кирьянов в ф рисование геометрических форм учебное пособие по рисунку 1980г

Книги для подготовки на архитектуру

Выложила для вас большой список рекомендованной литературы, которая пригодится не только абитуриентам архитектурных институтов, но и для общего развития вас как художника.

Только помните: теория без практики — мёртвый груз. Обязательно ходите на занятия!

Для тех, кто хочет знать больше:

АНАТОМИЯ:
• Готтфрид Баммес «Образ человека», «Изображение фигуры человека», «Пластическая анатомия и визуальное выражение», «Der nackte Mensch», «Wir zeichnen den menschen» и другие книги этого замечательного художника;
• Енё Барчаи «Анатомия для художников»;
• Сара Симблет «Анатомия для художников»;
• Стивен Роджерс Пек «Атлас анатомии человека для художников».

КОМПОЗИЦИЯ:
• Голубева О.Л. «Основы композиции»;
• Дуг Дюбоск «Как рисовать перспективу»;
• Стасюк Н.Г., Киселева Т.Ю., Орлова И.Г. «Основы архитектурной композиции».

ГОЛОВА:
• Луиза Гордон «Техника рисования головы человека»;
• Эндрю Лумис «Рисуем головы», «Рисование голов и рук»;
• Ю. Небукина «Портрет. Уроки мастерства».

Книги преподавателей МАрхИ:
• Тихонов С.В., Демьянов В.Г., Подрезков В.Б. «Рисунок» учебное пособие для вузов. Москва, Стройиздат.1996г.
• Чурилин П.И. «Строение головы человека». Учебное пособие по рисунку. 1978г.
• Чурилин П.И. «Анатомия фигуры человека». Учебное пособие по рисунку. 1980г.
• Никитин Р.А. «Рисунок и скульптура». Учебное пособие по рисунку. 1978г.
• Кудряшов В.И. «Виды изображения рисунка». Учебное пособие по рисунку. 1978г.
• Кирьянов В.Ф «Рисование геометрических форм».Учебное пособие по рисунку.1980г.
• Кирьянов В.Ф. «Рисование интерьера». Учебное пособие по рисунку.1982г.
• Тюрин Н.П. «Рисование архитектурного сооружения» Учебное пособие по рисунку. 1980г.
• Соколова Н.В. «Рисование малых архитектурных форм и деталей» Учебное пособие по рисунку.1989г.

Источник

Кирьянов в ф рисование геометрических форм учебное пособие по рисунку 1980г

Скачать анатомии для художников

3 марта 2017 г. состоится очередное занятие по направлению #А64визуальное_моделирование объектов среды графическими средствами или #А64рисунок_по_ПФУ (по полной функции управления).

Цифровое изображение — двумерное изображение, представленное в цифровом виде. В зависимости от способа описания, изображение может быть растровым или векторным.
https://ru.wikipedia.org/wiki/Цифровое_изображение

Изображе́ние — объект, образ, явление, в той или иной степени подобное (но не идентичное) изображаемому или сам процесс их создания. Подобие достигается вследствие физических законов получения изображения (например, оптическое изображение) либо результатом труда создателя изображения (например, рисунок, живопись, скульптура, сценический образ). Под изображением в узком смысле, подразумевают произведение в живописи или графике.

Для практической деятельности важно дистанционно получать информацию о пространственной структуре материальных объектов, например, об их форме, деталях, чёткости, ориентации, относительных размерах, пропорциях. Большую часть этой информации мы получаем с помощью зрения, анализируя изображения объектов.

В философском смысле слово «изображение», «отражение» используется в смысле подобия тех или иных характеристик объектов и понятий.

Изображение в искусстве

В области изобразительного искусства создаваемые художественные произведения (рисунок, скульптура и пр.) являются, как правило, субъективным отражением реального мира. Изображение здесь является разновидностью отражения пространственной структуры одного объекта (оригинала) в пространственной структуре другого объекта (носителя). Например, фотография представляет собой носитель изображения некоего оригинала, не являющийся, однако, точной копией всех его точек. В отличие от фотографии или рисунка, стереофотографии дают объёмное изображение.

