задания на определение формы государства
Задания на определение формы государства
В стране Z главой государства является наследственный монарх. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод, что страна Z – парламентарная монархия?
1) Монарх утверждает в качестве главы правительства лидера партии, победившей на выборах в представительный орган власти.
2) Закон о престолонаследии предусматривает передачу престола только по мужской линии.
3) В государстве сложилась двухпартийная политическая система.
4) Монарх принимает верительные грамоты послов иностранных держав.
При парламентарной монархии правительство ответственно перед парламентом, которому принадлежит формальное верховенство среди других органов государства.
Правильный ответ указан под номером 1.
В государстве X. после парламентских выборов лидер парламентского большинства приступил к формированию правительства. Одновременно депутаты парламента начали согласование кандидатуры на пост президента, который будет выполнять представительские функции. К какому типу государств относится государство X.?
1) президентская республика
2) конституционная монархия
3) парламентская республика
4) смешанная республика
Парламентская республика — разновидность республики с перевесом полномочий в пользу парламента. В парламентской республике правительство отвечает только перед парламентом, а не перед президентом.
При такой форме правления правительство формируется из депутатов партий, обладающих большинством голосов в парламенте. Оно остаётся у власти до тех пор, пока располагает поддержкой парламентского большинства.
Задания на определение формы государства
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Одно из развитых государств Европы, соблюдаются права и свободы человека и гражданина, реализуется принцип разделения властей.
2. Государство Н. подразделяется на 19 губерний, которые имеют местные органы управления и свое законодательство.
Представительные органы формируются народом. Реализуется принцип разделения властей.
3. Государство П. состоит из 16 воеводств, полностью подчиненных центру.
Представительные органы формируются народом. Реализуется принцип разделения властей.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Номер материала: ДБ-1298787
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Пензенские родители смогут попасть в школы и детсады только по QR-коду
Время чтения: 1 минута
Технопарк универсальных педагогических компетенций откроют в Чечне
Время чтения: 1 минута
Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах
Время чтения: 1 минута
В Москве запустили онлайн-проект по борьбе со школьным буллингом
Время чтения: 2 минуты
Кабмин утвердил список вузов, в которых можно получить второе высшее образование бесплатно
Время чтения: 2 минуты
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Урок № 11. Практическое занятие №5: решение задач (по теме № 10 «Формы государства, формы правления, формы государственного устройства»)
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Урок № 11. Практическое занятие №5: решение задач (по теме № 10 «Формы государства, формы правления, формы государственного устройства»)
Продолжительность занятия: 45 минут.
Цели занятия: уметь обосновать и анализировать
Формы государственного устройства.
Задачи урока: применить полученные знания по теме «Формы государства, формы правления, формы государственного устройства» в заполнении таблиц, схем.
Оборудование: раздаточный материал, учебник по праву 10-11 кл. под ред. А.Ф. Никитина.
3. Практическая работа.
1. Определить форму правления в следующих примерах:
А) Наиболее ярким примером страны с этой отживающей формой правления может служить Оман, где с 1970 г. единолично правит султан Кабус. Будучи главой государства, он в то же время выполняет функции премьер-министра, министра иностранных дел, обороны, финансов, а также главнокомандующего вооруженными силами. Конституции в этой стране нет. (абсолютная монархия)
Б) президент, являющийся главой государства, а зачастую и правительства, наделен очень большими полномочиями. Таких республик в мире более 100. Особенно они распространены в Африке, где их 45 (например, Египет, Алжир, Нигерия, ЮАР), и в Латинской Америке, где их 22 (например, Мексика, Бразилия, Венесуэла, Аргентина). (президентская республика)
В) В таких республиках (ФРГ, Италия, Израиль, Индия и др.) главной фигурой является не президент, а глава правительства. (парламентская республика)
Форма правления Форма государственного устройства
3. Разгадай кроссворд (см. приложение)
3. Источник права, особенно характерный для англосаксонской правовой системы
8. Правило поведения, закрепленное в норме права
12. Урегулируемое нормами права общественного отношения
19. … революция (переход от присваивающий экономики к производящей)
21. Политический режим, стремящийся к полному контролю государства над всеми аспектами жизни общества
23. Пространственная основа государства
1. Подданные государства, на которых распространяется его власть и под защитой которого они находятся
2. Простое по составу образование, имеющее единые органы государственной власти, построенные на основе вертикального подчинения
4. Форма государственного правления, при которой все высшие органы государственной власти либо избираются, либо формируются общенациональными представительными учреждениями
5. Один из видов принадлежности
6. Человек, принадлежащий к постоянному населению конкретного государства
7. Философы-идеалисты определяют это слово так: организация поданных, согласных на подчинение)
9. Одна из форм общественного сознания, представляющая собой систему правовых взглядов
10. Одна из функций теории государства и права
11. Действие, нарушающие нормы права
12. Деятельность, направленная на создание, изменение или отмену правовых норм
13. Основной закон государства, обладающий высшей юридической силой
14. форма государства, власть в которой осуществляется избираемым населением, коллегиальным органом
15. Политический режим, при котором носитель власти провозглашает сам себя имеющим право на власть
16. Инструмент осуществления политической власти, высший и исполнительный орган
17. Союз суверенных государств для достижения конкретных поставленных целей
20. Один из признаков права, заключающийся в упорядоченности, внутренней согласованности и целостности норм права
22. Неуклонное соблюдение и исполнение законов
24. Структурные компоненты отрасли права
4. Подведение итогов.
