Разбор глагола как часть речи

Разбор глагола как часть речи

Средняя оценка: 4.7

Всего получено оценок: 126.

Средняя оценка: 4.7

Всего получено оценок: 126.

Все слова относятся к какой-либо части речи, и каждая имеет свои грамматические признаки. Чтобы дать слову полную грамматическую характеристику, применяется морфологический разбор, и для разных частей речи порядок разбор отличается. В статье рассмотрим разбор глагола как части речи, его постоянные и непостоянные признаки.

Порядок морфологического разбора

Выполнить морфологический разбор слова — значит определить и доказать, какая это часть речи, перечислить все признаки слова как части речи в той форме, в какой это слово стоит в предложении. Чтобы разбор был полным, существует определённый порядок:

Слово как часть речи

Неопределённая форма

Неопределённая форма слова — это начальная форма. У глагола неопределённая форма — инфинитив. Отвечает на вопросы: что делать? что сделать? Солнце светит. Н. ф. — (что делать?) светить.

Инфинитив infinitivus (modus) — неопределённый.

Постоянные признаки

Постоянные признаки так называются, потому что они не могут измениться никогда. У глагола таких признаков два:

Глагол совершенного вида никогда не станет несовершенным, и наоборот. Учусь (что делаю?) — несовершенный вид. Как бы мы не старались, вид поменять не удастся. Если мы скажем (что сделаю?) выучусь, то это будет уже другое слово.

Это же относится и ко спряжению: глагол I спряжения никогда не станет глаголом II спряжения.

Непостоянные признаки

Непостоянные признаки — изменяемые. Они могут поменяться у одного и того же глагола в зависимости от предложения. Чтобы предложение было красивым, грамотным, мы меняем форму слова с помощью окончания.

С утра ветер усилился. Глагол усилился в прошедшем времени, м. р., ед. ч. Завтра ветер усилится. Глагол усилится в будущем времени. То есть слово остаётся тем же, но в зависимости от предложения меняется его форма, а соответственно, и признаки.

Род глагола можно определить только в прошедшем времени.

Синтаксическая функция

В 4 классе вы уже знаете, что в предложении слова являются членами предложения. Последний пункт морфологического разбора: определить синтаксическую функцию, что обозначает определение слова как члена предложения. Весело щебечут птицы. Синтаксическая функция глагола щебечут — сказуемое.

Памятка «Как разобрать глагол как часть речи»

Морфологический разбор может устным и письменным.

Рассмотрим образец письменного разбора.

Свежее сено хорошо пахнет.

Чтобы сделать устный разбор глагола, нужно рассказать о слове по тому же плану.

Что мы узнали?

При разборе глагола как части речи указываются все морфологические признаки, которые делятся на постоянные и непостоянные. Нужно также указать, какую синтаксическую функцию выполняет глагол в предложении.

Источник

3.7.4. Морфологический разбор глаголов

План разбора глагола

Образцы разбора глаголов

Любишь кататься – люби и саночки возить (пословица).

Началась пахота (Пришвин).

Источник

Морфологический разбор глаголов

Морфологический разбор глагола — это выявление постоянных и непостоянных признаков глагола как самостоятельной части речи в русском языке.

Укажем план, как правильно выполнить морфологический разбор глагола. Приведем образцы разбора глаголов, имеющих разную грамматическую форму в предложении.

В русском языке глагол обладает множеством характерных для него грамматических признаков, по которым его можно отличить от других частей речи. Прежде чем разобраться в этом, определим, что такое глагол в системе частей речи русского языка.

Исходя из этого определения, морфологический разбор глагола начинаем с указания части речи и общего значения. Далее определим постоянные и непостоянные признаки глагола и его синтаксическую роль в предложении. Эти этапы разбора представим в виде плана.

План морфологического разбора глагола

I. Часть речи, общее значение (действие)

Начальная форма — неопределенная форма (инфинитив).

а) постоянные признаки:

б) непостоянные признаки:

Укажем, как правильно выполнить морфологический разбор глагола в зависимости от его грамматической формы в предложении.

Образец рассуждений

Выясним, какие грамматические признаки имеет глагол в этом предложении:

По прогнозам синоптиков циклон будет бушевать еще несколько суток.

I. Будет бушевать — это глагол, обозначает действие и отвечает на вопрос что будет делать?

Начальная форма — бушевать.

б) непостоянные морфологические признаки:

Примеры морфологического разбора глагола

Под лучами весеннего солнца снег сначала подтаял изнутри.

I. Подтаял — глагол, обозначает действие и отвечает на вопрос что сделал?

Начальная форма — подтаять.

б) непостоянные морфологические признаки:

Прослушайте эту аудиозапись еще раз.

I. Прослушайте — это глагол, обозначает действие и отвечает на вопрос что сделайте?

Начальная форма — прослушать

б) непостоянные морфологические признаки:

I. Возвратилась бы — это глагол, обозначает действие и отвечает на вопрос что сделала бы?

Начальная форма — возвратиться.

б) непостоянные морфологические признаки:

Видеоурок

Источник

Памятка морфологического разбора глагола

МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ГЛАГОЛА

Морфологический разбор глагола в начальной школе включает выделение двух постоянных признаков (вид, спряжение) и четырёх непостоянных (время, лицо, число, род).

Порядок морфологического разбора глагола

1) Часть речи. Что обозначает, на какой вопрос отвечает.

2) Начальная форма (неопределённая форма).

3) Постоянные признаки:

4) Непостоянные признаки:

лицо и число (если глагол в настоящем или будущем времени);

род и число (если глагол в прошедшем времени)

5) Синтаксическая роль в предложении.

Образец морфологического разбора глагола

Над цветком летает пёстрая бабочка.

1) Летает — глагол. Обозначает действие предмета, отвечает на вопрос «что делает?»

2) Начальная форма — летать.

3) Постоянные признаки: несовершенный вид; I спряжение.

4) Непостоянные признаки: настоящее время, 3-е лицо, единственное число.

5) В предложении является сказуемым: бабочка (что делает? ) летает

1) Летает — гл. (что делает?)

3) несов. в.; I спр.

5) сказуемое: бабочка (что делает? ) летает

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и практики современного образования

Курс повышения квалификации

Использование игровых пособий в обучении (блоки Дьенеша, палочки Кюизенера, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

«Влияние просмотра мультфильмов на поведение и самоидентификацию ребенка»

Акция до 31 августа

«Начало учебного года современного учителя»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Стань разработчиком и получи гарантированную стажировку уже на втором курсе!

Поступление на базе 11 классов

Дистанционные курсы для педагогов

Видеолекции для
профессионалов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 901 373 материала в базе

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Настоящий материал опубликован пользователем Пономарева Оксана Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 490 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Ваш ребёнок не любит читать?

Знаем, как пробудить интерес к книгам!

Стань разработчиком и получи гарантированную стажировку уже на втором курсе!

Поступление на базе 11 классов

«Материнский ресурс: мифы и реальность»

«Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике: Движения плоскости (параллельный перенос, поворот, симметрия)»

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Разбор глагола как часть речи

Письмо с инструкцией по восстановлению пароля
будет отправлено на вашу почту

На письме такой разбор слова обозначают цифрой 3, например:

Морфологический разбор любой части речи выполняется в строгом порядке. Давайте познакомимся с планом морфологического разбора глагола.

Например: слово обжигали обозначает действие предмета и отвечает на вопрос − что делали? обжигали – следовательно, это глагол.

Например, для глагола обжигали начальная форма − что делать? – обжигать.

В русском языке различают два типа спряжения глаголов: 1 спряжение и 2 спряжение. Спряжение глагола определяется по его окончанию или суффиксу глагола в неопределенной форме. К 1 спряжению относятся глаголы с окончаниями у, ю, ем, ём, ешь, ёшь, ете, ёте, ет, ёт, ут, ют. Ко 2 спряжению относятся глаголы с окончаниями – у, ю, им, ишь, ите, ит, ат, ят.

Глаголы изменяются по временам и бывают настоящего, прошедшего и будущего времени. Глаголы настоящего времени обозначают действие, которое свершается в момент речи говорящего и отвечают на вопросы что делает? что делают? Если действие произошло до момента речи – это глагол прошедшего времени. Такие глаголы отвечают на вопросы − что делал? что сделал? Действие, которое произойдет после момента речи, обозначается глаголом будущего времени. Эти глаголы отвечают на вопросы − что сделает? что будет делать?

Когда глагол обозначает действие одного лица либо предмета и отвечает на вопросы что делает? что сделает? – это глагол единственного числа. Глагол множественного числа обозначает действие группы лиц или предметов и отвечает на вопросы − что делают? что сделают?

Глаголы настоящего и будущего времени изменяются по лицам. Для того чтобы определить, к какому лицу относится глагол, необходимо согласовать его с местоимением 1, 2 или 3 лица. У глаголов прошедшего времени единственного числа определяется род. Различают глаголы женского, мужского и среднего рода. У глаголов прошедшего времени множественного числа род не определяется.

Выполним устный разбор глагола “любуются” из предложения «Люди любуются красивыми цветами».

1. Любуются – глагол. Слово обозначает действие предмета и отвечает на вопрос: люди что делают? любуются.

2. Начальная форма – (что делать?) любоваться.

4. Непостоянные признаки: глагол употреблен в настоящем времени (действие происходит в момент речи говорящего, глагол отвечает на вопрос − что делают?), в 3-м лице (согласуется с местоимением они), во множественном числе (обозначает действие, которое совершается группой людей).

5. В предложении является сказуемым: Люди (что делают?) любуются.

Письменно морфологический разбор глагола выглядит следующим образом:

Люди любуются красивыми цветами.

Любуются – (что делают?) глаг.,

1 спр., наст. вр., 3-е л., мн.ч., сказуемое.