Пространственная структура объекта — взаимное расположение его элементов (число которых, очевидно, не должно быть меньше двух). Элементы называют смежными, если множество занимаемых ими точек пространства связно.
https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/10834

ИЗОБРАЖЕНИЕ — воспроизведение на плоскости или в пространстве различными средствами внешнего, чувственно-конкретного восприятия облика какого-либо объекта, предмета или явления действительности; (1) И. ахроматическое, когда каждый элемент изображения имеет одинаковый спектр излучения (см.); (2) И. голографическое — см. голограмма, (3) И. графическое: а) рисунок, б) чертёж (см.), в) эскиз, г) крок, д) аксонометрия (см.); (4) И. негативное — инверсированное по отношению к действительному изображение, в котором светлые участки передаются как тёмные, а тёмные — как светлые; (5) И. оптическое — получается в результате прохождения через оптическую систему световых лучей, испускаемых или отражаемых объектом; (6) И. позитивное — изображение с распределением светлых и тёмных участков, соответствующим их действительному распределению в изображаемом объекте; (7) И. стереоскопическое оптическое изображение, которое при рассматривании представляется объёмным и передаёт все внешние признаки объекта; (8) И. телевизионное — формируется на экране электронно-лучевой трубки или на др. экране, напр. жидкокристаллическом; (9) И. кинофильма — демонстрация кинофильма на экране; (10) И. электронное — изображение в фокальной плоскости электронно-оптического микроскопа.

«(7) И. стереоскопическое оптическое изображение, которое при рассматривании представляется объёмным и передаёт все внешние признаки объекта;»

Источник

Кирьянов в ф рисование геометрических форм учебное пособие по рисунку 1980г

Николай Ли
«Основы учебного академического рисунка»

«В предлагаемой книге рассматриваются теоретические и методические вопросы изобразительной грамоты. Книга содержит полный объем основных учебных заданий по рисунку, расположенных в строгой последовательности усложнения задач; рассматривает основы композиции, перспективы, пропорции, законы светотени и пластической анатомии, дает представление о форме, объеме и конструкции. Особое внимание автор уделяет методике конструктивно-структурного изображения предметов, а также конструктивно-анатомическому анализу сложной живой формы, основанному на закономерностях их строения. Основные принципы учебного рисунка с натуры, приведенные в книге, способствуют формированию и развитию объемно-пространственных представлений и совершенствованию графических навыков у заинтересованных читателей.

Учебник предназначен для студентов художественных и архитектурных ВУЗов и факультетов, а также для учащихся профессиональных учебных заведений художественного профиля и рекомендуется в качестве теоретического, методического и практического руководства для преподавателей и учителей художественных школ и училищ.»

Доп. информация: Многие небезосновательно считают эту книгу лучшей по академическому рисунку. Простой и понятный язык изложения, хорошие иллюстрации.
Преподаватели настоятельно рекомендуют если не купить ее, то хотя бы снять ксерокопии с ключевых страниц.

Смит Рей
«Настольная книга художника»

Исчерпывающее практическое руководство по изобразительному искусству, подготовленное специально для молодого поколения художников.

Рэй Смит представляет бесценную иллюстрированную «библиотеку» основных навыков живописных техник, а также дает инструкции по работе в более сложных, замысловатых видах искусства и вдохновляет читателя на новый поиск.

«Большой самоучитель рисования»

Книга подскажет, как без особого труда, используя маленькие хитрости, сделать свое творчество оригинальным. Вы узнаете, что такое живопись, рисунок, печать, растирание, коллаж, акварельная размывка, техника процарапывания и т.д. Как работать с цветом, формой, как передать размер и динамику, отобразить характер, найти пространственное решение, оживить картинку, вас научат опытные художники.

Баррингтон Барбер
«Рисование для начинающих. Оттачиваем мастерство»

Перед вами простой и эффективный самоучитель рисования для начинающих. Известный художник, преподаватель и автор бестселлеров Баррингтон Барбер рассказывает о применении пропорций, принципах перспективы, светотени и других основах рисования, а также старается подарить своим читателям вдохновение.
Вы не только получите необходимые новичку уроки рисунка и научитесь изображать окружающую реальность, но и узнаете, как придать своему произведению то или иное настроение, сможете выработать свой собственный неповторимый стиль. Наглядные иллюстрации и подробные доступные объяснения дадут вам необходимый старт. Учитесь рисовать с удовольствием!

