно тире. Буква М записывается в виде двух тире, а двумя точками обозначается И. Удобнее начать изучение кода с простых символов, и лишь потом переходить к более сложным.

Напевы

Их намного чаще применяют для обучения, потому что напевы – это слова, состоящие из определенного количества букв. При правильном произношении такие слова очень напоминают код. Так, слоги, содержащие буквы Ы, А, О обозначают тире, а слоги с другими гласными кодируются как точка. Слог «ай», стоящий в начале слова, также будет передаваться точкой.

Азбука Морзе и ее буквы быстрее запоминаются с применением напевов, чем при механическом заучивании последовательности и сочетания тире и точек.

Код Морзе

Кодом называют последовательное шифрование определенных знаков с использованием звуковых сигналов или света. Он позволяет кодировать не только буквенные символы, но и цифры, знаки пунктуации, применяя для этих целей тире (длинные сигналы) и точки (короткие сигналы).

Что касается «морзянки», то это код для телеграфа, символы которого передаются электрическими импульсами разной длительности.

Основные особенности кода:

Международный телеграфный шифр состоит из 26 латинских букв, знаков препинания и 10 цифр.

Цифры и знаки препинания

Для числительных и знаков пунктуации также существуют специальные символы.

Q коды и сокращения

Чтобы повысить скорость передачи, стали использовать специальные сокращения часто употребляемых слов и словосочетаний. Они получили название «радиожаргон» и всегда состоят из трех букв, первая из которых – Q. Поэтому такие сокращения называются q-кодами.

Самой известной короткой аббревиатурой является сигнал sos, т. е. сигнал бедствия. В азбуке Морзе он передается как 3 точки, 3 тире и 3 точки, но использовать его можно только при наличии реальной угрозы для жизни людей.

Русский язык также имеет свои сокращения, например слово «здравствуйте» будет выглядеть как ЗДР, «спасибо» – СПБ, а фраза «до свидания» – ДСВ. Здесь принцип укорачивания сообщений отличается от общеевропейского.

Эти коды используются чаще всего, и запомнить их несложно.

Таблица русских сокращений

Во всем мире для передачи посланий с последующим кодированием применяется латинский алфавит (33 буквы), но существует и алфавит Морзе, используемый на русском языке. В нем 32 буквы, где «Е» и «Ё» обозначаются одним и тем же знаком (точкой), а вместо «Ъ» пишется код для шифрования мягкого знака.

Таблица английских сокращений

Интересно, что сигнал SOS передается и на русском языке, где он будет выглядеть как СОС.

Пунктуация

Научиться передавать и принимать сообщения с помощью азбуки Морзе действительно непросто. Для этого человек должен обладать настойчивостью, целеустремленностью и уделять достаточно времени практике. Но при желании освоить «зашифрованную связь» вполне возможно, что станет существенным вкладом в саморазвитие.

А вы хотели бы выучить азбуку Морзе?

Видео по теме

Источник