Характеристика слова как части речи с учетом особенностей его использования называется морфологическим разбором. При разборе глагола как части речи указываются все его постоянные и непостоянные грамматические категории. Производить морфологический разбор следует по плану:

1. Часть речи. Что обозначает, на какой вопрос отвечает.

2. Начальная форма (неопределенная форма).

4. Время. Лицо и число − для глаголов в настоящем или будущем времени, род и число – в прошедшем времени.

Источник

Разбор глагола как часть речи

В процессе решения каких-либо лингвистических задач у нас может возникнуть потребность выполнить разбор глагола как одной из частей ечи. Подобный анализ, ещё называемый морфологическим разбором, обычно осуществляется по шаблонному плану из нескольких пунктов, реализуя которые мы можем составить довольно полную характеристику разбираемого глагола. В этом материале я расскажу об анализе глагола как части речи, и какова последовательность действий при реализации указанной задачи.

План реализации морфологического анализа глагола

Разбор глагола как части речи изучается ещё в школе, на уроках русского языка. Где учащиеся могут составить понимание о структуре предложения, морфологическом разборе различных частей предложения, составить схему предложения, разборе слова по составу и других формах синтактического анализа предложения и его структурных элементов.

При этом интересующий нас разбор речевого глагола обычно производится в соответствии со следующим планом:

Для определения спряжения глагола смотрим на его окончание (в некоторых случаях – на суффикс глагола в неопределённой форме), а затем соотносим с указанной таблицей.

4. Перечисляем постоянные (неизменные) признаки нашего глагола – его время, лицо, и число.

При этом для глаголов в прошедшем времени мы перечисляем лишь род и число.

Для глаголов в настоящем и будущем времени мы перечисляем лишь лицо и число .

5. Определяем синтаксическую роль глагола в предложении. В нашем случае глагол обычно выступает в роли сказуемого (подчёркивается снизу двумя горизонтальными линиями).

Примеры разбора глагола как части предложения

Давайте рассмотрим несколько примеров морфологического разбора глаголов в ряде предложений:

Пример №1

«Мы уходим всё дальше и дальше в лес.»

Выполним разбор в соответствии с перечисленными выше пунктами плана:

Пример №2

На небе ярко светит солнце.

Выполняем наш разбор по стандартному плану, описанному выше:

Заключение

Для выполнения синтаксического разбора глагола в предложении необходимо руководствоваться стандартным планом такого разбора, приведённом нами выше. Обратите внимание, что при таком разборе для глаголов прошедшего времени мы указываем лишь их род и число, а для глаголов настоящего и будущего времени – лицо и число. В остальном же подобный разбор не несёт каких-либо экстремальных сложностей, и может быть выполнен за довольно короткое время.

Источник

Русский язык. 6 класс. Морфологический разбор глагола + ПРАВИЛА.

Порядок разбора.

Пояснения.

I. Часть речи. Общее значение.

Глагол. Обозначает действие предмета.

II.Морфологические признаки.

1. Неопределённая форма (инфинитив).

Вопросы – что делать? что сделать?

2.Постянные признаки:

г)переходность.

Вид – признак, показывающий завершённость и незавершённость действия.

Несовершенный вид (что делать?) действие не завершено.

Спряжение – изменение глаголов по лицам и числам.

1 спряжение – в инфинитиве оканчивается не на – ИТЬ.

2 спряжение – в инфинитиве оканчивается

Слова-исключения

1 спряжение:

брить, стелить, зиждиться

2 спряжение:

гнать, держать, смотреть и видеть,

дышать, слышать, ненавидеть,

и обидеть, и вертеть,

и зависеть, и терпеть

Разноспрягаемые – бежать, хотеть.

Запомните: особое изменение по лицам и числам у глаголов дать, есть. Они не относятся, но к 1, ни ко 2 спряжению, ни к разноспрягаемым.

Возвратность – обозначает действие, возвращающееся к предмету, направленное на него самого, есть суффиксы -СЯ,-СЬ.

Переходность – обозначает действие, переходящее, направленное на другой предмет.

Имеет при себе слово в В.п. без предлога или в Р.п. при обозначении части целого.

3.Непостоянные признаки:

(в изъявительном наклонении),

г)лицо (в настоящем и будущем времени, в повелительном наклонении)

д) род (в единственном числе прошедшего времени)

Наклонение— признак глагола, показывающий, насколько реальным является действие:

а) изъявительное – действие на самом деле происходило, происходит или будет происходить.

б) условное – действие возможно при определённых условиях.

в) повелительное – обозначает приказ или просьбу совершить действие.

Время:

прошедшее (действие уже произошло), настоящее (происходит на данный момент),

будущее (будет происходить).

Число: единственное и множественное.

Лицо:

1-ое лицо (можно подставить слова Я, МЫ),

3-ье лицо (ОН, ОНА, ОНО, ОНИ).

Род: мужской (ОН) женский (ОНА), средний (ОНО).

III.Синтаксическая роль.

Образцы морфологического разбора глагола.

Образец устного разбора.

Он готовится к экзамену.

I.Глагол, действие предмета.

II. Что делает? Неопределённая форма – готовиться (что делать?).

Постоянные морфологические признаки:

несовершенный вид (что делает? действие не завершено);

непереходный (нельзя подобрать слово в В.п. без предлога, возвратные глаголы всегда непереходные).

Непостоянные признаки:

в изъявительном наклонении (обозначает реальное действие, происходящее в настоящем);

в настоящем времени (сейчас готовится);

в 3 лице (он готовится).

Образец письменного разбора.

Он готовится к экзамену.

I.Глагол, действие предмета.

II. Что делает? Н.Ф.- готовиться.

Несов. в., 2 спр., возвр., непереход; в изъявит. накл., наст.вр., 3 лице.

III. (Что делает?) готовится (сказуемое, две черты).

Источник

Статьи для р о дителей

Основные понятия

Сформулируем, что такое глагол и узнаем, из чего состоит его морфологический разбор.

Глагол в русском языке — это это часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета как процесс и отвечает на вопросы: что делать? что сделать?

Морфологический разбор глагола — это выявление постоянных и непостоянных признаков глагола как самостоятельной части речи в русском языке.

Давайте узнаем, из чего состоит морфологический разбор глагола и как его выполнять.

Порядок морфологического разбора глагола

Морфологические признаки глагола:

Начальная (неопределенная) форма.

Постоянные признаки: вид, переходность, возвратность, спряжение.

Непостоянные признаки: наклонение, время, лицо, род, число.

План морфологического разбора глагола: памятка

Часть речи. Общее значение.

Начальная форма — неопределенная форма (инфинитив).

Начальная форма (инфинитив).

совершенный (что сделать?);

несовершенный (что делать?).

переходный (употребляется с существительным в винительном падеже без предлога);

непереходный (не употребляется с существительным в винительном падеже без предлога).

возвратность (возвратный, невозвратный).

изъявительное (что делал? что делает? что сделает?);

повелительное (что делай?);

условное (что делал бы? что сделал бы?).

время (только в изъявительном наклонении);

лицо (в настоящем и будущем времени изъявительного наклонения, в повелительном наклонении);

род (прошедшее время изъявительного наклонения, условное наклонение).

Синтаксическая роль (подчеркнуть как член предложения, является главным или второстепенным членом предложения).

Вот так выглядит схема морфологического разбора глагола. Ее можно сохранить на смартфон или распечатать и пользоваться при выполнении заданий.

А теперь рассмотрим образцы разбора глаголов с разной грамматической формой в предложении.

Изучайте русский язык в онлайн-школе Skysmart — с внимательными преподавателями и на интересных примерах из современных текстов.

Примеры морфологического разбора глагола

В пятом классе школьники только начинают касаться темы морфологического разбора. А в седьмом классе уже есть все знания, чтобы производить самостоятельно полный письменный морфологический разбор глагола. Потренируемся на примерах.

Пример 1

Любишь кататься — люби и саночки возить.

Любишь — глагол, обозначает действие, отвечает на вопрос: что делаешь?

Источник

Разбор глагола как часть речи

Морфологический разбор глагола, одной из самых трудных частей речи, опирается на известную опорную схему анализа.

Сначала определяем общее грамматическое значение слова, потом начальную форму, по которой в дальнейшем выводим постоянные признаки, далее находим словоформу в тексте, устанавливаем непостоянные признаки и синтаксическую роль.

Путаница выходит и с выяснением переходности глагола. Это свойство означает способность глагола управлять существительным в В.п. без предлога (смотрю фильм, видишь солнце, писал письмо, ловит рыбу, строят дом) и в Р.п. при отрицании (не вижу стола), а также при обозначении какой-либо части (выпить воды, но не всю воду). Даже если в тексте нет зависимого существительного, необходимо его подставить, чтобы убедиться в наличии переходности глагола.

С определением наклонения тоже не возникает каких-то особых затруднений: реальное действие, которое уже произошло, происходит сейчас или произойдёт, относят к изъявительному, нереальное представлено двумя наклонениями, одно из которых повелительное (идём, идёмте, давай/те пойдём, иди, идите, пусть идёт/идут), а другое условное, его можно называть ещё сослагательным), в этих формах нельзя определить время.

Напомним непостоянные признаки глагола:

1. Он обозначает действие предмета, (безличные глаголы обозначают состояние человека или природы).

4. Имеет формы единственного и множественного числа (стою, стоишь, стоит; стоим, стоите, стоят).

5. Имеет формы изъявительного, условного и повелительного наклонений (сплю, спим, спишь, спите, спит, спят; спал бы, спала бы, спали бы; спи, спите, стой, стойте, оставь, оставьте).

6. В предложении зависит от подлежащего и согласуется с ним, выполняя роль сказуемого.

Запомните:

1. У безличных глаголов нет числа и лица (смеркалось, смеркается, будет смеркаться, подморозит, подморозило бы, меня тошнило, тошнит, затошнит), а инфинитив неизменяемая форма и не имеет непостоянных признаков.

