женевская декларация прав ребенка назначение документа
Женевская декларация прав ребёнка
В настоящее время оригинал документа хранится в городском архиве Женевы. На нём стоят подписи делегатов Ассамблеи, в частности, Эглантин Джебб, Януша Корчака, Гюстава Адора, бывшего президента Швейцарской Конфедерации.
Содержание
Хронология
Пять принципов декларации
Примечания
Cм. также
Ссылки
Полезное
Смотреть что такое «Женевская декларация прав ребёнка» в других словарях:
Декларация прав ребенка — Женевская декларация прав ребёнка Декларация прав ребёнка (1959) Декларация прав ребёнка (2000) … Википедия
Конвенция о правах ребёнка — Конвенция ООН о правах ребёнка международный правовой документ, определяющий права детей в государствах участниках. Конвенция о правах ребёнка является первым и основным международно правовым документом обязательного характера, посвящённым… … Википедия
Права ребёнка — Права Теория Естественные и законные права Права требования и права свободы Отрицательные и положительные права Индивидуальные и групповые п … Википедия
Отцы и дети (правозащитная ассоциация) — У этого термина существуют и другие значения, см. Отцы и дети (значения). Часть серии статей о дискриминации Основные формы … Википедия
Детское избирательное право — или Принцип Демени – идея принципа заключается в предоставлении избирательного права детям, а осуществление этого права возлагается на родителей или опекунов. Эту идею исследователь Уоррен С. Сандерсон в соавторстве с демографом Сергеем Щербовым… … Википедия
День защиты детей — «День защиты детей» международные дни, призванные привлечь внимание к охране прав ребёнка: ООН, Международный день защиты детей … Википедия
Конвенция — (Convention) Содержание Содержание Определение Всемирная об авторском праве Содержание Бернская конвенция 1886 года Основные принципы Права, устанавливаемые конвенцией Гаагская вексельная конвенция Европейская конвенция о защите и основных свобод … Энциклопедия инвестора
Женевские конвенции — Оригинальный документ. Женевские конвенции ряд международных соглашений, заключенных на конференциях в Женеве (Швейцария). Жен … Википедия
Декларация прав ребенка
Вы будете перенаправлены на Автор24
Принятие Декларации
Развитие международных отношений в современном мире позволяет говорить о том, отношения внутри каждого государства, касающиеся сферы человеческих прав, стали объектом международно-правового регулирования. Это регулирование затрагивает многие новые аспекты этих отношений, и государства берут на себя конкретные юридические обязательства по обеспечению основных прав и свобод человека, что в свою очередь, способствует обеспечению стабильности и устойчивости правопорядка.
В мире часто и повсеместно совершаются преступления против детей и подростков. Однако проблема отдельного рассмотрения прав ребенка возникла сравнительно недавно. Как известно, ребенком признается лицо, не достигшее восемнадцати лет.
Демократические движения за реформы в XIX веке оказали свое влияние на общество, вследствие которого многие государства взяли на себя ответственность за защиту ребенка от произвола родителей. В тот период, однако, права детей рассматривались, в основном, в качестве мер, которые необходимо было принять в отношении рабства, детского труда, торговли детьми и проституции несовершеннолетних.
Первый официальный процесс по урегулированию прав ребенка прошел в Австралии в конце XIX в. После этого аналогичные суды начали свою деятельность в Канаде и США. Однако судебной системе требовалась некая юридическая основа, такой документ, по которому можно выносить соответствующие решения и постановления.
В связи с этим Лига Наций в 1924 году приняла Женевскую декларацию прав ребенка, которая стала первым международным документом по правам ребенка.
Само слово «декларация» в переводе с латинского языка означает провозглашение. Такой документ представлен в виде рекомендаций и не имеет обязательной силы, но в нем утверждены основные принципы и программные положения.
Краткое содержание Декларации 1924 года сводилось к описанию пяти главных принципов, которые берегли детей от рабства, проституции и торговли. Это был существенный прорыв в мировом законодательстве, но требовалась и иная защита для несовершеннолетних.