5. Задание на дом: выполнить самостоятельную работу № 5: составить конспект по теме «Особенности федеративных республик».
1. Определить форму правления в следующих примерах:
А) Наиболее ярким примером страны с этой отживающей формой правления может служить Оман, где с 1970 г. единолично правит султан Кабус. Будучи главой государства, он в то же время выполняет функции премьер-министра, министра иностранных дел, обороны, финансов, а также главнокомандующего вооруженными силами. Конституции в этой стране нет. (абсолютная монархия)
Б) президент, являющийся главой государства, а зачастую и правительства, наделен очень большими полномочиями. Таких республик в мире более 100. Особенно они распространены в Африке, где их 45 (например, Египет, Алжир, Нигерия, ЮАР), и в Латинской Америке, где их 22 (например, Мексика, Бразилия, Венесуэла, Аргентина). (президентская республика)
В) В таких республиках (ФРГ, Италия, Израиль, Индия и др.) главной фигурой является не президент, а глава правительства. (парламентская республика)
Форма правления Форма государственного устройства
1. Определить форму правления в следующих примерах:
А) Наиболее ярким примером страны с этой отживающей формой правления может служить Оман, где с 1970 г. единолично правит султан Кабус. Будучи главой государства, он в то же время выполняет функции премьер-министра, министра иностранных дел, обороны, финансов, а также главнокомандующего вооруженными силами. Конституции в этой стране нет. (абсолютная монархия)
Б) президент, являющийся главой государства, а зачастую и правительства, наделен очень большими полномочиями. Таких республик в мире более 100. Особенно они распространены в Африке, где их 45 (например, Египет, Алжир, Нигерия, ЮАР), и в Латинской Америке, где их 22 (например, Мексика, Бразилия, Венесуэла, Аргентина). (президентская республика)
В) В таких республиках (ФРГ, Италия, Израиль, Индия и др.) главной фигурой является не президент, а глава правительства. (парламентская республика)
Форма правления Форма государственного устройства
Практикум по обществознанию «Формы государства. Политические режимы» 9 класс
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Ф.и.о.____ класс______ дата _____ вариант ____ Ответы записываются на отдельном листе
Практикум по обществознанию 9 класс Тема: «Формы государства. Политические режимы». Вариант 1-1
1. Что из перечисленного является признаком любого государства?
1) наличие трёх ветвей власти; 2) наличие публичной власти, располагающей аппаратом управления и принуждения; 3) наличие системы сдержек и противовесов;
4) наличие у властных структур права устанавливать государственную идеологию.
2. В результате выборов в парламент в государстве М. возник политический кризис, причиной которого стали разногласия по кандидатуре президента, возникшие между двумя партиями, победившими на выборах с минимальным разрывом. Какая форма правления существует в государстве М.?
1) президентская республика, 2) конституционная монархия, 3) парламентская республика,
4) смешанная республика
3. В государстве М. действует конституция. Согласно ей законодательная и судебная власти подчинены исполнительной, во главе которой стоит президент. Опорой власти являются вооружённые силы страны, а также церковь. Какой политический режим существует в данном государстве?
1) демократический, 2) олигархический, 3) авторитарный, 4) тоталитарный.
4. Для государства М. характерна известная степень самостоятельности образующих его земель, существует двойная система судопроизводства, гражданско-правового кодекса. Центральное правительство не обладает правом одностороннего изменения границ государства, а земли, соответственно, правом выхода из него в одностороннем порядке. Какова форма государственно-территориального устройства государства М.?
1) унитарное государство, 2) республика, 3) федерация, 4) конфедерация
5. Верны ли суждения о политическом режиме?
А. Тип политического режима определяет и тип политической системы в целом.