2. Все возвратные глаголы являются непереходными.

3. Лицо и род исключают друг друга (я/ты/он пришёл).

5. Иногда глагол употребляется в переносном значении: Ну, я пошёл! (прошедшее время в значении будущего), Идёт он вчера по улице (настоящее в значении прошедшего), Вы бы меня угостили, что ли! (условное наклонение в значении повелительного), Знай я раньше об этом, никогда бы не пришёл (повелительное в значении условного).

ПЛАН МОРФОЛОГИЧЕСКОГО РАЗБОРА ГЛАГОЛА

1. Часть речи и общее грамматическое значение.

2. Начальная форма (инфинитив) и морфологические признаки:
Постоянные (П.п.):
— вид,
— переходность,
— возвратность,
— спряжение.
Непостоянные (Н.п.):
употреблён в форме
— наклонения,
— времени (только в изъявительном наклонении),
— числа,
— лица (только настоящем и будущем времени и в повелительном наклонении),
— род (только в прошедшем времени единственного числа).

3. Синтаксическая роль глагола (простое и составное глагольное сказуемое, составное именное сказуемое).

Давайте перечитаем начало седьмой главы «В гостях у Беорна» из романа-сказки Джона Р.Р. Толкина и выполним морфологический разбор некоторых глаголов.

На рассвете Бильбо разбудили яркие лучи солнца. Хоббит вскочил, чтобы посмотреть на часы, поставить на огонь чайник — и понял: он не дома. На завтрак не было ни чая, ни ветчины с гренками, а только холодные остатки вчерашней баранины и крольчатины. А после завтрака нужно было сразу же отправляться в путь.

Равнину пересекала река, посреди которой торчала то ли скала, то ли каменный холм, напоминавший обломок горы, будто бы сюда его забросил во время игры какой-то великан. Орлы быстро опустились на скалу и оставили там путников.

— Прощайте! Пусть во время похода вам сопутствует удача, пока вы не вернётесь в свои гнёзда! — Так обычно прощаются орлы.

Образцы разборов

На рассвете Бильбо разбудили яркие лучи солнца.

2. Начальная форма (инфинитив): разбудить
Постоянные (П.п.):
— совершенный вид,
— переходный,
— невозвратный,
— II спряжение.
Непостоянные (Н.п.):
употреблён в форме
— изъявительного наклонения,
— прошедшего времени,
— множественного числа.

3. Синтаксическая роль: простое глагольное сказуемое.

Хоббит вскочил, чтобы посмотреть на часы, поставить на огонь чайник — и понял: он не дома.

3. Синтаксическая роль: обстоятельство.

На завтрак не было ни чая, ни ветчины с гренками, а только холодные остатки вчерашней баранины и крольчатины.

2. Н. ф. быть
Постоянные (П.п.):
— несовершенный вид,
— непереходный,
— невозвратный,
— I спряжение,
— употреблён в безличном значении.
Непостоянные (Н.п.):
имеет форму
— изъявительного наклонения,
— прошедшего времени,
— ср. рода,
— единственного числа.

3. Синтаксическая роль: простое глагольное сказуемое.

А после завтрака нужно было сразу же отправляться в путь.

3. Синтаксическая роль: составное глагольное сказуемое.

2. Н. ф. зажмуриться
Постоянные (П.п.):
— совершенный вид,
— непереходный,
— возвратный,
— II спряжение.
Непостоянные (Н.п.):
употреблён в форме
— изъявительного наклонения,
— прошедшего времени,
— м. рода,
— единственного числа.

3. Синтаксическая роль: простое глагольное сказуемое.

Солнце всё ещё освещало вершины крайних восточных гор.

2. Н. ф. освещать
Постоянные (П.п.):
— совершенный вид,
— переходный,
— невозвратный,
— I спряжение.
Непостоянные (Н.п.):
употреблён в форме
— изъявительного наклонения,
— прошедшего времени,
— ср. рода,
— единственного числа.

3. Синтаксическая роль: простое глагольное сказуемое.

Утро выдалось прохладным, в долинах и впадинах клубился подкрадывавшийся к ледникам и вершинам туман.

2. Н. ф. выдаться
Постоянные (П.п.):
— совершенный вид,
— непереходный,
— возвратный,
— разноспрягаемый.
Непостоянные (Н.п.):
употреблён в форме
— изъявительного наклонения,
— прошедшего времени,
— ср. рода,
— единственного числа.

3. Синтаксическая роль: составное именное сказуемое.

2. Н. ф. щипаться
Постоянные (П.п.):
— несовершенный вид,
— непереходный,
— возвратный,
— I спряжение.
Непостоянные (Н.п.):
употреблён в форме
— повелительного наклонения,
— 2 лица,
— единственного числа.

3. Синтаксическая роль: простое глагольное сказуемое.

Равнину пересекала река, посреди которой торчала то ли скала, то ли каменный холм.

2. Н. ф. пересечь
Постоянные (П.п.):
— совершенный вид,
— переходный,
— невозвратный,
— I спряжение.
Непостоянные (Н.п.):
употреблён в форме
— изъявительного наклонения,
— прошедшего времени,
— ж. рода,
— единственного числа.

3. Синтаксическая роль: простое глагольное сказуемое.

Пусть во время похода вам сопутствует удача, пока вы не вернётесь в свои гнёзда!

2. Н. ф. сопутствовать
Постоянные (П.п.):
— несовершенный вид,
— непереходный,
— невозвратный,
— I спряжение.
Непостоянные (Н.п.):
употреблён в форме
— повелительного наклонения,
— 3 лица,
— единственного числа.

3. Синтаксическая роль: простое глагольное сказуемое.

2. Н. ф. вернуться
Постоянные (П.п.):
— совершенный вид,
— непереходный,
— возвратный,
— I спряжение.
Непостоянные (Н.п.):
употреблён в форме
— изъявительного наклонения,
— 2 лица,
— множественного числа.

3. Синтаксическая роль: простое глагольное сказуемое.

Так обычно прощаются орлы.

2. Н. ф. прощаться
Постоянные (П.п.):
— несовершенный вид,
— непереходный,
— возвратный,
— I спряжение.
Непостоянные (Н.п.):
употреблён в форме
— изъявительного наклонения,
— 3 лица,
— множественного числа.

3. Синтаксическая роль: простое глагольное сказуемое.

Тренировка

Произведите морфологический разбор глаголов из следующих предложений:

Арина Петровна встает с своего места и высматривает 3 в дверь, точно ли Улитушка ушла. (М.Е. Салтыков-Щедрин.)

По ночам на обугленно-чёрном небе сияли 3 звёзды. (М.А. Шолохов.)

Выходишь 3 – ослепляет тебя синева. (Н.Г. Астафьева.)

Вылезай 3 скорее, мышь. Что ты в норке там сидишь?

Листья побежали 3 по дороге. Это значит: осень на пороге.

САМОПРОВЕРКА

2. Н. ф. петь
Постоянные (П.п.):
— несовершенный вид,
— переходный,
— невозвратный,
— I спряжение.
Непостоянные (Н.п.):
употреблён в форме
— изъявительного наклонения,
— прошедшего времени,
— м. рода,
— единственного числа.

3. Синтаксическая роль: простое глагольное сказуемое.

Арина Петровна встаёт с своего места и высматривает 3 в дверь, точно ли Улитушка ушла. (М.Е. Салтыков-Щедрин.)

2. Н. ф. высматривать
Постоянные (П.п.):
— несовершенный вид,
— переходный,
— невозвратный,
— I спряжение.
Непостоянные (Н.п.):
употреблён в форме

— изъявительного наклонения,
— настоящего времени,
— 3 лица,
— единственного числа.

3. Синтаксическая роль: простое глагольное сказуемое.

По ночам на обугленно-чёрном небе сияли 3 звёзды. (М.А. Шолохов.)

2. Н. ф. сиять
Постоянные (П.п.):
— несовершенный вид,
— непереходный,
— невозвратный,
— I спряжение.
Непостоянные (Н.п.):
употреблён в форме
— изъявительного наклонения,
— прошедшего времени,
— множественного числа.

3. Синтаксическая роль: простое глагольное сказуемое.

Выходишь 3 – ослепляет тебя синева. (Н.Г. Астафьева.)

2. Н. ф. выходить
Постоянные (П.п.):
— несовершенный вид,
— непереходный,
— невозвратный,
— II спряжение.
Непостоянные (Н.п.):
употреблён в форме
— изъявительного наклонения,
— настоящего времени,
— 2 лица,
— единственного числа.

3. Синтаксическая роль: простое глагольное сказуемое.

2. Н. ф. взять
Постоянные (П.п.):
— совершенный вид,
— переходный,
— невозвратный,
— I спряжение.
Непостоянные (Н.п.):
употреблён в форме

— изъявительного наклонения,
— будущего времени,
— 1 лица,
— множественного числа.

3. Синтаксическая роль: простое глагольное сказуемое.

2. Н. ф. смущать
Постоянные (П.п.):
— несовершенный вид,
— переходный,
— невозвратный,
— I спряжение.
Непостоянные (Н.п.):
употреблён в форме

— изъявительного наклонения,
— настоящего времени,
— 3 лица,
— множественного числа.

3. Синтаксическая роль: простое глагольное сказуемое.

Вылезай 3 скорее, мышь. Что ты в норке там сидишь?

2. Н. ф. вылезать
Постоянные (П.п.):
— несовершенный вид,
— непереходный,
— невозвратный,
— I спряжение.
Непостоянные (Н.п.):
употреблён в форме
— повелительного наклонения,
— 2 лица,
— единственного числа.

3. Синтаксическая роль: простое глагольное сказуемое.

Листья побежали 3 по дороге. Это значит: осень на пороге.