В ООН с самого начала ее работы в 1945 году дети, их права и благополучие всегда находились в центре внимания. Одним из первых актов Генеральной Ассамблеи было образование Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ), который и сегодня является главным механизмом международной помощи детям. В 1948 году в принятой Всеобщей Декларации прав человека было отмечено, что дети должны быть объектом особой помощи. В 1959 году существующий женевский документ был доработан и принят его новый вариант. В новой Декларации права ребенка были зафиксированы в более полном объеме.
Готовые работы на аналогичную тему
Содержание Декларации
Основное положение принятой Декларации заключалось в том, что «человечество обязано давать ребенку лучшее, что оно имеет». Документ провозглашал 10 социальных и правовых принципов, касающихся защиты и благополучия детей на международном уровне.
Впервые отмечалось, что забота о детях и их защите являются больше исключительной обязанностью семьи и даже отдельного государства. Всё человечество должно заботиться о защите прав детей.
Разработчики Декларации определили ответственность лиц, которые должны обеспечивать, учить, воспитывать несовершеннолетних, но не делают этого. 10 принципов отражают главные обязанности взрослых перед детьми.
1-й принцип. Все дети имеют равные со своими сверстниками права, которые не могут быть ущемлены, занижены или отменены вовсе.
2-й принцип. Каждый ребенок имеет право на собственное достоинство и возможность развиваться нравственно, физически, духовно.
3-й принцип. Государство обязано обеспечить проживающих на его территории детей гражданством, а родители обязаны дать им имя.
4-й принцип. Дети имеют право на социальный уход и медицинскую поддержку, которые должны быть предоставлены его матери во время беременности и послеродовый период. Каждый ребенок имеет право на жилье и питание. Весьма подробно Декларация характеризует школьный возраст. Кроме того, разъясняется необходимость постоянного контроля за состоянием детей, особенно из неблагоприятных семей.
5-й принцип. Неполноценные (физически или психически) дети должны быть обеспечены особой заботой и вниманием.
6-й принцип. Каждый ребенок имеет право на любовь со стороны родителей и государства, чьим гражданином он является.
7-й принцип. Всем детям предоставляется бесплатное обучение. Они имеют право играть и развиваться. Родители же должны учить их ответственности и полезности своему обществу.
8-й принцип. Права ребенка определяются как первостепенные в возможности получить помощь.
9-й принцип. Декларация защищает детей от жестокого обращения и эксплуатации. Ребенок не должен привлекаться к выполнению работ, приносящих вред его развитию и эмоциональной стабильности. К детям нельзя применять силу.
10-й принцип. Каждый ребенок имеет право на мирную жизнь, в которой взрослые люди, в частности, родители, учат его заботе и взаимопониманию.
Значение Декларации прав ребенка
Декларация прав ребенка провозглашает равные права детей в области воспитания, образования, обеспечения, физического и духовного развития независимо от расы, цвета кожи, родного языка, религиозных, политических или иных убеждений, национальной принадлежности и других критериев. Декларация призывает родителей, общественные организации, правительства признать права детей и всемерно содействовать претворению их в жизнь.
Этот документ оказал значительное влияние на политику и дела правительств и отдельных лиц во всех частях мира. Многие государства закрепили принципы Декларации в своих конституциях и документах различных государственных и общественных организаций.
Безусловно, Декларация не является совершенным документом с точки зрения юридической техники. В ней не определено понятие «ребенок», а принципы, из которых декларация состоит, представляют собой не столько права ребенка, сколько обязанности взрослых по отношению к детям. Следует отметить, что декларация не была обязательной для подписавших ее государств. Тем не менее, значение этого документа трудно переоценить, ведь именно Женевская декларация положила начало закреплению прав детей в международно-правовых актах и на ее принципах строятся и современные документы, охраняющие права детей.
Содержание и значение декларации прав ребенка
Человеческие отношения с течением времени стали рассматриваться с точки зрения правовых аспектов. На данный процесс существенное влияние оказало международное сотрудничество. Общение нужно регулировать, а поэтому люди вступают в отношения, контролирующиеся на государственном уровне. Такая система характеризуется стабильностью, которая поддерживается благодаря установленному правопорядку. Права ребенка также прописаны в правом праве. Одним из наиболее важных документов является Декларация прав ребенка. Интересно понять, как она создавалась и что отображено в ней.