Б. при демократическом режиме реализуется принцип разделения властей.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
6. Найдите признак монархии как формы правления.
1) наличие парламента 2) наличие конституции 3) разделение властей 4) наследование власти
7. Верны ли следующие суждения о формах государства?
А. Понятию «форма государства» соответствуют монархия и республика.
Б. Понятию «форма государства» соответствуют формы правления и формы государственно-территориального устройства.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
8. Понятие «форма правления» включает понятие(я):
1) форма государства 2) монархия и республика 3) унитаризм и федерация 4) суверенитет
9. Установите соответствие между примерами и формами политического режима: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
A) народ — источник власти
Б) господство единственной идеологии
B) сращивание партийного и государственного аппарата
Г) защита прав не только большинства, но и оппозиции
Д) альтернативные выборы
1) демократия
2) тоталитаризм
10. Укажите признак авторитарного политического режима.
1) Сменяемость власти. 2) Соблюдение прав и свобод личности.
3) Значительная роль парламента. 4) Опора власти на армию и церковь.
1. На уроке учитель рассказывал о политических режимах, указав на то, что между авторитарным и тоталитарным политическими режимами существуют черты сходства и отличия. Из предложенного ниже списка выберите две общие черты и два отличия тоталитарного политического режима от авторитарного. Черты сходства запишите в первую колонку, черты отличия во вторую.
1) Монополия на власть одной группы, партии.
2) Сохранение свободы экономической деятельности.
3) Уничтожение политических противников.
4) Отсутствие чрезмерной жёсткости и вездесущности власти.
2. Дайте определение понятия «гражданство». Используя Конституцию РФ приведите примеры основных обязанностей гражданина нашей страны (5- 6 примеров со ссылкой на статью).
3. Дайте понятие «политического режима». Каковы основные виды политических режимов?
4. Запишите основной принцип демократического режима. Перечислите признаки демократического режима. Приведите примеры стран, где существует демократический режим.
5. Перечислите формы демократии. Что означает форма представительной демократии, приведите примеры, опираясь на положения Конституции РФ.
« Российская Федерация – есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления» (ст.1 Конституции РФ).
Расшифруйте (раскройте) данное положение Конституции.
Ф.и.о.____ класс______ дата _____ вариант ____ Ответы записываются на отдельном листе
Практикум по обществознанию 9 класс Тема: «Формы государства. Политические режимы». Вариант 2-2
1. К признакам государства относится(-ятся):
1) единство территории; 2) наличие гражданского общества;
3) психологическое единство людей; 4) всё перечисленное
2. В государстве Х. после парламентских выборов лидер парламентского большинства приступил к формированию правительства. Одновременно депутаты парламента начали согласование кандидатуры на пост президента, который будет выполнять функции главы государства после выборов. К какому типу государства относится государство Х.?
1) президентская республика, 2) конституционная монархия, 3) парламентская республика
4) смешанная республика.
3. В государстве П. основным органом, осуществляющим законодательную деятельность, является Национальное собрание, формируемое выборным путём. Национальное собрание создаёт и принимает законы, которые утверждает король. Правительство несёт ответственность перед Национальным собранием. Какова форма правления государства П.?
1) сословно-представительная монархия, 2) абсолютная монархия
3) парламентская монархия, 4) парламентская республика
4. В государстве Л. Существует единая система законодательной, исполнительной и судебной власти, а также единая финансовая система и одна Конституция. Государство Л. Делится на штаты, которые не обладают самостоятельностью. Какова форма государственно-территориального устройства государства Л.?
1) конфедерация 2) унитарное государство 3) федеративное государство 4) монархия
5. Верны ли суждения о политическом режиме?
А. Тип политического режима определяет и тип политической системы в целом.
Б. при демократическом режиме реализуется принцип разделения властей.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
6. Верны ли следующие суждения о политических режимах?
А. Политический режим — это способы и средства, с помощью которых власть воздействует на общество. Б. Монархия и республика — политические режимы.
1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Оба суждения неверны 4) Оба суждения верны
7. Найдите признак федерации как формы государственно-территориального устройства.
1) наличие в государстве парламента, 2) существование конституции — основного закона государства, 3) наличие законодательных органов на федеральном уровне и в каждой составной части государства, 4) разделение властей на законодательную, исполнительную и судебную
8. Верны ли следующие суждения о признаках демократии?
А. Многопартийность — один из признаков демократии.
Б. В условиях демократии не существует политической оппозиции.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
9. Установите соответствие между проявлениями политического режима и его формами: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
A) вмешательство в частную жизнь граждан
Б) многопартийная система
B) свободные выборы
Г) защита прав и свобод граждан
Д) однопартийная система
1) демократический
2) тоталитарный
10. Укажите признак авторитарного политического режима.