2. Н. ф. побежать
Постоянные (П.п.):
— совершенный вид,
— непереходный,
— невозвратный,
— разноспрягаемый.
Непостоянные (Н.п.):
употреблён в форме
— изъявительного наклонения,
— прошедшего времени,
— множественного числа.

3. Синтаксическая роль: простое глагольное сказуемое.

Литература

Источник

Морфологический разбор глагола

Урок 90. Русский язык 5 класс ФГОС

В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам

Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобретя в каталоге.

Получите невероятные возможности

Конспект урока «Морфологический разбор глагола»

Сегодня мы ответим на такие вопросы.

· Что мы знаем о глаголах?

· Как выполнить морфологический разбор глагола?

· Чем отличаются устный и письменный разборы?

Мы помним, что глагол – это такая часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?

Глагол может стоять в форме настоящего, прошедшего и будущего времени.

В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по лицам и числам, а в прошедшем времени – по родам и числам.

В предложении глагол чаще всего является сказуемым.

И сегодня мы вновь отправимся на фабрику разборов! Как всегда, сначала мы попадаем в первый цех, где исследуются общие характеристики части речи.

Ученик мастера Гоша как раз получил для разбора глагол. Вернее, предложение «Дети слушают учителя».

– И почему мне всё время присылают целые предложения? – приуныл Гоша.

– Это всё потому, что мы всегда рассматриваем части речи в составе предложения, – пояснил мастер Пётр Петрович. – Например, в этом предложении мы будем рассматривать глагол слушают.

– Понятно, – кивнул Гоша. – И теперь нам нужно определить общее значение этого глагола, правда ведь?

А это значит, что нам нужно узнать, что обозначает этот глагол. И понять, на какой вопрос он отвечает.

Итак, если это глагол, то он обозначает действие. Дети – что делают? – слушают.

Глагол отвечает на вопрос что делают?

И теперь мы сразу же отправляемся во второй цех, где будем исследовать морфологические признаки нашего глагола.

– О да! – кивнул Гоша. – Я знаю, что некоторые признаки у глагола являются неизменными. Вот только какие?

– Сначала мы должны выявить начальную форму глагола, его вид и спряжение, – отозвался мастер. – Эти признаки для каждого глагола свои, они никогда не меняются.

– Отлично! – воскликнул Гоша. – Так что же такое начальная форма глагола?

Наверное, нужно обратиться в отдел технической информации. Там как раз открыли справочник в нужном месте.

– Понятно, – кивнул Гоша. – Значит, поставим глагол в начальную форму. Наш глагол в ней должен отвечать на вопрос что делать?

Что делать? – слушать. Начальная форма – слушать.

Что же отдел информации сможет сообщить о виде глагола?

Вернёмся в цех и посмотрим на вопрос, который мы ставим к своему глаголу. Слушают – что делают?

Действие, которое обозначает наш глагол, всё ещё происходит. Значит, это глагол несовершенного вида.

Ну, а теперь нужно определить спряжение.

Что могут сказать по этому поводу в информационном отделе?

– Но что же делать дальше? – растерялся Гоша. – Мы рассмотрели признаки, которые являются постоянными для каждого глагола. Но глагол ведь может выступать в разных формах. Что это значит?

– Это значит, что глагол изменяется по временам, лицам и числам. А иногда – и по родам, – ответил мастер.

– Значит, нужно выяснить все эти признаки глагола, – понял Гоша. – И сначала посмотрим на время. Что сообщают из информационного отдела?

Возвращаемся в цех. Наш глагол отвечает на вопрос что делают? Действия, который он обозначает, происходят сейчас. То есть, в сам момент речи. Значит, этот глагол здесь употреблён в настоящем времени.

У нас осталось лицо и число.

– Не всегда – лицо и число, – заметили из отдела информации.

Но наш глагол – настоящего времени, а потому как раз он будет изменяться по лицам и числам.

Вернёмся в цех и посмотрим на глагол.

Он явно отвечает на вопрос что они делают? Значит, здесь глагол употребляется в форме третьего лица множественного числа.

И теперь мы можем перейти в следующий цех, где рассматривается роль глаголов в предложении.

Дети что делают? – слушают учителя. В предложении глагол является сказуемым.

Теперь мы можем переместиться в последний цех – цех готовой продукции. Нужно свести воедино всё, что мы узнали о нашем глаголе.

Слушают – глагол. Во–первых, он обозначает действие: дети (что делают?) слушают.

Во-вторых, имеет морфологические признаки: начальная форма – слушать, несовершенного вида, первого спряжения, здесь употреблён в настоящем времени, в третьем лице, во множественном числе.

В-третьих, в предложении является сказуемым.

Дети (что делают?) слушают.

И теперь мы получили образец морфологического разбора глагола. Но, конечно, это образец устного разбора. Вот так будет выглядеть письменный разбор.

Итак, для разбора глагола…

· Мы должны сначала дать части речи общую характеристику.

· Потом мы определяем начальную форму глагола, выясняем, какого глагол вида и к какому спряжению относится.

· Затем определяем время, лицо или род и число глагола.

· Наконец, указываем функцию глагола в предложении.

А теперь давайте немного потренируемся!

На следующей неделе мы будем встречать гостей. Разберём глагол будем встречать.

Будем встречать – глагол. Во-первых, он обозначает действие: мы (что будем делать?) будем встречать.

Во-вторых, имеет морфологические признаки: начальная форма – встречать, несовершенного вида, первого спряжения, здесь употреблён в будущем времени, в первом лице, во множественном числе.

В-третьих, в предложении является сказуемым.

Мы (что будем делать?) будем встречать.

Обратите внимание – у нашего глагола форма сложного будущего времени, как у всех глаголов несовершенного вида. Поэтому лицо и число мы определяем по вспомогательному глаголу. И подчёркиваем два глагола вместе!

А теперь в предложении Коля посмотрел интересный фильм разберём глагол посмотрел.

Во-первых, он обозначает действие: Коля (что сделал?) посмотрел.

Во–вторых, имеет морфологические признаки: начальная форма – посмотреть, совершенного вида, второго спряжения, здесь употреблён в прошедшем времени, в мужском роде, в единственном числе.

В-третьих, в предложении является сказуемым.

Коля (что сделал?) посмотрел.

Обратите внимание. Глагол смотреть – исключение, он второго спряжения. Поэтому образованный от него глагол посмотреть – тоже второго спряжения.

И ещё. Вместо лица мы отметили род, потому что в прошедшем времени глаголы изменяются по родам.

Я обязательно запомню это правило! Разберём глагол запомню.

Запомню – глагол. Во-первых, он обозначает действие: я (что сделаю?) запомню.

Во-вторых, имеет морфологические признаки: начальная форма – запомнить, совершенного вида, второго спряжения, здесь употреблён в будущем времени, в первом лице, в единственном числе.

В-третьих, в предложении является сказуемым.

Я (что сделаю?) запомню.

Обратите внимание на отличия письменного разбора от устного.

Что же нам требуется сегодня запомнить?

· Для разбора глагола мы должны сначала дать части речи общую характеристику.

· Потом мы определяем начальную форму глагола, выясняем, какого глагол вида и к какому спряжению относится.

· Затем определяем время, лицо или род и число глагола.

· Наконец, указываем функцию глагола в предложении.

Источник

Морфологический разбор глагола

На прошлых занятиях мы с вами определились, что для того чтобы уметь владеть языком, — нужно учиться и постоянно разбираться с примерами. Мы выяснили, что такое ли́ца глаголов и как определять их возвратность. Надеюсь, что вы запомнили каждый из этих признаков и теперь без проблем сможете ответить на любые вопросы.

Перейдем к сегодняшней теме — морфологический разбор глаголов. Неотъемлемая часть обсуждения, поэтому включайте свое внимание и приступим к разбору. А в конце темы вас ждёт небольшое тестирование, для точного закрепления материала.

Схема — описание морфологического разбора

Сначала освоим терминологию, чтобы определиться с основным посылом.

Морфологический разбор — есть обнаружение постоянных/непостоянных типов глагола, в формате самостоятельной части речи. Он состоит из цельной и структурированной системы оценки, благодаря которой, легко и просто разобраться с каждой деталью части речи.

Вы уж точно знаете, что глагол — это независимая единица, отвечающая на “что делать? что сделать?”; как например: уходить, мечтать, плясать, резвиться, учиться и так далее.

Сейчас при помощи схемы, мы поэтапно рассмотрим каждую деталь:

Подробный образец разбора

Структура достаточно объёмная, но на примерах будет достаточно легко и понятно.

Вот так выглядит подробный письменный анализ. Обязательно, нужно каждый пункт анализировать, прежде чем выдавать письменный или устный ответ. Эту схему необходимо изучить и запомнить.

Дополнительные примеры морфологического разбора глагола

Пример № 1

Пример № 2

Пример № 3

Пример № 4

“Папа научил меня кататься на самокате.”

В данном примере представлены сразу два слова на разбор:

Тестовые задания на закрепление материала

Если вы ответили на все 8 вопросов — я вас поздравляю! Вы усвоили все правила, приняли во внимание все нюансы и окончательно поставили точку в данной теме. Тренируйтесь и всё у вас запомнится.

Источник

Морфологический разбор глагола

Средняя оценка: 4.1

Всего получено оценок: 318.

Средняя оценка: 4.1

Всего получено оценок: 318.

Морфологический разбор глагола предполагает рассмотрение конкретного глагола из контекста как части речи. Данный материал, включающий в себя схему разбора, может помочь при подготовке к уроку русского языка в 5 классе.

Частеречная принадлежность

Чтобы разобрать глагол как часть речи, необходимо доказать принадлежность слова к такой части речи, как глагол. Здесь необходимо привести общее глагольное значение: значение действия. Кроме определения того, что обозначает глагол как часть речи, нужно указать то, на какой вопрос отвечает конкретное слово: что делать? что сделать? что делала? что сделали? и т.д.