История декларации
По причине несовершеннолетия детей они очень подвержены различным злоумышленным побуждениям. В 21 веке не редкость, что ребенок может быть оскорблен или ущемлен как человек, а поэтому общество нуждается в регуляции отношений на правовом уровне.
Рассматривать вариант влияния на воспитание детей, а также их нахождения в обществе стали в 19 веке. Изменения в законодательстве того времени проповедовали защиту ребенка не только от физического насилия, но и от рабовладельческих отношений, незаконной трудовой эксплуатации, опасности продажи детей и проституции.
Впервые вопрос регулирования прав ребенка подняли в Австралии в 19 веке. После данного события документы на подобную тематику стали создавать в Канаде и США. Для того, чтобы данный вопрос был учтен с точки зрения юридического аспекта, были разработаны специальные документы.
Сложно разобраться самому?
Попробуй обратиться за помощью к преподавателям
В Декларации 1924 года излагались базовые пять принципов, которые оберегали детей от беззаконных действий, в том числе, трудовой эксплуатации, торговли или проституции. Несмотря на разработанный документ, большинство стран соглашались с тем, что дети требует и защиты несколько иного порядка.
По данной причине в 1945 году в работе ООН значительное внимание уделялось регулированию прав детей, а также их благополучие. Генеральная Ассамблея создала Детский фонд, а также ЮНИСЕФ. Помощь детям всего мира зависит от работы именно этого механизма.
Также в 1948 году были внесены поправки в документацию и определено, что дети являются объектом особой помощи. В полном объеме новая Декларация была зафиксирована в 1959 году.
О чем мы можем узнать из Декларации
Содержание рассматриваемого нами документа основано на принципах. Один из наиболее важных положений гласит, что общество должно давать детям самое лучшее, из того, что есть. Защита благополучия в мировом масштабе представлена десятью основными нормами.
Про то, чтобы дети жили в безопасности, должно беспокоиться общество в целом. Но сама защита и забота является обязанностью самих родителей.
При создании Декларации также было определенно, кто будет ответственен за воспитание и обучение детей. В следующих Положениях прописаны обязанности взрослого человека перед ребенком.
Не нашли что искали?
Просто напиши и мы поможем
Рассмотрим суть 10 принципов прав детей:
Значение Декларации прав ребенка
Женевская декларация прав ребенка приводит основные и очень важные принципы воспитания нового поколения. Но она не является совершенным юридическим документом и нуждается в доработке. И поэтому на данный момент создаются такие законы, которые перекликаются с положениями, прописанными в Декларации.
Декларации прав ребенка: основная цель и принципы
Декларация прав ребенка
Если обратиться к истории, то речь о защите детей от произвола взрослых зашла еще в XIX веке благодаря демократическим движениям за реформы. Многие государства в то время начали принимать меры по искоренению детского рабства, труда, проституции и торговли детьми. В конце XIX века в Австралии прошел первый официальный процесс относительно прав ребенка. Позже аналогичные процессы начались в США и Канаде, возникла необходимость в специальном юридическом документе, опираясь на который можно было бы выносить судебные решения.
Поскольку несовершеннолетний ввиду своих недостаточно зрелых физических и умственных характеристик нуждается в особой заботе и охране, а также защите своих прав, мировая общественность на законодательном уровне решила принять Декларацию прав ребенка.
Впервые необходимость правовой защиты и специальной охраны детей была юридически закреплена в Женевской декларации прав ребенка, принятой 26 ноября 1924 года Пятой Ассамблеей Лиги Наций в Женеве.
Осторожно! Если преподаватель обнаружит плагиат в работе, не избежать крупных проблем (вплоть до отчисления). Если нет возможности написать самому, закажите тут.
В дальнейшем положение о защите детских прав было подтверждено во Всеобщей Декларации прав человека.
Женевская Декларация включала в себя пять основных принципов:
На основании этого документа, и принимая во внимание основной тезис «человечество обязано давать ребенку лучшее, что оно имеет», Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций провозгласила новый, доработанный вариант Декларации прав ребенка.