Марк Кистлер
Вы сможете рисовать через 30 дней.Простая пошаговая система, проверенная практикой

Уилли Погейни
«Искусство рисования»

Стасенко Е. ИЗОСТУДИЯ. Курс изобразительной грамоты

Н.С. Механик
«Основы пластической анатомии»

Прошло уже около 50 лет с появления последнего оригинального отечественного руководства по пластической анатомии для высших художественных учебных заведений. Мы имеем в виду хорошо известный работникам изобразительных искусств учебник М.Г.Тихонова. За истекший период многое изменилось. Наука обогатилась новыми фактами, ряд старых положений получил другое освещение.
Имеющиеся старые руководства по пластической анатомии уже не стоят на современном научном уровне, а также не отвечают полностью задачам подготовки художника. Основной недостаток этих руководств заключается в том, что они дают учащимся образцы анатомического построения формы лишь в статическом ее состоянии и не объясняют возможных изменений тела при различных движениях. Это приучает учащихся к бессознательному запоминанию схем построения пластических форм, против чего так восставали лучшие отечественные педагоги рисунка.
Современное руководство по пластической анатомии должно дать исчерпывающий ответ на все вопросы учащихся, связанные со всесторонним изучением формы тела. Все, что видно на живой модели в самые различные моменты движения, должно быть ясно понято учащимися.
Преподаватели рисунка, живописи и скульптуры должны найти в таком руководстве достаточно полный по объему и научный по содержанию материал, пользуясь которым, они сумеют помочь учащимся глубоко изучить пластическую форму тела человека.

Источник

Кирьянов в ф рисование геометрических форм учебное пособие по рисунку 1980г

ВѢДИ запись закреплена

СОВЕТСКИЕ УЧЕБНИКИ ПО РИСОВАНИЮ

В формировании личности ребенка неоценимое значение имеют разнообразные виды художественно-творческой деятельности: рисование, лепка, вырезывание из бумаги фигурок и наклеивание их, создание различных конструкций из природных материалов и т. д. Такие занятия дарят детям радость познания, творчества. Испытав это чузство однажды, малыш будет стремиться в своих рисунках, аппликациях, поделках рассказать о том, что узнал, увидел, пережил.

Изобразительная деятельность ребенка, которой он только начинает овладевать, нуждается в квалифицированном руководстве. Но чтобы развить у каждого воспитанника творческие способности, заложенные природой, педагог должен сам разбираться в изобразительном искусстве, в детском творчестве, владеть необходимыми способами художественной деятельности. Данное учебное пособие поможет в этом.
Основная цель пособия — раскрыть вопросы методики работы с детьми по обучению их изобразительной деятельности, развитию творчества.
Детское изобразительное творчество может успешно развиваться только при условии целенаправленного руководства со стороны педагога. Такое руководство возможно в том случае, когда воспитатель знает, чему и как (программное содержание и методика) учить детей, имеет необходимую подготовку в области искусства, сам владеет изобразительными назыками и умениями.

Изобразительная деятельность дошкольников как вид художественной деятельности должна носить эмоциональный, творческий характер. И педагог создает для этого все условия: он прежде всего обеспечивает эмоционально-образное восприятие действительности, формирует эстетические чувства и представления, развивает образное мышление и воображение, учит детей способам создания изображений, средствам их выразительного решения. В учебном пособии все эти вопросы раскрываются применительно к каждому виду деятельности: рисованию, лепке, аппликации, конструированию.

Основная мысль — ома проходит красной нитью через все пособие — процесс обучения должен быть направлен на развитие детского изобразительного творчества, на творческое отражение впечатлений от окружающей жизни, произведений литературы и искусства. (Овладение техническими навыками важно не само по себе, а для создания разнообразных изображений.)

Цель каждого задания, предлагаемого детям, — развивать их творческие потенциальные возможности. И методика руководства изобразительной деятельностью детей предполагает именно такое решение.