Начальная форма

Начальной глагольной формой является неопределенная форма глагола, которая отвечает только на вопросы «что делать?», «что сделать?».

Постоянные морфологические признаки

К постоянным глагольным признакам относятся вид и спряжение.

Если определение принадлежности слова к глаголу происходит по исходной (данной в конкретном тексте) форме, то определение постоянных морфологических признаков глагола происходит по его начальной форме.

Вид зависит от задаваемого к глаголу вопроса: что делать? – несовершенный вид; что сделать? – совершенный вид.

Большинство глаголов в русском языке распределены по двум типам спряжения: первое или второе спряжение. Этот признак также является постоянным.

Непостоянные морфологические признаки

Непостоянные признаки глагола – это изменяемые глагольные признаки, которые определяются только в определенном контексте. К ним относятся число, время, лицо, род.

Глаголы могут изменяться по числам: единственное (один производитель действия) или множественное (несколько производителей действия).

Глаголы могут быть настоящего, прошедшего и будущего времени.

Изменяемым признаком является и категория лица: 1 лицо (действующее лицо – говорящий или говорящий и другой производитель действия), 2 лицо (действующее лицо – собеседник или собеседники), 3 лицо (действующее лицо – лицо или лица, о которых только упоминается).

Глаголы бывают мужского, женского и среднего рода.

Категорией рода обладают только глаголы в форме прошедшего времени единственного числа.

Синтаксическая функция

Завершает морфологический порядок определение синтаксической функции глагола. Чаще всего он выполняет функцию сказуемого.

Образец морфологического разбора

Что мы узнали?

Морфологический разбор глагола предполагает определение частиречной принадлежности, определение начальной формы глагола, определение постоянных (вид и спряжение) и непостоянных (число, время, лицо, род) морфологических признаков, определение синтаксической функции глагола.

Источник

Правила морфологического разбора глаголов в русском языке

Общая схема разбора частей речи

Морфологический анализ любой части речи делается по схеме ниже.

1. Часть речи. Общее значение. Начальная форма.

3. Синтаксическая роль.

Основные понятия

Морфологический разбор — это изучение слова с точки зрения его:

синтаксической роли в предложении.

Постоянные признаки глагола:

Непостоянные признаки:

Морфологический разбор глагола: порядок действий

Рассмотрим план анализа глагола и последовательность действий.

1. Определить часть речи, общее значение.

Указать начальную форму.

2. Выявить морфологические признаки.

Постоянные:

вид совершенный / несовершенный;

спряжение I или II.

Непостоянные:

наклонение (изъявительное, повелительное или условное);

время (только в изъявительном наклонении);

число (единственное или множественное);

лицо (в настоящем и будущем времени изъявительного наклонения, в повелительном наклонении);

род (прошедшее время изъявительного наклонения, условное наклонение).

3. Определить синтаксическую роль в предложении.

Подробный образец разбора

Приведем полный морфологический анализ глагола.

Завтра мы с друзьями встретимся в кафе.

1. Встретимся — это глаг., обозначает действие и отвечает на вопрос «что сделаем».

Начальная форма — встретиться.

2. Постоянные морфологические признаки:

совершенный вид (обозначает завершенное действие и отвечает на вопрос «что сделаем»);

непереходный (не может управлять существительным в винительном падеже);

Непостоянные морфологические признаки:

простое будущее вр.;

3. В предложении является простым глагольным сказуемым.

Дополнительные примеры морфологического разбора глагола

За окном быстро темнело.

1. Темнело — это безличный глаг., обозначает действие и отвечает на вопрос «что делало». Действующее лицо отсутствует.

Начальная форма — темнеть.

2. Пост. морфолог. призн.:

Непост. морфолог. признаки:

3. Является простым глаг. сказуемым.

Поскорее бы наступила зима!

1. Наступила бы — это глагол, обозначает действие и отвечает на вопрос «что сделала бы».

Начальная форма — наступить.

2. Пост. морфолог. призн.:

Непост. морфолог. призн.:

3. В предложении является простым глаг. сказуемым.

Источник

Разбор глагола

Морфологический разбор глагола (разбор под цифрой 3)

Примечания:

Непереходные глаголы сочетаются с дополнениями посредством предлога.

Проще определить спряжение по второму лицу. Глаголы I спряжения всегда имеют окончание –ешь (поднимаешь – I спр., смотришь – II спр.)
Глаголы хотеть и бежать — разноспрягаемые

Примеры морфологического разбора глагола
(хотел) предостеречь — глаг., начальн. форма предостеречь;
постоянные признаки: перех., невозврат., СВ, I спр.;
непостоянные признаки: в форме инфинитива;
синтаксическая роль: основная часть составного глагольного сказуемого.

(буду) выращивать — глаг., начальн. форма выращивать;
постоянные признаки: перех., невозврат., НСВ, I спр.;
непостоянные признаки: изъяв. накл., сложн. будущ.вр., 1 лицо, ед.ч.;
синтаксическая роль: сказуемое.

пусть знает — глаг., начальн. форма знать;
постоянные признаки: перех., невозвр., НСВ, I спр.;
непостоянные признаки: в повелит. накл., 3 лице, ед. числе;
синтаксическая роль: сказуемое.
подождите — глаг., начальн. форма подождать;
постоянные признаки: перех., невозвр., СВ, I спр.;
непостоянные признаки: в повел. накл., 2 лице, мн. числе;
синтаксическая роль: сказуемое.
вошел бы — глаг., начальн. форма войти;
постоянные признаки: неперех., невозврат., СВ, I спр.;
непостоянные признаки: в условн. накл., пр. вр., муж. роде, ед. числе;
синтаксическая роль: сказуемое.
светает — глаг., начальн. форма светать;
постоянные признаки: неперех., невозврат., НСВ, I спр.;
непостоянные признаки: изъяв. накл., наст.вр., безличн. (употреблен в форме 3 л., ед.ч.);
синтаксическая роль: сказуемое.
умылся — глаг., начальн. форма умыться;
постоянные признаки: неперех., возврат., СВ, I спр.;
непостоянные признаки: изъяв. накл., прош.вр., муж.р., ед ч.;
синтаксическая роль: сказуемое.
Синтаксические функции инфинитива:

Источник

Морфологический анализ глагола

Любое действие, процесс, отношение или состояние одушевленного или неодушевленного предмета в русском языке выражается через глагол.

Грамматическое значение глагола выражается: категориями вида, спряжения, возвратности, переходности, наклонения, залога, числа, лица, рода и времени.

План морфологического разбора

Морфологический разбор глагола предполагает рассмотрение конкретного глагола из контекста как части речи.

Чтобы разобрать глагол как часть речи, необходимо доказать принадлежность слова к такой части речи, как глагол. Здесь необходимо привести общее глагольное значение: значение действия.

Кроме определения того, что обозначает глагол как часть речи, нужно указать то, на какой вопрос отвечает конкретное слово: что делать? что сделать? что делала? что сделали? и т.д.

Начальной глагольной формой является неопределенная форма глагола, которая отвечает только на вопросы «что делать?», «что сделать?».

Схема разбора глагола:

1. Часть речи. Общее значение.

2. Морфологические признаки:

а) вид;
б) переходность;
в) спряжение.

а) наклонение;
б) время (у глаголов изъявительного наклонения);
в) число;
г) лицо (в настоящем и будущем времени, в повелительном наклонении);
д) род (в прошедшем времени и в условном наклонении у глаголов единственного числа).

3. Синтаксическая роль.

Читайте также: Фонетический разбор слова с примерами.

Пример разбора глагола

К постоянным глагольным признакам относятся вид и спряжение. Если определение принадлежности слова к глаголу происходит по исходной (данной в конкретном тексте) форме, то определение постоянных морфологических признаков глагола происходит по его начальной форме.

Вид зависит от задаваемого к глаголу вопроса: что делать? – несовершенный вид; что сделать? – совершенный вид.

Большинство глаголов в русском языке распределены по двум типам спряжения: первое или второе спряжение. Этот признак также является постоянным.

Непостоянные признаки глагола – это изменяемые глагольные признаки, которые определяются только в определенном контексте. К ним относятся число, время, лицо, род.

Море ластится к берегу, и волны звучат так ласково, точно просят пустить их погреться к костру (М. Горький).

Устный разбор глагола

Звучат — глагол, так как обозначает действие: волны (что делают?) звучат. Начальная форма — звучать. Имеет постоянные морфологические признаки: несовершенный вид, непереходный, 2‑е спряжение. Употреблён в изъявительном наклонении, в настоящем времени, во множественном числе, в 3‑е лице — это его непостоянные признаки. В предложении является сказуемым.

Письменный разбор глагола

Звучат — глагол.

Не путайте морфологический анализ с морфемным.

Разбор слова по составу, или морфемный разбор, — выделение частей, из которых слово состоит. Знания морфем начальной формы слова (инфинитив, единственное число, мужской род, именительный падеж) в большинстве случаев достаточно для определения морфем слова в разных склонениях, спряжениях, родах и числах.

Еще примеры

Морфологический разбор глагола предполагает определение частиречной принадлежности, определение начальной формы глагола, определение постоянных (вид и спряжение) и непостоянных (число, время, лицо, род) морфологических признаков, определение синтаксической функции глагола.

На рассвете Бильбо разбудили яркие лучи солнца.

Хоббит вскочил, чтобы посмотреть на часы.

На завтрак не было ни чая, ни ветчины с гренками.

После завтрака нужно было сразу же отправляться в путь.

В лицо дул ветер, и Бильбо зажмурился.

Солнце всё ещё освещало вершины гор.

Утро выдалось прохладным.

— Не щиплись, — сказал орёл.

Равнину пересекала река…

Пусть во время похода вам сопутствует удача!

Вовремя Вы уже не вернётесь!

Так обычно прощаются орлы.