Обновленная декларация была принята резолюцией 1386 (XIV) Генеральной Ассамблеи ООН. Дата ее подписания — 20 ноября 1959 года.
Основная цель Декларации
К основным целям Декларации относятся:
Основные принципы
Декларация содержит десять принципов.
У несовершеннолетних должно быть равноправие
Все дети являются равноправными между собой. Это означает, что указанные права принадлежат каждому из них без исключения, независимо от его половой и расовой принадлежности, цвета кожи, языка, исповедуемой религии. Не должно быть никакой дискриминации прав из-за его национального или социального происхождения, из-за политических или каких-либо других убеждений.
Право на моральное и физическое саморазвитие
Государство обязано закрепить на законодательном или ином уровне равные для всех детей возможности физического, умственного, нравственного и духовного развития. Необходимо обеспечить на государственном уровне специальную защиту ребенка и условия, которые позволяли бы развиваться ему здоровым и нормальным в социальном отношении путем, а также в условиях соблюдения его достоинства и свободы.
Право на гражданство и право на имя, данное родителями
Этот принцип означает, что каждый человек с момента рождения имеет право на собственное имя, данное ему родителями, а также на получение гражданства. Последнее дает ребенку возможность иметь определенные и закрепленные законодательством страны проживания права и пользоваться ими. Вопрос о том, гражданином какого государства он станет, решается в разных странах по-разному. Так, дети, родившиеся в США, имеют право получить американское гражданство. При этом не имеет значения, кто его мать и отец. Ребенок, родившийся у родителей с российским гражданством, автоматически получает его же, независимо от того, в какой стране произошло это событие. Если отец и мать являются гражданами разных государств, то чаще всего они сами решают, какое гражданство будет у их детей.
Право на медицинские и социальные услуги
Ребенок имеет право расти и развиваться в здоровых условиях. Государство обязано обеспечить ему и его матери (включая дородовый и послеродовый период) надлежащие уход и охрану здоровья. Он имеет право на полноценное питание, соответствующее его возрасту и потребностям, качественное медицинское обслуживание, на надлежащие жилищные условия и на развлечения.
Право на помощь неполноценному ребенку
В случае, если ребенок родился физически, умственно, психически или социально неполноценным, ему должно быть обеспечены со стороны государства, родителей, социальных и медицинских органов необходимые уход, забота, воспитание, а также специальный режим и обучение в связи с его особым состоянием.
Право на любовь и заботу родителей
Ребенок должен расти и воспитываться в семье, быть на попечении своих родителей и под их ответственностью (за исключением тех случаев, когда это невозможно). Малолетнего ребенка нельзя разлучать с матерью (при отсутствии исключительных обстоятельств). Во всяком случае, все без исключения дети имеют право расти в атмосфере любви и понимания, заботы и соблюдения морально-этических норм, а также материальной обеспеченности. Общество и органы власти обязаны особым образом заботиться о тех из них, кто не имеет семьи, а также о детях из малоимущих семей с уровнем дохода, недостаточным для нормального существования.
Право развиваться и обучаться
Ребенок имеет право на обязательное и бесплатное образование, хотя бы на начальных стадиях, которое будет содействовать его общему культурному развитию. Образование должно обеспечивать равные возможности всем детям для раскрытия и развития их способностей, для формирования личных суждений. Оно также должно выполнять функцию воспитания моральной и социальной ответственности человека, чтобы он мог стать полезным членом общества.
Согласно декларации, на родителях в первую очередь лежит ответственность за образование и обучение детей в соответствии с принципом соблюдения их интересов.
Со стороны общества и государственных органов ребенку необходимо обеспечить полноценную возможность для игр и развлечений, направленных на образовательные цели.
Право на неприкосновенность со стороны старших
Декларация призывает защитить несовершеннолетних от любых форм жестокости, насилия, эксплуатации и других форм небрежного с ним обращения со стороны старших, в том числе от превращения в объект торговли.
Для этого на законодательном уровне ограничивается возраст детей, принимаемых на работу, а также не разрешаются занятия, вредные для их образования или здоровья, являющиеся помехой для физического, умственного или нравственного развития.
Помимо этого декларация закрепляет право несовершеннолетних детей на первоочередное получение защиты и помощи.