1) Сменяемость власти. 2) Соблюдение прав и свобод личности.
3) Значительная роль парламента. 4) Опора власти на армию и церковь.
1. На уроке учитель рассказывал о политических режимах, указав на то, что между авторитарным и демократическим политическими режимами существуют черты сходства и отличия. Из предложенного ниже списка выберите две общие черты и два отличия демократического политического режима от авторитарного. Черты сходства запишите в первую колонку, черты отличия во вторую.
1) Власть подконтрольна обществу.
2) Свобода экономической деятельности.
3) Свобода СМИ.
4) Наличие парламента.
2. Дайте определение понятия «гражданство». Используя Конституцию РФ приведите примеры основных прав гражданина нашей страны (5- 6 примеров со ссылкой на статью).
« Российская Федерация – есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления» (ст.1 Конституции РФ).
Расшифруйте (раскройте) данное положение Конституции.
Ф.и.о.____ класс______ дата _____ вариант ____ Ответы записываются на отдельном листе
Практикум по обществознанию 9 класс Тема: «Формы государства. Политические режимы». Вариант 3-3
1. Что из перечисленного является признаком любого государства?
1) наличие трёх ветвей власти; 2) суверенитет; 3) наличие системы сдержек и противовесов;
4) наличие у властных структур права устанавливать государственную идеологию.
2. В государстве К. всенародно избираемый президент одновременно является главой государства и главой правительства. При этом ответственность за свои действия правительство несёт перед президентом. Какова форма правления государства К.?
1) конституционная монархия, 2) президентская республика, 3) полупрезидентская республика
4) парламентская республика
3. В государстве Н. вся власть сосредоточена в руках одного лица – великого герцога, который единолично решает все вопросы общественной жизни. Существующий представительный орган, Конвент, является формальной организацией. Какова форма правления государства Н.?
1) президентская республика 2) конституционная монархия
3) парламентская республика, 4) абсолютная монархия
4. В государстве С. Перед парламентом несёт правительство, которое формируется за счёт представителей партий, набравших большинство голосов в процессе выборов. Президент страны избирается парламентом. Какова форма правления государства С.?
1) президентская республика 2) конституционная монархия
3) парламентская республика, 4) абсолютная монархия
5. Верны ли суждения о политическом режиме?
А. Тип политического режима определяет и тип политической системы в целом.
Б. при демократическом режиме реализуется принцип разделения властей.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
6. Верны ли следующие суждения о политических режимах?
А. Политические режимы разделяют на демократические и антидемократические.
Б. Авторитарный политический режим относят к демократическим режимам.
1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Оба суждения неверны 4) Оба суждения верны
7. Верны ли следующие суждения о государстве?
А. Монархия и республика — это формы государственно-территориального устройства.
Б. По формам правления различают унитарные и федеративные государства.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
8. Понятие «форма государства» подразумевает такие явления или понятия, как:
1) производительность труда, система идей, политическая власть
2) монархия, республика, парламент
3) форма правления, форма государственного устройства, политический режим
4) законодательная, исполнительная, судебная власть.
9. Установите соответствие между примерами и формами политического режима: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
A) народ — источник власти
Б) господство единственной идеологии
B) сращивание партийного и государственного аппарата
Г) защита прав не только большинства, но и оппозиции
Д) альтернативные выборы
1) демократия
2) тоталитаризм
10. Укажите признак тоталитарного политического режима.
1) Сменяемость власти. 2) Права и свободы личности — главная ценность государства.
3) Атмосфера страха и всеобщей слежки. 4) Наличие оппозиции
1. На уроке учитель рассказывал о политических режимах, указав на то, что между авторитарным и тоталитарным политическими режимами существуют черты сходства и отличия. Из предложенного ниже списка выберите две общие черты и два отличия тоталитарного политического режима от авторитарного. Черты сходства запишите в первую колонку, черты отличия во вторую.
1) Монополия на власть одной группы, партии.
2) Сохранение свободы экономической деятельности.
3) Уничтожение политических противников.
4) Отсутствие чрезмерной жёсткости и вездесущности власти.
2. Дайте определение понятия «гражданство». Используя Конституцию РФ приведите примеры основных прав и обязанностей гражданина нашей страны ( по 3 примера прав и обязанностей со ссылкой на статью).
« Российская Федерация – есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления» (ст.1 Конституции РФ).
Расшифруйте (раскройте) данное положение Конституции.