По небу полуночи Ангел летел, и тихую песню он пел… (М.Ю. Лермонтов.)

Арина Петровна встаёт с своего места и высматривает в дверь, точно ли Улитушка ушла. (М.Е. Салтыков-Щедрин.)

По ночам на обугленно-чёрном небе сияли звёзды. (М.А. Шолохов.)

Выходишь – ослепляет тебя синева. (Н.Г. Астафьева.)

Мы тебя доктором в экспедицию возьмём. (В. Козлов.)

Размеры жертвы крокодила мало смущают. (В. Песков.)

Вылезай скорее, мышь. Что ты в норке там сидишь?

Листья побежали по дороге. Это значит: осень на пороге.

Завершает морфологический порядок определение синтаксической функции глагола. Чаще всего он выполняет функцию сказуемого.

Грамматические категории залога, вида, спряжения, возвратности и переходности присущи всем глаголам и отглагольным формам, тогда как другие категории зависят от речевой ситуации, в которой глагол используется.

Источник

Морфологический разбор Глагола

При характеристике глагола следует указать следующие основные морфологические признаки глагола.

Постоянные:

Непостоянные:

Подробный разбор глагола как части речи

Признак возвратности глагола.

Признак переходности глагола.

Вид глагола

Наклонение

Наклонение глагола выражает соотношение действия с реальностью. Бывает в основном изъявительным, условным и повелительным. Изъявительное наклонение используется при описании реального положения дел независимо от времени (“Я делал, делаю и буду делать”). Условное наклонение выражает возможность действия, если будут выполнены определенные предпосылки или условия (“Я бы написал тебе, если будет время”). Повелительное наклонение выражает побуждение адресата к действию через приказ, совет или просьбу (“Сделай это сразу”). Также иногда выделяют желательное, позволительное, предлагательное и намерительное наклонения, но не все они четко выражены в русском языке грамматическими методами.

Спряжение

Для запоминания глаголов второго спряжения есть хороший стих:

Время глагола

Лицо глагола

Лицо глагола выражает грамматическими методами отношение говорящего к субъекту действия. Первое лицо означает совпадение говорящего и субъекта действия и использует местоимение “Я”. ”Я еду”. Второе лицо означает, что действие совершается собеседником говорящего и использует местоимения “ты” и “вы”. “Вы едете”. Третье лицо означает, что субъект действия не присутствует при разговоре и использует местоимения “он”, “она”, “оно”, “они”.

Глаголы прошедшего времени по лицам не изменяются, но обладают родом.

Род глагола

Число глагола

Образец морфологического разбора глаголов

Максим громко насвистывал веселую песенку.

Начальная форма – насвистывать.

Невозвратный, переходный, несовершённый вид, I спряжение; в изъявительном наклонении, в прошедшем времени, в единственном числе, в мужском роде. Сказуемое.

Советы

Вопросы-ориентиры для начальной формы глагола: что делать? что сделать?

У глаголов в форме прошедшего времени нельзя определить лицо, зато можно определить род; у глаголов в форме настоящего и будущего времени – наоборот: можно определить лицо, нельзя – род.

Источник

Морфологический разбор глаголов

Средняя оценка: 4.2

Всего получено оценок: 545.

Средняя оценка: 4.2

Всего получено оценок: 545.

Морфологический разбор слова – один из приемов изучения морфологии как раздела языкознания. В данной статье рассматривается, что такое морфологический разбор такой части речи, как глагол. Материал может помочь при подготовке к уроку русского языка в 7 классе.

Обоснование

Чтобы ответить на вопрос «Как сделать морфологический разбор глагола?», нужно доказать факт того, что слово действительно является глаголом. Данная часть речи обозначает действие как процесс, отвечая при этом на вопросы «что делать?», «что сделать?». Аргументация того, что слово является глаголом, является первым пунктом правильного разбора.

Начальная форма

Затем нужно указать начальную форму глагола. Без нее невозможно произвести морфологический разбор глагола, так как начальная форма позволяет увидеть постоянные глагольные признаки.

Необходимо различать возвратные и невозвратные глаголы: одевать и одеваться – разные глаголы.

Данный пример демонстрирует необходимость обозначения начальной формы любого глагола при его разборе.

Постоянные признаки

К постоянным признакам глагола, то есть к тем, которые присущи слову вне зависимости от употребляемого контекста, относятся вид, возвратность, переходность, спряжение.

Глаголы несовершенного вида обозначают незаконченное действие и отвечают на вопрос «что делать?». Глаголы совершенного вида обозначают законченное действие и отвечают на вопрос «что сделать?».

Категория переходности зависит от теоретического наличия или отсутствия у глагола прямого дополнения. Если его можно подставить к глаголу, то он переходный, если нельзя – непереходный.

Морфологический разбор глаголов также предполагает указание на то, к какому спряжению относится глагол: к первому или ко второму.

Непостоянные признаки

Чтобы разбирать глагол, нужно учитывать и непостоянные признаки, то есть те, которые могут меняться в зависимости от определенного контекста. Это наклонение, время (в изъявительном наклонении), число, лицо, род (для глаголов в прошедшем времени, в единственном числе).

Наклонение показывает отношение глагольного действия к реальной действительности: изъявительное, сослагательное или повелительное наклонения.

Время, которое есть только у глаголов в изъявительном наклонении, указывает на время действия: прошедшее, настоящее, будущее.

Разбор предполагает и рассмотрение числа конкретного глагола: единственное или множественное.

Лицо показывает взаимоотношения между действием глагола и лицом, его совершившим: первое, второе или третье лицо.

Род, присущий только глаголам в единственном числе, показывает на определенные признаки пола субъекта глагольного действия: женский, мужской, средний.

Чтобы определить непостоянные глагольные признаки, необходимы конкретные предложения для морфологического разбора.

У начальной формы глагола отсутствуют непостоянные морфологические признаки, так как она является неизменяемой глагольной формой.

Синтаксическая функция

Морфология тесно связана с разделом синтаксиса, поэтому морфологический разбор предполагает рассмотрение синтаксической функции конкретного слова в определенном контексте.

Данное правило вновь утверждает то, что морфологический разбор слова проводится только в контексте.

Что мы узнали?

Морфологический разбор глагола предполагает рассмотрение грамматических признаков глагола в конкретном предложении. Общепринятый образец разбора глагола: грамматическое значение глагола, его начальная форма, постоянные признаки (вид, возвратность, переходность, спряжение), непостоянные признаки (наклонение, время, число, лицо, род), синтаксическая функция.

Источник

Морфологический разбор глагола

Морфологический разбор глагола стоит проводить по установленному плану, который полностью характеризует слово с точки зрения морфологии. Мы расскажем, как сделать морфологический разбор глагола, укажем на те основополагающие моменты, которые следует рассмотреть при этом разборе.

Глагол как часть речи является самостоятельным. Он всегда направлен на какое-либо действие со стороны предмета. При определении части речи, к которой относится данная словоформа, следует задать вопрос. Для глагола – это что делать? что сделать?

Чтобы сделать морфологический разбор глагола необходимо знать все его основные характеристики, одни из которых всегда постоянны (спряжение, вид, переходность), а другие изменяются в зависимости от формы, в которой стоит лексема (наклонение, число, время – в изъявительной форме, лицо – изъявительные глаголы, за исключением прошедшего времени, по роду – не определяется в настоящем и будущем времени).

Итак, для правильного морфологического разбора глагола как часть речи, необходимо придерживаться определённой схемы. При этом, важно знать предложение, из которого берётся слово для разбора.

Далее, определяем признаки:

К постоянным относится:

Для примера морфологического разбора глагола рассмотрим предложение:

В ответ на его резкие слова Марина отвернулась.

Разберём слово “отвернулась”.

Источник

полный разбор глагола как часть речи

3.7.4. Морфологический разбор глаголов

Любишь кататься – люби и саночки возить (пословица).

Морфологический разбор глаголов

Морфологический раз­бор гла­го­ла — это выяв­ле­ние посто­ян­ных и непо­сто­ян­ных при­зна­ков гла­го­ла как само­сто­я­тель­ной части речи в рус­ском язы­ке.

Укажем план, как пра­виль­но выпол­нить мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор гла­го­ла. Приведем образ­цы раз­бо­ра гла­го­лов, име­ю­щих раз­ную грам­ма­ти­че­скую фор­му в пред­ло­же­нии.

В рус­ском язы­ке гла­гол обла­да­ет мно­же­ством харак­тер­ных для него грам­ма­ти­че­ских при­зна­ков, по кото­рым его мож­но отли­чить от дру­гих частей речи. Прежде чем разо­брать­ся в этом, опре­де­лим, что такое гла­гол в систе­ме частей речи рус­ско­го язы­ка.

Исходя из это­го опре­де­ле­ния, мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор гла­го­ла начи­на­ем с ука­за­ния части речи и обще­го зна­че­ния. Далее опре­де­лим посто­ян­ные и непо­сто­ян­ные при­зна­ки гла­го­ла и его син­так­си­че­скую роль в пред­ло­же­нии. Эти эта­пы раз­бо­ра пред­ста­вим в виде пла­на.

План морфологического разбора глагола

I. Часть речи, общее зна­че­ние (дей­ствие)

Начальная фор­ма — неопре­де­лен­ная фор­ма (инфи­ни­тив).

Укажем, как пра­виль­но выпол­нить мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор гла­го­ла в зави­си­мо­сти от его грам­ма­ти­че­ской фор­мы в пред­ло­же­нии.

Образец рассуждений

Выясним, какие грам­ма­ти­че­ские при­зна­ки име­ет гла­гол в этом пред­ло­же­нии:

По про­гно­зам синоп­ти­ков цик­лон будет буше­вать еще несколь­ко суток.