Право на мирную жизнь
Ребенок имеет право на мирную жизнь и защиту от информационного насилия со стороны общества. Он не должен подвергаться пропаганде дискриминации любого вида и разжигания расовой или религиозной нетерпимости. Детям необходимо обеспечить воспитание в духе терпимости, толерантности, взаимопонимания, поощрения международной дружбы и всеобщего братства, мира во всем мире. Педагогический процесс должен способствовать осознанию воспитанником необходимости направлять свою энергию и способности на служение ради блага других людей.
Нарушение основных прав ребенка
Чаще всего права несовершеннолетних нарушается именно в семье. К сожалению, взрослые не всегда задумываются и понимают, что ущемляют личность ребенка и его права.
Список некоторых таких нарушений:
Отдельно стоит рассмотреть случаи нарушения права несовершеннолетних детей на жилье. В случае вины со стороны родителей это происходит, когда они приватизируют квартиру без участия ребенка; при продаже квартиры выписываются вместе с ним в «никуда»; накладывают ограничения на пользование детьми принадлежащих им помещений; совершают сделки с недвижимостью без учета интересов несовершеннолетнего ребенка; подвергают риску общее с ним имущество.
В связи с этим теперь права и интересы детей, не достигших восемнадцатилетнего возраста, в отношении сделок с недвижимым имуществом, охраняются законом. Все сделки проходят проверку в органах опеки и попечительства.
Что делать, если права ребенка нарушаются?
В этом случае подать жалобу в специальный орган может как сам пострадавший, так и его родитель, другой родственник, сосед, учитель или любое другое неравнодушное лицо.
Закон призывает граждан Российской Федерации проявлять неравнодушие и оказывать посильную помощь в выявлении неблагополучных семей. Если гражданину стали известны факты нарушения прав детей, ему следует сообщить об этом либо в местную администрацию (отдел опеки), либо участковому уполномоченному полиции (или в само отделение). При бездействии органов власти и администрации гражданин вправе обратиться в прокуратуру.
Если нарушение прав ребенка происходило вне семьи, то виновный может быть привлечен к административной или уголовной ответственности. Если права нарушались отцом или матерью, то они могут быть вначале ограничены в своих родительских правах, а потом и вовсе их лишены. В случае лишения прав единственного родителя, ребенок будет передан под опеку государства.
Принципы Декларации в Законодательстве России
Поскольку для России детство расценивается, как важнейший этап жизни человека, законодательная защита прав ребенка считается в нашей стране одной из наиболее актуальных проблем.
Права детей в России регулируются несколькими основными законами:
Последний закон полностью основан на принципах Декларации о соблюдении прав и законных интересов ребенка, а также на конституции РФ. Он провозглашает в качестве приоритета подготовку детей к полноценной жизни в социуме, развитие их творческой активности и участия в общественно значимой деятельности, воспитание в них высоконравственных качеств, духа патриотизма.
Закон гласит, что государство и общество должны обеспечить гарантию прав несовершеннолетних на всестороннее и полноценное развитие личности:
Таким образом, закон определяет и закрепляет возможность использования всех существующих мер и способов для обеспечения физического и духовного развития ребенка.
Декларации
Декларация прав ребенка
Принята резолюцией 1386 (ХIV) Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1959 года
Преамбула
Принимая во внимание, что народы Объединенных Наций вновь утвердили в Уставе свою веру в основные права человека и в достоинство и ценность человеческой личности и преисполнены решимости содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе,
принимая во внимание, что Организация Объединенных Наций во Всеобщей декларации прав человека провозгласила, что каждый человек должен обладать всеми указанными в ней правами и свободами, без какого бы то ни было различия по таким признакам, как раса, цвет кожи, пол, язык, религия, политические или иные убеждения, национальное или социальное происхождение, имущественное положение, рождение или иное обстоятельство,
принимая во внимание, что ребенок, ввиду его физической и умственной незрелости, нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту, как до, так и после рождения,
принимая во внимание, что необходимость в такой специальной охране была указана в Женевской декларации прав ребенка 1924 года и признана во Всеобщей декларации прав человека, а также в уставах специализированных учреждений и международных организаций, занимающихся вопросами благополучия детей,
принимая во внимание, что человечество обязано давать ребенку лучшее, что оно имеет,
провозглашает настоящую Декларацию прав ребенка с целью обеспечить детям счастливое детство и пользование, на их собственное благо и на благо общества, правами и свободами, которые здесь предусмотрены, и призывает родителей, мужчин и женщин как отдельных лиц, а также добровольные организации, местные власти и национальные правительства к тому, чтобы они признали и старались соблюдать эти права путем законодательных и других мер, постепенно принимаемых в соответствии со следующими принципами:
Принцип 1
Ребенку должны принадлежать все указанные в настоящей Декларации права. Эти права должны признаваться за всеми детьми без всяких исключений и без различия или дискриминации по признаку расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного положения, рождения или иного обстоятельства, касающегося самого ребенка или его семьи.