Говоря о детском изобразительном творчестве, мы исходим из понимания творчества в советской педагогике как процесса создания человеком объективно и субъективно нового посредством специфических интеллектуальных процессов, которые нельзя представить как точно описываемые и строго регулируемые системы операций или действий. (См.: Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения. — М., 1983.) Применительно к изобразительному творчеству дошкольника — это процесс создания субъективно нового (для ребенка) продукта (рисунок, скульптурное изображение, аппликация), в который малыш вкладывает свои знания, представления, эмоциональное отношение к изображаемому, применив усвоенные на занятиях под руководством педагога или найденные им самим средства.

Положительное эмоциональное состояние ребенка на занятии — обязательное условие для развития его творчества.

Детям небезразлично, как относятся к результату их творческой деятельности родители, воспитатели, сверстники. Они стараются вызвать интерес окружающих к изображенному, стремятся показать свою работу. Об этом важно помнить начинающему педагогу, чтобы правильно относиться к творчеству своих воспитанников и активно направлять их развитие.

Под руководством воспитателя творчество ребенка-дошкольника приобретает еще одну особенность: овладев самыми элементарными изобразительными умениями, он выражает желание выполнить рисунок, лепку, аппликацию для кого-то (в подарок маме, папе, бабушке к празднику, ко дню рождения), сделать что-то полезное другим, например коробочку, чтобы посеять семена травки для птичек, игруйку для брата или сестры и т. п. Учитывая эту особенность, педагог сможет более эффективно с учетом интересов воспитанников подбирать такие задания, которые будут вызывать положительный эмоциональный отклик у каждого, способствовать развитию общественного характера творчества.

Освоив знания, навыки и умения, необходимые для работы с детьми по развитию изобразительного творчества, воспитатель не должен останавливаться#на достигнутом. Очень важно продолжать поиски новых методов воспитания детей средствами изобразительной деятельности.Только творчески работающий педагог может сформировать творческую личность.

Данное учебное пособие создано в соответствии с ныне действующей программой педагогических училищ. Авторы учли достижения передовой практики, а также результаты научных исследований в области детской изобразительной деятельности.
При подготовке к переизданию пособие обсуждали преподаватели методики изобразительной деятельности педагогических училищ Москвы и Горьковской области. Предложения, советы учтены авторским коллективом в работе.

Структура пособия продиктована требованиями действующей программы и современным уровнем развития науки о детском изобразительном творчестве. Однако пособие несколько отличается от программы логикой изложения, что объясняется необходимостью обоснования методики изобразительной деятельности с позиций реалистического изобразительного искусства. Пособие состоит из трех разделов: «Изобразительное искусство», «Педагогические основы обучения изобразительной деятельности», «Изобразительная деятельность в детском саду».

Отрывок: Комарова Т.С. «Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию. Для воспитателя детского сада» (1991г)

Если интересно подписаться.

Источник

Кирьянов в ф рисование геометрических форм учебное пособие по рисунку 1980г

Тег: *одежда, *на русском

Автор: Толмачева Г.В.
Название: Система перспективного проектирования костюма
Издательство: Омск: Омский государственный институт сервиса
Год: 2004
Страниц: 52
Формат: pdf
Размер: 38 mb

В данном учебном пособии рассматривается процесс проектирования костюма как системы последовательно взаимосвязанных этапов, как один из методов творческого поиска в формообразовании костюма, показана последовательность и взаимосвязь проектировочных действий и их содержательное значение. Учебное пособие предназначено для всех курсов, содержащих элементы проектирования костюма. Учебное пособие содержит иллюстрированный материал, собранный на основе работ студентов.
Учебное пособие одобрено учебно-методическим объединением вузов по художественно-промышленному и декоративно-прикладному образованию.

Введение.
Система перспективного проектирования костюма
Основные этапы деятельности дизайнера костюма.
Формирование проектного задания.
Этап поиска идей.
Этап разработки идеи.

University Builders
PDF | 224 Pages

Тег: *пейзаж, *живопись

Автор: Kevin MacPherson
Название: Landscape Painting Inside & Out
Издательство: North Light Books
Год: 2009
Формат: epub и PDF (конвертированный)
Размер: 10,2 Мб и 11 Мб
Страниц: 144 (по описанию)
Язык: английский

Книга посвящена пейзажной живописи масляными красками. Приемы, техники, примеры.