I. Будет буше­вать — это гла­гол, обо­зна­ча­ет дей­ствие и отве­ча­ет на вопрос что будет делать?

Начальная фор­ма — буше­вать.

б) непо­сто­ян­ные мор­фо­ло­ги­че­ские при­зна­ки:

Примеры морфологического разбора глагола

Под луча­ми весен­не­го солн­ца снег сна­ча­ла под­та­ял изнут­ри.

I. Подтаял — гла­гол, обо­зна­ча­ет дей­ствие и отве­ча­ет на вопрос что сде­лал?

Начальная фор­ма — под­та­ять.

б) непо­сто­ян­ные мор­фо­ло­ги­че­ские при­зна­ки:

Прослушайте эту ауди­о­за­пись еще раз.

I. Прослушайте — это гла­гол, обо­зна­ча­ет дей­ствие и отве­ча­ет на вопрос что сде­лай­те?

Начальная фор­ма — про­слу­шать

б) непо­сто­ян­ные мор­фо­ло­ги­че­ские при­зна­ки:

I. Возвратилась бы — это гла­гол, обо­зна­ча­ет дей­ствие и отве­ча­ет на вопрос что сде­ла­ла бы?

Начальная фор­ма — воз­вра­тить­ся.

б) непо­сто­ян­ные мор­фо­ло­ги­че­ские при­зна­ки:

Видеоурок

Морфологический разбор глагола

Схема морфологического разбора глагола:

Пример устного рассуждения:

Дано предложение: Где-то далеко дятел стучит 3 по дереву.

Дано предложение: Когда вы досмотрите 3 этот фильм?

Дано предложение: Она узнала 3 его мгновенно.

Образец письменного разбора

Дано предложение: Где-то далеко дятел стучит 3 по дереву.

Дано предложение: Когда вы досмотрите 3 этот фильм?

Дано предложение: Она узнала 3 его мгновенно.

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Морфологический разбор глагола. 6 класс. Образец и пример разбора

Морфологический разбор глагола – это указание его постоянных и непостоянных признаков, полная грамматическая характеристика словоформы.

Глагол – это это часть речи, обозначающая действие. Отвечает на вопросы что делать? что сделать?
Что делать? Читать, ходить, рисовать, думать
Что сделать? Прочесть, прийти, нарисовать, выдумать

Морфологический разбор – это указание признаков, отличающих конкретную часть речи в предложении от других. При морфологическом анализе нужно показать, к какой части речи относится слово, какими постоянными и изменяемыми признаками обладает, в какой форме оно употреблено, какова его роль в предложении.

Постоянные признаки глагола не меняются:

Непостоянные признаки глагола меняются в зависимости от места в предложении, грамматической формы:

Время. Определяется только в изъявительном наклонении

Число: единственное или множественное

Лицо: первое, второе или третье. Определяется в настоящем и будущем времени, в повелительном наклонении.

Род: мужской, женский, средний. Определяется у глаголов в форме прошедшего времени изъявительного и сослагательного наклонения единственного числа.

Также указывается синтаксическая роль – каким членом предложения в данном случае является глагол. Чаще всего глагол бывает сказуемым. Реже он может быть подлежащим или дополнением, обстоятельством.

План морфологического разбора глагола

Часть речи, общее грамматическое значение и вопрос. Начальная форма – инфинитив.

Образец морфологического разбора глагола

Пример 1. Любите ли вы театр?

Письменный разбор
Что делаете? Любите. Глагол.
н.ф. – любить
Пост. признаки: несоверш., невозвр., переходн, II спр.
Непост. признаки: изъявит. накл., наст. вр., мн. ч., 2 л.

Источник

Глагол и его признаки как части речи

Глагол — одна из важнейших частей речи в нашем языке. Недаром в старые времена использовалось слово «глаголить» в значении говорить, высказывать что-либо.

Глаголы в нашей речи не только позволяют обозначать действие или состояние, но и придают ей сильный, энергичный характер. Но важно правильно применять эти слова, иначе появятся ошибки и смысл повествования будет непонятен для окружающих.

Знание морфологии глагольных слов поможет избежать проблем с их употреблением.

Что такое глагол в русском языке

Глагол относится к знаменательным частям речи и служит для обозначения активности субъекта или его состояния с помощью категорий вида, времени, залога и т. д. Богатство категорий делают эту часть речи одной из самых сложных в изучении. В предложении глагол обычно выполняет функцию сказуемого.

Он может выражать как конкретное действие (писать, лепить), так и движение (идти, плыть), а также называть действие органов чувств (слушать, смотреть), смену состояния (толстеть, краснеть), выражение настроения (радоваться, грустить).

Глагол имеет несколько категорий, которые характерны только для него: залог, вид, время, лицо и наклонение.

Перечисленные категории определяют характер обозначаемого действия: когда оно произошло, как оно соотноситься с объектом, закончилось ли оно или продолжает и т. п. Некоторые категории имеются у всех слов, другие только у некоторых.

Формы глагола как части речи

Формами называются категории, которые имеют фиксированные грамматические признаки, но в то же время применяются в тексте по-разному. Большинство форм делится на два базовых вида: изменяемые и неизменяемые.

Изменяемые формы имеют постоянные и непостоянные признаки и преобразуются в зависимости от контекста предложения. К таким формам относятся:

Неизменяемые формы обладают только постоянными грамматическими признаками.

К ним причисляются:

Постоянные и непостоянные признаки глагола

Грамматические категории, присущие глагольному слову как части русской речи, называются признаками. Они делятся на постоянные и непостоянные.

Признаки, не подлежащие изменениям в зависимости от строя предложения, имеются у всех глагольных слов.

Сохраняющие постоянность признаки преобразуются в зависимости от типа предложения, контекста, они характерны причастий и спрягаемых слов.

Возвратные и невозвратные глаголы

Грамматическая категория, служащая для указания на направленность действия на субъект. Характерная особенность таких глаголов — это наличие окончания -ся/сь.

Возвратные глаголы обозначают действие, которое направлено на сам объект. Например:

Переходные и непереходные глаголы

Слова указывающие действие, которое не может переходить на объект, называются непереходными глаголами. Они не сочетаются с существительными в винительном падеже и выражают:

Переходные формы переходят на прямой объект, выраженный существительным в винительном падеже. Иногда прямой объект представлен существительным в родительном падеже. Переходные слова выражают:

Глаголы совершенного и несовершенного вида

Категория вида необходима для обозначения различий в протекании действия (смотреть — посмотреть). Всего в русском языке существует два вида: совершенный и несовершенный.

Совершенные вид предназначен для обозначения целостного, ограниченного пределами действия, которое может закончиться (он запечатал письмо). Здесь запечатал выражает совершенное действие.

Несовершенный вид служит для выражения действия, не имеющего предела, выраженного в виде развития или процесса (он запечатывает письмо, он будет запечатывать письмо, он запечатывал письмо). В последнем случае действие происходило в прошлом, но указания на то, что оно завершилось нет.

Синтаксическая роль глагола

В синтаксисе предложения глагольное слово может выполнять одну из пяти ролей:

Наклонения глаголов

Наклонение показывает, как процесс или состояние относится к действительности. Так слово может обозначать действие существующее в реальности (смотрю, смотрел, буду смотреть) или же не существующее, но мыслящиеся (смотри, смотрел бы).

Если слово обозначает действие, которое совершается (совершалось когда-то, только будет совершаться) в реальности, то оно имеет изъявительное наклонение (пишу, писал, напишу). Действия же, только гипотетически возможные или желаемые, обозначают глагольными словами сослагательного (писал бы) и повелительного наклонения (пиши).

Спряжение глаголов

Система смены форм по числам и лицам называется спряжением, постоянным грамматическим признаком части речи. Всего существует два спряжения: 1-е и 2-е. Для определения конкретного типа необходимо обратить внимание на ударное окончание глагола настоящего времени:

В том случае если окончание безударное, то спряжение находится по инфинитиву.

Так ко второму относятся все слова на -ить (исключение стелить и брить), семь слов на —eть (вертеть колесо, видеть чудо, зависеть от тебя, терпеть боль, обидеть человека, смотреть кино, ненавидеть ложь) и четыре на -ать (гнать лошадей, держать слово, слышать пение, дышать кислородом).

Остальные же инфинитивы относятся к первому спряжению.

Безличные глаголы

Если глагол обозначает действие, которое происходит само по себе, без указания производящего его субъекта, то он называется безличным (смеркается, вечереет, рассветает). В предложениях с безличным словом не может быть подлежащего (на улице темнеет). Этот вид не изменяется по родам, лицам и числам.

Безличные слова можно употреблять во всех трех временах (вечерело, вечереет, будет вечереть), в сослагательном наклонении (вечерело бы), а также в инфинитиве (скоро начнет вечереть). От них не образуются причастия и деепричастия.

Также безличные слова не употребляются в значении личных глаголов. Но в то же время есть исключение, они называются безличными формами личных глаголов. И те и другие безличные формы обозначают следующее:

Морфологические признаки глагола

Морфологические признаки делятся на постоянные и непостоянные. К первым относят: вид, спряжение, возвратность и переходность. Ко вторым: наклонение, время, род, число и лицо.

С помощью морфологических признаков выражается отношение действия к субъекту или объекту, характер протекания действия или процесса, соотнесенность с моментом речи, реальность или желаемость действия, отношение к говорящему лицу.

Такие признаки как вид и залог имеются у всех глагольных слов. Признака времени нет у деепричастия, инфинитива, а также у сослагательного и повелительного наклонения.

Самого наклонения не существует у инфинитива, причастия и деепричастия. Признаки лица присутствуют только у словоформ изъявительного наклонения, поставленные в настоящее и будущее время.

Неопределенная форма глагола (инфинитив)

Исходная форма, лексически связанная со всей остальной системой классификации глагольных слов, называется инфинитивом. Инфинитив обозначает процесс или действие, не отнесенное к кому-либо (читать, писать, нести).