Принцип 2
Ребенку законом и другими средствами должна быть обеспечена специальная защита и предоставлены возможности и благоприятные условия, которые позволяли бы ему развиваться физически, умственно, нравственно, духовно и в социальном отношении здоровым и нормальным путем и в условиях свободы и достоинства. При издании с этой целью законов главным соображением должно быть наилучшее обеспечение интересов ребенка.
Принцип 3
Ребенку должно принадлежать с его рождения право на имя и гражданство.
Принцип 4
Ребенок должен пользоваться благами социального обеспечения. Ему должно принадлежать право на здоровые рост и развитие; с этой целью специальные уход и охрана должны быть обеспечены как ему, так и его матери, включая надлежащий дородовой и послеродовой уход. Ребенку должно принадлежать право на надлежащие питание, жилище, развлечения и медицинское обслуживание.
Принцип 5
Ребенку, который является неполноценным в физическом, психическом или социальном отношении, должны обеспечиваться специальные режим, образование и забота, необходимые ввиду его особого состояния.
Принцип 6
Ребенок для полного и гармоничного развития его личности нуждается в любви и понимании. Он должен, когда это возможно, расти на попечении и под ответственностью своих родителей и во всяком случае в атмосфере любви и моральной и материальной обеспеченности; малолетний ребенок не должен, кроме тех случаев, когда имеются исключительные обстоятельства, быть разлучаем со своей матерью. На обществе и на органах публичной власти должна лежать обязанность осуществлять особую заботу о детях, не имеющих семьи, и о детях, не имеющих достаточных средств к существованию. Желательно, чтобы многодетным семьям предоставлялись государственные или иные пособия на содержание детей.
Принцип 7
Ребенок имеет право на получение образования, которое должно быть бесплатным и обязательным, по крайней мере на начальных стадиях. Ему должно даваться образование, которое способствовало бы его общему культурному развитию и благодаря которому он мог бы, на основе равенства возможностей, развить свои способности и личное суждение, а также сознание моральной и социальной ответственности и стать полезным членом общества.
Наилучшее обеспечение интересов ребенка должно быть руководящим принципом для тех, на ком лежит ответственность за его образование и обучение; эта ответственность лежит прежде всего на его родителях.
Ребенку должна быть обеспечена полная возможность игр и развлечений, которые были бы направлены на цели, преследуемые образованием; общество и органы публичной власти должны прилагать усилия к тому, чтобы способствовать осуществлению указанного права.
Принцип 8
Ребенок должен при всех обстоятельствах быть среди тех, кто первым получает защиту и помощь.
Принцип 9
Ребенок должен быть защищен от всех форм небрежного отношения, жестокости и эксплуатации. Он не должен быть объектом торговли в какой бы то ни было форме.
Ребенок не должен приниматься на работу до достижения надлежащего возрастного минимума; ему ни в коем случае не должны поручаться или разрешаться работа или занятие, которые были бы вредны для его здоровья или образования или препятствовали его физическому, умственному или нравственному развитию.
Принцип 10
Ребенок должен ограждаться от практики, которая может поощрять расовую, религиозную или какую-либо иную форму дискриминации. Он должен воспитываться в духе взаимопонимания, терпимости, дружбы между народами, мира и всеобщего братства, а также в полном сознании, что его энергия и способности должны посвящаться служению на пользу других людей.