Автор: Peter Murray
Название: Future Architecture
Издательство: Murray Books
Год: 2015
Формат: PDF
Страниц: 120
Язык: English
Размер: 26.4 MB

Future Architecture: A Journey Into the Architectural Future of the World.

Тег: *архитектура, *наброски

Building painted landscape renderings techniques
PDF | 136Pages | 44.5MB

Год: 1980
Автор: Alphonse Maria Mucha
Жанр: ар-нуво
Издательство: Dover Publications
ISBN: 0-486-24044-4
Язык: Английский
Формат: PDF / DjVu
Качество: Отсканированные страницы
Количество страниц: 73

Тег: *на русском, *искусство

Школа изобразительного искусства

Год: 1960 — 1963
Автор: Коллектив авторов
Жанр: Изобразительное искусство
Издательство: Искусство
Язык: Русский
Качество: Отсканированные страницы / отсканированные страницы + слой распознанного текста
Количество страниц:
Издание 1-ое:
Вып.1 — 180 стр.
Вып.2 — 234 стр.
Вып.3 — 201 стр.
Вып.4 — 245 стр.
Вып.5 — 151 стр.
Вып.6 — 165 стр.
Вып.7 — 236 стр.
Вып.8 — 172 стр.

Описание: Проверенное временем практическое руководство для начинающих и самодеятельных художников. Авторы учебного пособия, известные художники-педагоги, исходя из опыта реалистической школы, знакомят читателей с теорией и практикой художественного творчества. В доступной форме излагаются основы изобразительного искусства, ведётся разговор о выборе материалов, рассматриваются законы линейной перспективы.
Для начинающих художников, учащихся средних художественных учебных заведений, руководителей изостудий, учителей рисования массовых школ, самодеятельных художников.
Первое и второе издания достаточно сильно отличаются друг от друга по содержанию.

Тег: *на русском, *искусство

Школа изобразительного искусства
pic
Год:1964 — 1968
Автор: Коллектив авторов
Жанр: Изобразительное искусство
Издательство: Искусство
Язык: Русский
Качество: Отсканированные страницы / отсканированные страницы + слой распознанного текста
Количество страниц:
Издание 2-ое:
Вып.1 — 180 стр.
Вып.2 — 174 стр.
Вып.3 — 224 стр.
Вып.4 — 236 стр.
Вып.5 — 224 стр.
Вып.6 — 212 стр.
Вып.7 — 150 стр.
Вып.8 — 138 стр.
Вып.9 — 256 стр.
Вып.10 — 176 стр.

Описание: Проверенное временем практическое руководство для начинающих и самодеятельных художников. Авторы учебного пособия, известные художники-педагоги, исходя из опыта реалистической школы, знакомят читателей с теорией и практикой художественного творчества. В доступной форме излагаются основы изобразительного искусства, ведётся разговор о выборе материалов, рассматриваются законы линейной перспективы.
Для начинающих художников, учащихся средних художественных учебных заведений, руководителей изостудий, учителей рисования массовых школ, самодеятельных художников.
Первое и второе издания достаточно сильно отличаются друг от друга по содержанию.

Тег: *дизайн, *на русском

Искусство убеждать. Русский рекламный плакат 1890-1954

Год выпуска: 2001
Издательство: «Контакт-культура»
Формат: PDF
Качество: Отсканированные страницы
Количество страниц: 224
Описание: Альбом является первым сводным издание на русском языке по истории русского торгово-промышленного рекламного плаката. Альбом включает 197 листов, созданных ведущими художниками-рекламистами России ХХ века. 150 плакатов публикуется в специализированном альбомном издании впервые. Вступительная статья раскрывает особенности истории развития отечественного рекламного плаката.
Адресован широкому кругу специалистов в области истории искусства, музейного дела, рекламы, маркетинга, художникам, дизайнерам, работникам издательств, преподавателям и студентам высших и средних учебных заведений, специализирующимся в области рекламы, графический искусств и дизайна.

Education Building
PDF | 270Pages

Тег: *акварель, *на русском

Источник