Инфинитив не изменяется и не спрягается, поскольку не имеет лица, времени, а также числа. Но в то же время он имеет залог (кипеть — кипятиться), переходность (перейти — идти), возвратность (учиться — учить) и вид (делать — сделать).

В предложении инфинитив может иметь любую синтаксическую роль. Например:

Морфологический разбор

Порядок морфологического разбора включает следующую последовательность:

Приведем пример морфологического разбора глагола в предложении слесарь стучит:

Строгое соблюдение последовательности морфологического разбора поможет ясно классифицировать глагольное слова и избежать ошибок в его использовании.

Источник

Разбор № 3.Морфологический разбор глагола.

План разбора

I.Часть речи. Общее значение.

II.Морфологические признаки.

Начальная форма (неопределённая форма).

Постоянные признаки:

Непостоянные признаки:

в) время (если есть),

г) лицо (если есть),

д) род (если есть).

III.Синтаксическая роль.

Порядок разбора.

Пояснения.

I. Часть речи. Общее значение.

Глагол. Обозначает действие предмета.

II.Морфологические признаки.

1. Неопределённая форма (инфинитив).

Вопросы – что делать? что сделать?

2.Постянные признаки:

г)переходность.

Вид – признак, показывающий завершённость и незавершённость действия.

Несовершенный вид (что делать?) действие не завершено.

Спряжение – изменение глаголов по лицам и числам.

1 спряжение – в инфинитиве оканчивается не на – ИТЬ.

2 спряжение – в инфинитиве оканчивается

Слова-исключения

1 спряжение:

брить, стелить, зиждиться

2 спряжение:

гнать, держать, смотреть и видеть,

дышать, слышать, ненавидеть,

и обидеть, и вертеть,

и зависеть, и терпеть

Разноспрягаемые – бежать, хотеть.

Запомните: особое изменение по лицам и числам у глаголов дать, есть. Они не относятся, но к 1, ни ко 2 спряжению, ни к разноспрягаемым.

Возвратность – обозначает действие, возвращающееся к предмету, направленное на него самого, есть суффиксы -СЯ,-СЬ.

Переходность – обозначает действие, переходящее, направленное на другой предмет.

Имеет при себе слово в В.п. без предлога или в Р.п. при обозначении части целого.

3.Непостоянные признаки:

(в изъявительном наклонении),

г)лицо (в настоящем и будущем времени, в повелительном наклонении)

д) род (в единственном числе прошедшего времени)

Наклонение— признак глагола, показывающий, насколько реальным является действие:

а) изъявительное – действие на самом деле происходило, происходит или будет происходить.

б) условное – действие возможно при определённых условиях.

в) повелительное – обозначает приказ или просьбу совершить действие.

Время:

прошедшее (действие уже произошло), настоящее (происходит на данный момент),

будущее (будет происходить).

Число: единственное и множественно.

Лицо:

1-ое лицо (можно подставить слова Я, МЫ),

3-ье лицо (ОН, ОНА, ОНО, ОНИ).

Род: мужской (ОН) женский (ОНА), средний (ОНО).

III.Синтаксическая роль.

Образцы морфологического разбора глагола.

Образец письменного разбора.

Образец устного разбора.

Он готовится к экзамену.

I.Глагол, действие предмета.

II. Что делает? Н.Ф.- готовиться.

Несов. в., 2 спр., возвр., непереход; в изъявит. накл., наст.вр., 3 лице.

III. В предложении – сказуемое.

Он готовится к экзамену.

I.Глагол, действие предмета.

II. Что делает? Неопределённая форма – готовиться (что делать?).

Постоянные морфологические признаки:

несовершенный вид (что делает? действие не завершено);

непереходный (нельзя подобрать слово в В.п. без предлога, возвратные глаголы всегда непереходные).

в изъявительном наклонении (обозначает реальное действие, происходящее в настоящем);

в настоящем времени (сейчас готовится);

в 3 лице (он готовится).

III. В предложении – сказуемое.

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.

Источник

Русский язык. 4 класс. Морфологический разбор глагола.

Порядок разбора глагола.

1. Назовите глагол в той форме, в которой он употреблён в предложении. Что обозначает глагол и на какой вопрос отвечает?

2. Назовите начальную (неопределённую) форму глагола.

3. Определите признаки глагола: время, число; род (для глаголов в прошедшем времени, в единственном числе); роль в предложении.

Образец устного разбора.

Дремлет чуткий камыш.

Дремлет — глагол, обозначает действие предмета, отвечает на вопрос что делает? Неопределённая форма — дремать. Употреблён в настоящем времени, в единственном числе. В предложении является сказуемым: камыш (что делает?) дремлет.

Образец письменного разбора.

Дремлет — гл. (что делает?). Н. ф. — дремать. В наст, вр., в ед. ч. Сказ.

Источник

Разбор глагола как часть речи

В процессе решения каких-либо лингвистических задач у нас может возникнуть потребность выполнить разбор глагола как части речи. Подобный анализ, ещё называемый морфологическим разбором, обычно осуществляется по шаблонному плану из нескольких пунктов, реализуя которые мы можем составить довольно полную характеристику разбираемого глагола. В этом материале я расскажу об определении глагола как части речи, и какова последовательность действий при реализации указанной задачи.

Учимся выполнять морфологический разбор глагола

План реализации морфологического анализа глагола

Разбор глагола как части речи изучается ещё в школе, на уроках русского языка. Где учащиеся могут составить понимание о структуре предложения, морфологическом разборе различных частей предложения, составить схему предложения, разборе слова по составу и других формах синтактического анализа предложения и его структурных элементов.

При этом интересующий нас разбор речевого глагола обычно производится в соответствии со следующим планом:

Для определения спряжения глагола смотрим на его окончание (в некоторых случаях – на суффикс глагола в неопределённой форме), а затем соотносим с указанной таблицей.

Типы спряжения глаголов в зависимости от окончания

4. Перечисляем постоянные (неизменные) признаки нашего глагола – его время, лицо, и число.

При этом для глаголов в прошедшем времени мы перечисляем лишь род и число.

Для глаголов в настоящем и будущем времени мы перечисляем лишь лицо и число .

5. Определяем синтаксическую роль глагола в предложении. В нашем случае глагол обычно выступает в роли сказуемого (подчёркивается снизу двумя горизонтальными линиями).

Читайте также: Пунктуационный разбор предложения.

Примеры разбора глагола как части предложения

Давайте рассмотрим несколько примеров морфологического разбора глаголов в ряде предложений:

Пример №1

«Мы уходим всё дальше и дальше в лес.»

Выполним разбор в соответствии с перечисленными выше пунктами плана:

Пример №2

На небе ярко светит солнце.

Выполняем наш разбор по стандартному плану, описанному выше:

Так выглядит схема разбора глагола в учебнике русского языка

Заключение

Для выполнения синтаксического разбора глагола в предложении необходимо руководствоваться стандартным планом такого разбора, приведённом нами выше. Обратите внимание, что при таком разборе для глаголов прошедшего времени мы указываем лишь их род и число, а для глаголов настоящего и будущего времени – лицо и число. В остальном же подобный разбор не несёт каких-либо экстремальных сложностей, и может быть выполнен за довольно короткое время.

Источник

Выполнить морфологический разбор слова

Формы слова

Морфологический разбор слова — это анализ его морфологических признаков.

Морфология — это раздел науки о языке, изучающий слово как часть речи.

Данный сервис поможет определить часть речи любого русского слова и его морфологические признаки онлайн.

Напечатайте проверяемое слово в форме поиска и нажмите «Выполнить».

Возле анализируемого слова вы увидите сокращения морфологических признаков.

Расшифровка всех обозначений находится в Словаре сокращений (ссылка внизу, сразу после разбора).

После указания морфологических признаков, программа ставит слово в начальную форму.

Затем предоставляются варианты форм слова.

После этого приводится морфологический разбор каждой формы слова по отдельности.

Учитывайте, что буквы е и ё — это две разные буквы, соответственно, разбор слов с этими буквами будет разным.

Морфологический разбор всех слов начинается с определения части речи.

Далее порядок отличается.

Разбор существительного.

1. Поставить слово в именительном падеже, единственном числе, т.е. в начальную форму.

2. Затем указать постоянные признаки слова:

3. После этого, определить непостоянные признаки разбираемого слова: падеж и число.

Выполним разбор слова текстовод.

Разбор прилагательного.

1. Найти начальную форму слова. Для этого необходимо поставить слово в именительный падеж, мужской род единственного числа.

2. Затем определить постоянный признак слова — разряд.

3. После найти непостоянные признаки: степень сравнения, форма, число, падеж и род.

Кач. Качественный разряд,

ед.- единственное число,

Разбор глагола.

1. Записать слово в начальной форме — инфинитиве.

2. Затем определить постоянные признаки слова: вид, спряжение, переходность, возвратность.

3. После найти непостоянные признаки слова: число, наклонение, время, род, лицо.

Ед — единственное число,

3л — третье лицо,

Разбор причастия.

1. Поставить слово в начальную форму.

2. Указать разряд причастия.

3. Затем написать признаки: форма, число, род, падеж, время, вид, возвратность.

Разбор деепричастия.

1. Поставить слово в начальную форму.

2. Определить постоянные признаки: возвратность, вид, переходность и спряжение.

3. Затем определить непостоянный признак — неизменяемость.

Разбор местоимения.

1. Определить постоянные признаки: разряд, соотношение с другой частью речи, лицо, число.

2. Указать переменные признаки: род и падеж местоимения.

3л — третье лицо,

Разбор наречия.

1. Определяются следующие признаки: разряд, степень сравнения, неизменяемость.

Разбор частиц.

Самый короткий разбор бывает у частиц.

У этих частей речи указываются начальная форма, неизменяемость, разряд и функция.

Источник